小學語文四年級下冊作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學語文四年級下冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學語文四年級下冊作文1
在秋游前的幾天，陳老師壓根就沒有告訴我們這個星期五要去秋游的事。但是，還是被我們給揭穿了。
我們盼啊盼，就像等了幾個世紀一樣，終于等到了星期五。我一大早歡天喜地的來到教室里，才發現教室里面還沒幾個人呢。我等啊等，大約等了有半個小時，所有的人才到齊。我們上了大巴，車大約開了一個小時，我們到達了漣水百花園。
我們去參觀了植物園，哇，真是一片花山花海!熱情的紅花、純潔的白花、溫和的'黃花、妖艷的紫花、儒雅的藍花、嬌嫩的粉花、靚麗的綠花……百花爭艷，美不勝收!花香四溢，沁人心脾，有好多同學拍照留念。
參觀過了植物園，我們就要去野餐了。我們走著走著，走到了一個游樂場，全班同學都嚷了起來：“老師，讓我們玩一會吧!”經不住同學們的軟磨硬泡，陳老師只好無可奈何的讓我們去玩一會。我們選了個地方開始野餐，大家一邊分享著自己帶來的零食，一邊玩起游樂場的各種設施，一片歡聲笑語!
吃也吃過了，玩也玩過了，該回學校了。在回去的路上，我還意猶未盡地想著今天玩得有多開心。
小學語文四年級下冊作文2
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領悟到了不少東西。
在一個不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產生了把它帶回家養起來的念頭。本想把它連根拔起，結果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個結實的根啊。
第二天，我又來到那墻角，驚奇地發現那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什么也沒有發生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了。”可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強烈的求生本能已經超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無法想象的.生命力，它不可能被用完。
這是發生在一個平凡角落的真實故事，也許人們認為小草弱小，但你只要仔細觀察它，就會發現它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強的。
我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣，在困難面前頑強不屈的精神，是我們人類學習的好榜樣。
評點
小作者通過細致的觀察和深刻的思考，把野草的頑強生命力展現了出來。小作者更側重于描寫野草的精神層面。使本文的主題也提升了高度。是一篇不錯的佳作。
小學語文四年級下冊作文3
弟弟，我一直有許多話想對你說，有的是關于你做的不足的地方，口頭上不好說你，我只好用這種方式來讓你認識自己的不足。
弟弟，我多么想對你說：“請不要上課開小差。據我所知，你有時在課堂上開小差。雖然你的學習成績不錯，但是上課開小差既是對老師的不尊重，還影響了同學。”
弟弟，我多么想對你說：“請你不要隨便給別人起外號。自從你有一個長著卷頭發的新同學轉來你的班級，你常常叫他‘卷毛羊’，弄得別人多不好意思啊!還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會做，你就大叫：‘蚊子，快來快來，我有一題不會!’我聽了之后，我頓時火冒三丈，連看書的心情都沒有了。”
弟弟，我多么想對你說：“弟弟，雖然你的'小毛病多得像星星一樣數也數不清。但是你的優點也不少。例如：你學習起來很認真，而且不懂就會問;你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。
其實你的優點也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評價自己。你要自信地面對一切，不要自卑也不要自負。我希望你能把優點保持，并且改正你的缺點，把缺點轉變成優點，做一個合格、優秀的學生。
小學語文四年級下冊作文4
