六年級足跡作文

時間：2024-05-28 17:16:36 六年級我要投稿

六年級足跡作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級足跡作文

六年級足跡作文1

　　一個溫暖的上午，我和爸爸媽媽一起去植物園尋找春天的足跡。

　　我們剛走到臺階上，就看到了遠處連綿起伏的群山，變的蒼翠了。路邊一棵棵柳樹披上了新裝，柳樹的枝條長長的，綠綠的，好像小女孩兒垂下的長辮子。

　　我們來到了明澤湖，看見了像鏡子一樣平靜明亮的湖水，走近一看，我發現了在水里有魚兒在游動。它們時而聚集在一起，時而又一下子散開了，好像在做游戲。魚兒真多啊！有的紅，有的金黃，有的白，還有的黑白相間，美麗極了！

　　我們沿著長長的長廊，來到了小瀑布邊。小瀑布的`水凈的沒有一絲雜質，突然我發現小瀑布的上面有一座石橋，是用好幾塊石頭做的，我走上石橋，發現這個石橋很結實，不會讓人掉下去。我聽見河水嘩啦嘩啦地響，好像在唱歌。突然，我看見了一個身影朝我跑來，原來是我好朋友來了，我們就一直往前走。

　　來到了竹林，我們走進去，我發現竹子各種各樣的，有的高、有的低、有的細、有的胖，就像一個個士兵筆直地站在那里。它們的顏色也各異，有的綠的發光，有的綠的耀眼、有的綠的發黑，好美啊！

　　我們又去了桃花園，桃花可真香啊！我戴著口罩都能聞到。有的花張開笑臉，好像為春天的美景而歡樂；有的花全開了，好像為春天演唱著一首樂曲；有的躲在枝葉下，像一個個害羞的小姑娘；還有的是花骨朵，像一個個小喇叭。我們走出了桃花林，回家了。

　　啊！我找到了春天，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。

六年級足跡作文2

　　人生是一條寬廣的道路，你每走一段路都會留下深深淺淺的足跡。有的足跡漸漸淡漠了，有的足跡卻深埋心底。

　　讓我記憶猶新的是六年級下學期的一次放學后。那天老師讓我留下來出黑板報，因為學業的忙碌所以心中沒有什么靈感，這時的我決定去高年級看看他們的創意。只是，那教室的門已經鎖住，于是我便拿起一把椅子爬在窗臺上仔細觀察著，突然，背后傳來了聲音：“喂，那位同學你在干什么呢？趕緊回家去。”反正也看完了，于是我便回了教室，出完黑板報后便回家去了。

　　第二天，我早早來到了學校，誰料想，剛剛踏進教室的我，便被叫到了教導處，原來是高年級的教室遭賊了。雖然老師們都相信我，但我卻沒有逃出教導主任的謾罵聲，緊接著又引來了同學們的指指點點。

　　放學后，我埋頭騎著車回家，在路上，一輛大卡車上的玩具翻了，我便跳下車，上前幫忙，可回來時自行車卻早已不見了蹤影。回家后的我被母親罵的狗血淋頭，就在這時父親回來了，剛進門就聽見了母親的責罵。父親說：“你今天確實挺倒霉的`，但我今天運氣挺好。在回家的路上我見到了賣瓜的，便買了一個，當我走了一段路后，聽見有人在喊：‘喂，等一下，錢還沒給你呢！’原來我把100元大鈔當做十元用了。”聽了父親的話后我才知道，在這個世界上不只是陰影，還有陽光。

　　這一段故事成了我成長道路上一個不可磨滅的足跡。它像一束明亮的光，驅散了我心中的黑暗，照亮我前進的道路。

六年級足跡作文3

　　在我的成長中有許許多多的“足跡”，可有一個“足跡”雖然已過了很久，但我到現在仍然記憶猶新。下面，就讓我來給你們分享一下吧！

　　參加德州晚報小記者團一年來收獲很多，在沒參加義賣報紙為雅安災區小朋友募捐之前，我花錢大手大腳，見什么好就買什么，父母給了我一些零花錢，我不到兩天就花得身無分文。

　　記得那天，我的橡皮用舊了，于是我就往文具店里走去，我剛走進文具店，一塊卡通橡皮就吸引了我的目光，一看標價，才兩元錢！于是，我喜滋滋地拿起這塊橡皮，愛不釋手，剛要付錢，我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發，黑乎乎的小臉蛋，他們隨時都有可能失去生命，他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這，我把橡皮放了回去。

