一年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文6篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
學期將盡，放眼高一，這是收獲與失去皆有，機遇與挑戰并存的一年。只有全方位地分析一年的得失，未雨綢繆，才能在更加充實的高二高三生活中有的放矢，不至于到時候手忙腳亂。
這一年，是收獲的一年。
從學習上看，六次考試成績在波動中上升，并且在下學期期中考試取得了年級第一的成績。比成績更讓人高興的是方法層面。在緊張的學習中，自己逐漸形成了屬于自己的學習模式，在不再延長學習時間的前提下有效提高了效率，并在具體執行中不斷調整，使之更加完善。在這種模式下，自己成功打破了“成績與情緒聯動”（即考好會放松，考差才抓緊），進入不斷超越的新局面。生活中，也當上了啦啦操比賽的主持人，為自己的生活添上一筆美麗的色彩。但是有時自己不禁要問，不能稍微放慢速度，延緩進展嗎？不能。恰恰相反，必須竭盡可能加快速度來提高自己。延緩速度就是落后，而落后者就要挨打。只剩下最后兩年，盡力才能無悔。
在收獲之后，也要注意自己所失去的。
失去的更多集中在生活。可能過于追求學習的高成就，在與同學相處的方面就有所欠缺，很多時候同學對自己的印象并不深，這并不是好現象。人際關系也是學生綜合素質的一項重要因素。決不可以單方面追求成績而忽視了自己綜合素質。仔細想的確如此，自己對體育活動也有所忽視，導致身體素質也不盡如人意。啦啦操比賽時自己也因為多方面原因的考慮而最終拒絕參加，看到他們活力的舞蹈，心中不免有些失落。所以下一階段也應適當調整時間分配，達到多方面發展。
這一年，是充滿機遇的一年。
至今仍記得陳老師在我剛進校園時說的一句話：“每條路上都有無邊的風景。”這句話如醍醐灌頂，打破了自己的夢魘，自己才能真正擺脫無盡的怨恨，以全部的精力投入學習與生活中。上天還是眷顧自己的，有那么多優秀老師來教自己，陳老師的'溫文爾雅，陸老師的直爽，英語王的諄諄教導，曹老師的穩重，化學王的豐富經驗，趙老師的風趣，辰老師年輕活力；高老師的豐富故事，吳老師的生動形象。這些珍貴的記憶都深深地烙在自己的腦海里，不會隨著時間的流逝而失去。而相處了一年的同學們也給自己留下了豐富多彩的回憶，盡管有些摩擦也早已隨著時光而煥然冰釋，所以抓住機遇，自己才能不斷成長。
最后也要看到，挑戰與機遇依然并存。
一個年級八百余人，自然是人才濟濟。就從我們班來說，挑戰便時刻存在。戴同學刻苦到讓人咋舌的學習精神，讓人時刻有著強烈的危機感。趙同學孜孜不倦的提問精神，自己也在嘗試著去學習并初見成效。另外別班的學霸也不少，比如高同學超一流的成績讓人佩服。他們是我競爭的對手，也是學習的榜樣。抓住機遇的同時，更要迎接挑戰。
總之，高一的生活是充實的，高一的酸甜苦辣也成為了美好回憶。或許高二大家會分開，但是，為了自己的夢想，不斷拼搏的心卻不會懈怠。希望自己在高一的最后二十天里，用自己的努力，為高一生活交上一份滿意的答卷！
一年級作文 篇2
今天，我和表哥一起打乒乓球．
我們先把一把椅子在一旁，再把另一張椅子放在另一旁，然后把小木板放在兩張椅子的上面，最后就坐在地上，左右左右的對打了。
每次表哥打過來時，我總會失魂落魄，所以輸給了表哥。
不過我相信下次我一定會打贏表哥，以后我要努力學習打乒乓球，努力練習打乒乓球，爭取打贏表哥，加油！
一年級作文 篇3
我有一個愿望，就是長大以后當一名醫生。
因為有一天晚上吃晚飯后睡覺的時候，覺得很悶，奶奶摸了我的頭說發燒。
第二天的`一大早，奶奶帶我去了醫院，醫生給我打針，我覺得有點苦，很難受，打完針之后，就沒那么苦了，病也好了。
從此，我也想當醫生，為病人治病。
我覺得醫生很偉大！
一年級作文 篇4
春天到了，天氣暖和了。我和爸爸去植物園感受春天的氣息。
我一進植物園就看到了一片綠油油的草地，小草都伸出頭來，好像對我說：“春天到了”。花兒們都爭奇斗艷，百花盛開。圍墻上開滿了金黃色的迎春花，湖邊的柳樹也長出了嫩綠的.小芽，像穿了一件漂亮的綠裙子，隨風擺動，翩翩起舞。燕子們也高興地唱著歌從南方飛回來了。
我好喜歡春天，春天真是一幅美麗的畫啊!
