八年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
枝頭鳥兒嘰嘰喳喳，因為有家，它才有放開歌喉的愉悅；泉水叮叮咚咚，因為有家，它才有奔流不返的決心。家一個溫馨的字眼兒；家，一個快樂的天堂。
當清晨的第一束陽光照進紗窗，撲鼻而來的是廚房里誘人的香氣。啊，我愛我家，因為媽媽的早餐就是滿載祝福的力量。
當傍晚的最后一絲光明沉浸于黑暗，書桌旁又是爸爸疲倦的身影。啊，我愛我家，因為爸爸的評語就是洋灑愛意的鼓勵。
充滿愛的家就一定是一個棲息，曾多少次聽耳旁的人吟唱過“到哪里才有愛？到哪里有關懷？”也無數次看到過影片中因思鄉而淚流滿面的游子。此時，心中不免有些惆悵，也許是對那些有家卻不懂得珍惜的人的嘆息，又或許是對浪跡天涯的游子的憐憫。可我最終是體驗到了家的重要了。
充滿愛的家也一定是一個互相奉獻的王國。每每看到端著早餐的母親那兩鬢新增的白發；每每看到疲憊的父親額上深深的皺紋，我就憎惡時光，為什么要讓兩個困倦的身心更加衰老？于是我也懂得了奉獻，學會了在媽媽下班回家時遞上一杯熱水，習慣了在爸爸看報紙時給他捶背。收獲的是兩份可愛的笑容。
充滿愛的家更是一個懂得“舍小家，保大家”的家？何謂大“大家”，那一定就是我們的祖國了。“治國、修身、齊家、平天下”。試問沒有富強的國家哪來的幸福家庭？
建國以來，中國發生了翻天覆地的變化，相伴而來的就是各個家庭的變化，無論是通信事業，家庭設備，建筑方式或是經濟收入，都逐漸達到了小康水平。生活在這煥然一新的'家庭中，我們不得不為這些變革而自豪，不得不為日漸富強的中國而驕傲。
我們愛自己的家庭，關心自己的父母，一起構建和諧的社會。我們更愛自己的祖國，可以說家是國的小分兒化，國是由千千萬萬個家組成的。
因此，在步入21世紀殿堂的我們，一定會努力學習，共建美好家庭，從而使我們偉大的祖國更加富強。
我只能說，我的愛家與愛國的情懷是緊緊相連的。也許正是由于對父母的敬愛，領受父母無私的奉獻，從而才升華到對我們偉大的祖國母親的熱愛吧！
只愛家的愛是不全面的，只愛國的愛也是不細膩的。作為二十一世紀接班人的我們肩負著建設家鄉富強國家的重任。
迎著清風，迎著太陽，我看到了民富國強的中國美好未來，聽到了全國人民對祖國的謳歌！
八年級作文 篇2
新學期，新氣象，新老師，他們都有著各自的特點。
數學老師比較嚴肅。如果哪個同學在上課時說話，她立刻停止講課，然后你會看見一個生氣的眼神拋向你。那絕對是有氣勢的。她是一位負責的老師，如果你的答題不規范或者錯誤率高，她就會把你叫到辦公室去，告訴你正確的方式。
科學老師是一個非常有趣的老師。在講課時，他會心血來潮地加些夸張動作，逗同學笑得前俯后仰。他善于鍛煉我們的思維，叫我們自己想，然后請個想好的'同學給大家講講，有什么不足的地方他再補充一下，說完后，也不忘鼓勵他。所以我上科學課時就非常地興奮。
英語老師就是我新的班主任。她總是培養我們讀文章的語感，教我們自己去感覺哪兒該停頓。如果是篇文章，她會讓我們分析文章結構。遇到難題，在她講解之下，能讓我們快速地理解，仿佛沒有什么問題能難倒她。
我的老師，不管是什么樣子，總之是為了學生能學習得更好，他們這樣用心良苦，我一定要努力，學得再好些，可不能白費他們的苦心呀！指導老師 黃鉛鉛
八年級作文 篇3
