八年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
雙休日，好像一個誘人的大蛋糕，氤氳著迷人的香氣，目色的底面，粉紅的奶油，似乎要滑落下來，藍色的皺邊折起一片片的幸福，三個金色的大字映在上面——雙休日。那么簡單，卻使每個人都拭目以待……
凌晨的陽光，一絡絡地灑下，無數的塵埃似一個個小精靈，在晨輝的照耀下，隨風舞蕩，美輪美奐。打開窗戶，呼吸著這難得的好空氣，靈機一動——打羽毛球吧！便對媽媽提出了挑戰，媽媽對我不屑的笑了笑說：“就你？那點三腳貓功夫還想贏我？是不是發燒了？”說完，還真的摸了摸我的額頭，我氣急敗壞的拿開了她的手，不甘示弱：“那咱們就騎驢看唱本，走著瞧吧！”話剛說完，我便趁媽媽不備，發出一個球。媽媽躲閃不及，又手忙腳亂的，球很快就落地了。看著媽媽氣急敗壞的樣子，心里好得意，可媽媽卻嘟著嘴，就像個小孩子在耍賴：“不玩了，不玩了，你欺負我！重新開始！”看著媽媽作勢要走，我急了，急忙拉住她，好話說了一大堆，媽媽這才心滿意足了，開始重新和我玩。
這回她先發球，只見媽媽挽了挽袖子，一副“大義凜然”的表情。左腳往前邁了一步，弓起腿，手也做好了打球的動作，可遲遲不見發球。
等得不耐煩了，定睛一看，母親不知道在想什么，干裂的嘴唇，一張一合著，臉上也綻開了如牡丹花般的笑容，那細小的皺紋變得更深，好像一個個讓人不可預估的深淵，讓人覺得深不可測。“接球吧！”就在這時，母親準備發球，右手將球拍用力往上提，左手也好像開始發力了！是高球！直覺告訴我，同時，我也做好了嚴陣以待的架勢。
就在這時，母親的手好像忽的降低了。趁我還沒有注意到的時候，羽毛球好像離弦的箭般低飛著，還沒反應過來，那抹白色早已落在了地上，旋轉了幾圈便不動了。
“媽媽，你……”這回輪到我氣結了，呼哧呼哧的喘著大氣，直瞪瞪的盯著媽媽。只見她卻玩起賴皮夾子，對我不停地做著鬼臉。我忍不住，跟著“撲哧”一聲笑了。
我倆都不服氣，準備認真的“大干一場”，她用她的“李氏打法”，我用我的“侯氏密笈”。一鼓作氣，只想把對方打得“肝腦涂地”。可見我兩當時的殺氣有多么重。
轉眼已經日上三竿了，我與媽媽也早已累得氣喘吁吁，剛剛的.那種霸氣，也早已煙消云散了。吸一口新鮮的空氣，感覺無比的舒暢，轉眼陽光曬了下來，身前的母親也似乎幻代成了金色的影子。
想問最后的結果嗎？告訴你吧，我們這兩個“馬大哈”，只顧打了分什么的早已忘得徹徹底底。算了，雙休日，開心就好。
雙休日的蛋糕，各有不同的滋味，我的是酸檸檬味的，你的呢？
八年級作文 篇2
時常遇見，那是一種緣份；偶爾遇見，又是一份運氣。然而，一次遇見，卻又那么刻骨銘心，則是上帝安排的一場戲。前言
在我們的日常生活中，總有一些人匆匆地走來，又匆匆地離去，留下的是滿臉的陌生，就像是腦海里吹過的一絲覺察不到的微風。只是，偶爾間，我們也能在這匆匆之中，抓住某個感動的時刻，將一些美好的難忘的畫面，像照片一樣深深地印在心中。
今天下午五點半，我從學校急著趕回了家，丟下了書包，便又挎上自行車，使勁地踩著，趕去老中醫那兒。都感冒好幾天了，打過針，也吃過藥，總不見得有痊愈的希望，只好來求救中醫了，而且是帶著沉重的心情。
我拖著滿身的疲憊，吃力地騎著自行車，穿梭在這人來人往的鬧市之中，幾乎要斷了氣。身心滿是沉重的感覺。看著這大街上的繁華，心中有股莫名的惱火，怎么他們那么令我厭煩，像機械人般。
也許是太重的學習壓力，加上這該死的病，使我的`心情重重地跌入谷底。世界，幾乎成了灰色，一切都那么黯淡，可憐的春天又回到那寒冷的冬天。
