一年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
今天早上，陽光明媚。爸爸帶我去南昌寶葫蘆玩。在等車的時候可把我渴壞了，我叫爸爸給我買冰棒吃，爸爸大
聲說，車來了、車來了。
到了寶葫蘆游樂場，哇！這里真大啊！我們第一個玩海盜船，玩海盜船可把我嚇死了。我們又去玩森林探險，那里面黑乎乎的，突然出來了一個怪獸，把我和爸爸嚇壞了，過一會又出來一個尖牙的蝙蝠，一會又出來一只恐龍，真是驚險刺激啊！出了森林探險我們又去玩青蛙跳，當我坐上去的時候，青蛙跳起來就像把我掛在空中一樣又掉下來。
最后，我們去玩碰碰車，這個碰碰車和其他的碰碰車可不一樣，它是自動控制的.。
玩完我和爸爸就回家了，到家我們都已經精疲力盡了。但寶葫蘆游樂場卻給我留下了深刻的印象，那里真好玩，以后我還要讓爸爸帶我去玩。
一年級作文 篇2
2分鐘“8字繞”跳大繩比賽，一（11）班的孩子們在出現5―6次失誤后計次126下。
孩子們從著手準備，一個個捂著腦袋身體躲得遠遠，到一個接一個依次有序跳進，明白了任何事情都有屬于它的規則，必須依規則做事；小朋友們一次次摔倒，一次次咬牙爬起接著來，懂得了只有攻堅克難才能取得理想的成績；
小伙伴摔倒了，挨了批評委屈了，“沒事，別怕，沒有人一出生就會跳，接著來多練幾次肯定能行！”“沒事吧！沒摔疼吧？”一句句安慰和鼓勁兒從幼小的他們口中說出，他們懂得了互相扶持；歐耶！從一開始的58，66，80，105，120，130……到練習最后的145……暗自下勁，互相支持，他們從行動中讓人理解什么是集體力量，什么是集體榮譽！
比賽定格在“126”，孩子們眼中泛著淚花，強忍著不肯流下，平時的摔打，跌倒都沒流過淚的'他們，對自己的成績不太滿意，認為還可以更好。明白人生沒有最好，只有更好！
備選隊員足夠多，但選手人數有限，一番談話愿意將機會讓給其他小伙伴，懂得什么叫顧全大局，什么是集體利益為重！
一年級作文 篇3
那天我去倒垃圾，看見了一株含羞草，便去用手碰它，嘿！它真像一個羞答答的小姑娘，嗖的一聲就合上了，真的'好好玩喲！我便玩了好多次。
咦？含羞草不羞了！這讓我百思不得其解，突然我看見旁邊也有一株含羞草，我又把手伸了過去，咦？怎么它就能合上呢？可能是品種不樣吧！為什么有的含羞草就能合上，為什么有的就合不上呢？可能是含羞草累了吧……一大堆的問題從我的腦海里冒了出來了，讓我更迷惑了，于是我決定上網查一查。“哦。”我恍然大悟，原來是這樣的：枕里有一種細胞液，如果你連續碰它，讓它的細胞液流光了，而它還來不及補充時，就會出現含羞草不羞了這種情況。
唉，我預測失敗了，不過，我得到了知識。
啊！含羞草真神奇呀！
一年級作文 篇4
未來的橋——音樂橋建在水上。音樂橋的`特點：人們走上去就會發出動聽的音樂。橋梁底下有音樂管。人們一踩到橋上特殊的琴鍵，就會發出美妙的音樂，人們聽了，心情就會很好，什么煩惱都沒有了。
人們都很喜歡這座音樂橋！
一年級作文 篇5
昨天下午，我們學校舉行了拔河比賽。
我們先抽簽，我們班是和一班比賽。一班的運動員們就位后，我們不經傻了眼：一班的運動員們個個都膘肥體胖，女生男生都是這樣；而我們班呢，只有幾個男生時壯一點的，其他人都是弱不禁風，柔柔弱弱的，整一堆現代版的“林黛玉”。蚊子和犀牛比，蚊子怎么能贏啊？
第一輪比賽開始了裁判黃老師的哨子聲一響，兩隊人都開始使出吃奶的勁兒拉。一班的人團結一致，前部和中部的人使勁兒拉，而最后面的那些“胖子”們則幫助他們前面的人保持平衡，使他們不至于摔得這么嚴重，他們的動作十分嫻熟，看來應該是練習了很久的吧！我們班呢，慘不忍睹！雖然前面的人很用力的去拉，但是中間的人卻在那兒笑嘻嘻地，仿佛不當回事。結果不言而喻：一班贏了。我們班無緣第二輪比賽。可是呢，他們班贏了以后，就馬上放手松繩，而我們班的人還在繼續拉，以至于我們班的人都摔了個四腳朝天的`“烏龜跤”。而且，這一次摔跤，使我們班的人幾乎個個都是傷痕累累，不是手指磨出了水泡，就是流血了。解放后，我們都去“噓寒問暖”，聽他們說，他們很感動呢！
