四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我最喜歡的課余生活就是繪畫。每天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫。今天晚上我又畫了一幅畫，名字叫《秋天的圖畫》，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰，稻田旁邊是一 座座大大的果園，里面有漲紅了臉的蘋果，掛起金黃色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴。你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我又畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的`、黃的、紫的， 雪白的、、、、、、姹紫嫣紅，各種各樣。競相爭開著呢！
它們真是千姿百態，艷麗無比，讓人感受秋天那迷人的氣息。
在班上，我可是畫小動物的高手哦，小朋友每次都爭先恐后的沖向我，拼命地叫著：“給我畫一張，給我畫一張�！泵Φ梦也灰鄻泛酰屛覐睦L畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感。
繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫！
四年級作文 篇2
夏姐姐悄悄地來了，給大自然披上了五彩斑斕的外衣。
天空一碧如洗，就像用清水洗過的藍寶石，那么純凈、明潔。朵朵白云飄浮在空中，時而變成一匹匹奔馳的駿馬，時而變成一只只可愛的白兔……一會兒，幾只小鳥鉆進甜蜜的棉花糖；一會兒又鉆出來，望著這美麗的田野。
遠處，連綿起伏的`群山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一條巨龍橫臥在遼闊的原野上。茂密的樹林里，高大挺拔的樹木撐起蔥綠的大傘，顯得那么生機勃勃。機靈的松鼠在枝葉間穿梭，從這根樹枝跳到那根樹枝上，一眨眼，就從樹頂竄到地面，又以同樣的速度爬到樹頂。碧綠的草地像毛茸茸的地毯，五顏六色的花兒競相開放，就像給地毯繡上了鮮艷的大花。你聽，你聽！“嗡嗡，嗡嗡”蜜蜂正在花叢中采蜜；你看，你看！蝴蝶正在花海里起舞。
彎彎的小河清澈見底，如同一條綠色的綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群魚兒顏色各異——紅的、白的、黃的、紫的……成群結隊地在水中自由自在地游來游去，鉆出水面，又沉入水底，在水中打著轉兒，吐著泡兒，可愛極了！
啊，大自然真美呀！
四年級作文 篇3
世上只有媽媽好這首歌。我想大家都聽過，也都會唱。這首歌寫了媽媽對我們的愛。我還聽過這樣一句話：母愛是世界上最偉大的愛，
記得有一次中午放學的時候，天空突然下起了雨。可是今天中午不會有人來接我給我送雨具了。爸爸今天中午有事，不回家吃飯。媽媽這幾天身體一直不舒服，早上還發著高燒那。總之不會有人來接我了。我和小伙伴急匆匆走在回家的路上。突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾。啊！這個身影我太熟悉了，她是我寧靜的港灣，是我棲息的大樹，在我最需要的時候，及時出現在我面前。“媽媽”我飛快的跑進媽媽的懷抱，跑進了媽媽為我撐起的'那一片溫暖的傘下。這時媽媽笑著用她發燙的雙手摸了摸我的頭。我冰冷的身子頓時暖和起來。雨水打濕了媽媽的頭發，打濕了媽媽的衣服。媽媽牽著我的手在雨中走著，走在媽媽那用愛編織的溫暖的世界中我好幸福好幸福。
雨還在下，風還在吹，而傘下我和媽媽共同撐起一片如春天般的溫情。媽媽，你為我付出的太多太多了。我現在一定要好好學習，長大再來報答你對我的恩情。
四年級作文 篇4
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的`腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不�。∥也坏l現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。
四年級作文 篇5
金絲猴探長是動物村里最聰明的動物了。
有一天，金絲猴探長正在辦公室里辦公，突然有陣緊急的敲門聲，金絲猴探長打開門一看，原來是母雞媽媽。她滿臉淚水地說：“金絲猴探長，我昨天生了12只小雞，今天一早全不見了，嗚嗚嗚……”話音剛落，又有人敲門了，探長一開門，是小兔媽媽，她的孩子也不見了，她和母雞媽媽一樣，把整個村子都找遍了，什么也沒找到。過了幾天，金絲猴探長又連續接到了這樣的案件，覺得很奇怪，他就派了很多身強體壯的警員在村子里蹲坑，嚴密地監視著。過了幾天，什么異常的情況也沒出現，慢慢地大家都放松了警惕。就在大家放松了警惕的那一天晚上，小貓家的孩子不見了。金絲猴探長懷疑是狡猾的狐貍干的，就帶上幾個人趕到狐貍家去，不想一開門就看到一幅悲慘的景象，，狐貍媽媽在傷心地大哭，狐貍爸爸說：“我們家昨天生了一只小狐貍，今天一早發現孩子不見了，我和他媽媽在村子里外找了一天也沒找到�！薄笆沁@樣，這到底是怎么回事呢？”金絲猴探長陷入了深思。
經過思考，金絲猴探長想出了一個辦法。他把村民們召集起來，告訴大家說，凡是家里有孩子的村民，臨睡前都在自家的門前、窗臺下撒上厚厚的石灰粉，別的什么也不要問，靜觀其變吧。過了一天，豬媽媽的豬仔仔不見了，大家趕到豬媽媽的家門前，看到豬媽媽家的門前有一長串白白的大腳印，大家就跟著腳印走啊走，到了一棵大樹下，腳印突然消失了。大家圍著大樹，在樹上樹下仔仔細細地找了又找，什么也沒發現。金絲猴探長當機立斷，叫大家把樹干鋸斷，在斷掉的樹干中居然發現了一個洞穴！大家拿著棒子一步一步地往前探，在洞穴的盡頭，一只粗壯的`白熊王正呼呼大睡，他的身邊堆滿了小動物的骨頭！原來這就是兇手！大家非常氣憤，一陣亂棒把他打暈了，等他醒來的時候，已經在大牢里了。
除去了害人的白熊王，動物村的村民們又過上了平靜安寧的生活。
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