梅花作文六年級
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的梅花作文六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花作文六年級1
這么說吧，我們都有過這種幻想。比如我是樹，我是梅花等等。而在我心里，我愿意做一朵梅花，在雪季里傲然綻放。怕冷。
如果我是梅花，我會在老師桌上的花瓶里微笑。老師肩負著傳播文化知識的重任，為我們而努力。如果我是梅花，我會永遠留在老師的花瓶里。每當老師工作累了，或者有不開心的事情，只要看著我，我就會讓老師永遠開心。
如果我是梅花，我愿意陪著邊防一線的解放軍大叔們，讓他們不感到孤獨。為了讓我們過上和平幸福的生活，他們堅守邊境線，守衛祖國的`邊疆。盡管那里條件艱苦，但他們沒有抱怨，并為此感到自豪。如果我是梅花，我會讓守護祖國邊疆的叔叔們永遠幸福。
重慶市豐都縣明德小學六年級任浩霞
梅花作文六年級2
梅花，最常見的有紅、粉紅、白色的梅花。紅色的梅花。紅色的梅花遠看像一團團火焰，溫暖了整個冬天。粉紅色的.梅花像一個個害羞的小姑娘，一串串的掛在樹上。白色的梅花如白玉雪雕，格外顯眼。
梅花——沒有玫瑰那樣迷人；沒有月季那樣嫵媚；沒有君子蘭那樣珍貴；沒有牡丹那樣高貴，像一只驕傲的天鵝屹立于并削減。
中國人之所以偏愛梅花，是因為梅花與中國人有相同的品質，不向困難低頭，而是勇敢面對！
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報”。梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁、死而后已，以一抹余紅換來春滿天地，這不正是我們應該學習的可貴品質嗎？
梅花不僅有美麗的外表、可貴的品質，還可以入藥呢！
梅花要求與人的甚少，給予人的甚多，是花中的驕傲！
梅花作文六年級3
爸爸愛聽費玉清的歌，最經常聽的就是《一剪梅》，經常的耳熏目染，也讓我越來越喜歡梅花了。
我愛花，但我不喜歡玫瑰，不喜歡牡丹，卻對梅花情有獨鐘，那是一個梅花盛開的季節，我的心也隨之心花怒放。
梅花打敗傲雪，擊沒了一切阻撓它的人，傲然佇立在風雪中，任憑狂風怎樣怒吼，大雪怎樣侵蝕它，它總是逆來順受，當作是為那盛開的花朵的洗禮，它一旦綻放，所有的一切一切都會釋放，沒有一切能阻礙它前進的路。
朋友，你最愛梅花了，你曾經對我說“你愛梅，勝過愛一切”你對梅花的那份執著，堅定了你成為第二枝梅的'信念，為此你付出過多少努力，終于你如愿以償，你卻離我而去，我不甘心，我要努力，我也要奮斗，要在另一個冬天成為與你一同佇立風雪中的二枝梅。
在下一個梅花盛開的季節你會看到我美麗的身，我會接受你溫暖的目光。
《一剪梅》真情，像梅花開過冷冷冰雪不能掩沒，就在最冷枝頭綻放……，啊，把梅花描述的多好啊！
梅花作文六年級4
牡丹國色天香，我喜愛；晶瑩美麗的玉蘭花，我喜愛；傲嬌的菊花，我喜愛；美艷的玫瑰，我喜愛，但我最喜愛的還是輕裝淡雅的梅花。
從遠看，就像一片片粉紅色的海洋；從近看，就像一顆顆粉紅色的'小星星掛滿枝頭。
梅花的形態有大有小，大則五至六層花瓣，小則一至四層花瓣，還有一些含苞待放的小花苞，像一個個涂了胭脂的害羞的小姑娘。
走進細細地聞著梅花，會有一陣陣清清的香味，這香味雖然比不上玫瑰、牡丹、鈴蘭芳香迷人的香氣，但梅花的清香卻讓人心曠神怡讓人陶醉。
梅花撫摸著手感也非常好，軟軟的，與溫暖的棉花不相上下。
如果你在觀看、欣賞那美麗的梅花時，有一陣陣微風吹來，那梅花瓣就像下雨一樣，飄飄灑灑，讓人仿佛進入到了仙境一般。