　　就在這時，我心里的“邪惡小人”對我說：“哎呀！就這點錢，算了，買吧！”“不行，不行！”我心里的“善良小人”站在一旁堅定地說：“省下這點錢吧！還不如給災區的小朋友捐一點錢呢!”我被這些話語弄得不安，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。

　　最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”，我果斷地放下了橡皮，轉身走出了文具店。因為我知道，地震災難中的孩子們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護，我要把錢省下來，為他們創造美好的.明天。

　　從此每省一點，小小錢罐里就多了一些給災區小朋友創造好日子的錢幣，我的心中就感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們高興極了，看見他們的新學校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

　　這是我成長中難忘的“足跡”，你的呢？

六年級足跡作文4

　　春天是美好的，到處姹紫嫣紅，鶯飛燕舞，美麗極了！這不，我又發現了春的腳步。

　　聽，燕子們在樹上喳喳地叫個不停，在田野邊忙著銜泥造窩，多美的情景啊，就連小河也嘩嘩地唱起了歡快的歌。河中的小魚在自由地嬉戲，打鬧，好不快樂。一陣陣暖暖的春風吹來，樹葉也啪啪等跳起了優美的舞。

　　忽然，天上響起了雷聲，小雨在沙沙地下，它們從空中一路唱歌，一邊跳著華爾茲，一路旅行到人間。落在小河中，小河露出了千萬個小酒窩；落在田野邊，傳來了人們的歡聲笑語；落在小朋友們的手中，大家都歡樂地叫啊跳啊——

　　看，桃花開了，一片片粉紅格外美麗，一陣風吹來，把它的芳香吹到各個角落，有時花瓣也飄落到小河中，給北方的小朋友送去春的信息——

　　咦，在學校里，我又發現了春的足跡。同學們伴著春風在讀書，嬉戲。聽，書聲瑯瑯，多么的整齊；歡聲笑語，風箏在春風下緩緩升起。同學們跑啊，跳啊，把這一切，都與春天融合在一起！

　　農民伯伯在田野中忙著插秧，臉上溢出幸福的微笑；青蛙在夜間奏響春之交響曲；還有許多美麗的鮮花，在燦爛的陽光下悄悄地綻放。傍晚，月光給大地披上一層銀色的霧，隱隱約約看見幾顆明亮的`星在閃爍——

　　春天是一幅動人的畫；春天是一首動聽的歌；春天是一首優美的詩。楊柳如煙，鳥語花香，這就是春天的真諦！

六年級足跡作文5

　　“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”杜牧眼中的春天是明媚可愛的。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”葉紹翁眼中的春天是生機盎然的。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”韓愈眼中的春天是萬紫千紅、爭芳斗艷的。而我眼中的春天是不能用詩句表達的，而是只能用筆畫出來的。

　　畫柳樹，柳樹又發出了新的嫩芽，微風一吹，柳枝的葉隨著風擺動著自己的身姿。沉睡一冬天的世界，因為有了春風的吹，而又變的生機勃勃。畫桃花，桃花換了葉，又從枯黃色變成了有興致的'嫩綠色。在小小的枝頭上，粉紅色的桃花開了，淡淡的桃花花瓣再點綴一點紅色的花蕊，就成了一朵美麗的桃花。讓我不禁想到了詩句“桃之夭夭，灼灼其華。”再畫一條小河，小河的冰化了，又泛起了春天的含義。小河里的魚兒鉆出了水面，在水面上俏皮地自由自在地玩耍，又讓我想到詩句：“細水魚兒出，微風燕子斜。”再畫一片藍天，春天的藍天格外晴朗，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。

　　展開畫卷一看，蔚藍的天空中，幾縷白云飄浮著，柳樹擺動著自己的長發，做好迎接春天的準備。桃花展開它的身姿，把淡淡的香氣送給春天。河水也有力地流動著，好像要向春天表達它無限的熱情。我們將迎著生機勃勃的春天，走向美好的明天。