打開記憶的閘門，回憶起過去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛護，老師的關心以及教育。轉眼間，六年的小學生活即將結束，我是多么的不想離開母校，現在回憶起母校里的`一花一草，都銘記在我的心里。
在我上三年級的時候，同學之間總還是鬧矛盾，一會吵架，一會打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛我們呀！
記得在一節語文課上，有兩個男生不知道因為什么突然打起架來，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說了幾句話，這時兩個男生就停了下來，好想看出了您已經生氣了，那時我們很害怕您，只要您一發脾氣我們就如貓看見了老鼠一樣，所以他們兩個自然也就停了下來好好上課了。雖然他們兩個停下來了，可心里的氣還沒有消下去，下課又打來起來，您更生氣了，于是便讓他們兩個的家長來學校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。
再說說我們堅持寫日記吧！
我們是從四年級開始寫的日記，一直堅持到現在，中間從來沒有中斷過 這又是一個我們值得驕傲的一點。有一次，有人不想寫了，您便堅持要讓他寫，現在看來當初讓他堅持寫是有好處的，現在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！
六年發生的事情簡直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續努力，我真為能有這樣一段小學生活而驕傲自豪！
我愛我的母校，更愛我的老師！
八年級作文 篇4
星期六，剛吃好中飯爸爸就說要我學學一些技術——一起動手修取暖器，這件事也使我受益匪淺。
家里的取暖器都勉強還能用，所以本來我心里是一萬個不愿意，找各種借口像作業太多等。但爸爸的態度很堅決，必須得修，而且主要還是要我動手，他在旁邊指導。爸爸說：“這是最簡單的事，連這個都不會，那就什么事也不能真正地做成功。”我心里不服氣，因為我一向動手能力不錯。我又轉念一想：對于大多是獨生子女的我們，幾乎一直是父母的“保護對象”，許多事都不用干，動手能力太差，甚至一些同學連最基礎的`燒飯都不會，一旦離開父母就連自己的生活都不能自理，所以我想我不能做溫室里的花朵，要多鍛煉自己的動手能力。
首先是要加固取暖器的包邊，爸爸讓我使用電動射釘器。我一開始認為這會非常容易，可后來我用時，釘子經常釘到旁邊或沒有釘到包邊上，還有時沒有完全釘到包邊里。爸爸就教了我辦法：左手要把包邊扶緊，從中間釘下去，而且要垂直，并且示范了一遍。我試了一下，果然有效。這時我也慚愧了，因為我本來認為這沒有一點技術含量，我絕對能做好。我虛心向爸爸請教。爸爸說這樣是為了找準位置，垂直能使其受力最好，有利于把釘子完全釘進去。然后我再把木板拆下來將里面清潔干凈，還把其中的電線分開，并在外面用絕緣膠布包住……
這次修理取暖器不但鍛煉了我的動手能力，而且讓我明白了：不能死讀書，還要把書本上學到的知識和理論靈活運用于日常生活中，還要虛心向周圍有經驗的人請教
八年級作文 篇5
是否秋風太蕭瑟，使你不愿來往；
是否秋葉太燦爛，映得你難以回返；
是否枯枝太悲涼，惹得你不勝傷感……
——題記
我獨自走在房后的小路上，夕陽伴隨著我。我踢著腳邊的一塊石子，漫無目的的四處轉。楓葉被晚霞映紅了，一陣陣秋風吹過，涼爽而又寂寞。我坐在一棵大樹旁，倚著樹干，抬頭仰望頭上的枯枝，啊，秋天來了。