我有一個美麗的家庭。我們家有三口人。爸爸、媽媽、弟弟和我!我們三兄弟的愛好不同，有時玩玩游戲，有時玩玩游戲。
我的爸爸，他雖然沒有電腦，但是他非常喜歡看書。每天吃完飯，就坐在電視機旁看書。我和弟弟做完作業，就會到爸爸那里去和爸爸看書。我和弟弟有很多朋友，可以一起去玩。我和弟弟經常在一起做游戲。我們玩游戲的時候，就玩捉迷藏，每次都玩得非常開心。我們在玩捉迷藏的時候，總會輸，所以我們每個人都很高興。
弟弟，她有時候很調皮，總會把自己的玩具弄壞，有時候還會把別人的玩具弄壞!有一次，我們在玩游戲，弟弟突然把別人的玩具弄壞了。我和弟弟就去和別人打架，他一打我，我就跑，他跑得很慢，我追得氣喘吁吁。我們在一起玩捉迷藏的時候，他就在一邊玩游戲，我們都很喜歡他。
我的媽媽，每次我和弟弟在一起，就是說不完，說不完的話。我們三個人就一起玩游戲，我和弟弟的友誼很深厚，所以我們三個人在一起玩的時候很開心。
我的弟弟就是這樣一個調皮的小家伙。他給我們三個一起玩的時候，總是玩的很開心。我們三個一起玩游戲的時候，總是一起玩，一起玩捉迷藏，一起玩捉迷藏，一起玩游戲。我和弟弟經常在一起玩捉迷藏。我和弟弟的友誼是永遠也不會斷的。
我和弟弟的愛好很廣泛，所以我們三個人很喜歡玩捉迷藏游戲!我和弟弟的'愛好很廣泛，所以我們三個人在一起玩捉迷藏，我們三個人總是玩捉迷藏。每次我們都找不到我的朋友。有時候玩捉迷藏，我和弟弟都躲得無影無蹤。因此我們三個人玩捉迷藏的時候很喜歡躲藏，每次都躲得很開心。我和弟弟的愛好很多，其中我最喜歡玩捉迷藏。我每次都藏得很晚，所以我每天都會很開心。每次都會找一個沒人的地方躲起來，這個時候我就會找一個沒有人的地方藏起來。因此我們三個人總是很開心，很快樂地玩。
我的家庭就是這樣，我愛我的家庭!
小學語文四年級下冊作文5
白色晶瑩的雪花兒在空中快樂地跳舞，送來了純潔的冬天。
農村里的.冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩里不敢出來;小河和水庫都結了冰，凍結著，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們為麥苗織了一床暖暖的被子;農村的孩子們快樂地跑著、跳著、留下一串串可愛的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握著糖葫蘆堆雪人兒。
雪地上立著幾個白白的、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得愉快。在冬季里，農村依然顯得那么美麗與獨特。
哦，冬天的農村，我愛你！
小學語文四年級下冊作文6
這鄉村里的一切，哪個不是我的朋友？
我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩，是在歌頌著我們美麗的家園嗎？你好，高大的樹木，你那堅硬的`身軀，為多少人遮擋了炎熱，送去了清涼。你好，清清的山泉，你捧出一面明鏡，是要映照出這山中的美景嗎？你好，金黃的稻田，你讓多少人感受到了收獲的喜悅。你好，飛流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢，你可是這鄉間的一道絢麗的風景線。
你好，火紅的落葉，你就像一位美麗的姑娘，在這山間舞蹈。你好，悠悠的白云，你那潔白的身影讓天空充滿寧靜，使我們心情舒暢。
小學語文四年級下冊作文7
我去過很多地方，比如：美麗的震雷山，熱鬧的世紀公園，但我最喜歡的還是景色宜人的百花園。
剛走進百花園，我就看到一個小花壇，里面有嬌艷的玫瑰花，有國色天香的牡丹花，還有其他五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕的花。我最喜歡郁金香，它沒完全開放時，它的形狀就像一個小酒杯一樣，它開放之后形狀就像一個還沒完全開放的蓮花一樣。玫瑰花就像是一個高貴的.夫人一樣在那里坐著，玫瑰花的花瓣比較大，玫瑰花葉子的顏色是深綠色的。百花園的花都在爭先恐后地開放。
星期天，我和黃昊宸去百花園玩，我們看到有的人在放風箏;有的人在畫畫;有的人在拔河;有的人在玩兩人三足賽;有的人在興高采烈地滑冰;有的人帶著小狗、小貓來散步。我和黃昊宸看著心里直癢癢，于是我們去玩兩人三足賽。比賽開始了，我和黃昊宸先是走得跌跌撞撞，但到最后我們同心協力贏得了比賽。我看到時間也不早了，我們就依依不舍地回家了。
百花園真美啊!
