(精)六年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
春風撩動了楊柳的發髻，也觸動了我的心靈，徒步來到揚州烈士陵園，神圣而莊重的地方。
石梯筆直而上，塔松矗立兩旁。伴著悲痛的音樂，一級一級踏上石階，直至全景展現眼前。
一塊不朽的'豐碑，象征著英雄的雕塑，成片的鮮花……“為國犧牲，永垂不朽！為國犧牲，永垂不朽……”我們認真而莊嚴地吶喊著。那些為國壯烈犧牲的先烈啊，我們向您致敬！
步入展廳，我為之一怔，墻壁雕刻著戰士們英勇奮戰的鏡頭。漸漸的仿佛聞到了戰場上的火藥味道，仔細端詳，他們臉上都顯映著這樣四個字：奮勇殺敵！寬松的軍裝掩蓋不住消瘦的臉龐。戰士們，向您致敬！
繼續前行，不經意的一轉頭，“浩氣長存，”四個字蒼勁有力，我不禁讀了出來：“浩氣長存……浩氣長存？浩氣長存！”他們為國而走了，留給了我們惋惜與敬佩。為國犧牲的烈士啊，我們不會讓您失望！
四周，一張張黑白照片，一張張記錄著揚州戰爭歷史的史冊，無聲的訴說著，刺痛著，凈化著我的心靈。突然……覺得自己好渺小，面對著這些烈士，我們有什么底氣言高尚，說自豪？
烈士們，安息吧！你們的子孫已經覺醒！這片國土已經安寧！我摯愛的親人哪，一路順風……
六年級作文 篇2
我們的祖國，有許多的名山大川，有的秀麗多姿，有的奇峰突起，有的連綿起伏，有的高聳入云……今天，我要介紹的是以險峻著稱的華山。
華山位于陜西省，與山東的泰山，湖南的衡山，山西的恒山，河南的嵩山合稱為“五岳”。
華山地勢十分險峻。它分為五個山峰，東峰、西峰、南峰、北峰和中峰。其中東峰、西峰和南峰較高，個個高聳入云，尉為壯觀。
東峰是觀賞日出最好的地方，在那里觀賞日出似乎近在咫尺。日出的時候，太陽像一個害羞的小姑娘，先露出了眼睛，但一會兒，又被云彩擋住了，好象不好意思的'樣子，后來，太陽終于鼓起勇氣，露出了它紅彤彤的臉蛋，一點一點地向空中升去，照耀著大地。
西峰的東西兩側象蓮花一樣，是華山最秀奇的山峰。從上往下看，似乎是兩朵美麗的蓮花競相開放，真是太美了。再加上那里有許多花，合在一起，就象一個大花園一樣，五彩繽紛，漂亮極了。
南峰是華山最高的一個山峰，在那個峰上時常停留著許多大雁，那些大雁時而在空中飛翔，時而停在山峰上休息，時而互相嬉戲玩耍……南峰是最高的，自然是最險峻的，如果你要爬山，一定要有膽量，膽子小的人可千萬別來，因為它的山路十分陡峭，有的地方甚至接近九十度，幾乎是直上直下，爬山的人向下看，只能看到下面人的頭頂，向上看，只能看到上面人的腳底。
北峰的峰頂很平坦，就象一個大平臺，著名的“智取華山”的故事就發生在這里噢！
中峰玉女峰，有著美麗的傳說：相傳在古時候，天上的玉女向往人間的生活，騎著一匹白馬，來到了中峰，因此后來人們就把中峰叫著玉女峰。
朋友們，聽了我的介紹，你們感興趣嗎？華山多么美麗啊！你們有時間一定要去看一看，玩一玩，看看我說得對不對！
六年級作文 篇3
其實我們每天都生活在危險之中，因為不知道下一秒會發生什么，所以經常提心吊膽，害怕死亡，對死亡充滿了恐懼。有時候過馬路猶豫不決，有時出門外出經常擔心自身的安全，面對死亡總是選擇回避……其實，死亡并不痛，對于有些人來說死亡也許是對他們的一種解脫。
他們，是一群又一群患有絕癥的孩子們，因為病魔一直在困擾著他們，打破了他們平靜的湖面，讓原本平靜的胡湖面泛起一層又一層的波浪，他們面對著隨時隨地的死亡，選擇了去包容，去微笑，去堅強，去忍受……每天接受著病魔對身體的危害，接受著病魔給身體帶來的疼痛，他們沒有第二條路可以選擇，唯一的選擇——忍受。也許死亡對他們來說真的.是一直在期盼的，他們對死亡充滿了向往，甚至對死亡充滿了渴望，死亡對于他們來說真的算一種解脫吧……