秋天來了，回憶小時和卉在一起的.點點滴滴，覺得那種情景仍在眼前：卉最愛秋天，她喜歡在秋天和我一起玩耍，一起漫步，她愛生拉著我出門，并偷偷的跟我耳語，和我暗中進行某種“秘密任務”，和我當偵探。她喜歡和我躺在草地上，和我收集楓葉，沖著我說：“姐姐，我的楓葉又紅又大……”
秋天來了，她已經上了小學，身為小學生的她奮身于學習之中，和我度過的日子也在一天天減少。
我透過樹葉之間的縫隙看到天上，大雁向南方飛去，成群成隊，云朵飄向四方，打鬧著奔跑。啊，秋天來了。
秋天來了，回憶童年時代和夢在一起的點點滴滴，那種情景浮現在我的眼前：夢是我的小學同學，我們之間有著六年的友誼，我們經常一起上學，一起回家。“夢，這題咋做啊？”“你看，這條邊……”童年時代，我最愛問夢學習上的問題，夢很聰明，也很親切，我一有問題便去找她，我們形影不離，被老師稱為“合二為一”。夢最愛秋天，我們經常去公園享受秋的清爽，她在楓葉下微笑，點綴了這個季節。現在，她去了滄州上學，我們兩個很少見面，我便常去秋天中的公園，回憶我的童年時光。
秋天來了，我獨自回憶著過去的點點滴滴，——和卉在一起的點點滴滴、和夢在一起的快樂時光。我站起來，漫步在小路上，繼續踢著石子向前走。我獨自迎來了秋天。
秋天來了，秋天中的人來了嗎？
八年級作文 篇6
我非常喜歡夏季，因為夏季是一個鮮花怒放的季節，在這個季節里我非常渴望看見的是蓮花。
每當夏季一來臨，我就會請求爸爸媽媽帶我去西湖看蓮花。一朵朵含苞欲放，張開笑臉。我看著蓮花呆呆的在西湖邊上站了好久好久，我被這純潔的蓮花所陶醉，蓮花帶給我很多的回憶，比如：古人的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
我特別愛在雨天來看荷花，因為綿綿細雨帶動了清涼的風，風吹在荷葉上，沙沙作響，仿佛他們正在彈奏著曲子。雨天是浪漫的季節，一對新人撐著花傘手牽手在斷橋之上欣賞著美麗的'蓮花。雨停了，陽光普照那艷紅艷紅的花瓣上，一滴滴露住在那花瓣上滾來滾去，簡直是美妙絕筆，只有畫家才能把杭州西湖淋漓盡致的景色畫下來，一般的普通人是無法用這樣的手筆畫出那么美麗的風約清蓮。如果用一個詞形容，我會說我無法形容它。
我望著那潔白如玉的蓮花，突然想到了蓮花是純潔的，我惱一轉彎就想到人們常說的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我愛蓮花，我愛那蓮花背后的故事。我小時候常常靠在奶奶的肩上聽她講故事，她說：“馬是十二生肖中最純潔的動物，也是最有感情的動物。”我當時什么也不懂，直到后來我見到了一個童話故事之后我相信了，故事的大概內容是馬要打敗怪獸它必須要用自己的智慧。當馬跟怪獸做斗爭的時候，它不小心墜落在一片沼澤里，突然從沼澤里鉆出一朵蓮花，用這朵蓮花戰勝了怪獸，犧牲了自己的生命。就好象人們所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”它純白無暇這就是我愛蓮花的目的，另一個我愛它那婀娜多姿的姿態，每當清風吹過，我就會回憶起“風約清蓮”這就是我愛的風約清蓮。
八年級作文 篇7
風，凌冽的令人害怕，呼呼地吹著，不知道什么時候有盡頭：雨也想斷了線的珠子般，散散落落的不成樣子：突然感覺世界就像是一張陳舊的照片，黑白的沒有生機，喝在口中的茶也是苦澀的，很難滑入喉嚨。