小學語文四年級下冊作文8
只要是作文課，學生頭痛，老師也頭痛。學生頭痛不知道怎樣寫，我頭痛不知道怎樣教。向同年級的潘老師請教，她也說作文教學真頭痛，所以我一直有點畏懼上作文課。
第四單元的教學結束了，又該是寫作文了。這次的習作內容是看圖寫作。提供了一個背景：1937年8月28日，抗日戰爭爆發。圖中只有一個小孩子，旁邊是一片廢墟。本來我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇范文，讓他們動手寫就是了。可是當我在黑板上寫下“上海火車南站”時，頭腦中突然有個想法，于是便開始了我的作文教學。我沒讓他們看圖，只在黑板上寫下了“上海火車南站”幾個字，問道“你能說說傷害火車南站平日的樣子嗎？”同學們馬上舉起了手，“人山人海、出門旅行、回家鄉”等各種情況都有。我又寫下了“抗日戰爭爆發”幾個字，問：一旦戰爭爆發，你能想象火車站的情景嗎“四散逃命、東奔西跑、跳火車、擠火車、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟”等等會發生的現象都說出來了。于是我便請他們看課本的那幅插圖，看這個小孩，想想在他身上發生了什么故事。
課后我反思了這次的作文教學：有別于以往的是，我集中了集體的.力量，充分發揮了大家的想象，讓敢想的有機會大膽表達，讓不敢想的有機會傾聽，這樣，學生的資源被利用好了，我的教學就容易多了。另外，教學設計也很重要。盡管我這只是靈光一現，但至少證明了我們老師的努力還是能提高學生的水平的，問題在于：我們愿不愿意去做，去備課，肯不肯為學生去花心思做。
小學語文四年級下冊作文9
大自然，你好！
時間的發展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環境，人與大自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共全。我們是大自然進化的結果，是生命世界的一員！我們人類生活在大自然的懷抱里。如果沒有大自然的存在，就沒有人類的`存在！1但為什么我們不可以以友善，親切的態度，主動地向大自然問候一聲：“大自然，你好！”呢?
請問你們是否記住了那一個個恐怖、嚇人、使人悲份的龍卷風、臺風、洪水、海嘯、火山噴發呢？記住了缺水、火災、干旱、高溫、動植物的種種人為滅絕嗎？哼，真是說的比唱還好聽！“溫室效應導致了有的地方缺水，有的地方干旱，有的地方發大洪水。”請問一下溫室效應是誰排放、產生廢氣到大層里氣，造成了大氣污染，把臭氧層弄破了一個大洞？是誰？是人類，還人類！
為什么難道我們不是要保護大自然的嗎？但為什么我們要產生污水、破壞環境生態、毀森林~~~食用、濫殺野生動植物呢？
幸好，人類還有最后一絲的理智，最終這一絲的理智扳回了人類要保護大自然的意志。是人類日益意識到人類應該和其他生命共生共存、和諧相處、愛護大自然！
瞧，現在的汽車、工廠都要經過除污水、去廢氣的流程才能排放出水、氣體。在馬路兩旁、街道、公園里都是綠樹成萌。當每年的3月12曰來臨時人類都不約而同去參加植樹活動。還制定了相關的法律。每天都有環衛工人來清除垃圾的。不過美中不足的是河里的水質還不夠清澈。
我相信只要我們貢獻一份力量，保持多一分自覺。大自然很快就可以恢復原來那鳥語花香、山清水秀、碧水藍天、野生的動物比比皆是的樣子了。而某些己經滅絕了的動植物也有望被科學家運用科技手段克隆出來！到時候我們就可以問心無愧地向大自然問候一聲“大自然，你好！”
