五年級上冊的優秀作文必備【15篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級上冊的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級上冊的優秀作文1
要說我的心愛之物，那肯定是比一個女孩子怎么可能不喜歡自己的筆呢？今天我就來介紹介紹我家其中的四支筆吧！
我家里比的顏色有很多很多，有藍色的，有白色的，有粉色的，還有紫色的等等……
首先，我們看到這只藍色的筆，這是一支岸動筆上面有一只非常可愛的布丁狗，還有一個便利店，便利店上面有個愛心，愛心上寫著47證明，這是是47號便利店
再來看到這只白色的筆，白色的筆上有很多小花，小草有玫瑰花，有玉蘭花，有菊花等等，一些好看的花。下面是一個筆套字，我們寫字的時候就是臥著這個地方寫的。這個地方非常好寫摸著很順滑，非常的舒服，按動筆就是按一下它就會出來，筆芯就很方便。
接下來我們再看到這只粉色的按動筆為什么全是按動筆呢？因為我個人很喜歡安東比這只粉色的，按動筆上面基本是粉色和白色的搭配，上面有很多的桃子，還有一個小女孩抱著一個桃子，還有一只很可愛的兔子，也是和上面一樣，按一下就會出來，筆芯很方便
最后一只可就不是按動筆了，這是一只灌墨筆冠脈筆一般寫出來的筆芯有點粗他是要把帽才能寫出來字的，我個人認為按動筆更方便一些，如果是把毛筆的話，你有可能會把蓋子弄丟，這支筆如果沒有找到蓋子，就會干掉，所以我覺得把拔帽筆不怎么方便這個筆的顏色是天藍色的`上面還印著一個穿著紅色衣服的小女孩，天空中有幾朵白云，還有幾個漂亮的音符小女孩的頭發是奶茶色的，很好看。
好了，我的描述就到這里了，你的心愛之物又是什么呢？快來告訴我吧。
五年級上冊的優秀作文2
每個人都有自己的心愛之物，你知道我的心愛之物是什么嗎？讓我來告訴你吧！那就是一只可愛的小貓咪，它的名字叫“球球”。
球球是我在生日上求媽媽好久后，媽媽才給買的，它是一只藍色的長毛貓，一只只有四個月大的公貓，我特別喜愛它。
球球有一對橙色的大眼睛，那水汪汪的大眼睛就好像一顆橙色的.小彈珠，非常漂亮，它還有一個靈敏的小鼻子，這個小鼻子不僅是臉上的裝飾品，更是一個時鑒定感情的好機器——陌生人如果去摸它，它會一口咬下去，毫不留情，如果去摸它的是它的主人，它則會溫柔地舔舔我，多可愛呀！
當你和它相處久了，還會發生許多使你意想不到的事情，就像那次——我問球球：“球球，我是不是你的主人呀？”它貌似聽懂了，竟然“喵——”了一聲，好像在說：“當然是呀！”我很驚喜它竟然聽懂了人話！
好多次，當我在桌子上寫作業時，球球會快速跳到桌子上來，在我的旁邊坐了下來，時不時地叫個幾聲，應該是在說：“主人，你加油呀！寫完作業就可以陪我玩了！”
每次我出門回家時，一開門它就會跑到門口來，用可愛地眼神望著我們，有時還會高興的叫幾聲，許是在歡迎我回家呢！每次我起床后，一開房門，就能看見它在門口守著，應該是希望我一出來，就能和它玩兒吧！
這就是我地心愛之物——小貓“球球”
五年級上冊的優秀作文3
第一輪是淘汰賽，大家都躍躍欲試，由我和翁裕科對戰，我們都是一本正經的樣子，而且求勝心切。隨著老師的一聲令下，我飛快地把紙板鋪在地上，兩條腿踏在上面，接著后面的同學也踩了上來。頓時，一下子失去了平衡，大家都 東倒西歪，好不容易才平衡下來，翁裕科又把紙板遞給我，我又接著往下鋪。
對方也不甘落后，第一個同學剛鋪好，后面的同學就走了上去。但是他們也像我們一樣，一上去就失去了平衡，結果，有一個同學不小心掉進了“河中”。最后，我們取得了勝利。我們的.臉上露出了笑容，同學們也十分開心，像中了獎一樣。
