四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的四年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
秋高氣爽,風吹的樹葉“沙沙”地響,好像在大合唱,這么好的天氣,正合適大掃除。
放學后,我們有的同學在拖地,有的同學在擦桌子,還有的同學在擦玻璃,只有豆豆翹著二郎腿坐在教室外的椅子上,晃著腦袋,打著節拍,哼著《小蘋果》,我見他這樣,心里非常不舒服,便走過去拍了他一下,說:“大家都在打掃衛生,你來掃地吧。”他瞄了我一眼,轉了過去背對著我,扭過頭對我扮了個鬼臉,我生氣地扯著他,拉住他的衣服,他把我的手甩開,站了起來。
于是,我走進教室提著桶放到地上,又把一塊抹布塞到她手里,說:“那你來擦黑板。”他沒理我,我以為是他戴著耳機沒聽見,就一把扯下他的耳機又大聲的說了一遍。沒想到他站起來一腳把桶踢翻,把抹布扔到我臉上,走到自己的位置上,把書包收拾好就準備走。我們其他人立刻圍了上去,把他拽住,他把我們都推開了,可我們還是沒有松手。
就在這時,老師來了,老師見我們打成一團,就問我們當中一名同學發生什么事了,他告訴老師事情的.起因和經過。老師說:“教室的整潔要靠大家的團結,同學之間應該要和睦相處,不能因為這點小事就鬧事情。大家都有過錯,互相道歉吧!”
經過老師的教誨,我們都互相道歉,也齊心協力將教室打掃干凈。
四年級作文 篇2
我的家鄉四季分明,鳥語花香,是一個環境優美的城市。我的家鄉就在繁榮、富強、美麗的東海之濱——甬城,我為自己生活在這座城市而感到自豪!當你漫步甬城時,映入眼簾的是一幢幢高樓大廈,一條條寬闊整潔的馬路,一棵棵高大挺拔的樹木,一片片綠瑩瑩的草地,一朵朵四季盛開的鮮花……這一切的一切把我的`家鄉裝扮得更加美麗,更加和諧!我去過的地方有:萬達廣場、聯盛廣場、印象城……
寧波有許多名勝古跡,有天一閣、保國寺、河姆渡遺址等……
周邊有許多旅游勝地,有東錢湖的小普陀、舟山的桃花島、象山的石浦漁港,還有寧海的前童三寶等……都是人們觀光游玩的愜意之選。
寧波有我喜歡的特色海鮮,我最喜歡吃海蜇皮、螃蟹、魚、蝦、貝殼類……都是我愛吃的。
一年四季,有各種特色水果,有梨、蘋果、香蕉、芒果、杮子、西瓜、菠蘿、火龍果、甘蔗、桔子、桂圓、楊梅、水蜜桃、草莓等。我最愛吃芒果和火龍果了。
我愛這座城市,我愛我的家鄉。
四年級作文 篇3
他,讓我又愛又恨,愛他時,我們無話不談;恨他時,我們怒氣沖沖。他就是我的親哥哥——林川涵。
“哎呀。”我趕緊跑,林川涵在我身后緊追不舍,終于,我毫無退路,被他重重踢了一下,他總是這樣無理取鬧。“明明是他自己比不過我的!”“哼!”這樣的事情已經發生許多了,但不都是每次我被他踢了一下的`。“比不過我,就打人!”我在心里暗暗地罵他,他似乎非常要強,別人比他好,他都奮起直追,追不上就用武力解決事情,我可不喜歡這樣。這時他在我心中是一個壞哥哥。
他在我心目中也不算太壞,有時我反而覺得他很好。
記得有一次,我們一家到外婆家玩,外婆家的后院山丘上,高高聳立著幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃蔭。我和哥哥跑到后山上玩,我們齊心協力,一起搭了個“竹樓橫竿”,我們準備從一邊爬向另一邊,我先挑戰。我小心翼翼地走在竹竿上,生怕竹竿會斷,我會摔下去,這時我看到林川涵幫我牢牢地扶著。這一刻,我的淚水在眼眶里打著轉,打著轉。爬過去之后,我找了個角落,安靜地哭了一場,心中一下子解脫了……
我的哥哥,林川涵,就是那個讓我又愛又恨的人。
四年級作文 篇4
黃鶴樓坐落在武漢市武昌區蛇山之巔。原址據說在長江邊,歷史上曾經屢毀屢建。
1984年,在黨和政府的大力支持下,才重新修建起來,這一雄偉壯麗的建筑放射出奪目的光彩。黃鶴樓是我國著名的名勝古跡。從三國鼎立時期始建算起,距今已有1760多年。這次重建的黃鶴樓以清式為源本,是一座采用現代材料和工藝的仿古建筑,氣勢磅礴,雄偉壯觀,登樓遠眺,一覽楚天風云,盡收江城美景,早已成為聞名遐邇的旅游勝地。