并不是說我不重視他們的生命，每個人的生命都很重要，但與其每天接受這痛苦的煎熬，還不如今生輪世，重頭再來一次。科學家曾調查過，人死之前的幾分鐘，其實是在這世上最美好的時候，前方出現了一條通天大道，靈魂被一點一點的吸食進去，那時，我們就會感覺很累很累，就當做睡了一覺，在另一個地方又醒來罷了。
死亡其實并不痛，說不定死亡對于他們來說還很快樂。
六年級作文 篇4
中央電視臺“幸運52”節目的最后，常常會因為決賽雙方的精彩發揮而戰到5比5，無論是場上擂臺的雙方，還是場下的觀眾，包括電視機前的我們，都會因為最后一道題的勝負而斂聲屏息。
然而，我們最喜歡看到的一個場面是：主持人李詠的答案一經公布，在場上場下歡聲雷動的氣氛中，失敗的一方滿臉微笑地走向勝利的一方，伸出手來向對方表示祝賀，并真誠地他人的勝利而喝彩。
由此想到兩千多年前“負荊請罪”的故事。趙國一位門客藺相如因屢次立功，被趙王封為上卿，與戰功赫赫的廉頗位同。廉頗十分不悅，處處刁難藺相如。而藺相如則認為：兩虎相爭，必毀國，應先國家之急而后私仇。廉頗聞之，愧疚萬分，乃負荊請罪于相如。此當屬另類的喝彩方式了。
我們生活在這個社會中，常常也會遇到類似的情況。當朋友的事業有所建樹時；當同學的學習又創佳績時；當受傷的人們重振羽翼再度飛翔時；當身邊的人又有了一點一滴的.進步時......你是否能真誠地報以熱烈的喝彩呢？
生活中會有那么一些人，或是好勝心強，或是嫉妒心切，或是因能力不及人，當看見別人取得成績時，他們表現出來的是百般詆毀、刁難、挖墻角、造謠言......雖然此為少數人之舉，但產生的效果卻是可悲可嘆的。不得不說，這是他們做人的一大敗筆，既不利人，更不利己。
為他人喝彩體現了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷的提升和完善你自己的人格；為他人喝彩體現了一種美德——你付出贊美，非但不會貶損你的體面與尊嚴，相反還會在不經意間收獲友誼與合作；為他人喝彩體現了一種修養——賞識他人的過程本身就矯正著你的狹隘，克服著你的自私。因而為他人喝彩的過程，從某種意義上說就是一種培養和張揚大家風范的過程。
學會為他人喝彩，應該是一種靈魂的凈化，是個人品格修養的升華，更是人生旅途上的加油站。喝彩，未必采取鮮花簇英雄的方式，有時候，一句真誠的祝愿，一個贊許的目光，甚至一個淺淺的微笑，對當事人都是一個莫大的獎賞和激勵。真誠為別人喝彩的人，往往是一位賢明之人，通達之人，也是受人尊敬和愛戴的人。他們襟懷坦白，光明磊落，懂得為人的真諦，更通曉處世之道。在事業上，他們絕對是有所成就的人。因為做人和成功，往往是一對孿生姐妹，它們互為作用，相輔相成，當形成一種和諧共振時，最終收到的將是雙贏的效果。
朋友，讓我們一齊快樂著別人的快樂，真誠的為他人喝彩！
六年級作文 篇5
藍天下有一份愉快，我的愉快！綠樹蔭下青草地之上我在這里賞著自然的美妙風景，最美的風景莫過于靜中有動，動中含靜，到了一種輕靈般的意境！令人不舍得去破壞！我就在這里沉默的想！
我想，我想：“美好的愉快來源于和諧！可是世界上會有多少人，擁有著這一份美好的愉快；種種痛苦，各種凄憐，或者說是戰亂孩子的淚，晶瑩的淚！各種痛訴，鮮紅的血，那刺眼的血跡，有多少悲傷！‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。’‘人生一條路，五味俱全。’如果我們去奮斗，那多少問題也會迎刃而解，只要不畏懼，信心，堅信，那人生五味又何懼之有！
期待，在愛的包圍下，我們要為未來做一份期待，為別人做一份期待，誠懇的期待。
朋友們，為自己期待，為別人期待，為美好的`事物許下一份期待！
因為那是愛！期待，讓人發現，期待的愛無所不在，為花苞許下成為姹紫嫣紅的美的期待；為小草許下蔥綠的愿；為小孩許下健康成長的心！
