實(shí)用的二年級(jí)作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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二年級(jí)作文 篇1
人們說(shuō)有了灰塵會(huì)有彩霞朝暉，閑云迷霧，彩虹日暈萬(wàn)千的自然景色，但你可以想到空氣中有太多灰塵也不適宜。
假如自然界真的有了很多的灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？
假如真的有了很多的灰塵，便再也沒(méi)有很多柔和的陽(yáng)光來(lái)溫暖我們，整個(gè)天空已不只是白色的，會(huì)變得灰蒙蒙的；由于灰塵過(guò)多，馬路上都無(wú)法通行；人們會(huì)引起肺炎，咳嗽等癥狀，動(dòng)物界因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣，有些動(dòng)物會(huì)導(dǎo)致滅亡。
20xx年，由于土地沙化，灰塵太多的.原因，北京引發(fā)了沙塵暴，因此北京市民不敢出門(mén)。
世界上有過(guò)量的灰塵，會(huì)對(duì)我們的生活造成強(qiáng)烈的影響，空氣中灰塵的含量要控制，才能有更美好的生活。
二年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我這個(gè)暑假最難忘的事啊，就是在我奶奶家了。
暑假到了，爸爸帶我去奶奶家。一進(jìn)門(mén)，我就被豬圈里的大肥豬吸引住了。那頭大肥豬渾身白里透紅，突出的嘴巴發(fā)出“呼味呼味”的聲音，真好玩！不如逗逗它？我從一旁拿了一根竹竿，輕輕地打了一下大肥豬的.身體。可那豬沒(méi)啥反應(yīng)，除了把小尾巴卷成“9”字，連看也沒(méi)看我一眼。這下，我火了，心想：不把我當(dāng)回事？
看我怎么治你！我靈機(jī)一動(dòng)，用竹竿打它的耳朵。這一招還真靈，那豬生氣了，“咭……咕……”地叫了起來(lái)，兩眼直瞪瞪地望著我。你終于開(kāi)始注意我了。我一高興，趁勢(shì)又打了它的鼻子幾下，沒(méi)想到，那頭大肥豬一下子向我沖來(lái)，“嘭”地撞在了圍欄上。它那兇神惡煞的樣子，好像要把我吃了似的，嚇得我一下子跌倒在地上。
“怎么啦？怎么啦？”這時(shí)，奶奶來(lái)了，她見(jiàn)這情景，便用豬圈旁的木棒擊打食槽。那豬如同武將聽(tīng)到命令，立刻下了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
奶奶平息了“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，對(duì)我說(shuō)：“龍華，沒(méi)事逗什么豬呀？”
“現(xiàn)在市場(chǎng)上流行瘦肉，我正給豬減肥呢！”我忙為自己辯解。
奶奶一聽(tīng)樂(lè)了：“想不到我的孫子還是豬的減肥專家啊！”我不好意思地笑了。
二年級(jí)作文 篇3
看了這個(gè)題目，大家一定感覺(jué)很奇怪吧！手機(jī)不是用來(lái)接打電話的嗎，怎么能煮呢？那就讓我來(lái)給你們講講這個(gè)故事吧！
一天，我和家里人一起去吃火鍋，熱熱鬧鬧地圍了一大桌子。大家吃得正高興呢，這時(shí)，我二姨夫的手機(jī)響了，他一接，原來(lái)是大伯打給婷婷姐的.，二姨夫就把手機(jī)遞給對(duì)面的婷婷姐。當(dāng)時(shí)，婷婷姐還沒(méi)接住呢，二姨夫以為她拿穩(wěn)了，就松開(kāi)了手，正巧，下面是一個(gè)火鍋，手機(jī)一下掉到了火鍋里，我離那個(gè)火鍋?zhàn)罱疱伬锩娴臏紴R到了我的身上，我感覺(jué)毛衣上的毛都快要燙沒(méi)了。
大家都被嚇壞了，看著翻滾的火鍋不知如何是好。還是二姨夫反應(yīng)快，他從桌上拿起了一個(gè)勺子，快速把手機(jī)撈了上來(lái)，手機(jī)差點(diǎn)燙化了，那可是一萬(wàn)多塊錢(qián)的手機(jī)呀！二姨夫趕緊拿起來(lái)試試還能不能用，還好，手機(jī)還好使。大家這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這也算是有驚無(wú)險(xiǎn)吧！
聽(tīng)了我的介紹，你們這回知道煮手機(jī)是怎么一回事了吧！
二年級(jí)作文 篇4
今天下午一放學(xué)，我去龍崗電視臺(tái)少兒部錄節(jié)目。走在路上，我心里好緊張啊，因?yàn)檫@是我第一次錄節(jié)目。
到了電視臺(tái)，我見(jiàn)到了洋洋姐姐和陳老師，說(shuō)了幾句話我就放松了。很快，錄節(jié)目的時(shí)間到了，我以前一直不明白，電視里的人是怎么進(jìn)去的呢？哦，原來(lái)是前面放著一臺(tái)攝像機(jī)。
開(kāi)始錄了，我覺(jué)得表現(xiàn)還不錯(cuò)，臺(tái)詞背得也很熟，就是臉上的笑容還不夠。可是，到了第三段，我忍不住大笑起來(lái)，我只要一聽(tīng)到洋洋姐姐說(shuō)：“爬格子鏡頭”這幾字時(shí)，我就笑起來(lái)了，重拍了好多次，終于止住了。沒(méi)拍多久，我就拍完了，洋洋姐姐表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我表現(xiàn)很好，希望下次能繼續(xù)合作。