最后一場是男女生大對決，是我們最后的較量，兩隊的選手都有一些緊張。場外的同學更是滿臉的嚴肅。我們組的龔岱青和黃乙珉害怕犯規，身體緊緊貼在一起。可是由于求勝心切，他們一不小心把一塊紙板拋出了很遠，黃乙珉趴在地上夠了半天也沒夠到，急得我們直跺腳。
五年級上冊的優秀作文4
我的爸爸可是個“四眼怪”，但他很少戴眼鏡，只好命名為“不戴眼鏡的‘四眼怪’”。
他有一項神奇的功能，只要他開心，即使沒喝酒，也能把我一人看成四個。
一次，爸爸帶我和哥哥一塊兒出去玩，要買票了，售票員問：“幾個人？”爸爸轉身對我們數了又數，邊數還邊說：“奇了怪了，我怎么有八個兒女啦？”售票員又不耐煩又好奇，不住地問：“數好了嗎？有多少人呀？”爸爸只好邊轉身邊掏錢，嘴里還嘀咕著：“我怎么多了六個兒女？”還對售票員說：“買八張兒童票，一張成人票。”售票員的表情有點兒怪，但還是照做了。我和哥哥只有捂嘴偷笑的`份。我從爸爸手中拿了6張兒童票，要求退款，而退的這些錢，都進了我和哥哥的口袋。這時，爸爸還在嘀咕：“我怎么多了6個兒女了呢？”。
還有呢，剛陪爸爸簽完合同的哥哥一回來就給我講“四眼怪”的糗事。原來，爸爸沒有戴眼鏡而把合同上的1000看成了天文數字10000000，老爸氣得跳起來，而合作方則一臉無辜地看著老爸，一旁的哥哥只好先平息爸爸的情緒，再指出他的錯誤。爸爸聽了，臉一紅，立馬坐下來向合作方道歉，合作方也慷慨地原諒了老爸。我一聽，笑得滿沙發滾，哥哥也坐在旁邊與我一起笑。
我再告訴你們，上回，我一個人在家無聊透頂，便玩起了無比弱智的游戲——石頭剪刀布，誰知從外面進來的“不戴眼鏡的四眼怪”一看，以為和我穿閨密裝的同學來了，立馬端飲料送零食，直到媽媽回來，見爸爸對我這么殷勤，以為有詐，便問老爸：“你怎么給你女兒端飲料送零食呀？”爸爸反駁道：“什么嘛，人家同學來我們家，當然這樣了！”我聽了她倆的對話，不忍笑了笑，等爸爸聽見這笑聲后，立馬明白了。
這老爸呀，真讓人無語。
五年級上冊的優秀作文5
一、簡介導入。
師：在這段時間的綜合性學習中，同學們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力！老師知道各小組開展了許多有趣的活動，收獲不少。經過商討，這節課選取了大家比較感興趣和具有地方特色的主題進行匯報交流。咱們先請第四組匯報，怎么樣？（生鼓掌）
二、“漢字?閩南話泡茶開講”：
（1）用閩南話吟唱古詩，談感受。
第四組代表：我們在這里要跟同學們“話仙”，“話仙”是閩南話，用普通話解釋就是閑聊的意思。在這里就是想跟同學們聊一聊“漢字與閩南話”。我們小組準備了個節目，想表演給大家看，你們說怎么樣？（小組四位女生表演）
A、看表演，談感受：
第四組代表：大家聽懂我們節目中的歌詞了嗎？
生：你們是用閩南話在吟唱古詩《鋤禾》。
第四組代表：對，剛才我們用閩南話的文白音吟唱古詩。你們聽了有什么感受？
生：這是我第一次聽到用閩南話吟唱古詩的表演，雖然聽不太懂，但是感覺很精彩。
生：古詩竟然能夠用閩南話吟唱，并且聽起來自然流暢，瑯瑯上口。
生：我感到很新鮮，有趣！
B：用閩南話學唱古詩：
第四組代表：怎么樣？很有趣吧？想學嗎？我可不是高手，我也是前幾天剛學的呢！我們小組有個行家，我請她來教大家。
第四組代表：我用閩南話示范一句，大家跟讀一句。感興趣的同學站起來，和我一起試一試吧。（讀兩遍）
第四組代表：用閩南話吟唱古詩能這樣自然流暢，瑯瑯上口，是因為漢字與其他文字相比有獨特、神奇的地方，它既可以用普通話語音來讀，也可以用方言來讀。據查閩南話當中保留很多古代的讀音，下面這個練習題就可以證實。
（2）趣味練習：“說說看”
（課件單個出示漢字：跛、寄、騎；指名學生用閩南話讀這個字的音。）
例如：
第四組代表：“跛”這個字古音怎么讀？
其他學生茫然。
第四組代表：那么有誰知道這個字用閩南話怎么說？
生：BAI3
第四組代表：這個字古人的`讀音正好跟現在閩南話的讀音很接近！
