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一年級作文

時間:2024-06-02 12:10:43 一年級 我要投稿

實用的一年級作文[精華10篇]

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的一年級作文10篇,歡迎大家分享。

實用的一年級作文[精華10篇]

一年級作文 篇1

  曙光小學——是我現在的學校,她有一個很美的名字___曙光,就像是代表著剛剛升起的太陽一樣,學校里還有我敬愛的老師和活波可愛的同學,所以我很喜歡她。

  每天清晨我背著書包開開心心的踏進學校,迎接我們的是去年剛改建的校園,站在校門口,右邊是我們學校的名稱,上面寫著《曙光小學》幾個大字,左邊是門衛(wèi)伯伯工作的`地方——門衛(wèi)室,學校的大門是自動的收縮們,上面還有電子顯示屏,每天都會告訴我們當天的日期和時間,我覺得這個很好,隨時都可以知道時間,不用看手表就知道自己又沒有遲到。過了大門往里走,是以道鋪著淺灰色的地磚,既平整有干凈,站在這里左邊就是我們的食堂了,是以棟2層高的樓,一樓是食堂和廚房,在這里可以每天都吃到可口的飯菜。2樓就是在學校中午休息的同學寢室,只要在這里每個同學都有一個小床和干凈的被子,可以好好的睡上一覺。中間映入眼簾的是我們干凈的運動場,老師說這個是由你特殊材料做的,在這個運動場上跑步,不小心摔了一下,也不會輕易的擦傷皮膚的,我想爸爸媽媽們肯定是很開心的,自己家的寶貝們就安全了很多了。而在最右邊就是我們的教學樓和學校行政辦公樓了。教學樓有5層高,現在也是很整潔的,我們小朋友都非常的愛護,記得剛進小學的時候我們的教室在1樓,而現在我讀4年級了,教室也往上搬了,因為我們長大了,樓下的教室給低年級的小弟弟和小妹妹了。每天的早晨學校上學了,這里的讀書聲好像是一首歌,我想在我的心里,這首歌也許是最好聽的。當我們排著整齊的隊伍站在陽光下,站在運動場上,看著五星紅旗慢慢上升,同時唱著同一首歌時,我們曙光的每個人心里都是美美的,因為心中充滿了對祖國,對學校,對老師,對同學滿滿的愛!

一年級作文 篇2

  鄉(xiāng)村的景色是美麗的,它就像一幅美麗的圖畫,鄉(xiāng)村的生活是快樂的,到處是孩子們的笑聲。那清新的空氣,迷人的風景,總會讓我留連忘返,回味無窮。

  看,山上的樹木郁郁蔥蔥,天空湛藍深遠空氣也清新甜潤。

  過了一會兒,我和爸爸下了車,到了村里,我看見路旁到處是成堆成堆的金黃的玉米棒子,有的堆成的小山。許多人們 正熟練地剝著玉米,臉上流露出豐收的喜悅。一個個金黃色的玉米棒,在他們手中像變魔術一樣,轉眼間脫掉了金色的外衣,換上了白色的新裝。一走進奶奶家,只見地上、墻上、樓上,到處都是金燦燦的玉米棒,有大的.、有小的。那些又粗又長的玉米棒真像一個個大棒槌。

  村子中間有一條小溪,它在緩緩的流著,像一條藍色綢帶系在小村莊的腰上。站在山頂往下望去 ,就會看見孩子們在小溪旁快樂地玩耍。

  村子里最引人注目的還是那片麥田。遠遠望去,一望無垠,風兒一吹,田野里的麥子就會順勢形成麥浪,好看極了,燦爛的陽光照進了小山村,照出了風光的美,找出了我們的甜。那里的風光會讓我們進入甜美的夢鄉(xiāng)。

  鄉(xiāng)村真是太美了,無論什么季節(jié),都是一道美麗的風景。

一年級作文 篇3

  我最喜歡老鷹抓小雞的游戲了。

  今天,我和方楠、汪盼、方經秀以及其他小朋友們玩老鷹抓小雞的游戲。方楠當“老鷹”,我當“老母雞”,其他的人一個拉著一個的衣服跟在我的'后面當“小雞”。“老鷹”飛來了,“老母雞”張開雙翅保護著小雞們,“老鷹”又撲過來了,我一閃躲了過去,可小雞們卻沖散了,我就要小雞們趕緊蹲下來,慢慢的移過來,繼續(xù)玩,最后,“老鷹”一只“小雞”都沒抓著。我們玩得可開心了!

一年級作文 篇4

  國慶放假了,我想到的第一件事就是要媽媽帶我去廈門玩。

  我把這個想法告訴了媽媽,沒想到媽媽一下子就答應了。那一剎那,我一蹦三尺高,心里非常開心。媽媽笑了笑,說:“我們也帶堂哥去,好嗎?”我也答應了。到了他家,他換好衣服我們就一起走了。媽媽開車載我和哥哥上了進廈門島的新大橋"杏林大橋",一路上我用媽媽的手機拍下了從大橋上看見的美麗景色,有遼闊的大海,還可以看見大海和藍天連接在一起的美麗景色;在藍天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著!

  這真是一副美麗的圖畫啊!

  我趕緊用手機的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。我們很快就到了廈門島,這時候我的肚子有點餓了,我跟媽媽建議先去吃午飯再帶我們去玩。于是媽媽就帶我們去了“SM”商業(yè)成五樓的.美食廣場,我一進去就看見里面有很多好吃的東西,都是來自全國各地的名小吃,也有國外美食啊!

  媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問我們喜歡吃什么?突然,我抬頭看見了“韓國泡菜”這道在電視上經常看見的名菜,于是我就和媽媽說:“媽媽,我們吃韓國泡菜好嗎?”媽媽答應了,于是我們就坐下來吃了。吃飽了,我看見旁邊有很多人在玩“射鬼”這個電子游戲。

  于是我跟媽媽要了10塊錢,和哥哥一起到電子游戲機那邊和看機器的阿姨換了8個游戲幣,一個游戲幣是一塊錢,我把剩下的錢還給了媽媽,我就和哥哥一個人四個游戲幣,我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”,哥哥玩“特種任務”和一盤“神槍手”,哥哥好厲害!

  每一槍都打中了壞人。我們玩得很激烈,也很開心!

  我們渡過了一個快樂又有趣的國慶假期!

一年級作文 篇5

  I have a good friend. she is a beautiful girl. she has long black hair, two big black eyes and a red mouth. her voice is better. she is good at singing. She is a clever girl. She likes reading books , playing computer games and chess. she is also nice. she often helps us . our classmates like her very much.

  我有一個好朋友。她是一個美麗的女孩。她有長長的黑頭發(fā),一雙黑色的大眼睛和一個紅色的嘴。她的聲音是更好的。她擅長唱歌。她是一個聰明的.女孩。她喜歡看書,玩電腦游戲和國際象棋。她還不錯。她經常幫助我們。我們班的同學非常喜歡她。

一年級作文 篇6

  春天來了,春天來啦!我們脫掉了棉衣,換上了春裝。天氣漸漸變暖了,小燕子從南方飛回來了,小草發(fā)綠芽了、桃花開了、杏花開了、迎春花也開了。解凍的小溪,叮叮咚咚的聲音,好象一首美妙的樂曲。

  我們幾個孩子沖出家門去放風箏,五顏六色的風箏在天空中飄揚,看起來好像一只只小鳥自由自在的`在天空中翱翔,好看極了。

  春天的景象,多么美麗呀!

一年級作文 篇7

  由于期中考試結束了,老師為了讓我們好好的放松一下,就帶領我們去公園郊游。

  我們去郊游的那天,天氣十分的晴朗,我們的心情也十分的好,大家跟著老師,三三兩兩的進了公園。公園里的游人十分的多,到處都有人在用相機或者是手機拍照留念。

  我們參觀了公園里的高大的建筑物和祠堂以及展覽館等,學到了一些在課本上接觸不到的.人文知識,然后我們在公園后邊的游樂場玩了一個下午。

  等到夕陽西下的時候,我們才戀戀不舍的離開了公園。老師說,以后如果有機會的話,還會領我們來這里玩的。

一年級作文 篇8

  冬爺爺走了,春姑娘來了。

  春姑娘來到公園里,草兒第一個發(fā)現,它伸出小腦袋悄悄地提醒大伙兒,并熱情地向春姑娘打招呼:“春姑娘好!”春姑娘開心地走向花壇,花兒們你不讓我,我不讓你競相開放。這些美麗的花吸引了許多蜜蜂,它們嗡嗡地忙著采蜜;蝴蝶們也來了,它們在花叢中翩翩起舞,為花兒傳播花粉。河里的水融化了,小魚得到了自由,河邊的柳樹好似正在照著鏡子梳著長發(fā)。它們也快樂地向春姑娘問好。

  田野里春姑娘帶來了豐富的`雨水,滋潤著麥苗等許多莊稼。春姑娘還把小朋友們叫出來放風箏,風箏飛著,孩子們奔跑著,好奇的燕子飛過,看著各種各樣的風箏眼花繚亂。

  春姑娘帶來了美麗和生機!

一年級作文 篇9

  星期天,媽媽給我買了一袋雪米餅。哇!這可是我最愛吃的食品啊。

  看見它我直流口水,我急忙撕開它,三口兩口就吃下一個。我后悔極了,沒有慢慢品嘗,然后我又打開了一個,這次我細細的.吃,又甜又香,我還能把餅干咬成各種各樣的形狀呢。有三角形、長方形、正方形、還能咬成月牙形。哈哈!沒有想到,吃雪米餅竟然有那么多的樂趣。

一年級作文 篇10

  老師的手是溫暖的,老師的手是大大的,老師的手是長長的,老師的手是溫暖的,老師的手是神奇的`……

  每一位老師都有一雙神奇的手。

  語文老師的手是神奇的。她用這雙手在黑板上歸納總結,教會我們學習的方法,培養(yǎng)我們的分析能力,作文能力,語言表達能力。

  數學老師的手是神奇的。他用十個阿拉伯數字,變幻出無數算式,教會我們嚴密的思路,讓我們的邏輯思維能力得到提高。

  英語老師的手是神奇的。26個英文字母被她變幻出無數單詞,她的雙手在黑板上勾勒出長篇的英文文章,培養(yǎng)我們的聽說讀寫的能力和交流能力。

  生物老師的手是神奇的。他的手為我們畫出了生物的進化過程,動植物細胞結構體,解釋我們提出一個個的問題。讓我們更好的了解生物。

  地理老師的手是神奇的。他的手靈巧,在他的勾畫下,一幅幅地球輪廓,地勢圖誕生了,向我們證實了,地理其實沒有那么難。

  每一位老師的手都非常神奇。雖然粗糙,但是展示了老師的智慧。每一道裂痕都傾注了他對學生無私的愛。我愛老師,更愛老師的內雙神奇的手。

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