……
在老中醫的診斷過后，我打算拿好藥便又匆匆趕回去罷。我看著藥房里的東西。
忽然，在門口冒出一個熟悉的身影，整潔干凈的藍與白相襯的中學校服。噢，原來是和我一般年紀的初中生，只不過，她是個小女孩。
定眼一看，不禁大吃一驚。她的一只袖子，空空的長長的甩在空中，仿佛里邊都是寒風，直叫人心寒。再看她的一條腿，無力的，不自然的支撐著身體。然而，她是笑得那么燦爛，那么純真。天吶，這是個怎樣的生命啊？
她面帶微笑，走了進來。微笑，多么真實，多么美麗，這是那三月份怒放的桃花，是如此之燦爛呀！
她輕輕抬頭，看見了我，而我也正看著她。又是那樣的笑容，不過面對我這陌生人，這份笑容更加的可貴，實在不是件簡單的事。我也對她微笑，她便開心地扭轉身過去了。此刻，我的心似乎被一股強大的力量沖擊著，那滋味又是心酸又是感動，充滿敬畏，佩服。
一位中年婦女進來了，她費了好大一股勁，一步步艱難地迎上去，那袖子蕩的人心涼。但從她又一次幸福的面容中，我發現她很快樂，可知以前又經歷過多少傷心呢？那人應該是她的母親，很小心地，扶著女兒。
在這并不多長的時間內，她卻一直在笑，然而我覺得這是很久的很久的，不會改變的微笑。我被這震撼了，這從內心深處發出的，真實美麗的笑，是無法用世界上哪一樣寶貝能換取得到的，這是用生命的態度而笑出的一朵花，一朵經久不衰的花。
直到我離去那一刻，空氣中依然洋溢著這溫暖幸福的笑。然而我的心還是沉重，不是先前的沉重，是另外的。
回來路上，滿腦無法忘記的畫面，那花兒。到家后，我才解開自己為何沉重的原因。原來我比她差好多。
同是90后的一代，她身上背負著多少與平常人不同的東西，那感覺該有多累，多難熬。她面對的世界少了多少色彩，又多了多少荊棘，試問這是幾多冰冷的生活。
說起我自己，便覺得無地自容。多么自由廣闊的天地，卻活得如何的痛苦。只怪自己沒有堅強的意志，樂觀的態度，努力刻苦的精神，她就是有了這些東西，因此在不同的世界活出了別樣的精彩人生。
她，一個這樣的90后，有著不完美的身體，卻有完美的生活。然而我們這些具有良好條件的90后一代，是否已經學會用美好的心去感謝這個社會呢？面對許多的困難，能否擁有笑對生活的態度呢？我們還能繼續在這報怨與墮落中虛度光陰嗎？不，我相信只要我們可以去努力，世界的舞臺是精彩的，在迎接著我們。
心中有美，我們便可以發現美，可以創造美。
一個堅強樂觀的生命在微笑，讓我們以同樣的態度對待生活。
人生匆匆，寫給我與我的90后同胞！
八年級作文 篇3
秋姑娘穿著美麗的衣服來到我們的“鏡頭”前，讓我們給她畫張像。
看，玉蘭樹落葉了，巴掌大的葉子鋪在地上，鋪成了一條金色的小路。嘿，秋姑娘那粉嘟嘟的臉蛋畫好了。
瞧，月季花五顏六色的，有紅色、網粉色、黃色，他們圍攏在一起，艷麗極了！這是秋姑娘的衣服。
再來看看秋姑娘的胳膊和腿吧。冬青樹也叫常青樹，因為他一年四季都是青綠色的，所以叫常青樹；“燈籠”樹上的小燈籠在枝頭上搖搖晃晃，好像在給我們打招呼呢；啊，還有馬褂樹如果說那葉子像小褂子，我倒覺得它們比較像展翅翱翔的`和平鴿。
還缺點什么呢？噢，還有秋姑娘那一頭秀發呢網！她的頭發就是柳樹，柳樹隨風擺動著她那長長的柳枝，給人一種舒服的感覺。
……
像畫好了，秋姑娘，給你吧！你讓我們感到了秋的迷人，迷人的秋！
八年級作文 篇4
“他是誰”？“他”就是與我們日夜相伴的“生活”；“他‘就是社會包含的一份子；“他”就是有人愁的對象。“他”就是生活。
有的人的生活是平淡無奇的；有的人的生活是豐富多彩的；有的人的生活是變幻無窮的；有的人的生活是黑糊糊的一片……
