五年級(jí)的作文

實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門(mén)望族，自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。

　　于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之時(shí)，就有參議員想要羞辱他。

　　在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)，說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”

　　所有的參議員都大笑起來(lái)，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的'父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親作鞋匠那樣做得那么好。”

　　參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。”

　　然后他對(duì)所有的參議員說(shuō)：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是

　　我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的。”說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。

　　批評(píng)、訕笑的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)乖巧懂事的表妹，今年讀四年級(jí)了。表妹長(zhǎng)得非常可愛(ài)秀氣，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，挺而高的鼻子下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，表妹還時(shí)常扎一個(gè)馬尾辮，十分漂亮。

　　表妹還有很多的特長(zhǎng)，如舞蹈，鋼琴她都不在話(huà)下，魔術(shù)表妹也略懂一些，表妹之所以這么多才多藝是因?yàn)樗�有著�?jiān)持不懈的精神。表妹還喜歡看書(shū)，表妹看書(shū)可不是囫圇吞棗的亂看一遍，而是仔仔細(xì)細(xì)得看，一個(gè)字眼也會(huì)不放過(guò)。記得有一次，表妹再看一本故事書(shū)，看的都可以說(shuō)是走火入魔了，她看起書(shū)來(lái)就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，踏進(jìn)了主人公的家里，她把世界萬(wàn)物都給忘了，舅舅一而再再而三的叫表妹吃飯，表妹就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，等舅舅來(lái)到她跟前，她才知道要吃飯了，等吃完飯，表妹有看起了書(shū)，可見(jiàn)我的表妹是多么的愛(ài)看書(shū)啊！

　　我的表妹不但愛(ài)看書(shū)還是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子呢，有一次，表妹上公交車(chē)，車(chē)上的人很多，表妹好不容坐到了一個(gè)座位，這時(shí)候上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶年紀(jì)大了，還一直咳嗽，車(chē)上的人見(jiàn)了，都有意避開(kāi)老奶奶，生怕被傳染，當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位表妹見(jiàn)了，就把老奶奶扶到自己的座位上，自己卻站在車(chē)上，車(chē)上的人見(jiàn)了，都對(duì)表妹豎起了大拇指。

　　我的表妹真是一個(gè)既多才多藝還尊老愛(ài)幼的好孩子，你們喜歡她嗎？

五年級(jí)的作文 篇3

　　“葉凱，你來(lái)一下！”王老師的聲音在我耳畔響起。

　　“好，馬上就來(lái)！”我立即放下手中的象棋，跨著大步來(lái)到辦公室。

　　“葉凱，我要交給你一個(gè)光榮的任務(wù)。”王老師笑瞇瞇地看著我。

　　“哦，是！”我雖然不清楚到底是什么任務(wù)，但我知道這是老師的信任，我義不容辭。

　　“現(xiàn)在有一個(gè)‘知榮辱樹(shù)新風(fēng)’的讀書(shū)征文活動(dòng)，咱們班你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，我想讓你參加這次征文。這幾天你先回去醞釀醞釀，這個(gè)星期內(nèi)一定要交給我一份初稿。”王老師鄭重地說(shuō)。

　　啊？寫(xiě)作文？說(shuō)起寫(xiě)作文我可真是又愛(ài)又恨，因?yàn)橐�“出產(chǎn)”一篇好文章可是一件花費(fèi)大心思的事情。“哦！我……”我剛想擺出自己的困難，可一瞅見(jiàn)王老師充滿(mǎn)信任的眼神……哎！王老師如此信任我，我的舌頭只能來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——“是！”聲音挺響，可是顯得底氣不足。

　　一個(gè)星期快過(guò)去了，我絞盡腦汁也未見(jiàn)彩虹一角，真是讓我心急如焚呀！我終究避不開(kāi)老師期待的目光。

　　這天，我剛從廁所回到教室，王老師就來(lái)了。我低下了平時(shí)自信的頭，不敢看老師的臉，她的臉一定已經(jīng)失去了往日的親切和藹。“跟我來(lái)。”我聽(tīng)得出來(lái)她的聲音中充滿(mǎn)了失望。

　　我跟著老師一直走，來(lái)到了樓頂陽(yáng)臺(tái)。“你啊，真讓老師失望。給！這篇作文本來(lái)不是為你準(zhǔn)備的，現(xiàn)在先給你吧。拿去看看，回去重新打印出來(lái)，署上你自己的名字。”王老師舉著一份稿紙遞到我的面前。“啊？！”我不明白這是什么意思，疑惑地看著王老師，“拿著呀，這就是你的作文，回家把它打出來(lái)！記住！不要和別人說(shuō)，有人問(wèn)起，你就說(shuō)是自己寫(xiě)的，知道嗎？”王老師拍拍我的肩膀，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，將稿紙塞到我手中，就轉(zhuǎn)身走了。

　　晚上，我坐在電腦前開(kāi)始打印這篇并不屬于我、卻即將冠上我大名的作文。這的.確是篇好作文，可——哎！這一千字不到的作文，卻讓我這個(gè)打字高手整整打了3個(gè)小時(shí)還未完工。每每打到“誠(chéng)信”這兩個(gè)字時(shí)，我的心總有被針刺痛的感覺(jué)，偏偏這兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率又特別高……“不，我不能！”我站起來(lái)大叫一聲，把睡夢(mèng)中的老姐嚇了一跳。“怎么了？神經(jīng)兮兮的。”老姐揉著睡眼問(wèn)。我忍不住對(duì)她傾訴了心中的郁結(jié)。老姐不住地點(diǎn)頭，若有所思地說(shuō)：“你倒是可以把整件事情寫(xiě)成一篇作文。

　　一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！

　　那一夜，我房間的燈亮了很久；那一夜，我是文思泉涌，疾筆如飛。《人生拒絕抄襲》終于橫空出世！第二天，我拿著自己的作文交給王老師，準(zhǔn)備解釋點(diǎn)什么。她卻微笑著叫我什么都不用說(shuō)，奇怪！她好像早就知道這一切。

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