五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
母愛是無私的，它蘊含著無數的母親對兒女的愛。母親養育我們，她希望我們健康快樂的成長。他在照顧我們的時候總是小心翼翼的，總怕有一點閃失，對我們造成不利。母愛是多么純潔啊！
記得上二年級的.時候，一次早上起來萬里無云，看著晴朗的天氣，我心情異常開朗。吃了早飯就去上學，路上我一邊走一邊望著那晴朗的天空，有一種用語言不可形容的心理。走到了半路，剎那間烏云大氣，好似趕集的人群從四面八方飛奔而來，一會兒就下起了大雨。一開始還沒什么，可事后來我被凍得直咬牙。因為夏天很熱，所以我只穿了一件背心，面對突如其來的大雨，我毫無防備，所以有些招架不住。正當這時候，我聽到后面有人叫我，我回過頭來，哦沒有人。于是我依舊向前走，后面再次傳來媽媽的聲音，我一看真的是媽媽，他拿著雨傘披著瓜子向我走來。來到我身邊，問我：“冷不冷啊？我說不冷，臉都凍紅了還說不冷？快把這個穿上。”說著把褂子脫下來，給我穿上。我說你不冷嗎？她說：“我不冷，”于是把傘遞給我，就回頭往回走去。看著媽媽的背影我的眼睛濕潤了，當媽媽的背影消失的那一刻，我的淚水如同斷了線的珠子流了下來。
在我的心目中這個褂子他不是普通的褂子，它包含著一位母親對兒女的愛。啊，我偉大的母親我永遠愛著您！
五年級的作文 篇2
已經八月底了，漸漸有些秋天的感覺，有著微微落葉的味道，在秋天聞著果實的清香；在屋檐下觀雨的時候，就讓我特別高興。
我這么喜歡秋天，可能是我出生在秋末冬初吧，那時的落葉鋪滿了地面，金燦燦的，又溢滿了果實的甜蜜。
秋天的果實總是沉甸甸的，可能是因為經歷了春天的疾病和夏天的酷熱吧，它不像未經夏日結出的果子那么空虛，遠不及秋天的果實甜美。
秋天，總有一種泡泡的感覺，很美，很純凈的天空，滿樹的金蝴蝶，燦爛的暖陽，盡管真實的存在，但總覺得像泡泡一樣虛幻、短暫。
我喜歡秋天的落葉，喜歡那金紅如火的顏色，喜歡那清晰的紋理，喜歡它自由地飛翔，盡管它即將不復存在。
我喜歡秋天的雨，它總是一絲一縷地飄下，舍不得似的'。雨絲密密的，涼涼的，慢慢地浸潤每片土地，但又帶來一種莫名的凄涼。
秋風混雜著秋雨，一直不停。有人說秋天是甜美的，有人說秋天是凄涼的，有人說秋天是金黃的，有人說秋天是透明的。他們擁有自己的想法，擁有自己的秋天，我的秋天是色彩斑斕的，是活潑的，這就是屬于我自己的秋天。
五年級的作文 篇3
朋友就是一起分享快樂一起承擔煩惱的伙伴，每天你向他傾訴你的煩惱或快樂時，你就會感到很輕松，我也有一個這樣的朋友，就是我的“Talking cat”。
雖然我的這位好朋友是在電子產品上的，看的見卻摸不著，但它還是排除了我的煩惱，增加了我的快樂。
它是我的“發泄機”也是我的“開心機”，每當我難過的`時候，我就會拿起它，用力的打它的頭，看它一次次暈倒的樣子，我的氣也消了不少，而每當我開心的是后也會拿起它，有時摸摸它的肚子，有時碰碰它的尾巴，聽著它令人發笑的叫聲，我也不經笑了起來，因此心情就更好了。
記得有一次放學回家，心情特別差，一回到房間就撲到床上撕床單，可是床單畢竟不是紙做的，我怎么撕也撕不破，這就使我的心情變得更壞了，這時我想起我的“Talk cat”我拿起它恨恨的說了今天令我憤怒的事，它也把我說的話用又可愛又好玩的聲音又重復了一遍，把我逗笑了，我的心情也好轉了，于是，我就給它喝牛奶，看著它搞笑的樣子，我又不禁笑了起來，就這樣我原本煩躁的心情也好了不少。
我無聊的時候，也會拿起它，讓它學我說話，每當我聽到它好玩的聲音就會想摸摸它，但有時我會在它享受的時候，趁機打它的頭，給它來個措手不及，有時我還可以打它的各種地方打出節奏來呢！看著它那可憐兮兮的樣子我又有點打不下手，只好摸摸它，給它喝喝牛奶，偶爾還會讓它刮刮玻璃。
雖然我的這位朋友并不是現實生活中的人或動物，但它還是和我結成了深厚的友誼，我不高興會打它，高興時會玩它，每天的點點滴滴我都會和它分享，它逗我笑，幫我排除煩惱，它就是我最親密的朋友“Talk cat”。
五年級的作文 篇4
這一天，我們迎來了每月一次的家長義教，這一次，我們有幸請到了周舸韜媽媽，為我們講解如何做蛋糕，而且，今天還是周舸韜的生日呢！