而我的生活卻是平淡無奇中加一點彩色的點綴。
在我們生活的世界里，有著形形色色的人，發生過種種不可思議的事情。有的時候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的`萍水相逢吧！
記得有這樣的一句話“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走。”我不以為然，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應該把握好時機，即使相遇時的時間很短暫也應該去珍惜她。
那是個偶爾相遇的一天……
我去同學家玩，再回來的路上悠哉悠哉的走著，可誰知老天不憐人啊，這時候下起了雨，遠處有一個躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說：擦擦吧！要不該感冒了，聽了這話，我心里滿是感動的，回過頭要說謝謝的時候。我再想他是不是上天派來的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來不及說一聲謝謝。
這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰的情況下，已經得到了你的恩惠，我卻無法回報你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜她。
八年級作文 篇5
我們生活在一個充滿愛的世界里，在這個世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關愛還是被愛，都是幸福的，開心的，快樂的。因為他們有愛的保護。在這個的世界里，愛是偉大的，無私的。只有活在愛的世界里，你才會健康成長，無憂無慮的成長。
在每個人的眼中，愛的感覺是不同的。有的人認為，家庭和睦就是幸福。而對自己創業的人來說，妻兒支持，就是幸福。而對老人來說，兒女孝順就是幸福。
在身邊都有愛，只要細心觀察就能發現。只要你擁有寬闊的胸懷，有一顆包容他人的心，那么愛和幸福就會找上你，讓你快樂。
在我的記憶深處，有這么一件事情那天下午，放學回家的路上，老遠看見一輛自行車橫在前面的路口，車周圍還有兩三個人。走近一看，只見一個五六歲的女孩一只腳被別在了自行車后的車條里，孩子的父親托著女孩的上身，母親扶著車。這一急需別人幫助的一幕就發生在我眼前，可我在一旁，卻幫不上任何忙。兩位家長誰也脫不開身，面對著這意外的'事故，只有面面相覷，誰也無能為力。
“嘀嘀”，一輛滿載著乘客的出租車駛了過來，開到自行車旁，出租車突然停住了，司機一縱身跳下車，順手把車上的鉗子拿了下來，說道：“孩子的腳別在車里了吧，我這有鉗子。”他一邊說，一邊就搬弄起來。
圍觀的人漸漸多了，雖然幫不上忙，但我能感覺到大家都在奉獻著自己的一片愛心。有的人在提醒家長：“孩子坐在車后，可千萬要小心呀!”有的說：“前面不遠就有醫院，如果孩子需要去醫院，我帶你們去。”有的人在哄嚇得驚恐萬分的孩子：“好孩子，別怕，一會兒就好了。”兩位家長早已感動的不知說什么為好。不一會兒，女孩的腳安全地從車條里出來了，周圍的人也都松了一口氣。當家長看完孩子的腳，想表示感謝的時候，那輛出租車早已悄悄離去，而周圍的好心人也消失在茫茫的人海里了。
我原以為這種事情只有在電視劇中才會出現，可回想著發生的一切，眼中的淚水早已情不自禁的滑落下來。
時間多點愛，就少點痛苦。每人一點愛，那么世界就充滿關愛!