……（三道練習題完成后，小結）
第四組代表小結：像這樣的字詞在閩南話當中還保留有250個左右呢。
（3）交流活動收獲。
A、第四組代表：在這階段的綜合性學習中，我們小組對漢字與閩南話的關系進行了研究，同學們就這方面如果有什么問題想了解的，可以提出來，和我們小組的同學討論交流。
（各小組互動）提出的問題有：
生：我想知道閩南話中的字詞的讀音要怎樣標注出來？
生：我想了解下閩南話的起源。
生：我想請問你們是怎樣收集到這些材料的？
生：我想知道閩南話當中為什么能保留古音？
生：為什么你們小組會選擇這個主題進行探究？
五年級上冊的優秀作文6
我最喜歡看中央電視臺10頻道的“走近科學”和“我愛發明”這兩個節目。
“走近科學”這個節目講述的是發生在各地的.奇事、趣事、考古等事件，以紀實的方法對故事進行解析，每一期的故事都很精彩，圖像也很精美好看，讓我看得如癡如醉，一看就是一個小時，即使播完了，我也在那兒久久地回味著……
“我愛發明”則是講各種發明的故事，各種新奇發明騰空而出，像雙層傘、折疊船、深井救人器(下到被困人員處，下邊打開，變成可以坐人的椅子)。
你不要認為這些發明太玄乎了，自己看不懂就不去看了，節目組特請清華大學的教授來講解，并做小實驗解開其中的奧秘，你就會突然恍然大悟，并驚嘆道：“原來這么簡單啊！”甚至會使你覺得自己也可以發明創造一些東西，到節目上去展示。
同學們，不要被電腦游戲、動畫片迷惑了雙眼，多看些科普節目吧，這既很有趣，又可以讓人增長知識，快去看看吧！
五年級上冊的優秀作文7
很幸運，我今年被分到了這個班，早有耳聞她的優秀，今天，就讓我把老師“畫”出來。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，隨時可以傳遞她心中的喜怒哀樂，對于我們學生的關愛都能從她的眼神里讀的明明白白。還有一張靈巧的小嘴，時而傳遞天南海北的新鮮事兒，時而讓古今中外展現在我們的眼前，這張嘴真是讓我佩服！
她不僅外貌漂亮，而且很溫柔，記得有一次，有兩個同學打架，我們的語文老師得知后，就馬上來，還沒見老師怎么說兩位同學就哭的稀里嘩啦，互相認錯。真是打破了我對老師處理這類問題的認知。
平日里，上課鈴響了，教室里總是人聲鼎沸。這次，老師走進了教室。同學們看見老師那常掛著笑容的臉一下子變得嚴肅起來，大家便安靜下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。
老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個小動作，玩一下文具，老師就會用尖銳的`眼神看你一眼，你肯定會放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫作業也不敢馬虎，如果書寫不認真的話你絕對會享受到一對一的教學。
漂亮、慈愛、嚴厲，老師用她的愛教我們如何規范自己的言行舉止，讓我們在她的引導下茁壯成長，這樣的老師我真的很喜歡。
五年級上冊的優秀作文8
太古洪荒年代，地球上曾居住著一群奇特的生物——恐龍。
說起世界上出現的第一只恐龍，那得追溯至38億年前，地球上開始出現了生命，那是生活在海涪的一種單細胞動物——草履蟲；經過了數億年的變化，草履蟲演變成了爬行動物，生活在海洋、陸地；又經過了時代的漫長變遷，世界上的第一只恐龍出現了。
恐龍家族龐大，大約有500000種，其中，分為50000左右個屬。基本分為三大類：鳥腳類、獸腳類和蜥腳類。
鳥腳類恐龍身體輕盈，頸部較短。由于它們用強壯的后肢奔走，有的地方很像鳥，所以叫鳥腳類。牙齒排列緊密，齒冠呈葉狀。它們多數為雜食動物，不敢招惹食肉恐龍；獸腳類恐龍肌肉發達，如暴龍。它身長約17米，體重約8噸，大約60顆牙齒，最大18厘米左右，牛排刀刃般，常常令所有恐龍聞風喪膽；蜥腳類恐龍則是恐龍中的“巨無霸”，長長的脖子，鶴立雞群，長長的尾巴像鞭子一樣，橫掃一切。比如約41米長，21米高的雷龍，巨人姚明相比于雷龍，簡直是一只小螞蟻。
