八年級作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
誰在窗兒上守望
今夜無月，那邊窗欞上，誰在駐足守望，守望心中惆悵，瞬間心跳的感覺；守望內心彷徨，接近死亡邊緣的窒息；守望心中的他，情意繾綣的情感。
今夜，注定無眠。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？”
“守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴……”
千年前，李清照在守望，守著她和丈夫的最后誓言。她是那么肝腸寸斷，刻骨銘心，好似赴湯蹈火，奮不顧身。她為何義無反顧，因為丈夫答應過她，他會回來。然而一年又一年，遙遙無期。
辛棄疾在守望�！八氖辏歇q記，烽火揚州路。”他在守望邊關，盼望上場殺敵，守望祖國統一，守望內心男兒自強之心，只可惜，他始終沒有盼來。
李煜在守望。一生把自己交給藝術，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”，守望靈魂深處的自由，內心角落的.平靜，可又怎容他，只怪自己身不由己，一輩子在遙望，卻始終望不到彼岸的自由境界。
今夜無雪，那片草地上，誰還在守望？守望使人心碎；愛人的一聲承諾，望冬日早些過去，春暖花開，望宇宙無垠，神秘莫測。
今夜，不同尋常的夜。
今夜寂寞，失戀的人在守望。內心柔軟的角落在滴血，在經歷了相識—相愛—分開后，內心最初最純潔的地方已布滿灰塵，心已不再為誰動，守望的人最終還是沒有來，是愧疚，還是正和另一個人在另一片草地上相望？今夜，注定心死。
曾經是誰在唱“洛陽城旁的老樹根”，這像回憶般延伸；是誰在唱“前朝記憶度紅塵，傷人的不是刀刃”；是誰在承諾和你在一起，是誰在愧疚“對不起，我愛你”。時間沖不走回憶，就像漏斗從不因為外界阻撓而停止流動的步伐。
今夜，誰在窗兒上守望？
八年級作文 篇2
流年似水，時光像沙漏無論怎樣阻止沙粒還是永不停止的流下，從無知的孩子蛻變成青年，還是在同一個校園，卻不見那一抹藍色翩然起舞的身影。
你可知，時光流逝。我卻曾未忘過你，還記得你我約定的四葉草嗎？你曾經說過四葉草是四個小精靈代表四個姐妹永不分離，可你卻失言了，你小時候總會問我一些幼稚的問題，問白天為什么有太陽而不是月亮，問星星有沒有眼睛。我總是裝出一本正經的'樣子告訴你，你總是認真地聽。其實我也不懂，但是我怕你嘲笑我。那時候每一天都是美好的，一起上學，一起被老師訓斥，一起騎著自行車漂移。像兩只無憂無慮的小鳥兒飛翔在空中。你總是說藍色是世界上最美的顏色，每天都穿著藍色的衣服。那是你在奔跑時鎮的像一只藍色的蝴蝶，無論什么都不能阻止你追求自由，像自由鳥。
繁華似水，更勝卻人間無數。
你忘記了嗎？你和我一起找到你的秘密基地。每一天晚上你我都會在秘密基地里一起寫作業，一起玩耍，一起分享自己的傷心事兒，夏天的時候，草長得嫩嫩的，軟軟的，我們便一起躺在草地上，仰望天空談著自己的理想。偶爾有蝴蝶飛過，我們兩個就像兩個小孩子追逐著蝴蝶。晚上的夏天是我們最happy的時光，螢火蟲飛過天空。在我們的秘密基地中給我們照亮天空，風中有時還有月季花的香氣。然后分享自己的傷心事兒，我每次都忍不住哭了，而你卻總是拿著紙巾擦干淚水。輕輕地對我說：“別傷心，有我呢！”
我相信你沒有忘記，我的朋友。你永遠都是我最好的朋友——XXX
八年級作文 篇3
轉眼間就是8月1日了，離我開學也沒多少日子了，可以說我們的計劃是圓滿成功。今天晚上，我們所有家庭成員都聚集在一起開家庭會議，評出“節約資源比賽”的冠軍與亞軍。誒！全家人都十分緊張，我們還特別邀請了爺爺奶奶擔任“評委”，經過了爺爺奶奶的考慮，激動的時刻到了，要宣布結果了。這時，我的心“砰砰”直跳，這可是我最認真做事的一次了，在怎么說，也得拿個名次嘛。爺爺很慎重的'說：“因為明霞還小嘛，并且也是第一次當家，相信她也知道錢是怎么賺來的，是要用自己勤勞的雙手去創造財富的，所以冠軍就由明霞擔任！至于還有一個位置，就由蒼豪和偉平來擔任吧。你們也盡力了！”
