二年級助人為樂作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級助人為樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級助人為樂作文1
一天，小明和小剛正在踢足球，看見了一位和藹可親的老奶奶，正推著一輛小推車，推車里有許多胡蘿卜，老奶奶推著推著，突然，在不遠處的山坡上出現(xiàn)了一堆小石子。小推車從石子上壓過去，發(fā)出“咯咯咯——咯咯咯——”的響聲，只見許多胡蘿卜從車上掉了下來，小明和小剛看見了，他們想：去不去幫老奶奶撿蘿卜呢？小明想了想：還是去幫老奶奶撿胡蘿卜吧！于是，小明飛快地跑過去幫老奶奶把胡蘿卜撿到推車上。小剛看到小明都去幫助老奶奶，小剛也跑了過去，到了老奶奶的.家，老奶奶非常感謝他們。他們今天真開心啊！
二年級助人為樂作文2
我的同學韓明旭時一個助人為樂的好孩子，別人有困難的時候她會幫助他，因此，我和她成了好朋友。
我們上三年級的一個冬天，周瑞麗同學生病沒來上學。放學后，韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時有的`題目不會做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節(jié)美術課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說：“你今天沒上美術課，我陪你玩橡皮泥，就當補上美術課吧，于是她們又玩了一小時，等她回到家時已經晚上八點鐘了。
我要向韓明旭學習，做一個樂于助人的好孩子。
二年級助人為樂作文3
我覺得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的'影子。張晟煜助人為樂，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒來接我，我感覺我自己一個人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應了，后來他媽媽來接他的時候，他居然讓他的媽媽也來幫忙。最后，臟兮兮的教室被我們掃得一干二凈。
所以，我覺得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。
二年級助人為樂作文4
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”天上忽然下起了大雨，正在山上采蘑菇的小兔優(yōu)優(yōu)趕緊拿起自己的.蘑菇傘遮在頭上往家里跑。
跑著跑著，半路上它碰到了小雞毛毛，毛毛沒有東西遮雨，全身都快被淋濕了。優(yōu)優(yōu)見了心想：“毛毛再這樣下去會感冒的呀！”小兔趕緊把自己的蘑菇傘給了小雞毛毛，毛毛連聲說：“謝謝你，優(yōu)優(yōu)！”小兔優(yōu)優(yōu)笑了笑，冒著雨跑回家了。
當小兔優(yōu)優(yōu)跑回了家，全身都淋濕了，它連忙脫下了濕衣服。過了一會兒，雨停了，小兔把濕衣服掛到了外面。
天晴了，太陽公公出來了，它笑瞇瞇地朝小兔豎起了大拇指，“小兔，你真棒，你是個助人為樂的好孩子！”小兔聽了，開心極了，對太陽公公說：“太陽公公，這是我應該做的！”
二年級助人為樂作文5
一天，一場大雨過后，走廊很滑，小明走著走著，“撲通”一聲，小明的腳折。
小明的.媽媽勸小明在家好好地休養(yǎng)幾天，小明聽說什么也不肯，小明的媽媽只能讓他坐輪椅去上學。小明的媽媽剛推到小區(qū)門口，就碰到小軍和小紅。他們看見忙說：“阿姨，讓我們來吧。”小明的媽媽親切地說：“好的。”小明跟媽媽說再見，就走。
一路上，小軍一邊幫小明推輪椅，一邊拎著小明那沉甸甸的書包。小紅推著輪椅。他們怕小明在凹凸不平的路上會難受，他們就慢慢地輕輕地推著，還一邊給小明講著許多有趣的笑話。不一會兒，到教室。小明說：“謝謝。”小軍和小紅說：“不用謝。”小明想：“生病比不生病時更開心。”
二年級助人為樂作文6
人們常說，幫助別人會有好報。不過，我認為幫助別人不應該只圖好報。
記得有一次，我和郭鑫鈺一起去海爾廣場。我突然肚子痛，就告訴郭鑫鈺我去一下衛(wèi)生間，讓她在小樹林等我。說完，我就以迅雷不及掩耳之勢跑向公共衛(wèi)生間。
上完衛(wèi)生間，準備過馬路的時候，我看到一個人跑到一輛小型自行車旁邊，到自行車旁邊的時候，東瞧瞧，西瞧瞧，看見旁邊沒有人，才把車子搬走。
二年級助人為樂作文7
今天，我和媽媽去逛街，在路上，我看見一個殘疾的孩子，她很可憐，沒有了雙腿，我管媽媽要了一元錢，媽媽問我：“寶貝，你干什么”？我說：“給那個殘疾的孩子”。聽了我的話，媽媽笑了。媽媽給了我一元錢，我給了那個殘疾的孩子，殘疾的孩子說：“謝謝”。我說：“不用謝”。媽媽夸我有愛心，我和媽媽高高興興地回家了。我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸說我是個助人為樂的`好孩子。