六年級足跡作文6

　　成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱，也有快樂；成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。

　　每一個成長的腳印，我都記憶猶新。

　　一周歲啦！

　　天真幼小的我整日推著學步車，四處走動。還有好多玩具！真有趣。對于那時那個無知的我，一切都感到新鮮，這兒摸摸，那兒瞧瞧，尤其是把一顆生豌豆放進嘴里……

　　三周歲啦！

　　我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的樂園。我開始背詩、唱歌、跳舞。

　　在那里，我懂得了什么是收獲的幸福，特別是繪畫得了優秀獎……

　　六周歲啦！

　　我成為了小學生，學習這項任務走進了我的生活，對于小學，可不是一個平凡的日子。我學會了自立，著重于每天獨立完成作業、幫助大人干活、學會了騎自行車……

　　十二周啦！

　　也就是初中生活，初中的生活讓我變成了一個小大人。學習任務當然很重，每天幾乎都在學習中，對于家庭的事，我一無所知。于是，這成了自我安排作息時間的好機會。由于我的思想獨立，我在情感上也漸漸敏感起來，我學會了孝敬父母、關心老師和同學，連自我認識都豐富起來。也許，我真的長大了，體現在追求理想的`心理上……

　　最后了，到今天，到此時，我回憶著往事，看著我走過的足跡，心里不知怎的，有點兒激動，有點兒高興。但逝去的歷史不會再重演了，那么就——展望未來，把每一個腳印走得扎扎實實吧！

　　我還在一步一步向前走，未來也許會有更多的體驗等著我。足跡漸漸多了，暮然再回首，歷史會很親切，很親切……

六年級足跡作文7

　　不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好像在迎接春姑娘的到來。春天是萬物復蘇的季節。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸邊，用柔軟的雙手支撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，好輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的.小腦袋，好奇地張望著這個世界。

　　草地一下子煥然一新，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾。一陣微風吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續向前走，走啊走啊，她看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮的唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這邊樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機。春姑娘就這樣走啊走啊，她走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡！

六年級足跡作文8

　　人生，就是一個階梯。在這階梯中，我們在不斷成長，不斷跨著步前進。當然，在前進的同時，足跡也悄悄地留下。

　　那一天，我在找一本《百科全書》。忽然，一本相冊從書柜中掉下來，打開一看，原來是我小時候的照片。我翻著相冊，呵，我小時候居然那么淘氣，總是跟哥哥打鬧。我接著翻，這時，一張照片映入我的眼簾，那是一張與我分別已久的好朋友小娟的合影。看到這，我不禁回想起我與小娟的往事，小娟是我兒時的好友。我們在一起玩游戲，做作業。有一次，我們經過一棵桃樹，我看著那粉紅的桃子，很想吃。于是我跟小娟說：“小娟，我們摘幾個桃子吃吧。”小娟聽后，說：“不行呀，這棵桃樹是別人家種的，我們怎能隨隨便便摘下來吃呢？”我聽后，很不開心，生氣地說：“不就是摘幾個桃子嗎？有什么大不了。”于是，我跑開了，完全不理會在后面叫我的小娟。

　　到了晚上，我正在院子里澆花。這時，門鈴響了，我打開一看。啊，是小娟，只見她滿頭大汗，正對著我笑。忽然，她變魔術似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我，并說：“你走得太快了，我原本想要跟你說我們一起去街上買來吃，那是別人的桃樹，不能隨便摘的。那么，現在我們還是朋友嗎？”望著這籃桃子，看著滿頭大汗的.小娟，我不禁為自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是當然，我們還是好朋友。”哈哈！我們都笑了。

　　現在，小娟與我分隔已久，但與她的一件件往事，卻如昨天剛剛發生的一樣。人生是階梯，我經歷的風雨就是足跡，每走一步都會留下足跡。我隨著這足跡，繼續登上新的階梯。

六年級足跡作文9

　　時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長為現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，清晰地展現在我的面前。

　　今年的國慶節期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。

　　由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。

　　經過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終于來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看著我。我想：這280元是不值得的，因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這么浪費。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了。”他們的'眼神由驚訝逐漸變為感動，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地說：“孩子，你長大了！”