相傳，在白堊幻末期的一天，地球以平日同樣的速度轉動著，世界似乎沒什么兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達數千米的.巨型隕石，在地面上砸出一個大坑，引發了一場世界級的大爆炸。瞬間，萬物化為灰燼。在地球上叱咤風云了兩億年的主宰——恐龍，就此化為烏有。
當然，這只是其中一種猜測。至今，恐龍的滅絕仍是一個謎，有待我們去解開。
五年級上冊的優秀作文9
我總是盼著電視里播出《動物世界》這個節目。
我非常喜歡看《動物世界》，因為通過這個節目讓我知道了許多關于動物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動物。其中，老虎的故事最有趣：老虎的頭很大，有兩只大大的眼睛，它的尖牙齒可厲害了，身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢里，看見有小動物在附近，就猛地撲過去把獵物抓住，然后把動物咬死后吃掉。
我認為《動物世界》這個節目很好，能讓許多像我一樣的小朋友通過觀看電視節目，學到許多的課外知識，開闊我們的眼界，增長我們對動物世界的了解。并且讓我明白了動物和自然界之間的`和諧相處。
動物尚能和自然這樣相處，那么，人類也可以做到。就讓我們保護自然，敬畏自然，與自然和諧的、有好的相處！
五年級上冊的優秀作文10
“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”離開家鄉已經二十年了，闊別已久的家鄉會是怎么樣的?我迫不及待地坐上我發明的高級典型商務車向家鄉飛馳而去。
來到親切的故鄉，呼吸清新的空氣，心中涌起了一種壓抑不住的激動，無法用語言表達。坐在車上向窗外望去，遠處一片蔥郁，一眼望不到邊，樹叢中夾雜著五顏六色的小花。
往昔光禿禿的沙堿地，已不見蹤影，漫天飛揚的塵土跑得無影無蹤;狹窄的公路變成了寬闊平坦的高速路，燃油車則變成了太陽能、空氣機車，不僅速度有了提高，而且節能環保。不知不覺中，我已經來到了縣城，眼前景象讓我驚呆了，到處鳥語花香。富麗堂皇的大酒店，五星級賓館，大街上，一輛輛汽車呼嘯而過，川流不息。朝兩邊看去，樹木在翻轉著脆綠的`葉子，我很是奇怪，一打聽才知道，這是太陽能數，白天吸收太陽光，晚上用太陽能照明，還能凈化空氣，真是一舉兩得，一座座高樓拔地而起，變了，家鄉發生了翻天覆地的變化，這還是原來設施簡陋的小縣城嗎?
懷著疑問，我徑直向家走去，咦?怎么回事，以前矮小破舊的房子變成了一座大別墅，父母在門前等著我回家呢，跟父母吃完飯后，我來到了母校，我不禁叫出了聲來，這是童年時代的小學嗎?現在成了一座大花園了，教學樓就坐落在花叢中，唉，學校的操場呢，怎么不見了?在校中碰到了校長，他帶我走上一部電梯，一秒鐘就來到了天上。
原來，為了節約用地，操場被建造在了天上，同學們打著籃球，踢著足球，好不熱鬧。在空中還有人造滑雪場、體育場、圖書館、食堂、宿舍，應有竟有。
離開母校，我不再迷茫，我希望我能為家鄉建設添磚加瓦，我衷心祝愿家鄉未來更加的美好。
五年級上冊的優秀作文11
我有一只玩偶小熊，它有一對半圓的小耳朵，一雙黑乎乎的圓眼睛，看起來十分可愛，而且還有一雙小短腿。它是我過生日時候姐姐送給我的。
那時候，我才八歲，媽媽卻忘記了我的生日，姐姐在日歷上一看2月26日是我的生日，就開車下去給我買生日禮物，我一看到開心極了，而且它也陪伴了我兩年。我們倆的感情很深。
