一年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
時間在指縫中一分一秒的過去了，轉眼間三年過去了。
還記得三年前的地震么?在二零零八年五月十二日兩點二十八分，四川省發生了地震，也就是上一秒與下一秒的關系，在汶川.北川的災民們在地震的前一秒，大家都是很愉快的做著自己的事。可地震是自然現象，我們又能怎么辦呢？在地震的那一刻毫不留情的.奪去了很多無辜的人。可這一切的一切都是我們人類自己造成的，亂砍樹木.汽車排出來的二氧化碳.而且空調的使用者也越來越多了......
在今年寒假，我與家人去了北川。現在的北川還沒有拆，我們坐了一輛大巴車，進入了老北川，很多房子都快要倒了，人們用一些鐵棒支撐著，我還記得最清楚的是北川的中學了，教學樓全塌了，只有一桿五星紅旗聳聳的屹立著，旁邊有一個大草坪，里面全是黃色的菊花中間有一個5.12，每一個學校或醫院.郵局.警察局等等，門前都立有一塊欄目，上面寫了光榮犧牲的勇士和一些重傷的人們。而且上面有中文.日文.韓文.英文，看了以后我真覺得有些心酸。
去了老北川后，我們又去了新北川，新的北川，很漂亮。但還是一座空城，只有一些人去參觀。之所以現在的北川有那么美麗.豪華，我們還得感謝黨，感謝那些為中國做出貢獻的偉大人民。
有些人死了，他還活著。有些人活著，可他們已經死了。雖然在地震中死了許多很善良的人，雖然他們人死了，但他們的精神還活在我們心中。我曾經看過這樣一本書《你死后，誰會哭》，大家想過這個問題么?在你死了之后，又有誰會記得你，除了家人，除了父母，可這些為中國做出無私奉獻的人，他們的名字永遠刻在我們的心中，他們的精神值得我們學習，所以，我們要努力學習，長大后才能做一個有用的人，才能報效祖國，才能做到真正的感恩！
一年級作文 篇2
中午，我在公園看見柳樹長了綠綠的小葉子，一棵棵茁壯的桃樹開除了粉嘟嘟的桃花，小草發出了嫩嫩的小芽，迎春花長出了一個個像小喇叭的.花瓣，他的身子特別像一把小傘，一位老爺爺在教一個哥哥練習甩鞭子，一只手握著鞭子，向空中轉兩圈，用盡力氣甩鞭子，啪的一聲，使人的心里很害怕、很驚慌。
我想：我要是一名作家，把看到的事物全部寫出來。
一年級作文 篇3
我的奶奶是一個非常愛研究得人。
有一次，我有一道數學題不會寫，我問：“爺爺這一道數學題咋寫？”爺爺說：“數學題啊？我就不知道數學題怎么寫，我叫你奶奶，教教你。”我說：“好吧。”奶奶來了說：“牛牛給我拿一張紙還有 一支筆。”
奶奶就開始思考，一直一直思考，過了五分鐘，奶奶還在思考，再過了十分鐘一張大紙都快寫滿了！我對奶奶說：“讓我看看答案吧？”奶奶說：“不行，我馬上就要想好了”。過了三分鐘，奶奶終于 想好了，這一道題的答案就是54654654！！奶奶真是一個愛思考得人！
一年級作文 篇4
星星像湊熱鬧似的擠滿了天空，好像在說：“大家出來放鞭炮，但一定要記住小心翼翼哦！千萬不要把我炸得稀巴爛哦！”小朋友們，你們知道今天知道今天是什么重要的節日嗎？哈哈！就讓我告訴你 吧！今天是春節。
你瞧！小明和姐姐一起出來放鞭炮，只見，小明拿出一個三角形的鞭炮，鞭炮像一個頑皮的'孩子在玩火箭，“啪”的一身飛向天空，再也無影無蹤了。又拿出一個皮球似的鞭炮，他像朵百變七彩花，放 出五彩繽紛的光彩，也像一個五光十色的大炮在對付著空中的敵人，真是多彩多姿啊！可是，忽然，小明的手像被燒焦了似的，燙著了，小明顧不上自己的痛苦，又放起了鞭炮。哈！他的膽子更大了。 起先呢，他可膽小如鼠呀！
他們放完了鞭炮，就只能戀戀不舍地回去了。真盼望下一個新年快快來到啊！
一年級作文 篇5
我家養了兩盆吊蘭，它是綠色的。吊蘭的'葉子細細的長長的，彎彎曲曲的垂下來像柳葉一樣。每片葉子外面有兩條金邊，長得郁郁蔥蔥，在吊蘭的中間發出了嫩嫩的新芽，像小寶寶一樣柔軟。
我喜歡吊蘭，不僅是因為它的生命力強，它還能凈化空氣，讓空氣更新鮮。
一年級作文 篇6
早上出門的'時候，我忘了帶雨傘。
走在路上，天空下起了小雨。我想反正雨也不大，淋一點也不會生病，不用回家，繼續上學。
我一個人在走。快到烏鎮汽車站時，后面有人在叫我。我轉過頭去看，哈，原來是董杰。他緊走幾步上來跟我說：“天上下著雨，你怎么不打雨傘？”接著說：“不如我們合撐一把傘。”我什么也不說，一只手緊緊地握住他的傘。因為他的傘小，我們只有靠緊一點才不會被雨水淋濕。
我們合撐著一把傘在大街上走著。我們一邊走一邊聊天。雨漸漸地大了起來。我們兩人都往里面擠。他人小力氣小。我差一點把他給擠了出去。我連忙抱住他往傘中央靠。后面三個小癟三在吹口哨。我猜想大約是吹我的。于是，我轉身朝他們瞪了一眼，他們就不敢再吹了，八成是因為我個子比他們高大的原因吧！
我和董杰走了半個多小時才來到了學校。來到學校，董杰還跟我說：“放學時如果下雨，你再跟我合撐一把傘回家吧！”
我熱淚盈眶地說：“謝謝，你真是太好了。”
一年級作文 篇7
