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六年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年中，我增長了不少知識。六年中，我們在校園留下了太多太多的留戀，校園中的每一塊土地都有我們充實的足印。但是，留戀越多，分離時的.悲傷就越多，就連同學(xué)們每天發(fā)出的朗朗讀書聲，也沒有幾天聽得到了。
最有敬業(yè)精神，讀書讀得最用功，筆記做得最好的，要數(shù)黃思蕙、鮑瑞綺那種婑個女生了。每次讀書，眼睛緊緊盯著書本，右手握著一支筆，還時不時地看一下老師，看看他是否又要開始板書了，這樣聽講，最大的好處是，板書做得及時，當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天記住，考試可以得高分。就拿這次四科聯(lián)賽來說吧，黃思蕙考了98.5分，全年級第一。
而我們班的何宇陽、陳泰航等同學(xué)，讀書并不怎么認(rèn)真，往往是讀兩下，休息幾下，老師的板書也是愛抄不抄，但他們那類人記憶力很好，每次都是用腦就把老師的板書記下來了。所以，每次考試，他們依然考得到高分。
但也有一類同學(xué)，讀也不讀，板書抄也不抄，看也不看，整天稀里糊涂混日子，吊兒郎當(dāng)，無所實事，天天盼下課。是因外界刺激嗎？答:非然也;還是背后受人指使？回：更錯;或是其智弗若與？應(yīng)：錯！吊兒郎當(dāng)。
啊，這便是我們班。
六年級作文300字 篇2
20xx在我們的期盼中來到了，我的新愿望也隨之誕生了。
平時，我從電視上報紙上了解到我們國家雖然富裕了，在山區(qū)還是有許多因為貧困而失學(xué)的兒童。作為一名少先隊員，我覺得應(yīng)該盡自己一份微薄的力量幫助他們。新的一年，我要把自己的零用錢節(jié)省下來，買上文具和書籍，給山區(qū)的同齡人送去我的一份心意，讓他們也能快樂地成長。 生活中總是有許多的挫折和挑戰(zhàn)，比賽落選了，考試考砸了，很多同學(xué)面對挫折的時候總是心灰意冷。在這個時候，我覺得我應(yīng)該伸出援助之手，在風(fēng)雨中扶他們一把，給他們鼓勵和勸慰，讓他們從陰影中走出來。 在家里，我經(jīng)常看到媽媽滿頭是汗地操勞家務(wù)，煮飯、燒菜、拖地、洗衣，總是忙得不可開交。新的一年，我一定提高自己的學(xué)習(xí)效率，盡量多抽一點時間出來幫助媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
媽媽一定會高興的'，她臉上的笑容就是我最大的幸福。 “送人玫瑰，手有余香”，我會在幫助他人的行動中感受到快樂的。
六年級作文300字 篇3
到了六年級，學(xué)業(yè)越來越緊張，各位任課老師也是個性鮮明，僅拖課一事便各有妙計。
語文課——親師生，明算賬
下課鈴剛響起，我們早已是“身在曹營，心在漢”，老師呢？還在專心致志地講著書中的知識，好像并沒有要下課的意思。終于老師轉(zhuǎn)過身來，掃視了大家一圈：“剛剛因為某某同學(xué)講話，耽誤了幾分鐘，又加上之前課晚上了幾分鐘……”老師頓了頓，拿起書：“這不能怪我，再上一會兒。”
數(shù)學(xué)課——自由選擇
“耶”下課鈴響了，大家擺好了起跑姿勢，準(zhǔn)備第一時間沖出教室，老師卻仍滔滔不覺地講著。同學(xué)們渴望且討好地注視著老師，好像在乞求老師快點下課。老師好像明白了我們的心思，對我們說：“這道題有一定的.難度，是想等我講完再下課還是下課了自己做。”老師話音剛落，我們便爭先恐后地喊道：“講吧！”還夾雜著幾分無奈。
英語課——不差這一兩分鐘
經(jīng)過前兩次的失敗，我們不抱希望了，果然老師說：“這題講完就下課，也不差這一兩分鐘！”剛講完，老師便不見了，看來老師也想早點下課啊！
老師拖課的計謀，實在高明！雖然我們不喜歡老師拖課，但這也是為了我們好呀。
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