我和它有很多故事，數也數不清，說也說不完。我記得有一次，我不小心，把它弄掉了，我在屋里翻找了好多遍也沒有找到，我的心里像揣了一只小兔子，突然我鼻子一酸，眼淚如江水一般的流下來，眼淚哭完后。我聽到有人叫我的名字，我一看是我最喜歡的玩具小熊，剛才的小哭包，又眉開眼笑了。我還記得有一次，我不小心把花瓶給打破了，媽媽罵了我一頓，我傷心的跑到樓上去哭了起來，那時，它正在我身邊，他那雙有魔力的`眼睛告訴我：不要哭了，下次小心點，快點去給媽媽道歉吧！我跑到媽媽的身邊大聲的說：對不起，我把你最喜歡的花瓶給打破了，我下一次一定小心點，你不在的時候我也會小心一點。
它就是我家的玩偶小熊，他非常可愛。正因為有它，我的生活才會變的更加精彩。我的玩具小熊！
五年級上冊的優秀作文12
擁有“技能”的林老師
我們學校有一位擁有“技能”的老師，他就是我們的數學老師——林老師。
他有些年老，濃密的黑頭發中還穿插著許多雪白的頭發，他眼睛偏小，眉毛較濃，總是眉頭緊鎖，一副嚴肅的.樣兒，他比較高，最喜歡穿皮革外衣，牛仔褲和皮鞋。
他有許多“技能”，而且一個比一個厲害，下面我就給大家介紹一下吧。
技能一：眼神劍
林老師的眼睛看似普通，卻有著不一般的殺傷力。每次在他講課的時候，隔一段時間就會用眼神來一次“巡邏”，看一看有沒有那些“刺頭”在說小話。若有，林老師馬上就會發現，并且用“眼神劍”鎖定同學，那眼神威力甚大，眼珠溜圓，一動不動，眉頭緊鎖，雙唇緊閉，一股“殺氣”撲面而來。隔著一面墻都感受得到啊！而這些“刺頭”們，都不得不閉上嘴巴，否則下一秒就會……
技能二：占課
要問林老師最珍惜什么？當然是課！李老師把他所有的課視為寶貝，有時候要講東西太多，講不完怎么辦？很簡單，“我再講三分鐘！”林老師在陽臺上大喊，“啊——”全班發出了哀嚎。可林老師對這四十八聲哀嚎和九十六只可憐巴巴的眼睛，一句話也沒說，甚至連表情也沒有發生一點變化。就這樣，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了。“叮零零……”上課了，就這樣同學們的一節課間時間消失了，“不——”全班再次發出哀嚎。
林老師不僅珍惜自己的課，甚至連其他老師的課也不放過。如果有些老師有事沒來學校，那么這節課有百分之九十的概率會是數學課。果然如此——這個音樂課成了數學課，果然如此——這節美術課成了數學課，又果然如此——信息技術成了數學課，所以林老師人送外號“占課大師”。
技能三：粉筆狙擊
林老師的狙擊技術是很厲害的，別說是槍了，連粉筆他都扔得準，堪稱“王牌狙擊手”。如果有一名“刺頭”講話甚至嚴重的話，林老師就會拿出自己的看家本領——粉筆狙擊。雖然林老師使用很少這個技能，但是用起來還是很厲害的，只見林老師右手拿起一只短粉筆，瞇眼瞄準，隨后果斷扔出粉筆。粉筆的彈道很直，指向“刺頭”飛去，“刺頭”正在講話，哪能知道危險靠近。只聽“啪”的一聲脆響和“啊”的一聲尖叫，“刺頭”的腦門已被命中。當他轉過身來的時候，又被“眼神劍”鎖定了。
這就是我們林老師的三大技能，雖然這三個技能令人后怕，卻體現了林老師對我們深深的愛，我們要感謝林老師，他讓課上的那些“刺頭”越來越少，我們要感謝林老師，他讓我們學習平均分不斷提高。
五年級上冊的優秀作文13
終于到我了！終于到我了！我信心十足地走上講臺，拿好紙板。開始了，我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣，她慢慢地接過紙板，鋪在了地上，再踏上去，我也跟著踩上去，又把后面的那塊紙板遞給她，她又接住我的紙板，繼續鋪在地上……
一直這樣下去，很快我們就走了很長一段距離。可最后因為我沒有掌握好平衡，不小心跌入“河中”，失敗了。