在夏天里，下過無數場雨，每一場雨都是代表夏天的特征，每場雨都像一個正在向終點沖刺的少年，我記得有一場是給我留下了深刻的印象，那場雨是這樣的。
有一天晚上我正在健身廣場打乒乓球，突然一道閃電在天空一閃而過，接下來又有一個打雷，“轟”的一聲，天上的月亮被一朵朵烏云掩蓋，過了一陣，下起了雨，我蹲在乒乓球臺的下面說著：“這什么爛鬼天氣，剛剛還是一片晴空，現在就是一片烏黑，今天真倒霉。”我看著雨，自言自語的描述了起來，這場其實還蠻好看的，一滴滴雨水打擊著球臺和地面，每株植物在下雨中享受著快樂之雨，株株植物在風中盡情搖擺，他們是多么的快樂。
在開頭為什么要說每場雨都像一個向終點沖刺的少年，因為每次下夏雨每一滴雨都從天上往地下沖擊著，每次老師看到都向我們說：“同學們，你們看這些從天而降的'雨多向少年一般，從天上往地下沖刺，就像一個少年從起點到終點的少年，這是多么好的比喻。
夏天的雨是多么得好看，漂亮，夏天的雨是最好，最漂亮的。
一年級作文 篇8
今天，我在學校交到了朋友，她長得不胖也不瘦，皮膚白白的，頭上扎了一個辮子還帶了一個花卡子，很漂亮。
明天見到她時，問問她叫什么名字
一年級作文 篇9
上語文課的時候，張老師帶領我們看了一幅畫，一家人住在一個美麗的小院里面，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在洗衣服，弟弟在搭積木，姐姐在喂小雞，他們生活得特幸福，超幸福，巨幸福，我們也要那樣生活。從這幅畫里，我學到的生字有，爸，媽，我，大，米，馬，兔，下，洗，衣，雞。我再說說字母口決吧：
a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo
e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點iii
u的口決 一個茶杯uuu ü的口決 u上加點üüü
b的口決 右下半圓bbb p的口決 右上半圓ppp
m的口決 兩個門洞mmm f的口決 一根拐仗fff
d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt
n的口決 一個門洞nnn l的口決 一根小棍lll
g的口決 ９字加彎ggg k的口決 一挺機槍kkk＂
h的口決 一把椅子hhh j的口決 i下加彎jjj
q的口決 左上半圓qqq x的.口決 一個乘號xxx
今天數學課上，學的是“走進花果山”，學到了５種算式，第一種算式是３＋２＝５；第二種算式是２＋１＝３；第三種算式是５＋１＝６；第四種算式是２＋２＝４；第五種算式是１＋４＝５。
媽媽的話：小魚兒很喜歡對照課程表講述一天的事情，把課堂上學到的內容復述一遍，我試圖引導他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒，他卻根本不理這一套，仍然看著課程表記流水賬似地一節課、一節課地講著。串門看看同齡小朋友的口述日記，哇，主題鮮明，內容豐富，說得好精彩。心里暗暗著急，所以昨天晚上猶豫了一下，就沒有把這篇發過來。
張老師的鼓勵給了我信心，“家長不光是記錄，而且要在孩子講述過程中給予引導，不要給孩子制定太多的框框，孩子怎么說、說什么都可以……”一番話驅逐了心頭的疑惑，茅寒頓開。
就如世界上每一片葉子都是不同的一樣，孩子們的個性、思維方式也有差異，盡管從理論上知道要充分發展孩子的個性，培養他的創造性，孩子的成長需要過程，家長不要急于求成，不要制造過多的束縛，也不要拿自己的孩子和其他孩子過多地比較，但是，孩子上學不到一個月，我還是忍不住有些著急了。
整理一下，把孩子的口述日記原樣發出，給孩子樹立信心，也給自己提個醒兒。
一年級作文 篇10
我最敬佩的人是菜販陳樹菊奶奶，她賣菜已經四十多年了，每天辛苦賺錢，卻陸續捐出約一千萬元幫助學童以及貧苦的人。陳樹菊奶奶每天從半夜忙到中午，到下午兩點多才吃著一份二十元的素鹵肉飯；天氣熱，她拿起一條己經用了很久的破毛巾擦汗，不改節儉的本性。
我從報紙得知陳樹菊奶奶又得獎了，我真替她高興！本來陳樹菊奶奶不打算出去領獎，但經過大家多方建議，才決定為了國家榮譽出席領獎。陳樹菊奶奶還沒有領到獎金，就已盤算要把獎金捐給當地醫院，希望幫助提高醫療品質，減輕病人的病痛。
陳樹菊奶奶說：“自己長年病痛，常跑醫院，深刻體會到當地醫療資源不足，很多人死在轉診外縣市的途中，很希望當地的醫療設備提升。”雖然奶奶不是什么偉人，也沒有讀很多書，但是她四十年如一日默默行善的行為值得我們學習，真是平凡中見偉大。
從陳樹菊奶奶身上，我學到行善是種美德，堅持行善是高貴的情操。我們應該從現在做起，幫助一需要幫助的`人，例如讓位子給老人家，做義工等等，這都是很簡單的事情，卻可以使我們的國家更和諧快樂。讓我們向陳樹菊奶奶看齊，多做一善事吧！
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