小學(xué)四年級作文優(yōu)秀3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我的家是溫暖的、和睦的。我的家庭由奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我組成。
溫暖的家。有一次，我生病了，病得很重。媽媽非常焦急，給爸爸打了電話，說時遲，那時快，爸爸聽到消息，開車迅速趕到了家，二話沒說，抱起我就去了醫(yī)院。到了醫(yī)院打上針后，爸爸、媽媽才安下心來。這讓我充分的感受到了家的溫暖。
快樂的家庭。九月二十五日是我和哥哥的生日，放學(xué)后，爸爸和媽媽都不在家，我們只好在家里看電視了。過了一會兒，爸爸、媽媽回來了，還給我買了一個大蛋糕，打開蓋一看，上面有一只又大又壯的兔子，旁邊還有兩只非常酷的小兔子。我明白了，那只大兔子代表爸爸，那兩只小兔子，自然是我和哥哥了。因為我們爺仨都是屬兔的。我們到了姥姥家，姥姥為我們準(zhǔn)備了豐盛的.飯菜。開飯了，媽媽、爸爸說：“祝我們九歲生日快樂！”我們點上了蠟燭，全家人還唱起了《祝你生日快樂》的歌，這時又一次讓我感受到了家的幸福和快樂。
我的家是和睦的、歡樂的、溫暖的，我愛我的家！
小學(xué)四年級作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說：“現(xiàn)在扯平 了，你的也壞了�！边�沒等我說完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見到你�！�
開始時，我有些后悔，后悔自己把他的船摔壞了。可看看他的態(tài)度，一見到我，就像老鼠見到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒有錯。他不理我，我也不理他。
從那時起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學(xué)不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問題，都不一起舉手。在我們的強烈要求下，我們的`座位從“近在咫尺”變成了遠在天涯”。
大家都知道這件事，其中還有一個女同學(xué)跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫檢討書�？烧l知，過了兩個星期了，老師依然毫無動靜。
又到了兩周一故事的時間了，我們的班主任走了進來，說：“以往都是同學(xué)們講故事給我聽，這次讓我講一個故事給同學(xué)們聽吧！”說著，班主任滔滔不絕地 講了起來：“從前有兩個好朋友，他們形影不離，可卻因為一點小事，就鬧不和。后來，其中一個人向另一個人道歉了，另一個人也承認了自己的錯誤。沒過幾天， 他們兩個就和好了。”說著，班主任意味深長地看了看我和陳明，走下了講臺……
下課了，我和陳明不知不覺地走到了一起，只見陳明低著頭，說：“對不起，是我不好�！蔽衣犃耍鸬溃骸皯�(yīng)該是我說對不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續(xù)做好朋友——永遠的好朋友。”“好，我們再做好朋友，永遠不分離！”陳明激動地說。我們兩個抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的校園落在登封市中岳街道辦事處。雖然校外交通擁擠，但校內(nèi)依然優(yōu)美而典雅。
盡管校區(qū)面積很大，但也有一部分是登封新區(qū)中強學(xué)校，一部分是我們的校園，剩下的一部分是中岳街道辦事處第二小學(xué)。進入智慧的校園，首先映入眼簾的是科技樓和教學(xué)樓。在教學(xué)樓里每天早上都會聽見朗朗的讀書聲，，老師聽見了，就到教室安靜地聽同學(xué)們朗讀課文。教學(xué)樓上鑲著富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善（社會主義核心價值觀），提醒我們遵紀(jì)守法。那些字在陽光的照耀下璀璨無比，猶如二十四個寶石鑲在教學(xué)樓上。今天那些顯得比以往更加明亮，因為今天來去通知書，它好像在于我們告別，祝賀我們考個好的成績。果然，這次我的成績比以往更好。一樓到五樓每個班級內(nèi)都平均掛著四句名人名言，五十六時刻提醒著在這里工作和學(xué)習(xí)的人。每周的周一中強學(xué)校的'學(xué)生都會排著井然有序的隊伍升國旗，看到這樣的情景我就會情不自禁地摸著胸前的紅領(lǐng)巾，想著我也是少先隊隊員。
我的校園是我的第二個家，這里有我許多的家人。它就是智慧校園。
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