今天我過得非常開心！因為我做了一件很有意義的事。
二年級助人為樂作文8
有一天，天空中烏云密布，雷聲轟隆隆的響起，不一會兒，就下起一場傾盆大雨。放學后，小兔沒帶雨具，就冒著雨跑回家。在路上，小烏龜看見了，心里想：如果小兔跑到了家里，小兔衣服早就已經濕了。想到了這里，小烏龜連忙從背上取下烏龜殼，找了一根樹枝，做成了一把傘，幫它遮住了雨。
擋到小兔子頭頂，小兔回頭一看，笑著說：“謝謝你小烏龜”。小烏龜也笑了，說：“小兔，我們一起回家吧！”小兔說：“好呀”他們手牽手一起走在回家的路上。
二年級助人為樂作文9
一天下午，一位小姐姐推著車子，車子里有一個小弟弟，小弟弟手里拿著一朵花，正高興的`玩著。
走著走著，他們看見了一位老奶奶，老奶奶的肩膀上扛著大米，手里提著食物，走起路來很吃力。小弟弟趕緊下來，讓老奶奶把東西放到車子里，和姐姐一起送老奶奶回家。
老奶奶夸他真是個助人為樂的好孩子。
二年級助人為樂作文10
我的哥哥是一個助人為樂的好哥哥，每次當有人需要他幫助時，他總昌去幫忙的。還有，他的體形是肥肥的.胖胖的，前面的頭發(fā)朝下看的，好像在看他的大眼睛呢！
有一次，他在馬路上看見一個小朋友在哇哇大哭。于是，他就走上去問了問：“你為什么哭呀？”那個小朋友結結巴巴的說：“我……我……的……小氣球…………”我哥不知道小朋友要說什么。突然，哥哥看見那個小朋友的手指向天上的氣球。可是，氣球飛得太高了，哥哥跳起來也捉不住。我哥左思右想，還是沒有想出辦法來。后來，他在口袋里拿出很長很長的繩子，把氣球捉回來，還給了小朋友，小朋友的心情一下子就高興了起來，我哥也開心極了。
你說說他是不是助人為樂的好哥哥呀？
二年級助人為樂作文11
今天，小兔興高采烈的和氣球出去玩。
他們手牽著手來到一片綠油油的草地上。突然，小狗悄悄地跑到小兔的后面說：“嗨！”小兔嚇得魂不附體，一不小心把氣球放飛了。氣球大叫：“救命啊，救命啊。”小兔連忙跳起來想拉住她，可是氣球飛得太高了，小兔夠不著。
小兔覺得自己沒有了朋友，便哇哇大哭起來。附近的小鳥聽見了，跑過來問：“你為什么哭呀？”小兔回答：“我的好朋友氣球飛走了。”“你真幸運，我會飛。不過要快一點，要不然氣球飛再高的`話，它會破的。”小鳥說。小兔說：“快點啊！”
小鳥飛上天空幫他把氣球帶來回來，小兔說：“太謝謝你啦！”
二年級助人為樂作文12
星期六下午，陽光燦爛。小明和奶奶在院子里休息。突然，奶奶看到了一些垃圾。她拿起掃帚，開始掃地。
小明在一旁看書，忽然，奶奶一手捂著腰，呻吟著，小明問：“奶奶，您沒事吧。”奶奶說：“沒事，緩過來就好了。”小明想：“奶奶掃地真辛苦啊，我?guī)湍棠檀繁场叩匕?”
小明站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐在座位上，我?guī)湍鷴叩匕?”
天空是那么地藍，白云是那么地白，陽光是那么地燦爛，奶奶親切的笑容比陽光還要燦爛、美麗。
二年級助人為樂作文13
星期天，我去圖書館看我最愛的《賽爾號》。馬路上的車來來往往，川流不息，我等了好久才過了馬路，到圖書館時發(fā)現(xiàn)喜歡的.《賽爾號》已經賣完了，我只好難過地往家里走，忽然碰上一位老爺爺要過馬路。
我想：車這么多，開得又快，太危險了！，必須去幫那位老爺爺。我連忙跑過去，小心翼翼地把老爺爺扶過馬路。老爺爺摸著我的頭不停夸我，說我是樂于助人的好孩子。聽著老爺爺?shù)目洫劊倚睦锞拖癯粤嗣垡粯犹穑?/p>
回到家里，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽很開心，笑的都合不攏嘴了。
雖然我沒看到喜歡的《賽爾號》書，但這件事讓我體會到，幫助有困難的人，別人開心，自己會更開心！
二年級助人為樂作文14
一天放學，小紅和小麗一起走出了校門。小麗抬頭一看，好像要下雨了，她就加快了腳步。半路上，忽然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。小紅看到了，趕緊撐著傘走到小麗身邊說：“我們一起回家吧。”她們就慢慢地走回家。小麗到家了，跟小紅說了一聲：“謝謝。”小紅笑著說了句“不客氣！”就回家了。
從此，小紅和小麗成了無話不說的好朋友。
二年級助人為樂作文15
在一個下雨的星期天，我和同學約好去她家一起做作業(yè)。可是雨下得特別大，我猶豫著到底去不去呢？
后來一想，老師說過人一定要守信用，就冒著雨去同學家里。我一出門才發(fā)現(xiàn)雨真大啊！心里就開始有些后悔，但我還是繼續(xù)走向同學的'家。在一個上坡的地方，忽然看見一輛垃圾車上不去。一個大媽在使勁的往上拉，可就是上不去。可能是下雨路很滑的原因吧。于是我就趕緊上前去推垃圾車，這下終于上去。大媽很感激的說：“你真是個助人為樂的好孩子，謝謝你啊！”。
我心里可高興，連忙說不用謝。雖然雨水淋濕我的衣服，可是我還是很開心，因為我?guī)椭鷦e人！
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