手里拿著一張被淚水“吞”的不成樣子的期末試卷，那鮮紅的叉叉像鋒利的刀子般直射我的眼睛，苦澀而又痛苦。站在門外的我，雨水沖打著我的雙眼，眼淚從臉頰劃過，像是沒有溫度的水，伴隨著雨水一瀉千里。內心的忐忑就像小鹿亂撞。
“我回來了。”吱扭的一聲，門被我輕輕的推開，有氣無力的就像是一只泄了氣的皮球，正在看電視的媽媽沒有表情的回過了頭，然后半天才從嘴里擠出了一個字。
“嗯”冷冷的，讓人難以接近。
“考完試了吧，試卷呢？”果然，我躲得了初一躲不過十五。臉漲紅，憋得不成樣子，半天才從嘴里吐出來了幾個字。
“在……在這兒。”說著，我便把手中的試卷顫顫巍巍地遞了出去，眼睛像小偷一樣，不時地偷看媽媽的表情。
只見，媽媽眼睛“嗖”的掃了一眼試卷，然后眼睛直勾勾地盯著我，盯得我火辣辣的，移不開身，仿佛，一動就會萬劍穿身。我咽了咽口水，滾燙的口水劃過我的喉嚨，是那么迅速。但出乎我的意料，然而，這卻是一場平靜，只聽見彼此的呼吸聲和試卷不時的顫動聲，似乎是暴風雨的前夕，寧靜的可怕。
果然，暴風雨來了。
“你馬上去屋里學習，不到十點鐘，不要出來，晚飯我會給你送去。”媽媽似乎是忍著萬分的怒氣，咬牙切齒的說。
“為什么？”我不知道哪里來的勇氣，直視著媽媽的眼睛，她的眼睛里全是怒火。
“你還敢問為什么？沒有為什么，你沒有問為什么的權利！”一字一句都像一把鋒利的毒箭直穿我的心臟，心在無聲無息的流血。
“你從來的不過問我的快樂，每天都只會讓我學習，我就像一個傀儡般仍由你擺布，自己沒有一點主見，你就只會讀死書！”我不知道自己是怎么了，竟然一口氣的吼了出來。
“啪、啪”兩聲清脆響亮的耳光聲在整個偌大的客廳里回蕩，我捂著被打紅的臉頰，滿眼怒氣地瞪著她，眼淚也從眼眶中不受控制的流了出來。
媽媽顯然愣了一下，然而，只有那么一秒鐘，僅僅一秒鐘而已。
“不，我受夠了！”說完，我便無情的轉過身，大步流星的走了出去，頭也不回的離去，憤然不顧在后面喊叫的媽媽。
風依然那么刺骨。雨還是那么冰涼，一切都是那么悲哀，晚風習習，獨自靠在欄桿上流淚，內心的痛苦沒有與人訴說，看到一個一個人從我面前經過，一對對母女幸福快樂地歡笑著從我身邊走過，而我，卻像一個無助的迷路的小孩。我只得把頭深深埋在臂彎里，獨自抽泣。獨自悲傷。
“嘉夢，嘉夢”一聲急促的呼喚，是——媽媽。
眼前的一幕讓我眼眶濕潤：愛美的媽媽竟然為了我，雖然打著雨傘，但還是仍由雨水打在她的臉上，頭發已經全濕了。但依然在無助地在呼喚她的女兒。
媽媽，媽媽為了我，以前的我不懂事，可現在的我，已經長大了，為什么不能理解媽媽呢，或許每個人的教育方式不同，媽媽認為嚴師出高徒這個道理，但唯一相同的就是，全天下的母親都是深深愛著自己的孩子的，盡管他們的孩子并不愛她，在這個暑假里，我懂得了媽媽的愛，盡管處于青春期的我，有些叛逆，但是我還是會盡量的放下自己的脾氣，多花點時間去了解媽媽，去關心媽媽，或許，這就是我在這個暑假里所明白的一些道理。
“媽媽”就像一只迷路的小孩找到了家一樣，充滿了開心與辛酸。
“夢兒啊，你跑去哪里了啊，擔心死媽媽了”媽媽一邊拍著我身上的灰塵，一邊擦我臉上的淚水和雨水。
有媽媽的感覺真的很好，所以，從現在開始我要珍惜母愛，不放棄能報答媽媽的`一絲機會。
“媽媽，我錯了。”我低著頭，囔囔地說。
“媽媽也有錯，不過，以后不要和媽媽頂嘴了。”媽媽撩起了耳邊的頭發，幾根銀白色的發絲調皮地跳了出來。媽媽，為了我，這樣辛苦的賺錢，自打我出生后，媽媽總要嘮叨我，訓斥我，現在我明白了，那幾根白發是操勞出來的。
“媽媽，你有白頭發了。”