啊，我愛美麗的梅花！你那樣默默無聞，卻帶給了冬天一抹美麗、五彩繽紛的色彩。
梅花作文六年級5
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”論起抗寒，梅花可是高手，它在冷酷無情的北風中，是那樣的傲慢、高潔、居高臨下，俯視著大地上的一切。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雪白、梅香。梅花是冬日的象征，也是人們的向往。其他的花兒每當春、夏、秋季來臨時會爭先恐后地綻放，遇到了一絲北風的痕跡便凋零，結束生命。冬天中，是誰在凌寒中獨自開放？是誰？是梅花！
眼前一片白茫茫的空間，似乎望不到盡頭，但人們卻能在風雪中看到毅然豎立在枝頭的`一絲紅色。它是誰？是梅花！
有人說：“當花兒沒有了葉子的襯托，再好看也是單調。”梅花不一樣，當葉子在秋風一次又一次的“誘惑”中紛紛落下，它——一枝不起眼的梅花，在北風中綻放。是那樣的傲慢、高潔，傳來一陣又一陣清香……
梅花應該是冬天的主宰者，居高臨下。
梅花作文六年級6
梅花是我國的名花。它傲霜斗雪，不怕嚴寒，端莊素雅。歷來人們喜歡梅、竹、蘭、菊四花，并稱為四君子。從古至今，贊賞梅花的詩篇數不勝數。
吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
這是出自于元朝王冕的詩。我喜歡梅花不止它有端莊素雅的風韻，而且高潔的梅花是不肯低頭折節的.精神象征，也是我們國家的民族精神象征。
想起梅花我就想起于謙。那一日成千上萬的匈奴兇相畢露地攻打到首都。那些奸臣主張皇帝逃跑，于謙堅決反對。在于謙的勸說下皇帝才準備于匈奴人一決高下。窮兇極惡的匈奴人終于被驅逐出中原，而奸臣們說于謙與匈奴人串通一氣，皇帝一怒下把于謙殺。但是于謙做到"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。"于謙就是那一支凌寒獨自開的梅花。
梅花傲霜斗雪、不怕嚴寒。我最喜歡梅花。
梅花作文六年級7
游梅花山
今天我和媽媽一起去梅花山，梅花山的風景美極了，到了梅花山，剛進大門。眼睛一亮，那幾棵梅花樹，開滿了花。
游梅花山
今天，我們去梅花山玩。我們從大門進去，成片的梅花映入眼簾，如空中飄來的潔白的香云，美不勝收。有的怒放枝頭，有的含苞待放。
盛開著的.梅花有紅黃兩種顏色，清新雅致。紅梅開得十分大，如紅色的鯉魚，很是漂亮。黃梅更有一番風味，晶瑩透明，如冰雕，如玉砌。
不久，夕陽落到山上，我們高高興興地回家去。今天可真是快樂的一天啊！
游梅花山
星期六的早上，我和媽媽去梅花山玩。山上有粉紅的梅花、有白色的梅花。媽媽還給我買了一條彩帶。彩色有黃色、綠色還有紅色。最后我和媽媽看到柳枝像春姑娘的頭發，我就喊媽媽幫我采了一條，編成花環戴在我頭上，就像蒙古姑娘一樣。我們一直玩到下午才回家。今天我們玩得可真開心呀！
梅花作文六年級8
我贊美那亭亭玉立的芳草，那堅貞不屈的蒼松，那不屈不撓的竹，可是我更贊美那傲雪怒放的梅花。
在百花凋謝之季，唯有梅花在努力地萌芽、長大。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只見梅花在怒放，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了絲絲暖意。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價值不菲的水晶。梅花有的早開，有的晚開，在同一棵樹上，可以看到千姿百態、各種形態的`梅花。風吹葉落時，你不必擔心梅花花瓣會隨之落下而摔破，梅花不是嬌貴的話，反而越是寒冷，越是開得精神。古人云“寶劍峰從寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是梅花品質的寫生嗎？