聽了爺爺的話，我心血來潮，知道幸福的生活要靠勞動，財富必須靠我們勤勞的雙手來創造！我想：以后我一定得省吃儉用，不亂花一分錢的！
八年級作文 篇4
夜幕下，我仰望夜空，尋找著曾經數過的星星，望向夜空盡頭，卻依然找不到它的身影。故鄉，這塊魂牽夢縈的土地，埋藏著許多故事與秘密。
今日，我再次站到著故鄉的院子里，環顧四周，已經是雜草叢生了，灌木長到了墻頭上，爬山虎的藤纏滿了。看著這個已多年未曾踏足過的小院，再想想自己已經長這么大了，我不由得感嘆物是人非了。
十年年以前，我還是個不諳世事的小孩子，不知道什么是世道，不知道什么是善惡，那時的'我只知道整天無憂無慮的玩耍，和哥哥比拼誰摘得樹果多，和弟弟比誰跑得快，在這個歡樂的“快樂王國”中度過一天又一天。那時的我真的是時光的富翁，大把的花費日子，不理會時光的流逝。
上學后，我很少再去那里，快樂的日子漸漸地被書籍占滿，歡笑也漸漸被讀書聲代替。離開了故鄉以后，曾經的小院不再有了，取而代之的是鋼筋混凝土筑城的城市。住在高高的樓房中，從窗外望去，看到的不是昔日的“百草園”，每天面對的是來來往往的人群，絡繹不絕的行車，再也找不到那份舊日的童真了。
今天，站在這個熟悉的小院里，旁邊有的再不是低矮的小草，比我矮的小灌木了，它們也隨著歲月的流逝，漸漸的長大，我也隨著光陰長大。眼前留下的不再是那以前供我玩耍的地方，老屋也更老了，磚頭上長上了青苔。水井干涸了，成了一口枯井。那個充滿童真的我不再天真了。
“明日似是遙遠，投入快樂王國，要把星空穿梭；童夢已是渡過，留下快樂王國，記于心，可笑天真理想……”《快樂王國》的歌聲從耳邊想起，留下的我卻不再是從前的我。童年的船，在時光長河中漸行漸遠，我揮揮手，向它告別
八年級作文 篇5
冬之色為冷的美，白是這個世界的主色調。拋開春的暖、夏的熱、秋的涼，剩下的，就是冬的冷。冷是這個世界的主旋律，雖只有單調的白，但也美在其中。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”北國冬天的風光是南國無法媲美的，那冰封萬里的世界猶如“淵冰厚三尺，素雪覆千里”一般，恍如隔世。而這，正也是南國沒有的。那些往日威武的大樹；那些往日奔跑咆哮的江水；那些往日黝黑肥沃的土地；都在雪的世界中，冰的領域里低下了頭，彎下了腰，全都被冰雪所覆蓋，所凍結。
雪是最尋常的，雪花被仙女從空中中散落下來，一個個形態各異，大小不同的雪花，真像一片片薄冰，映襯著陽光，還微微露出點粉色！看到雪花飄落，不禁伸手去接。冰冰的，涼涼的。遠遠地看罷，真是一幅雪中美景。呵，難道這真是上天賜給人們的禮物嗎？
幾天幾夜的大雪，讓這個世界都為之蒼茫，為之震撼。田野里，遠遠望去，白茫茫的.一片，這里一尺，那里一丈，潔白無瑕的像天衣無縫的素襖。跳進去，軟綿綿的，好似遨游在雪海之中。公園上，瞧去，粉色和白色交相輝映，看來，在這嚴寒之中，唯有梅，敢于與之抗衡；唯有梅，敢于與之爭鋒。在這般情況下，梅的勇氣才會被贊頌；梅的精神才會被傳揚；梅的美才會被展現出來。
當雪花夾雜著冰片在空中飛舞，盤旋，宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱！
冬的美令我神往；冬的景令我贊頌；冬的世界，令我神往。冬之美；冬之景；冬之色；冬之態，哪一樣不值得我們去喜愛，去贊頌呢？
點評：小作者別出心裁的選擇了冬天作為文章的主題，值得肯定，文章中不乏優美的語句，例如，“潔白無瑕的像天衣無縫的素襖”、“宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱”，文中不少語句都運用了擬人的寫作手法，向我們展現了冬天的美麗、活力，也賦予了冬天新的生命，可見小作者的用心！
文章不足之處在于，文章第三四五段其實可以合并為一段，主要來我們寫“雪”的特征、形態等，如果分開做獨立的段落，可能讓讀者產生整體不夠有層次的感覺，另外，作為青春征文的文章，也應該向我們展示冬天與青春的聯系，這樣才不至于跑題哦！
建議作者在文章中向我們說明冬天與青春的某種聯系，這樣不僅僅是向往冬天，其實也是向往著我們的青春！
八年級作文 篇6
說起讀書，大家可能都會嘆一口氣。唉...讀書,實在是太累了!