我們的教室門口多了一位漂亮的阿姨，對了，她就是周舸韜媽媽，阿姨面帶笑容地走進教室，還親切地說一聲：“同學們好啊！”“阿姨好！”我們響亮地答應，“今天我就教一教大家如何制作美味、美觀的蛋糕。”“太好了！”我們的心中充滿了新鮮感和好奇，蛋糕究竟是如何做的呢？只見阿姨從下面拿起了一大袋一大袋的東西，“這是我們的材料，面粉、蛋糕粉……”哇！居然要用這么多材料，真期待做出來的蛋糕是什么樣的。阿姨似乎看出了我的想法，說：“大家不要著急，現在，我們把這么多的材料攪拌到一塊，同學們看著，要把這些東西細細的.攪拌均勻，就像這樣。”阿姨一只手端著碗，一只手拿著筷子，“刷刷刷”，熟練地攪拌各種面粉，只聽見筷子敲擊碗的交響樂。過了一會兒，終于攪拌完畢，下面就是激動人心的烘焙蛋糕了，我們睜大眼睛，屏息凝神地注意阿姨的每一個動作，生怕漏掉一個細節，過了一會兒，蛋糕的香氣頂了出來，在空中蔓延開，傳到了我們的鼻子里，啊，好香！這股香味不由得勾起了我的饞蟲，真讓人“口水直流三千尺”啊！時間沙漏一點一點地滴下，一分鐘。兩分鐘。三分鐘。五分鐘。終于，美味的蛋糕出爐了，啊，看看都有食欲呀！阿姨把蛋糕發了下去，一人兩塊，我們大家拿起叉子，一個一個地插起來，放入嘴中，一股香甜的滋味，從舌尖上劃過，給我帶來無窮的美味，真好吃！我忍不住又吃了一大塊，太香了！
這么歡樂的日子，當然少不了糖了，周舸韜為我們一人發了一罐果汁軟糖，今天，我們班的小吃貨可得了口福嘍！“吱吱吱吱”什么聲音，原來是棉花糖機，正在運轉中，劉羽馨蹲在地上，拿著竹簽，在卷棉花糖呢！今天可是甜蜜過癮了。我們幾個人立刻沖上前去，要棉花糖，我們一人一大把白糖放進棉花糖機里，細小的白糖顆粒，在棉花糖機里，就變成了雪白的絲絮，好似一朵潔白無瑕的云朵，嘗起來，香甜的滋味流入胃中，真是美味極了，好甜美的家長義教啊！
這就是我們與眾不同的家長義教，這次的美味使我難以忘記，這次的家長義教多么特別呀！
五年級的作文 篇5
在我們的人生道路中，會不斷的去完善自己。可途中又有一些自己難以解決的問題，這是該怎么辦呢?有一種職業是傳授別人知識的，他們就是老師。有的人說老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實這一點也不夸張，因為知識的傳授就是這么偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個個都對學生、家長負責，還個個教導有方。我們班的班主任代老師就是一名好老師。
她雖然沒有什么大事跡，可他總是從校園中的小事中體現出她優秀教師的風范。
有一個星期一，體育課我們班同學焦宏磊因為腳滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記著，當時代老師得知我們班的骨折事件再一次發生在我們班，當初的悲劇即將重演，代老師的心中充滿個無奈。她 快步奔向體育課操場，立刻了解了當時的情況，并驅車趕往醫院。后幾天后，代老師還是提心吊膽的，生怕班里再有人因為安全問題而送往醫院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發生什么骨折之類現 象了。
這幾天來，我也已經看望焦宏磊了，他的情況已經有了好轉，讓人心中有了一些放心。
她在學校從不偏愛學生，而是好學生壞學生同樣專注。她總是以簡潔明了的話語來啟發我們的靈感，用我們強大的'想象力來認真寫作。
她不喜歡磨磨蹭蹭、干事就像擠牙膏的人，因為這樣往往會干擾你的思路，而產生這樣的壞習慣。代老師追求語文的全面發展，寫作、閱讀、背誦等幾點樣樣都不忽視，還會考考我們的專注力，看看我 們的安全意識。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文08-16
五年級的作文10-28
五年級的作文10-28
五年級的作文10-28
五年級的作文10-28
五年級作文10-28
五年級的作文10-28
五年級的作文10-28
五年級作文10-28
五年級作文10-28