一年級作文 篇5
每個人都會穿衣服，脫衣服，但你可想過，用一只手來穿、脫衣服嗎？你想感受那種滋味嗎？
今天，郭老師帶著微笑走進了教室，說：“今天，我們來玩一個游戲。”郭老師剛說完，我們就歡呼起來。“別急，別急，我先說一下游戲的規則——扮演‘獨臂人'。只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿得最整齊。另外一只手不許幫忙，否則犯規。”“啊！”同學們面面相覷，看來是讓我們體驗一回獨臂的滋味。
先是同桌體驗。我順利的用一只手脫完了衣服，難的就是穿衣服了，平時從來都沒有單手穿過衣服，今天第一次試穿，我的手就不停的發抖。我先讓自己冷靜下來，先套好左手，又費了好大的勁套好了右手。可接下來最讓我頭疼的是拉拉鏈，我用牙咬住了拉鏈口，想讓另外一個拉鏈頭接上去，可這個拉鏈頭就是不聽話，費了九牛二虎之力才完成了這項任務。
接著是每個小組派出一名學生去參加小組比賽。要問我想支持誰，嗬，當然是選我們組的包靈啦，我可看好她了。“比賽開始！”郭老師一聲令下，只見包靈用平常速度脫好衣服，可是談華林早已超過她了，我真為她擔心。可到穿衣服的'時候，談華林好像有點緊張了。這時包靈抓緊時間，熟練地套好了袖口。這時“觀眾團”的人喊道：“包靈手動了一下，犯規了，犯規了！”可包靈繼續穿好衣服，整理好衣領，完成了整個任務。
“比賽結束！”郭老師一聲令下，最后的勝利者分別是談華林和李屹，我真佩服他們！
雖然這次游戲結束了，但我親身體驗了一回殘疾人的滋味，知道了殘疾人的辛苦，當“殘疾人”的滋味可真的不好受，他們付出了我們常人看不到的努力，所以我們由衷地尊重他們，也更加珍惜我們現在的生活，小伙伴們，你們說對嗎？
一年級作文 篇6
一上課，老師拿出幾顆似堅果的東西讓我們猜是什么。這個東西的樣子小小的，兩端是尖的，表面是粗糙的，還能聞到一股淡淡的苦味。
看過以后，同學們紛紛舉起小手，同學們的回答真是五花八門：有的說這是檳榔，有的說是棗核，有的說是松子、茶葉......最離奇的有的同學說是瑪瑙，這個答案使我們哈哈大笑。最后還是林冰璇公布了正確答案——胖大海。
老師告訴我們說這個胖大海還會變魔術呢。只見老師拿出一個杯子，把胖大海放進去，倒入熱騰騰的白開水，蓋上蓋子。然后老師讓我們靜靜等待奇跡的發生。
過了大約5分鐘，胖大海的一端開始逐漸膨大，另一端也慢慢開始膨大，最后整個胖大海都膨脹起來，體積增大了好多，可是水的'顏色還是透明的。這時的胖大海就像一只小水母在水杯中炫耀著自己的舞姿。又等了一會兒，胖大海好像又長胖了，這次它像長滿了螺旋型的透明翅膀的巨大核桃，此時杯子里的水也變成了棕黃色。喝上一口味道有點淡淡的，說不上是什么味道。
聽老師講胖大海是一種藥材，能治喉嚨腫痛、、牙齦腫痛、口干舌燥。原來這胖大海不僅僅會變魔術，還有這么多的功效呢！
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