【精選】實用的一年級作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
4月1日愚人節，到了真熱鬧！
處處聽見人們的`開懷大笑，
愚弄別人的人，口才真是高啊，讓人頻頻都中招。
被愚弄的人呢？
也不會苦惱，只是開懷的輕松一笑，
也不怕別人會嘲笑自己！
有了愚人節，
生活處處充滿笑，
開開心心，
此時——
幸福便來敲門了！
一年級作文 篇2
昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的.雪花，象給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的游樂場。有的打雪仗，有的堆雪人
瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。小明先堆了一個大雪球當雪人的身子，再堆一個小雪球當雪人的頭。紅紅找來了圍巾、帽子、掃把、還有一串糖葫蘆，把雪人打扮了一番。遠遠看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了！
一年級作文 篇3
初一過初二，走初三到今天我們要去爬山。
現在我們出發了先從家開始到國道然后再轉個彎，彎彎曲曲的直開半小時再三個紅綠燈到了塢根鎮然后再直開十分鐘到了大巖頭在開車到山口。我們開始爬山了剛開始我飛快的往上沖到后來我就爬不動了不過我還是努力的往向上爬。
終于到了山頂我們些了一會兒就下山了。
今天的`爬山帶給了我很多快樂。
一年級作文 篇4
夢，即夢想。每個人都有一個屬于自己的夢想，而以前老師也經常問我們長大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢想的表現方式。只有擁有夢想的人才會有努力的動力，發展的方向。鳥兒向往無邊無際的天空，有一天，它會張開雙翅，放逐自己的夢想……我也許就是那只鳥，我有我的夢想，我渴望放逐我的夢想。
我夢想環游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風景。
我夢想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長城，我夢想在烈日炎炎的時光里走進埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類的奇跡，我夢想在落葉紛飛的季節里去到藝術之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領略藝術之都的韻味。我夢想萬物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會充滿著春的氣息。
我夢想中的'普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢想的香格里拉是人間為數不多的凈土，正如它令人著迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢幻，無論是群山環繞中的廣袤牧場，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠。
我會把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會在希臘衛城駐足長嘆，贊嘆偉大的古文明。我會去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠和那美麗的景色為伴。
我的夢想是去環游世界，去到世界每一個角落，觀望那美麗的景色。
一年級作文 篇5
今天晚上，爸爸帶我抓蟋蟀。
蟋蟀蹦蹦跳跳的，我們在草地上發現了一只就對準它撲了過去，一會兒就抓到了三只。
我把它們帶回家裝在籠子里，然后就仔細地觀察起來。
我發現蟋蟀穿了一身烏黑的外套，兩根長長的觸角，還有兩根尖尖的尾巴。忽然我聽見"蛐蛐蛐"的聲音，原來是蟋蟀爸爸摩擦它的.翅膀發出的聲音，就像一首優美的樂曲，真好聽!
一年級作文 篇6
我和爸爸媽媽從公園釣回家10條金魚，沒過幾天，它們就接二連三地死掉了8條，我很傷心。媽媽說金魚不好養，剩下的.2條也不會活太長時間，我不相信。
我經常看它們在水里游來游去，就像我和小朋友一樣一起嬉戲打鬧。它們一會兒鉆到水底，好像在找東西吃。一會兒又浮上水面，它們的嘴伸到水面，身體還在水里，像跳舞一樣，有趣極了。
媽媽給它們買來了魚蟲干，我每天負責喂它們。我剛把魚蟲放到水里，它們就飛快地游過來，張開嘴咬住魚蟲子，哧溜一下鉆到水底，吃完了然后再回來，又咬住下一個魚蟲子鉆到水底去吃。有時我逗它們玩兒，我把手伸到水里，它們也飛快地游過來，我猜想它們一定是餓了吧，一定是以為我又給它們送吃的來了。
我非常喜歡這兩條金魚，我希望它們能夠和我一起健康成長。
一年級作文 篇7
同桌是一位女同學的名字叫陳怡穎，你是一個活潑、熱情、開朗的小姑娘，你爽朗的性格像個男孩子，你樂于助人。你高高的個子，一頭烏黑的頭發，紅潤的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。你說起話來非常響亮，你喜歡發言，課堂上常常響起你回答問題的聲音。
老師剛把你和我調坐在一起的時候，我很不喜歡你，我倆經常因為小矛盾而鬧的不開心。更不喜歡你身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和你坐同桌，媽媽告訴我每個人都有優點和缺點，要學會看到別人的優點，而不是光看到別人的缺點就否定別人！
后來有一次美術課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結果我看到美術老師站在講臺的時候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當時懊悔的.心情無法形容，這和打仗不帶槍有什么區別？我想問你借但又因為我倆有小矛盾而有點不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評我，你好像看出了我復雜的心情，問我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的點了點頭。你把你的彩筆拿出來爽朗的對我說：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來沒有想過，我平時那么討厭你，在我急需要幫助的時候你竟然還會幫我，我感動地對你說：“謝謝你！”
從此以后我徹底改變了對你的看法，我倆還成了好朋友，我為有你這樣一位樂于助人的同桌而感到驕傲！
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