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
難道這不正指的是建筑工人嗎？建筑工人無論嚴寒酷暑，都堅持地守在自己的崗位上。
我要學習梅花，做一個有著梅花品質的人。
梅花作文六年級9
有的人喜歡清香淡雅的蘭花，有的人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有的人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，還有的人喜歡色彩艷麗的菊花，而我卻喜歡傲霜挺立的梅花。
在春天的時候，百花爭艷，很多花都在炫耀自己的美麗，散發出濃濃的花香，讓人們來欣賞和夸贊，讓蜜蜂蝴蝶來采蜜，讓自己變得有名氣。可是一到寒冷的.冬天，他們卻慢慢枯萎了。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花卻在這時，悄然無聲地開花了，傲風挺立，不畏嚴寒，梅花在這寒冷的冬天奉獻出了自己的清香，并且展示了自己的美貌。這香，沁人心脾，這美，清純文雅，這個傲霜挺立的樣，讓人敬畏。春天又到了，梅花呢？原來梅花早已藏起來了，因為它不計名利，不愛炫耀。
梅花不僅默默奉獻，還有很多作用呢！梅花能供人欣賞，并且還可以泡茶、做糕餅。梅花入藥還能化痰、解毒、開郁等。
我們要做一個像梅花一樣默默奉獻，不計名利，不炫耀，對別人有用的人。
梅花作文六年級10
梅花不畏嚴寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的象征，向來為中國人民所尊崇。北宋愛國詩人林和靖曾用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩句，歌頌梅花清雅高潔的形象和風韻。
沒事薔薇科的'一種喬木樹種。花色有白、紅、墨紅、粉紅等。花先葉而放，有清香。梅花與堅毅不拔的蒼松、婀娜多姿的翠竹并稱“歲寒三友”；梅、蘭、竹、菊“四君子”一梅為首。
梅總是在冬天開放。在白茫茫的雪中，紅色的梅花似一堆紅紅的火，賜予人一種生命力，一種爆發力。他們或仰、或倚、或思或語、或舞、或倚戲秋風、或笑傲冰雪、或昂首遠眺……奇姿異態紛呈，美不勝收。梅花品格高尚，它不怕天寒地凍，人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的熏陶，他這種品格、氣質難道不值得我們學習嗎？
在生活中，那些困難、挫折就像刮向梅的風雪，我們要向梅一樣不畏風雪、不被困難打倒，同樣能開出婀娜多姿、高貴典雅的花來。
梅花作文六年級11
我們都知道花兒一般是在春天開放，因為春天的氣候溫和，不冷也不熱。可是有一種花卻是在冬天開放的，那就是梅花。
梅花耐寒性強，所以冬天寒冷的天氣更適合它開放。正是由于梅花能夠在天寒地凍，大雪紛飛的'季節里傲雪怒放，所以被人們譽為“群花之魁”。每至寒冬，成片的梅花疏枝綴玉，繽紛怒放；有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，形成梅海凝云，云蒸霞蔚的壯觀景象，煞是好看。
梅花以它高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。愈是寒冷，花開得愈精神，愈是風欺雪壓，花開得愈秀氣。