在我準(zhǔn)備回家時(shí)，我看見(jiàn)青少年活動(dòng)中心的墻上有我的`畫(huà)，裝在鏡框里，掛在墻上。我覺(jué)得很奇怪，這兒怎么會(huì)有我的畫(huà)呢？哦，肯定是我以前學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師覺(jué)得我的畫(huà)還不錯(cuò)就留下來(lái)了。媽媽給我照了一張照片，真好看！
今天真是一個(gè)令人難忘的日子啊！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們上了一節(jié)面塑課，陳爺爺說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)捏懶羊羊。”我一聽(tīng)，太好了，陳爺爺先捏了一個(gè)懶羊羊，然后又開(kāi)始教我們了，他先讓一些同學(xué)來(lái)發(fā)面，陳爺爺讓我們拿到面以后，先摺面轉(zhuǎn)圓，然后讓我們把肉色的面分成四份，我們拿出一份最大的面，那是懶羊羊的頭，我們把他的頭包在小木棍上，然后我們給懶羊羊做眼睛、鼻子和嘴巴，我們用白色的面搓成長(zhǎng)條，捏扁，包在懶羊羊的頭上，做好頭發(fā)之后，開(kāi)始做他頭上的羊毛，突然，我聽(tīng)到有人小聲說(shuō)：“懶羊羊頭上有堆大便！”大家聽(tīng)了，哈哈地笑了起來(lái)。開(kāi)始做羊角和耳朵了，做好之后，開(kāi)始做他的`身子，爺爺說(shuō)：“懶羊羊的身子要短一些，胖一些。”我們把懶羊羊的身子裝上去之后，最后我們?cè)傺b上腿和胳膊，還有一個(gè)白白的小尾巴。瞧！懶羊羊就做好了。我還給他裝了一對(duì)翅膀呢！
陳爺爺來(lái)到我的身邊收工具的時(shí)候，問(wèn)我：“這個(gè)懶羊羊是你自己做的嗎？”我說(shuō)：“是。”陳爺爺夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“做得真好！”受表?yè)P(yáng)了，我心里美滋滋的。
這是一節(jié)有趣的面塑課！
二年級(jí)作文 篇6
小雁塔燈會(huì)上的人的可真多啊！有的人在看節(jié)目表演，有的在看攝影展，有的在看花燈，有的在品嘗各種美味的小吃，人來(lái)人往，非常熱鬧。
小雁塔的`花燈可真多啊！有鯉魚(yú)燈，荷花燈，大龍燈，蛇燈，絲綢之路燈，陜西八大怪燈，陜西皮影燈等等。小雁塔前面還有一個(gè)燈會(huì)長(zhǎng)廊，火紅的燈籠全都亮著，照的小雁塔更加雄偉壯觀。今晚的夜色真美呀！
二年級(jí)作文 篇7
今天，我發(fā)新書(shū)了。
新書(shū)是我的伙伴。它將一直陪伴著我，到二年級(jí)下學(xué)期結(jié)束，是我的好伙伴。而我也要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)所有的新書(shū)，不讓它們受傷害，所以，我一回家就趕緊給新書(shū)包上書(shū)皮。
新書(shū)是我的.老師。它可以幫助我學(xué)習(xí)，也可以幫助我解答不會(huì)的題。新書(shū)能讓我學(xué)到更多知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)新生字、新詞語(yǔ)，也會(huì)教我算術(shù)和加減乘除……
我手里捧著新書(shū)，輕輕地?fù)崦劦搅艘环N清香。
我喜歡新書(shū)，它就像一個(gè)“智多星”。我愛(ài)它。
二年級(jí)作文 篇8
蔡老師早就答應(yīng)過(guò)我們，“六一”兒童節(jié)那天會(huì)送我們一份特別的禮物。我們都好奇得不得了，有幾個(gè)耐不住性子的女同學(xué)盯在蔡老師屁股后面，試圖得到“秘密情報(bào)”，但蔡老師卻只是微笑，拒絕回答。
終于等到了“六一”兒童節(jié)，一大早，蔡老師就面帶微笑地走進(jìn)教室，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子們，發(fā)禮物嘍!”頓時(shí)教室里一片歡呼，我們等這一天已經(jīng)等得很久了。
當(dāng)我們整整齊齊地排隊(duì)等候時(shí)。蔡老師又神秘地說(shuō)道：“幸福的時(shí)刻來(lái)臨了!”說(shuō)完，蔡老師撫摸著排在最前面的陳江柳同學(xué)的'臉，閉上眼睛，低下頭。慢慢地靠近她的臉，隨后輕輕地吻了她的額頭。這突如其來(lái)的舉動(dòng)讓我們都驚訝得睜大了眼睛，陳江柳得到禮物后甜蜜地笑著，她用手摸著自己的額頭，仿佛在回味著剛才的幸福時(shí)刻。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)地從老師那兒得到了這份特殊的節(jié)日禮物，他們笑得比花兒還好看。終于輪到我了，蔡老師像對(duì)待其他同學(xué)一樣，用那雙溫暖的手撫摸著我的臉，又用嘴巴親吻了我的額頭。頓時(shí)，我覺(jué)得好溫暖好幸福，老師的吻就像媽媽的吻一樣輕柔，一樣充滿著愛(ài)意。
告訴你喲，那天晚上，我們班好多同學(xué)都沒(méi)舍得洗額頭呢!
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