小學語文四年級下冊作文10
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上海火車南站時，發生了一件悲慘的事。
那天，有一對父母帶領著一個二、三歲的孩子去玩。在火車站的'時候，有幾架飛機在天空中盤旋，不時還扔出炸彈，把天橋炸毀了。
天橋就變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭……很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，拼命的呼喊著救命。
這時，一個地方發出了“嗚，嗚！”的哭聲。原來是那個小孩。他正坐在被炸毀的站臺上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。
這時，有一對夫婦走來看到他很可憐就把她收養了。取名叫小兵。
小兵從小就聰明能干，幫養父養母干了很多活，還很孝敬養父養母，一直快樂的生活著！
小學語文四年級下冊作文11
二媽家有一條泰迪犬，是我和妹妹的好伙伴。我們給它取了個名字-—“豆丁”。
他長著棕色的毛發，別的品種的小狗，毛發是直的，而且有些硬，看上去一點兒也不溫柔，而豆丁自帶卷發，毛茸茸的，特別招人喜歡，風一吹，它的`毛發仿佛要隨風飄動起來。
它很招人喜歡。常常用舌頭舔我們的手，臉。用爪子撓我們的腿。像小孩子撒嬌似的等你抱它。
他一點兒也不認生。看到陌生人來了，先"汪、汪"叫幾聲，一溜煙跑到人家身邊，用頭蹭你的腿，仿佛在說：“我是你們的好朋友，快抱抱我吧！"人家抱起它后，它便順從的躺在人家懷里。
冬天到了，它喜歡到陽光充足的地方曬太陽，只見她把前腿伸直伏在地上，后腿彎曲。抬起頭，眼睛半瞇著，享受著太陽光的沐浴。你伸手去摸，它的身體總是熱乎乎的，軟軟的。
他的適應能力很強。
有一次，二媽給她買了一雙靈巧的小紅鞋，妹妹便對她發號施令，他就非常乖巧的把腳伸上來，讓人把鞋穿到他的腳上，剛開始他走路顯得很笨拙的樣子，先伸伸左腳。再邁邁右腳。走起路來搖搖晃晃，很不穩當。過了一段時間，他就適應了了穿上鞋走路，總是活蹦亂跳的樣子。他一會兒跳到床上，一會兒又跳到沙發上炫耀著自己的新鞋。
看！小豆丁多可愛！你見了一定會和他交朋友的。
小學語文四年級下冊作文12
在人生的旅途中，我們總會遇到很多困難和挫折。我們總是會遇到這樣或那樣的困難和挫折。但是，我們應該怎樣面對呢？
有很多人，他們遇到過各種各樣的困難和挫折，但這是人生的轉折點。這些挫折和挫折只是一個階段。如果你遇到這樣或那樣的困難，就不能從此消失了，你只能從此消失了。如果你在這一段時間內，你的生活沒有了，你的生命就沒有了價值。你的生活就會變得枯燥。這樣的人，你的生活就永遠不會有精彩。你的生活將永遠沒有意義。你的生活就永遠沒有意義。你的.生命就會變的黯淡，就會永遠的失去光彩。所以，我們要學會面對生活、面對挫折、面對挫折，讓生活有價值。
如果有一天你面對著挫折和困難，就不會有意想不到的結果，所有的成功與挫折都只能是在挫折面前的。所以，我們要學會面對現實，勇敢的面對挫折和困難。面對困難、困難。我們應該要勇敢面對并克服它。這樣才會成為我們成功的墊腳石。
我們要學會面對挫折，勇敢地面對它。因為挫折是成功的墊腳石，是挫折是我們成功前最重要的一點。
小學語文四年級下冊作文13