梅花品格高尚，鐵骨錚錚。它不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的熏陶和激勵。
梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的精神，值得我們學習！
梅花作文六年級12
梅花雖不及月季的梅花，也不及牡丹的傲嬌，卻成了古今文人墨客贊美的`對象。為什么？梅花艷麗多彩嗎？沒有！是梅花的精神！
冬天來了，寒風呼嘯，千里冰封。只有梅花不怕冷，頂雪開，以團為榮。風越欺雪，花開得越靈性嬌嫩；不僅如此，梅花還有超凡脫俗，不與花爭春的本質。這樣，梅花怎么能不成為文人墨客贊美的對象呢？
我們中國人的兒女，骨頭跟梅花一樣硬。抗日戰爭期間，日本侵略者對我們實施了非人的暴行，不僅沒有嚇到我們這些熱血的孩子，還激發了我們的斗志。無數英雄兒女拋頭顱灑熱血，奮起反擊，倉惶倉皇打日軍，為后人譜寫了一曲青春史詩！
梅花的精華，我們學習，梅花的脊梁，我們繼承，梅花的精神，我們發揚！
六年級，我是毛毛雨2
梅花作文六年級13
今天，是冬日里難得的好天氣，太陽暖洋洋的，我們校園里的梅花顯得特別的`耀眼，惹得我不禁走近它們細細觀賞。
哇，臘梅與紅梅都開著，臘梅黃燦燦的，紅梅紅彤彤的，看上去，讓人感覺特別舒服。我先觀賞起臘梅來，臘梅的樹干有點細，輕輕搖晃它，花朵竟被我搖了下來。我憐惜地拾起它們，捧在手心里，發現花瓣卷卷的；聞了聞，淡淡的清香混著泥土的氣息。再看看紅梅，它的花瓣小小的，一只小小的蜜蜂正在紅梅旁飛舞著！
這是臘梅，那是紅梅，它們在寒風中開放！當迎春花搶眼、梔子花亮出花骨朵兒、菊花爭奇斗艷時，它是靜默的，為自己的怒放積蓄著能量！當別的花凋零時，它“凌寒獨自開”，開出了美麗的花朵。
這是什么？是梅花的堅持和勇氣！
梅花作文六年級14
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。每當讀到這首詩，我都會想到梅花處以幽僻的環境，又僅有幾枝，是那么的平凡和不為人注意，卻在寒冷的冬天，百花凋零的時節凌霜傲雪孤獨地盛開。
吹拂梅花的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽；陪伴它的不是嬉戲交談的百花，而是一片寂靜的雪白。梅花那不屈服于寒風，不畏懼嚴冬的品行，讓人聯想到了那些不屈從于權貴﹑金錢﹑利益的.人。
文天祥，被元俘虜后拒絕忽必烈的誘惑，不與元統治者合作，寫下了《過零丁洋》，《正氣歌》等名作，終為元所殺，死時面向南方，不忘故國。朱自清，寧可餓死也不吃“嗟來之食”——美國的救濟糧……
梅花帶給我的啟示實在太多太多，它品格高尚，不怕天寒地凍，我也要向梅花學習，成為一個堅強﹑勇敢﹑有骨氣的人。
梅花作文六年級15
“迎春故早發，獨自不疑寒。畏落眾花后，無人別意看。”每當我聽到這首詩，就會想報春的梅花。
在南園里有許多的梅花，它們一朵有一朵的姿勢。你看，在大地媽媽的懷抱里，梅花競相開放。有的已經含苞欲放了，在太陽公公的照耀下，閃動著五彩的光芒；有的還是花苞，看起來馬上就要綻放了。一陣微風吹過，梅花就隨著風哥哥翩翩起舞散落到大地上。遠遠望去，一片五彩的海洋。
梅花就像兄弟姐妹一樣，我挨著你，你挨著我，親密無間。
梅花的顏色十分多，有紅的'，有黃的，有白的，有粉的……紅得如火，黃得如金，白得如玉，粉得如霞……
梅花盛開了，小蜜蜂“嗡嗡嗡―――嗡嗡嗡”地叫著，小鳥“嘰嘰喳喳”地歌唱著春天！
梅花，你把你的美麗和芳香獻給了人們！讓我們永遠把你稱贊！
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