六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
5月12日，這個日子是沉重的，在這一天，有許多人都失去了自己的親人，他們個個都悲痛欲絕，其中有一個老師，他無私的用自己的生命挽救了自己的學生。
這一天，汶川一所學校的.譚老師正在給學生上課，突然，一陣劇烈的震動，老師的第一反應——地震了，急忙疏散同學，知道教室里還有學生。他急忙沖進教室里，用身體支撐石塊，保護躲在課桌下的四名同學。
我看到老師又返回已經快塌了的教室，因為迫不得已，讓同學們縮到課桌下，竟然自己用身體死死地護住課桌，不讓沉重的石塊、天花板砸到學生身上，看到這一幕幕，我深深地震撼了。一個毫無血緣關系的老師，竟可以為了這幾個學生，用自己的生命換取學生的生命，真是血濃于水。我看了這部電影后，更被譚老師他那無私，把學生當作自己親孩子一樣的精神深深感動了，要是我是電影中的老師，我如果逃出了教學樓，絕對不會為了學生冒著生命危險回到教室里去，我最多只會在外面喊一陣子學生的名字。這們老師卻能毫不猶豫地回教室，并想盡一切辦法救學生，讓不生活著出去。其外，譚老師的那份沉著，任由學生大喊，學生很快會失去體力而死去。
在影片中，我還了解到了，譚老師日常生活中雖然非常嚴厲，但他一直也是非常關心自己的學生的。
譚老師有著為教育事業獻身的高貴品質。他用自己的生命換取了學生的生命，他的軀體雖然死了，但他的精神永不死，他的精神將會被所有的人記住，他鑄成了不朽的師魂！
這個電影名叫《最后一課》，同時，它也給我上了最寶貴的一課。
六年級的作文 篇2
記憶，宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的.眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學之間的矛盾。她的頭發總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑
。她從來不當著同學的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經歷風雨怎能見彩虹！她整天樂呵呵的和同學們談笑風生。問她為何如此開心，她卻說，生活中沒有歡笑活著還有什么意思？她喜歡幫助同學，同學們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。
因為這些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學著作，闊論詩情文藝。
她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來的生活？你應該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一起在風雨中追求快樂吧！”
這就是我的小伙伴，一個樂觀，熱心的女孩！
六年級的作文 篇3
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個游戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在游戲的過程中發生了很多有趣的事�！�
老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手里拿。
規則剛說完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個游戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完簽后，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的.山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什么呀？”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個“王”字，這時突然有人說：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭�！澳鞘驱執痘⒀�，”“是深入虎穴？”一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最后看同學們實在猜不出來，老師說成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語里有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語，最后我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次游戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
六年級的作文 篇4
3月5日是每一年的雷鋒日，為了弘揚勇于奉獻、助人為樂的雷鋒精神，我和弟弟決定和隔壁張叔叔一起，去幫助小區里的李奶奶。
李奶奶是一個孤身老人，今年92歲了，他的兒女們都在外地，老伴已經去世多年。因為她體弱多病，耳朵也聾了，所以生活十分不便。一些鄰居都自愿上門探望、慰問、陪李奶奶聊天，幫她解決難題，還經常陪李奶奶到公園逛逛，這已成了小區里不成文的規定。
早上，我和弟弟拿著做好的早餐，敲響了李奶奶家的大門，李奶奶見了我們，立刻熱情地請我們進屋，嘴里不停地說著；“小朋友，快快進來，我去倒茶。”我對李奶奶說：“不用了，不用了�！毕氲嚼钅棠搪牪坏�，于是又連忙擺擺手，可李奶奶仍然給我們倒了熱茶。弟弟悄悄地對我說：“李奶奶真熱情，我喜歡她�！蔽野牙钅棠谭龅缴嘲l上，然后進廚房拿了勺子，舀了一勺湯，放到嘴邊輕輕吹了吹，再小心翼翼的喂李奶奶喝下去，不一會兒，一碗湯就見底了，李奶奶笑著說：“好喝，真好喝�！�
吃完早餐后，我和弟弟分配好工作：他陪李奶奶玩，我來打掃房間，洗衣服。說干就干，我拿出掃把，把房間的角角落落都打掃了一遍，然后我又拿出抹布，把窗戶、柜子、桌子……統統擦了一遍，原本亂亂的房間，現在變得一塵不染，整齊有序，我捶捶腰開心地笑了。我把李奶奶換下的衣服放在一堆，水盆、刷子、洗衣粉統統武裝上陣，衣服浸濕后，再抹上肥皂，用刷子使勁刷，“刷刷刷”，隨著悅耳的聲音響起來，肥皂泡一個一個地冒出來，有的還調皮地飛上了天，在太陽照射下閃著五顏六色的光彩。我把洗完的'衣服晾在了陽臺上，一陣風吹過來，衣服隨風飄舞，好像在夸我是一個能干的好孩子。
十點的時候，張叔叔也來了，見我把活都干完了，笑著豎起了大拇指，說：“你真是一個了不起的女孩子。我們再陪李奶奶一會兒吧，中午再走，下午有隔壁小張來。”“行�！蔽也患偎妓鞯拇饝恕Ｎ液偷艿苡峙懔死钅棠桃粫䞍海牙钅棠潭旱霉笮�。我們臨走時，李奶奶一直拉著我的手，戀戀不舍地說：“奶奶好開心，真不想讓你走，你要是我的孫女那該多好啊！”我不好意思地笑了笑。
走在回家的路上，我做出了一個決定，每周六做完作業后，都要去陪李奶奶。在我心中，她是大家的奶奶，我們做兒女的要多陪陪她，不讓孤獨來敲李奶奶家的門。今后，讓雷鋒的精神像面不倒的旗幟，深深植入我的心中！
六年級的作文 篇5
誰都有自己的親愛的母校，當然有誰不愛自己的母校呢？我也是非常愛我的母校的，因為母校讓我從一個什么也不懂的幼稚的小學生，變成了一個又懂事，又知道尊敬別人的學生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老師用心的灌溉，長成一棵蒼天大樹。我愛我的母校，
我之所以愛母校，是因為母校給了我快樂，給了我一個像母親一樣溫暖的家，讓我在一個和好的環境下學習生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個溫暖的家，一個快樂的大家庭。我愛我的母校，愛我母校里任何一個人不管是誰，因為他們讓我在一個充滿快樂的地方好好的生活了下去，好好的'學習，我愛我的母校。
我想不只我一個人愛母校，所有的人都會愛母校的，我希望每一個人都�；刈约旱哪感Ｈタ匆豢�，包括我在內，也包括老師、家長在內。把母校當做自己的家鄉一樣看待，�；丶铱纯�。
把母校當做自己的家鄉一樣看待，�；丶铱纯�。我愛我的母校！母校我永遠愛你！
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