八年級作文 篇6
真要珍惜，遇上他們，使我初中的記憶，雖是開自初中生活壓力的花，但結出的，卻是快樂的果實，其中的滋長，還不是來自同學活力的滋潤。
平時，班上真是一盤散沙，真是沙，再多的'考試、再多的作業、再多的壓力，還是每天笑嘻嘻地來上學，即使犯了錯，也傷心個一、兩秒，又回復到原本的樂天知命，不！沒有知命，只是樂天。至今，只有在班際比賽時，才會變成一顆石頭，但卻堅硬無比。我們班沒有什么特別的，沒有成績上的優異，沒有藝能上的才華， 我們班就是有著無堅不摧的向心力，這樣的班級，不驕傲，也不怕別班的鄙視。
一、二年級的班際棒球比賽，二十四個班級中，冠軍只有一個，就是我們班。在未開賽之前，各班望向我們，全是嘲笑的眼神，班上有個同學也因此和別人打了一架，雖被老師罵到狗血淋頭，但也因這一架，從班長開始，如有磁力般，從沙到沙塊再到土塊再到堅硬的石頭。班上下了決心，練了一個月，從初賽打到總決賽，一邊是靠實力、有自信的班級，一邊是靠決心、有向心力的我們，才開戰沒多久，班上卻只剩一人，其它都在場外，另一班正好相反，但班上的吶喊，出自于真心的吶喊，使士氣大振，軟腳蝦都變成英雄。只剩一分鐘，敵人被一一打出場，到了最后一秒，班上奪冠了！賽后班上開開心心地辦派對！雖然，在這一 場龍爭虎斗之后，我們又變回沙子了。
什么都不重要了，只要有向心力，班上是無敵的，也希望二下的排球比賽，讓我們再次凝聚盤石般的向心力，令所有人刮目相看。
八年級作文 篇7
余處幽篁兮終不見天，路險難兮獨后來。——題記
春蘭秋菊冬竹梅，梅蘭竹菊，四君子。其竹是最帶傳說色彩的，它極少開花，一入花期便是一場輪回。于是，民間甚至是《山海經》都說此為不祥，我卻不茍同。
青竹蔓蔓，在記憶的山中亭亭玉立。
時值八九月，正是天氣轉涼的時節。她漾起笑靨，突兀地闖進我們班，闖進我們的腦海。
我一愣，隨即便是深深地失望，校長怎么會安排這么一個看上去完全大不了我們多少的老師來教我們語文？她怎么看都不像是一副滿腹經綸、學富五車的樣子。再說了，語文是華夏千年的文化積淀，理應厚重，可她卻輕靈地仿佛下一刻便會羽化。我微皺起眉，細細地打量著眉飛色舞的她。
空氣微寒，第一批嫩筍突破土層。清雅的傲竹在風中蕭瑟。
十月至，相處一月有余，我也逐漸看到她一身靈氣下所掩蓋的穩重與睿智。她總有辦法隔三差五地用些俏皮的.幽默，無形拉近我們的距離。我從昔日課堂上的昏昏欲睡到精神抖擻，好像都是一會兒的事。或許是因為年輕，她與我們的相處以大朋友自居，放低姿態，平易近人。課上聽得認真了，反而更容易發現她的與眾不同：在文言文領域、古詩文方面的獨到見解；課堂上時不時有意無意地妙語連珠；提問時探討的口吻；蓬勃的朝氣……無一例外的都成了我們喜歡她的理由。不久，她還笑意盈盈地當眾在課堂上給我安了個綽號，可我看著她明眸皓齒，一臉狡黠，卻怎么也沒脾氣。這老師，唉，真是！
竹子的清冷香氣似乎縈繞鼻尖，它清幽、灑脫、虛懷若谷、枝干遒勁。
與她相處的第一個學期毫無波瀾地過去了，本以為會這樣一直下去，可我的心境卻不像從前那般淡然。
十四歲，本就是個鋒芒畢露的年齡——年少氣盛，自視頗高。當時我自詡語文不差，也傻乎乎地有了些美名其曰“傲氣”的東西。她對我的要求越來越高，我對此有些不服氣，自認這樣也可以，何必盡善盡美。看著別人志得意滿、一帆風順，我表面雖了無痕跡，心中卻早已隱生郁結。無人吐訴，越積越深。最后，這反而成了我偶爾偷懶時的借口。
醒悟是在又一年竹影婀娜時，青竹頎長的身姿婆娑于山間。
一天，我一邊效仿《紅樓夢》，戲嘆自己終究不是老師前世的一滴淚，一邊品讀她印下的別人的佳作。忽然，我的目光被一句話所吸引，在別人看上去或許平平無奇的一句話，于我，卻在心里卷起滔天巨浪：
“努力的目的不是讓別人看到。”
恍惚間，我仿佛又看見了那片繁密的竹海。它們四年只長三厘米，但它將根蔓延了百米，以后，它將瘋狂生長，蒼俊挺拔。
做人做事亦是如此，不要擔心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根，等到時機成熟，你會登上別人遙不可及的巔峰！
我陷入了沉思，突然覺得自己的所作所為真是既愚蠢又幼稚。古人有云：“天將降大任于斯人也……”我可以保證老師不是在磨礪我嗎？想想，這倒也符合她大智若愚的性子。愧疚不安與感動充斥了我的心田。
這就是她，沉穩又空靈，脆弱又堅強，隱忍又莽撞，成熟又天真。
竹木本以根化筍，可它卻執意用生命，去醞釀，去激發，用所有精力開出世間最美的不萎的花朵。
我在期待，一年后中考。在三年漫長的策劃后，茂林修竹、修竹成林，一朝花開，馥郁芬芳如蘭似麝。
瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。那時花開，不敗。
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