黃鶴樓的.主體建筑有5層,共高51米。黃瓦紅柱,鉆尖頂,層層飛檐勾心斗角,四面如一,樓形正方缺隅,屋頂安置著一座金色的“寶頂”。樓頂全部用黃色的琉璃瓦鋪蓋,不僅順應了“橘皮黃鶴”的故事,也與藍天相輝映,燦爛輝煌,別具一格。翹下有風鈴和翹角梁飾,每個角都有向上凌空飛騰之勢。翹角處上有屋“魚尾”,下有角梁“龍頭”,造型生動多姿。四面角梁的前端分別懸掛著“黃鶴樓”“南維高拱”“北斗平臨”和“楚天極目”四塊鎦金大匾。
主樓臺基用花崗石貼面鋪地。潔白的花式欄桿環繞著臺座,臺前銅制的“黃鶴歸來”造型精致,栩栩如生。整個黃鶴樓古樸秀麗。
樓內的裝飾古色古香。除設藻井、天花、彩畫、花罩等傳統裝飾外,大廳墻面上還鐫刻著以黃鶴樓的神話傳說、歷史故事、人文活動、興廢沿革、楚天風光為題材的大型壁畫,樓內紅柱上還懸掛著古往今來名流撰寫的楹聯。
從正門進入首層大廳。大廳中央高10米,四周設跑馬廊。正廳前方是巨幅立式構圖的陶瓷壁畫,題名“白云黃鶴樓”,內容取材于駕鶴登仙的古代神話,兼取唐詩“昔人已乘黃鶴去”之意,畫面正方一位仙者駕著黃鶴騰空而起,他口吹玉笛,俯視人間,似有戀戀不舍之情。黃鶴下方聳立著清代黃鶴樓的形象,高樓下,人群欲動,大有祝愿仙人、黃鶴早返人世之意,形成天上、人間互相呼應的動人場面。四周白云繚繞,背后江水滔滔。這是一幅寓意深長的佳作。大廳正中柱子上,掛著一副7米長的名聯:爽氣西來,云霧掃開天地撼;大江東去,波濤洗盡古今愁。
走上跑馬廊,在夾層中設有兩個陳列室,展出歷代有關黃鶴樓的文獻資料、詩詞歌賦的影印本以及各種黃鶴樓圖的復制件,從文化史料的角度反映出黃鶴樓的歷史概貌。
從一樓到五樓,建筑布局、室內裝飾都各具特色。登上黃鶴樓的人常常情不自禁地吟誦起“欲窮千里目,更上一層樓”的佳句。
五樓是黃鶴樓的最高層,大廳空間寬敞,四周墻上滿布著絢麗的壁畫,正中柱子上掛著一副楹聯:一樓萃三楚精神,云鶴俱空橫笛在;二水匯百川支流,古今無盡大江流。臨窗而望,武漢三鎮盡收眼底。黃鶴樓除了它本身獨有的建筑風格外,還增加了現代化的設備。為了方便游人,安裝了電梯,增加了裝有空調設備的接待廳,并層層安裝音響設備,為游客播放楚樂古曲。黃鶴樓雄偉壯麗的建筑、神奇浪漫的故事傳說,以及那古樸典雅的園林設施,會使你流連忘返,浮想聯翩。
四年級作文 篇5
今天是一個特別的日子,因為今天我要去打耳洞。
早晨,我和媽媽一起去爺爺家。爺爺是開美容美發店的,另外還賣有項鏈、手鐲、耳釘等飾品。
我們坐了大約一個小時的公車,到了爺爺開的美容美發店。見到婆婆,我就一直惦記著,嚷嚷著讓她給我打耳洞。在我的.請求下,婆婆終于同意了,我好高興呀!
婆婆問我:“要不要選個漂亮的耳釘直接打到耳朵上?”我說:“當然要了!”只見婆婆從玻璃柜臺下拿出來兩三盒的耳釘,讓我挑選自己最喜歡的耳釘。
哇!好多的耳釘呀!好漂亮呀!我看來看去,又挑來挑去,最終挑選了一對兒淺紫色的閃鉆耳釘。耳釘小小的,亮亮的,正好適合我。我把選好的耳釘遞給婆婆,說:“我選好了!”
婆婆接過耳釘,從柜臺下拿出一個小瓶子,又拿出一些小棉球在小瓶子里蘸了一下,用棉球將耳釘來回擦拭了一遍。我好奇的問:“這是什么了?耳釘很臟嗎?”婆婆說:“這是酒精,消毒用的,這樣做是為了防止傷口感染。”
擦拭完,婆婆又拿出剪刀給每個耳釘棒剪了個尖兒,然后瞄準我的耳垂中心,只聽“嗖”的一聲,就穿過了我的耳垂。媽媽問我:“疼不疼?”我說:“一點都不疼!”我也很奇怪,竟然一點都不疼。來的路上我還害怕了好一陣子呢!不一會兒,兩個耳洞就都打好了,我照了照鏡子,真是漂亮極了!
長大后我肯定還會記得第一次打耳釘的經歷,今天真是一個特別的日子呀!
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