三年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
他，一張白凈的橢圓形臉蛋兒，眼睛又黑又亮，像發(fā)亮的黑珍珠，嘴巴不大不小。他是我們?nèi)?）班的紀(jì)律委，是一位活潑、聰明、可愛、不淘氣的好同學(xué)。他文質(zhì)彬彬、平易近人、待人也有禮貌，使大家都很容易和他相處。在他身上好像有一股巨大的.吸引力，同學(xué)們都很容易和他玩兒。
他利用休息時間畫畫，他畫的畫和游戲里面的人物一模一樣，特別生動，我們都很羨慕他，而且學(xué)習(xí)成績也很好，總是名列前茅。他也是我的偶像。
這就是我的好同學(xué)鄭忠航。我非常珍惜我們之間的友誼，我非常喜歡和他玩兒。
三年級的作文 篇2
教我們數(shù)學(xué)的張老師去上海快兩個月了，今天終于回來了。
“叮鈴```````”上課鈴響了，張老師神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室向我們問好。就開始上課了。首先，他讓我們看了上海一個小學(xué)的資料和“六一”節(jié)時那里的同學(xué)表演的照片，使我們大開眼界。接著，他在黑板上寫下一個拼音字母“b”，問我們像什么?同學(xué)們爭先恐后地舉起手來，有的說它像高爾夫球棒，有的說它像氣球，還有的說它像數(shù)字“6”。他有寫了一個英語字母“v”，有的同學(xué)說像“大于小于”符號，有的說像一塊西瓜，還有的說像一座小山。最后，張老師寫下一個詞語“課堂”，要求我們講出同它音相近的詞。有的說“螳螂”，有的說“吃湯”，有的說“吃糖”，最后一個同學(xué)說“有狼”頓時，教室里熱鬧起來，同學(xué)們笑得前俯后仰的'。
課堂活躍了，同學(xué)們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺中，下課的時間到了，我覺得這堂課非常有趣!```````````
三年級的作文 篇3
我的媽媽是一個普通工人。大大得眼睛，扁扁的鼻子，紅紅的嘴唇，長得比較胖。在別人看來，我的媽媽很普通可是在我看來，媽媽是最偉大的母親。
記得有一天，那是一個狂風(fēng)驟雨的`一天，爸爸出差還沒有回來，我和媽媽同時病倒在床上。到了九點來鐘我發(fā)燒的三十九度，媽媽一看馬上背起我去醫(yī)院。當(dāng)我打上針后媽媽還是沒有歇息，幫我掖被角、端水、量體溫……我對媽媽說：“媽媽你去看病吧我自己打針能行的。”媽媽這才放下照顧我的活，自己去看病去了。
這就是我的媽媽，有了她，我知道了人間最美好的一件事—母愛！
我愛我的媽媽！
三年級的作文 篇4
二年級下冊時，我上課總是走神，所以有一些知識還是不懂，最后都是被同學(xué)誤打誤撞教會的。一堂課之后，能使我全神貫注地聽講了，那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師吳老師知道我最容易走神了，所以把一個很難的問題留給了我，讓我站起來回答問題，我半天答不出來，急得流汗。因為我走神了。
老師說：“這是第幾次走神了？”
我默默不語。
她又說：“唉，算了，下次注意點就行了。不過，你不能一直這樣走下去，要不然以后你的'數(shù)學(xué)我不能保證。”
這句話深深地印在我的心里。因為我可不想變成一個數(shù)學(xué)盲。
此后，我改變了上課走神的壞習(xí)慣，數(shù)學(xué)也愈來愈好了。那堂課使我改變了學(xué)習(xí)任何一門課的態(tài)度，要不然，我現(xiàn)在只能補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課了。
三年級的作文 篇5
汕頭中山公園景色怡人，樹木茂盛，鳥語花香。 這個星期天，我和媽媽來到中山公園。走進(jìn)大門，引入眼簾的是一座莊嚴(yán)大方、古香古色的琉璃瓦牌樓。牌樓正中間鑲著四個端莊的大字：中山公園。 緩緩走過一條綠樹成蔭的小道，我看到許多姿態(tài)各異的菊花。紅的似火，白的.如雪，粉的像霞，黃的賽金。孫中山先生的雕像就矗立在花叢中。他右手拄著拐杖，目光炯炯有神，好像在勉勵我們努力建設(shè)自己的美好生活。 這時，我的耳邊傳來一陣悅耳的潮劇聲。我們循著歌聲來到一座怪石嶙峋的假山前。假山上亭子林立，曲徑通幽，壁洞既隱又現(xiàn)，使我們玩捉迷藏的最佳場所。
走下假山，我們來到玉鑒湖邊。它十分平靜，就像一面大鏡子。岸邊的一棵棵柳樹垂下一頭頭綠色的秀發(fā)，仿佛在對著鏡子梳妝打扮。最引人注目的要數(shù)臥在湖面上的九曲橋了。它像一條火紅的龍匍匐在湖面上睡大覺。走在橋上，三步一折，五步一曲，斗折蛇行，移步易景。 中山公園處處有美景，說也說不盡。我喜歡中山公園！
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