“啊？呵呵，真是的，我的秘密被你發現了，不要和別人說啊。”媽媽莞爾一笑，好似不在乎似的，我猜想媽媽應該已經知道了。
媽媽的笑反而引起了我的嚎啕大哭。
“嗚嗚，媽媽，我以后再也不惹你生氣了。”我像一個小孩在一樣躲在媽媽的懷里。
媽媽輕輕地摟住我，緩緩地拍著我的后背。突然感覺臉上有一滴水，是媽媽的眼淚，因為，他沒有雨水的冰冷，而是暖暖的，很貼心。
夜，已經落幕，星星的眼睛眨巴眨巴，銀河的耀眼是天空的亮點;貝多芬的琴聲渲染了整個夜空，一切是那么美麗耀眼;河流上的小船隨著落葉一起飄向了遠方，很漫長沒有盡頭，很漫長……很漫長……
在整個漫長的暑假里，我已經懂得了一個道理，母愛勝過一切。
媽媽，我愛你。如果還有下輩子，我還做你的女兒。
初二:董建夢
八年級作文 篇8
雨滴落進池塘發出一聲聲脆響，譜成曲雨戲荷葉之歌；纖細的秒針一圈圈旋轉，轉出了唯美的光之韻律；笛音婉轉悠揚，傳入云霄，拂動著游子的心弦。只是，再美的聲音都比不過心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”
還記得那個夏天，我們曾在一起拼搏，一起幻想我們渺茫的未來，那時的我們是形影不離的友人，我在的地方必須有你的身影。偌大的教室，灼熱的陽光，悠然的花香，時間在此定格，連我們也一同被嵌進了那唯美的畫面。筆尖飛快地在紙上游走，寫下一段深情的文字，筆的款款深情擋不住流走的時光，留不住失去的'年華，唯有你在我孤獨、沮喪的時候，輕輕在我耳畔低語：“加油吧，我與你同在！”
那次，我被試卷的熏香迷了頭腦，屋子里彌漫著灼熱的空氣，一個個昏昏欲睡的眼睛里倒映出了對試卷的彷徨，我們相隔兩岸，相視一笑，仿佛掃清了所有的煩惱，可最后事與愿違，布滿在試卷上的嫣紅的字跡往往能直擊我們的心底，我趴在桌子上小聲啜泣，你輕輕拍了拍我的肩，輕輕耳語：“加油，我與你同在。”我有些嗔怪的說：“難不成你還要與我同分，同卷啊”你神秘的笑了笑，用手比了一個數字，我終于破涕而笑，原來這真是與我同在啊。
陽光微醺，櫻花的香氣在空曠寂寥的操場上彌漫，連同明媚的光線一起微微搖曳，我們肩并肩在操場上奔跑著，胳膊跟著節奏悠然擺動在空中劃出兩道優美的孤線，那時的你額頭已經滲出細密的汗珠，頂著灼熱的太陽你依舊在我耳畔低語：“加油吧我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰的執著，還記住了那個午后濃稠得化不開的光線和馨香。
后來，櫻花凋零，余香褪盡，一場考試，散了一個夏天。而那鏗鏘的鼓舞，堅定的聲音，隨時光旋轉，卻駐進了我的心底——“加油吧，我與你同在！”
時光微微涼，在那個豐盈的季節，記憶被定格。時光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發著光，閉上眼睛那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”
金色的陽光，空曠的街道，空氣殘留的櫻花的余香承載著我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語，如洪鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著我向前：“加油吧，我與你同在！”
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