第二輪，我又爭著跑上去，老師又讓我如愿以償。比賽開始了，我還是和上次一樣，將紙板遞給我的`隊友——何卓欣，她不緊不慢地接過紙板，繼續往前鋪，可對手不甘示弱，緊跟其后，我們焦急萬分，突然，我被別人撞倒了，我嚇壞了，還好有兩次機會，我又踏上紙板，繼續前進……
五年級上冊的優秀作文14
在我的書房里有一張大大的書桌，桌面的玻璃底下壓著許多珍貴的照片，然而在最顯眼的位置，卻壓著一張四四方方的獎狀。這不是一張普通的獎狀，而是一張讓我從膽怯畏縮變得勇敢自信的獎狀。
記得那是在三年級第一學期，有一個“中文自修杯”第六屆上海市小學生“美麗漢字小達人”的'區級比賽，每個班級只有三個參賽名額，而我很幸運地得到了其中的一個名額。但當老師宣布名單時，坐在座位上的我除了喜悅之外，更多的是忐忑和不安。在此之前，我從來沒參加過區級的比賽，如果這次沒拿到好名次，豈不是讓班級白白浪費了一個名額？但如果不去的話，不僅老師會失望，同學們也一定會覺得我是個膽小的懦夫。唉，我到底該怎么辦？
細心的顧老師看我一臉愁容，似乎也猜出了幾分，便走過來，俯下身，輕輕摸著我的頭，說道：“孫誠皓，既然老師選了你，就說明你有足夠的實力去參賽，所以，你要相信你自己。當然，是比賽就會有輸贏，如果能贏，那自然最好；但如果失利，也大可不必氣餒，是金子總會發光的！”聽了老師的一番話，我頓覺醍醐灌頂，身體里瞬間充滿了能量，心想：是呀，我怎么能還沒上“戰場”就退縮呢？既然老師都這么相信我，我還有什么理由怯戰呢？
終于到了比賽當天，我一開始拿到卷子后，那真是奮筆疾書，從容應答。可就在答到一半題時，突然一道“看圖寫成語”成了“攔路虎”，任憑我絞盡腦汁也想不出來。眼看著時間一點一點流逝，我的額頭上不禁滲出了一層細密的汗珠。就在我茫然不知所措的時候，腦海里突然閃過老師的那句話——“是金子總會發光”。對，放輕松，這道題不會，還有下面的題。這次比賽不行，還有下次，我可不能做逃兵。于是，我果斷繞過這道題，繼續完成余下的題目。
等待結果的日子里，我并沒有對自己抱很大的希望。沒想到有一天，老師激動地宣布道：“孫誠皓，恭喜你獲得了區級二等獎！”我聽了，簡直不敢相信自己的耳朵，心里有說不出的高興。太棒了，是金子總會發光！我果然沒有辜負老師對我的期望！
從那以后，我陸陸續續參加了很多比賽，也拿到了不少的獎狀，但這張獎狀卻始終是我最心愛的。因為是它詮釋了“是金子總會發光”的含義，也是它激勵著我在學習的道路上不斷自信地前行。
五年級上冊的優秀作文15
我的心愛之物是一只綠肚大俠它是我的存錢罐，它有時很摳門，有時也很大方。它陪我渡過了許多快樂的時光，是我形影不離的好朋友。
我的存錢罐是在我過生日的時候我爸爸送我的。從此以后我就擁有了一個無可替代的“好伙伴”。
我的綠肚大使可是一個“大美女”呢！它的大眼睛像兩個乒乓球，兩只胖嘟嘟的小手上拿著一臺手機，最有特點的就是它的大肚子，里面好像裝了一個大皮球，它的`嘴巴長在大大的肚子上，它的兩只短短的小腿下面長著一雙小巧玲瓏的小腳，它好像在對我說：“小主人，我一定會幫助你存好錢的。”
我的“綠肚大俠”可摳門了。記得有一次，我在樓下看到別的小朋友在吃雪糕，我立馬跑上樓拿起存錢罐，對它說：“你就給我點錢吧！”它仿佛在對我說：“小主人，你說好的，要把錢存好，到過年再花。不許拿！我看見它目光堅定的眼神，我立馬把它放在了桌子上。
雖然有的時候它很摳門，但有時它也很大方。記得有一次，媽媽讓我買幾本書，我就說：“我的“綠肚大俠”不讓我亂花錢。”于是，我走到“綠肚大俠”的面前抱起它，它的眼睛散發著溫柔的光，仿佛在說：“你把我肚子里的錢都拿出來，去買書吧！書能讓你增長知識，你會變得更聰明。”看著它我開心地笑了。于是我買了很多書。
我的綠肚大俠教會我怎樣存錢，也讓懂得了讀書的重要性，它就是我的良師益友。
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