　　是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。

六年級足跡作文10

　　我坐在窗前，靜聽雨聲，望著眼前這一沓記錄本，花名冊，獎狀……呆呆出了神……

　　背著一個大大的書包，小小的我孤身一人站在這座大大的學校中。身邊人來人往，這就是名校啊！小小的我想在這個大舞臺上留一下自己的`足跡。

　　第一次月考的成績出來了，我連哭的心情也沒有，不斷安慰著自己“這可是名校，哪那么容易考好，”卻又得知在三班的同學是年級第一，好不落寞。

　　直到看到她的那篇文章，“以為把頭上的驕傲拋下就能跑的更快，確是在給不斷退步的自己找借口”突然間醒悟了什么，站在這個偌大的校園曾經的彷徨與徘徊都已煙消云散，不斷堅定自己的信念——6A！

　　口袋里不知何時起多了一本小小的英語筆記本，中午啃面包時不知何時起手中多了一份復習資料，睡前不知何時起有了多看一道幾何題的習慣，不知何時起班級里已留下我的足跡……

　　余光瞟到那幾張紅色獎狀，嘴角不自覺揚起一絲微笑。

　　瞧！這一張，元旦晚會上我興致勃勃地沖上去主持，臺下一片歡樂。

　　喏！這一張，站在大禮堂上周身打滿五彩光芒，站在這個我渴望已久的舞臺上。

　　我回過神來，仔細將東西收好。回首我在青竹湖的點點滴滴，那些深淺不一的足跡將會是我往后人生中最寶貴的回憶。那是我成長的足跡。

六年級足跡作文11

　　在我的成長道路上，有許多的事情使我難忘，令我印象最深的便是一次電腦課上我被罰站的事。

　　有一次，我們去上電腦課，上到一半時，我的任務已經做好了，我心想：反正已經做好了，不如玩一會兒游戲吧！我順手打開了摩爾莊園，剛打開變想起來：以前老是好像和我們說過，不能玩一些有用戶名鄧發登陸的網站，不然就不能用電腦，還要出去罰，可是只玩一下下總可以的吧，在說了，反正老師又不會看到。于是，我就打開了摩爾莊園興奮地玩起來。23號我完全沒聽清楚誰在叫我，還是沉浸在游戲的樂趣中。23號！啊！我猛然抬起頭看見了電腦老師站在我的面前，你在干什么？我我

　　我頓時說不出來，心想：讓老師知道我在玩，那還了得！，不行，不能讓老師知道.我一邊鎮定地望著老師，一邊順手觀了游戲，對老師說：老師，我作業做好了，我還在修改。老師并沒有說話，他把我拉上來，讓我看電腦，我恍然大悟，臉頓時漲得彤紅11：15，23號打開Ie瀏覽器。11：1723號登陸www.51moie.com原來老師是知道的，給我站到外面去！我慚愧極了，走出了教師。

　　下課了，隨著一聲悅耳的下課鈴，同學們也陸陸續續地走了出來，可我只有站在那里，羨慕地看著他們，有的同學向我投來同情的'目光，有的卻幸災樂禍，我真的十分后悔。

　　這件事給我留下了深刻的印象，使我吸取了這次教訓，我以后再也不這樣了

六年級足跡作文12

　　尋訪春的足跡，細細打量著我那故人的容貌。

　　一串長長的足跡不斷向前延伸，就像把春希望的芬芳散播到每個角落。楊柳吐翠，百花齊放，正是春天從柳筐里抓了一把金色的種子，那么輕盈的一撒，山間便有了眉眼，泥土才有了生命。這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴的饋贈吧。柳絮的靈動飛揚，是與春最熱烈的纏綿，花朵迸射出的嬌媚是對春天最美好的感激。春天的足跡跨越千山萬水，向萬物傾注著她最熱烈的色彩，她的每一個足跡深深烙在了每一個生靈的心田。

　　幾棵柳樹正在梳理著長長的秀發，那柳枝纖細而柔軟，像一條瀑布一瀉而下。近看，看那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛極了。而我似乎也變成了其中的一顆，和柳枝一起蕩秋千。看，一簇簇，一串串的花爭奇斗艷的開放了，有的含苞待放，像羞答答的小姑娘；有的枝頭怒放，展示著迷人的風采。它們白如雪，粉似霞，紅像火。花叢中，五彩的蝴蝶、勤勞的'蜜蜂正舞正忙，像在開一場春的音樂會。