一九三七年八月二十八日，上海火車南站風和日麗，許多人聚集在火車站里。一個穿著藍色上衣的女人十分引人注目。她的懷里躺著一個兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝著鬼臉，男孩兒咯咯地笑著。
正在這時，刺耳的防空警報聲響起來了。人群紛紛逃進了火車車廂，想讓火車飛速前進。男孩兒的母親抱著他，飛一般得朝車廂里跑去。可是人太多了，母親沒抱緊男孩兒，孩子就順著母親的手臂滑了下來，落在了火車站里。當母親上車的時候，發現男孩不見了。突然，一枚枚炸彈如同飛蝗、細雨一般落了下來。日本數架轟炸機的陰影籠罩在大地上。頓時，火車軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車車廂投擲下來。頃刻之間，車廂燃起了熊熊大火。幸運的是，男孩兒爬進了一個安全的地方。日本轟炸機以為人都沒有了，于是都飛走了。正是幸運女神為男孩撐起一片天空，他才在這個黑暗的世界里存活了下來。
半個小時以后，小男孩慢慢睜開了雙眼。可是他并沒有躺在媽媽溫暖的懷里，而是坐在冰冷的地板上。他環顧四周，發現火車車廂已經成為了一片廢墟。天橋、軌道以及民房，早已成為炸彈們的`“杰作”。男孩站起來，飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來。可是他并沒有看見他的媽媽。男孩受不了這樣的場面，腿一松，便坐在了軌道上。他覺得心里一酸，眼睛里一下子充滿了晶瑩的淚水，頓時嚎啕大哭起來，哭得十分凄慘，連不會哭的人也會流出眼淚。男孩想著以前幸福的時光，可是就在幾秒鐘里，他卻失去了自己最親的親人。
現在雖然是和平年代，可是不少地區仍還彌漫著戰爭的硝煙。在這里，我向整個國際社會呼吁：救救孩子們，要和平，不要戰爭！
小學語文四年級下冊作文14
在一個快樂開心的暑假里，我與媽媽來到了家鄉的百花園里。聽說，這里有一個神奇之處，那就是一年四季都會有花含苞欲放。春天，一枝枝百合盛開了，被春風一吹，一枝枝百合開始不停地搖動，仿佛在向人們說：“春天來了;我盛開了!
”一旁的柳樹聽見了說：“你看你現在才開，你看我，一年四季都在呢!”“他”倆的吵鬧讓梅花聽見了說：“別吵了，大家是好朋友嗎!”夏天，鳥語花香，沒有風，但百花園里依舊人山人海。秋天，一群群花就像接力賽的盛開，有些地方百花齊放，真好看!
冬天，那才花兒們最愛的季節，因為，冬姑娘來了，冬姑娘會用她隱形的`手，給大地，花兒織了一件雪白的衣服。你也去看看吧!
小學語文四年級下冊作文15
在語文課上，我們認識了“一花獨放不似妖”的李白。
李白是我國古代的大詩人。他在詩中寫到“白玉盤中一青螺”。李白在詩中寫道“幾時有，把酒問青天”。李白在詩中說“幾何時，把最圓的地方留給人間”。在我還知道“月圓人不圓”、“月亮圓圓”的意思時，我就知道我們現在的地球上已經沒有月亮了。
李白說：“舉頭望，低頭思故鄉”。李白說：“舉頭望，低頭思故鄉”。李白又說：“舉頭望，低頭思故鄉”，李白說：“舉杯邀，對飲成三人。”這時，我就想到了杜甫的：“舉頭望，低頭思故鄉”
我還知道了“月亮圓缺”這個詞。月亮圓缺時，是地球上的一半，月亮上有月牙和月影。月光是圓的，它是那樣的明亮，照在地上就像有一層銀色的'光芒，照在樹上就像一顆美麗的星星掛在樹上。
在課上，老師說：“同學們都說“十五的月亮十六圓。”我想：“十五的月亮十六是一輪金色的圓月，那么十六的月亮十六圓呢。”
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