這次拔河比賽，使我覺得我們班大部分的女生團體精神還是有待加強的。當然，我相信，經過這次比賽，會領悟到團結的重要性。在不久的將來，我們班會越來越團結的。
一年級作文 篇6
抬頭，夜色已深。看到書本上的各色花朵，突發雅興，想要到窗邊看花，賞月。
<一>月
今夜的月朦朧的很，僅有的一絲月色也被電燈搶去了耀目，心中不免遺憾，便關了燈。再抬頭看月，果然清楚了許多。
不知是云煙還是月表面的陰影，月看上去凹凸不平。那煙也順勢移動，如同蓋住了月，只露一個模糊的影，恰似《紅樓夢》中的林黛玉，遠觀有云霧繚繞之感，走近了卻會感到清秀，淡然，讓人聯想到“可遠觀而不可褻玩焉。”
月始終與我保持不近不遠的距離，使人能看到周圍的，模糊的影。我看到，地上并沒有銀輝，只有淡淡的暈。我想，這也許才是月的真容，而我們所說的“籠罩著銀輝”的月，不過是月為應對各種場合，所做的華麗的裝飾而已！
心中為竊探到月的真容激動不已，想說一句“真好”，送給今天的月。
<二>書
中國文人自古就愛在夜里看書，想想看，和著月色，書會變的多么有趣，我看著月色下的書，聯想著故事成語，自己如同進入了古人的意境，流戀于其中。
書們鑲著“光邊”，發出一種耀眼但決不刺眼的光。我想，每一本書里可能都裝著一個人的經歷，甚至是靈魂，他們此刻在干什么呢？在看著我？在思考哲理？或是已超脫凡界，做著最簡單卻有最復雜的事——深睡。如果是這樣，我就應當悄悄走開，不發出一絲聲響，免的打擾他們。
那么多的書可能不會想到，一個十多歲的人類，竟也在觀察他們，這些智慧超凡的長者會想什么呢？是嘲笑——嘲笑我的幼稚，還是寬容——寬容我的無知？
這些我可能一輩子也無從得知，但是，長大后的我會回憶起，在一個很靜很靜的`夜晚，一個年輕的人類在書中得到了思想，愉悅，那么我定會從心中升起敬仰——對人類文明的敬仰。
<三>花
再看看那幾朵花，同在花瓶中卻各有自己個性的花，它們如同小說的人物一樣，各有自己的特點——猶其在月光的襯托下，差異更大。紅色的花，在月光下會更加奔放熱列。藍色的花，在蒼白中會更加凄美冷艷。
看著這些花，忽然想起了黛玉葬花，悲涼從心底油然而升。咬住嘴唇，手伸到一枝花前——想體驗一次那種悲涼和無助。
心里忽然想起一句話：
“真正高尚的手，永遠是臨花輕顫的手。”
手就這樣猶豫的退了回來，心中反復較量著。
終于放棄這個念頭，抬頭一看，笑了：
月，更加明亮了……
一年級作文 篇7
我的爺爺70多歲了，長著一頭自然卷的灰白頭發，歲月的磨練，已是滿臉皺紋了，小時候，我最喜歡摸爺爺的大胡腮，他也總是用他的大胡腮扎我，逗得我咯咯笑。
爺爺退休在家多年，為了我的.安全著想，他主動負擔起接我放學的“工作”，每天準時地在學校門口等我放學，將我安全地接到家里，爺爺在這“工作崗位”上盡心盡責、風雨無阻、不辭辛苦地奉獻著。
有一天，天空不作美，下起了大雨，這天正好是我搞衛生，當我搞完衛生走出校門口時，發現爺爺已經準時地來到學校門口撐著傘站在那等我了，可他的后背和褲腳都淋濕了，我難過得快要哭了。這時，爺爺趕緊向我招手說：“我不要緊的，快到傘下來，你不要淋到雨了，把書包給我。”我趕緊三步并作兩步地跑向爺爺摟著他，他也摟著我，生怕我被雨淋著似的，就這樣我們爺孫倆相互摟著回家了。
爺爺，感謝你，您辛苦了，我永遠愛您！
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