　　沿著春的足跡，我仿佛看到了世界上在童話中生活的孩子們，他們奔跑在田野上，追趕著春天，一不小心便跌在春的深處......于是，他們的手掌沾滿了清香的泥土，頭上便插滿了燦爛的花朵，他們五顏六色的風箏便飄蕩于藍天白云間。

　　春，我愿你在春光的陪伴下永遠執著的去追尋你的夢想和希望。

六年級足跡作文13

　　吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺中，我已走過了十二個年頭。正如俗話說：時光飛逝，歲月如梭！

　　在過去的十二年里，發生了許許多多的事。

　　想當年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時，天天玩樂，無憂無慮，不要做題，不要抄寫，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬事OK。但現在就完全不同了……

　　想當年七歲，剛上小學，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫“書”。然而，在許許多多的第一次中，我學到了很多，很多……

　　想當年九歲，已在小學中學習了三年了，那時的我已能被稱為哥哥，也加入了少先隊。可是仍舊稚氣未脫，但是現在就完全不一樣了……

　　十歲——四年級，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣。可當時，卻還在被幾道數學題給搞得頭昏腦脹，被大量英語單詞弄的暈頭轉向，為了一道閱讀思考題沉思半個鐘頭，可現在卻不同了……

　　五年級——小學中最重要的一年因為即將去考初中。可是，朝夕相處了五年的同學即將分別，同學之間不免有些傷感。

　　終于，完成了考試，走出了考場。告別了五年的老師，同學和母校。跨進了中學的大門。

　　再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂，每一步都是那么的'精彩，每一步都是那么的美妙，生動。

　　成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過去和我的未來。它是每個人都必須經歷的過程。

　　讓我們繼續成長吧！

六年級足跡作文14

　　春，美麗的字眼。由碧綠裝扮，由蔚藍點綴，由淡粉雕飾，美不勝收。

　　經過了一個冬天的休息，春，蘇醒了。她穿上粉色的長裙，嬉笑著，舞蹈著，向這座銀白的城市張開了雕這花的雙翼，灑下淡淡陽光的氣息。

　　雪，乖巧的融化，留下一片片光禿禿的土地。這可難不倒她。她在土地上跳著絢麗的舞蹈，那喚醒生機的舞蹈呵，讓小草沖破土壤的束縛，散發出碧綠原有的美麗。她輕巧地跳動著，在每株小草中間尋找落腳處，并向它們致以早安的問候。小草們都笑了，那笑那么生機勃勃，那么讓人心曠神怡。

　　花，開了。春，笑了。那一簇簇花朵也向她問好，它們抖抖纖細的腰肢，散發出迷人的香氣。清淡的，濃郁的，甜膩的，那么讓人著迷。春也俯下身來，唇尖輕觸花蕊，一股甜滋滋的花蜜順著舌尖流到嘴里，粘了滿嘴滿口的'芬芳。她是自私的，她要所有花蜜都歸于她，她派出了采集花蜜的使者——蝴蝶和蜜蜂，它們為她收集了最甜最鮮的花蜜。在并不悶熱的中午，她吸著甜甜的蜜，哼著甜膩的歌坐在開滿花的枝頭蕩秋千，陽光灑在她嬌嫩的臉頰上，有著不可抗拒的美麗。

　　夜，終究還是到了。夜，寂靜如此，沒有生龍活虎的喧鬧。春，累了，她爬進了我的我屋子。于是，我看到了一個奇特的少女。長長海藍色的發柔順地披到床上，散發著柔和的光；碧綠的雙目可愛，伶俐；淡粉色的長裙散在床上。那一股清香讓我清醒，如夢囈般輕問：”你是誰？“

　　”春。“簡短的話語，卻吐露出滿口的芬芳，淡淡甜膩的香氣環繞在周圍，我也笑了，淡泊的唇角上揚，說不出的愉悅。

　　春走了，但她給我留下了足跡，在那一片片綠草中，一簇簇花朵中留下了她存在的證明。春，來年，你還要來找我玩，我會為你準備最甜的蜜，我會等你。