在我們6,7歲時,父母把我們送進小學,學習拼音a,b,c和算術。我用小手翻開一年級的課本教材，看見許多圖片和文字，和許多跟我同齡的小朋友們在明亮寬敞的教室里一起學習。
一二三年級洋洋灑灑地過去了，每次考試幾乎都是100分，老師的表揚，父母的夸獎，同學的羨慕，讓我心里不禁有些沾沾自喜。
但是，到了五六年級，我就滑下去了，以前那種飄飄然的感覺消失了一半，我有些沮喪。但基本上還是可以的，于是，小學六年就這么過去了，時間飛快地從指間流過。
上了初中，我的壓力更大，科目一下增加到了七門。強大的壓力像一塊大石頭似的，直壓得我喘不過氣來。再加上難度大大提高，我的成績原本從九十幾分滑到了七八十分。我也在努力，可那些死記硬背的科目自己老是記不住，例如地理，歷史等等。特別是歷史，居然在期末考試中只考了六十多分。。�？吹匠煽儐�，我的眼淚不爭氣地流了下來�；丶胰ィ俨涣烁改傅囊活D批評。
現在我已14歲了，在念初二，又增了物理這一門科目，我的壓力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫，誰來救救我們這些可憐的`孩子？
自從上初中后，我挨的打越來越多，飄飄然的感覺完全消失了，我在這里呼吁：老師，家長們，別把要求定得那么高，我們不是天才，也需要一步步往上爬，請讓我們的學習壓力減輕些吧！
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。還有大學四年。。。我們學生，真的好苦，好累喲！
八年級作文 篇7
飛翔，是人類自古以來的夢想。每當看見藍天中飛過的鳥兒，都會暢想飛的感覺。然而人終究是無法像鳥一樣飛的，但是，有一些人用自己的力量證明了他思想的高度，他們飛的姿態是最美的。
就像雄鷹在學會飛行之前必須進行艱苦的訓練一樣，人總要在擁有力量后才能擁有一覽眾山小之感。相傳李白小時候曾因自恃聰明不認真學習，還沒讀完書就下山玩。路遇用鐵棒磨針的老奶奶，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”后，發奮讀書，遂成一代大家。試想，如果他沒有努力積攢自己的力量，何以有詩仙之稱？天資再高的人只要沒有知識的積淀，只會一事無成。江淹曾寫過“黯然銷魂者，唯別而已矣”的名句，可江郎才盡的結局實在是令人扼腕。
飛翔，需要力量，需要知識的積累，也需要堅守本心。唯有這樣的人才能真正體會到高度帶給人的舒暢與愉悅。一代科學巨匠牛頓被稱為創造出打開近代化大門鑰匙的人，他對人類的貢獻就不言而喻，他堪稱偉人。然而他終究不是一個令人敬佩的人。他曾把胡克的畫像毀盡，只是因為他認為他才是那項理論的提出者。或許是受名利所累，晚年的他已不是那個潛心鉆研科學的人，變得自私。盡管他死后被以國禮葬在威斯敏特大教堂，他仍無法獲得真正的快樂。
高度是飛的`成果，然而并不是所有人都能享受它。心胸開闊，
方能細品飛的滋味。
當以另一個高度看世界時，眼中之景業已不同。自豪之意褪去，豪壯之心尤生。既已登臨高山，何不再攀他峰？于是，新的征程開始。即便這一路兇險無比，有凌云之志在，便不會覺得艱難困苦。這正如聯合國秘書長潘基文的經歷。他生長在一個貧困的家庭里，為了維持學業，他不得不撿垃圾來賺得學費。按理說，他能完成學業就已經足夠不易了，可他自己努力進入了韓國一所很好的大學。他之后繼續披荊斬棘，終成聯合國秘書長。這一切即是來自他的凌云之志。
飛，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累，方能腳踏實地，只有守住本心，才能仰望星空。
沒有人會拒決飛的美妙，那么，就請從現在做起，像雛鷹一樣去奮斗。不要害怕因為困難而傷筋動骨，請張開知識的翅膀，不忘初心，踏實地走下去。
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