浪費時光，而期待去努力，至少會給你一點安慰；在失敗的陰影中，期待未來，是一種鼓勵，既然有這個愿望，期待你去實現那就會有充滿陽光的一天；有時候，不是你許下愿望，而是愿望涮新你的思想！
期待，給別人一份溫馨的愛，關心的感覺，也給自己一種幸福！
六年級作文 篇6
轉眼間，六年的小學時光就快過去了，在上個星期，我們舉行了小學階段最后一次春游，我們都十分珍惜這次春游，在春游的前天晚上，我們都買好了很多要吃的零售，也做好了十足的準備，可是，天公不作美，在前一天晚上下起了大雨，我十分擔心，怕最后一次春游去不成，我一夜都沒睡好，果然，第二天早上醒來，校長室和老師都發來了不去春游的消息，我十分氣腦，但是氣腦又有什么用呢，這也許是天意。
到了學校，我們都激烈地討論起來，有的說這次肯定去不了了，有的說還有可能去，大家議論紛紛。在學校里待了許久，老師終于下發了通告：可以去春游了。我們也不知怎么的，不管老師的存在，都大聲地叫了起來，老師也沒有批評我們，只是笑了笑。
我們每個人手上拿著小白花，背著包，一路講話，一路向府山公園走去，在路上看見了許多美麗的風景，因為昨夜下過雨，地很滑，我們走山路很不容易，但正在我們氣喘吁吁的時候，在樹上看見了一只蹦跳的`小松鼠，咦，記得上次春游也是在同一個地方看見小松鼠的，我眼力不好，看了很長時間，才發現的……
終于到了山頂，什么？！怎么還有臺階，因為我們要去烈士紀念碑，一定要走臺階到最高處，我們氣喘吁吁的終于走完了這條臺階，怎么會啊？怎么還有兩層，是要讓我們累死嗎，花了九牛二虎之力，終于到了烈士紀念碑前，哇，好大好高的碑啊，我們每個人捧著白花在烈士紀念碑周圍走了一圈，并且把自己用紙做的小花放在烈士紀念碑前，在放完白花后，我們打算找一個可以休息的地方坐下來，但干的地方都被別的小朋友占去了，我們只好回教室，到了教室，我們分享零售，看電視，也就這樣草草地了結了這最后一次春游。
這最后一次春游，雖然過得不怎么順利，但還是很開心，因為只要我們同學在一起，就是最好的。
六年級作文 篇7
在冬日里一個周末的上午，我做了一回小區的社區小義工。
第一次當義工，而且是為我們的小區工作，我心中別提有多高興了！首先先把自己“武裝”起來，得像個義工的樣子才行。我穿著一件衛生服，戴著一頂白色的帽子，手里還拿著一個掃把和一塊抹布。
來到小區，我做的第一件事是把環境仔細查看了一遍，通過里里外外、仔仔細細的檢查，我發現我們的社區環境不容樂觀，真臟!
于是，我立即行動，迅速開始了工作：開始干活！我干得可帶勁了，到處跑著撿社區路上的紙、果皮、塑料袋等，先把白色污染治理好再說。緊接著開始干細致工作，一會兒擦玻璃，一會兒掃地，我還把多年來堆積雜亂、無人管理的舊磚和舊瓷片擺放整齊。最后，我拿起拖把兒十分賣力地拖公共地帶的'地面。我邊打掃邊檢查，拖過的地方明顯干凈多了，心中頓時感到萬分欣慰。拖完地，我已經是滿頭大汗了，但依然干勁十足。
等我干完活回家時，又發現樓道里、扶手上到處都是灰塵，心想：趁著我還有干勁，把樓道也徹底打掃一次，等叔叔阿姨們看到自己居住的小區環境這么干凈、整潔，心情會特別愉快的。于是，我只用了半個小時就完成了這個任務。
通過我一天辛苦的勞動，我們社區五個單元的環境都有了徹底的變化，盡管有些累，但我心中仍然很快樂，我覺得我的付出值得。我熱得滿頭大汗，但我心里可高興了，因為我的勞動、我的付出給廣大社區群眾提供了一個美麗清潔的環境。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文09-24
六年級的作文07-12
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
[經典]六年級作文09-05
（經典）六年級的作文08-13
六年級作文【經典】08-15
六年級的作文[精選]08-20
六年級作文（精選）08-22