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小學三年級的愚人節作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學三年級的愚人節作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學三年級的愚人節作文1
翻過一頁日歷,對,今天開始已經是4月了。哈哈,4月1日愚人節,我今天可要好好地愚人一下。
今天早上,我對彭清泉說:“你上次有東西落在我家。”彭清泉迷惑不解的。之后,我在大聲地對他微笑著說:“祝你愚人節快樂!”
中午回校時,我故意對賀斌說:“賀斌,你可真帥啊!”他只是笑了笑,很難為情似的。
下午,老師給我們講語文黃岡。講著講著,快下課時,老師說:“黃志鏞這一題抄答案了。”黃志鏞說:“沒有!”謝淇伊在旁邊幸災樂禍地說:“愚人節快樂!”大家都哄堂大笑了起來。一會兒,老師說:“我帶你們下去玩!”大家異口同聲地說:“愚人節快樂!”
瞧,愚人節給我們帶來了那么多的歡笑,還讓我們領會到了生活是多么地美好。我真想每天都是愚人節,讓笑聲永遠洋溢在我們的`校園,停留在我們的人間吧!
小學三年級的愚人節作文2
今天是4月1日愚人節,哈哈,往日我為了做一個誠實的孩子,沒說過謊話,今天,終于能大騙一場,當一回“江湖大騙”了。
先把誰當作“試驗品”呢,我深思熟慮,對了,班長小紅吧,誰叫她平常總愛向老師打我小報告,今天,嘿嘿,看我不整死她。早上在校車上,我對她說:“喂!昨天老師的短信收到了沒?”“什么短信啊?”她一臉無辜的問我。看她那樣子,我感到非常好笑,但我咬住嘴唇,強忍住了笑。“是,是昨天詞語還要抄三遍,該不會你沒抄吧!”她聽了,顯然害怕極了,忙問我:“我怎么沒收到,完了完了,這下語文老師要好好批評我一下了。”我把手搭到她肩上,假裝可憐的`說:“唉,默默地為你祈禱,希望老師不會劈了你。”
到了學校,第一節是語文課,她顯然非常害怕,遠遠的我看到她大腿在顫抖著,使我不禁笑出了聲,下課了,她才發現自己被耍了,忙跑我來“殺”我,嘻嘻,還好我有先見之明――跑!邊跑我還邊說:“今天是愚人節,該不會你不知道吧!”她停住了跑,說:“好似是誒,為什么我剛才沒想到,被愚了!”
嘻嘻,今天這個愚人節真有趣!
小學三年級的愚人節作文3
4月1日是西方愚人節,雖然中國人不太注重,但我卻是十分的注意它,因為在那一天,我可以隨心所欲地騙任何人,而且可以不負任何責任,哪怕我騙他們說四川發生了9。0級地震。
4月1日,我們是去城市廣場春游。我老早就醞釀了一個巨大的陰謀。我早早地來到學校。“你們知道嗎?我們不去春游了,因為天在下雨,真的.,我不騙你,今天我們不去春游了。”我的幾個好同學還真的相信了,擺出一副無精打采的樣子,把零食放在了桌子上,心里像和天氣一樣下起了小雨。在幾分鐘后,她們反應過來了,把我痛罵了一頓。
孫老師似乎也喜歡愚人節,孫老師讓我們去騙駱老師。金哲璐在山上滑了一跤,摔傷了。駱老師看到我興急敗壞的樣子就一下子站起來:“是從哪里滑了一跤?有沒有流血?是手弄傷了還是腳弄傷了?嚴不嚴重?”看到駱老師這么心急,又有那么多的問題,我的心里樂開了花,對駱老師一一作了解答。駱老師跟著我到金哲璐在的地方,見金哲璐一點也沒有事,又看到我們幾個女同學在偷笑,連忙反應了過來,今天是愚人節呀!駱老師禁不住也和我們一樣笑出了聲。
愚人節是一個讓我們發笑和快樂的日子,但這卻只是一個玩笑而已。
小學三年級的愚人節作文4
在太陽從東方升起的時候,我在床上暗自高興著:今天是愚人節,我可要好好的騙騙他們,我昨天都想好了整人的計劃!哈哈。
來學校時,他們說我鞋帶松了,我往下一看,沒有啊,我抬起頭來,看見他們都在笑。我這時十分惱火,他們看我生氣了,說聲:“愚人節快樂。”我立刻把剛才生氣的事忘得一干二凈。我對他們說:“一會兒,我們來整她(我們班語文成績的.同學),說她考了75分,她一定會哭的。嘎嘎。”他們都說好。
我又對別人說:“一會兒,我們說有人考試和你對答案,被老師發現了,昨天打電話給你,罵了你一頓,說今天會打電話給他家長,會嚴厲批評她,看看他什么反應。”別人也贊成。
我們班語文成績的同學來了,我們把她考砸了的消息告訴了她,她果真哭了。我們又說聲愚人節快樂,她向我一樣生氣了。
我要整的第二個人來了,我說:“哎,你考試和別人對答案的事被老師知道了,昨天老師打電話給他家長,嚴厲批評了一頓。”她不信,我連忙叫那個人來做證。她說是。被我整的人說:“今天是愚人節,別騙我了。”她雖然表面上不信,但上早讀時別人總說是真的。最后,她居然哭了!
哈哈!今天這個愚人節過得真充實!
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