（集合）實(shí)用的六年級(jí)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
每次上課，你都會(huì)看到一位同學(xué)把手舉得高高的，那個(gè)人就是我的偶像---黃子洋。
在我眼里，黃子洋就是一位才華橫溢、學(xué)富五車、才高八斗、出類拔萃……（此處省略9999個(gè)成語(yǔ)）的小天才。有一次，語(yǔ)文老師問(wèn)我們意大利、澳大利亞、美國(guó)的首都分別是哪里，許多同學(xué)都不知道，就算是回答出來(lái)的也幾乎沒(méi)有全對(duì)的。黃子洋舉手了，他不僅說(shuō)出了意大利的首都是羅馬，澳大利亞的.首都是坎貝拉，美國(guó)的首都是華盛頓，還說(shuō)出了這些國(guó)家所在的州是那些。老師對(duì)他稱贊不已，同學(xué)們更是把他佩服得五體投地。
他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。
有一次老師將我們男生分成兩個(gè)隊(duì)打籃球，有一隊(duì)同學(xué)“屢戰(zhàn)屢敗”，幾乎沒(méi)有勝過(guò)。老師看了此情景，便讓黃子洋加入他們戰(zhàn)隊(duì)。黃子洋一進(jìn)他們隊(duì)，就有如神助，第一場(chǎng)比賽，就以2:0的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮液竺娴膸讏?chǎng)比賽也從“屢戰(zhàn)屢敗”變成了“屢戰(zhàn)屢勝”，讓所有人都佩服不已。
他還非常熱心助人。有時(shí)候哪個(gè)組值日人數(shù)少了，他就主動(dòng)上前去幫助他們。
這就是我的偶像---黃子洋，我真希望成為他那樣，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。
六年級(jí)的作文 篇2
“遙看洞庭山水色，白銀盤中點(diǎn)點(diǎn)螺。”用這句話來(lái)描寫太湖，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。很多人喜歡蔚藍(lán)的大海，波濤洶涌，遼闊無(wú)邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨(dú)有的秀美著稱于世。
站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細(xì)看，只見(jiàn)湖面遠(yuǎn)處隱隱約約的只只帆船悠悠的`隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢！下山后，我來(lái)到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢(shì)的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的啊！看了這些，你千萬(wàn)別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的——當(dāng)我走進(jìn)湖水，試著用腳接觸她，此時(shí)她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當(dāng)我得意洋洋再向前踏上一步時(shí)，一陣?yán)送蝗淮騺?lái)，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。有時(shí)她是聰明的——你瞧，
機(jī)智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒(méi)了。有時(shí)她是無(wú)情的——一對(duì)可愛(ài)的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著，一陣無(wú)情的浪打來(lái)，親密無(wú)間的好朋友被殘酷的分開(kāi)了，它們極不情愿，但又毫無(wú)辦法，只能拼命的撲著小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對(duì)著這變幻莫測(cè)的太湖水，我陶醉了。人們把長(zhǎng)江、黃河稱之為母親，水鄉(xiāng)兒女則把太湖稱作母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞的哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。
啊！太湖，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛(ài)您！
六年級(jí)的作文 篇3
冬的寒意還未褪盡，我就在盼望春天。春天是一年中的第一個(gè)季節(jié)，她草長(zhǎng)鶯飛，柳絲拂堤；春天是一年中最溫暖的季節(jié)，她喚醒萬(wàn)物，潤(rùn)物如酥；春天是一年中最美麗的季節(jié)，她姹紫嫣紅，碧波漣漪；春天是一年中最有滋有味的季節(jié)，她水綠如藍(lán)，落花如雨。
春天在我的期盼中終于來(lái)到了。我伸手一摸，觸摸到她濕潤(rùn)的發(fā)梢；我閉目靜氣，能感受到她溫暖的呼吸。她像一個(gè)純情的少女，給人間帶來(lái)溫情，帶來(lái)美麗。
初春是美好的。她來(lái)得那樣輕柔，悄無(wú)聲息，好像不忍心驚醒酣睡的小草。到處草木萌動(dòng)，煙雨蒙蒙，桃花盛開(kāi)，柳樹(shù)吐綠；天上的風(fēng)箏多起來(lái)了，孩子們的笑臉多起來(lái)了，歡歌笑語(yǔ)在春風(fēng)中回蕩，到處都是含苞初放，鳥語(yǔ)花香。誰(shuí)是這報(bào)春的使者？我在苦苦的尋覓。啊！我看見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，是岸上的桃花，水中的春鴨，銜泥的燕子，萌動(dòng)的'嫩芽，還有那蟲鳴鳥叫的嘰嘰喳喳。
中春是美麗的。她來(lái)得那樣熱烈，沁人心脾。到處陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，姹紫嫣紅，楊柳依依；早春時(shí)光禿的枝椏，已經(jīng)掛滿了細(xì)碎的葉子；人們?cè)缫衙撊ビ拿拢M情地打扮著自己；公園里鮮花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅；田野里一片蔥綠，勃勃生機(jī)；姑娘們的裙裝多么引人注目；小伙子們的襯衣、領(lǐng)帶，顯得多么的精神無(wú)比。這時(shí)，你會(huì)真切地感到，什么叫生機(jī)盎然，什么叫明艷嫵媚。
晚春是值得回味的。她煙霧絲雨，柳絮飄飛，青果滿枝，落花遍地。她是喚醒心靈的季節(jié)，是感情萌發(fā)的季節(jié)，是思緒涌動(dòng)的季節(jié)，更是生命旺盛的季節(jié)。春天雖然美好，但又十分短暫，她悄悄地來(lái)，悄悄地去，帶給人們的是驚喜，留給人們的是回味。春天是短暫的，稍縱即逝，你抓住了她，她便屬于你；你把握不住她，她便從你的手指間悄悄逝去。
我們要抓住春天，把握春天，享受春天融融的陽(yáng)光，感受春天勃勃的生機(jī)。我們要抓住時(shí)機(jī)，春華秋實(shí)，抓住時(shí)機(jī)充實(shí)自己，不能等自己人生的春天逝去之后，留下的只是遺憾和嘆息！
六年級(jí)的作文 篇4
什么是幸福？幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的雅致；幸福是“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情”的深情厚誼。
大雨似乎永遠(yuǎn)也下不完，我也不顧沒(méi)有打傘，一頭沖出校門，看著家長(zhǎng)和孩子手拉著手，笑著談?wù)摃r(shí)，我心里一陣酸。家離這很遠(yuǎn)，媽媽爸爸出去工作8點(diǎn)回來(lái)，根本沒(méi)有時(shí)間接我。我小心地拉了拉褲腿，把前兩天摔了的傷口小心地遮住，雨點(diǎn)打在樹(shù)梢上的聲音令我心酸，只想哭。
黑暗漸漸籠罩天空，對(duì)面那熱騰騰的米線我只能看著，兜里一分錢也沒(méi)有，我只能一直往家跑。跑著跑著，我就想起今天發(fā)生的事來(lái)：
“你真煩！我不是已經(jīng)做好記號(hào)了嗎，你怎么還是分不清楚！這支筆是我的，我的！你怎么又隨便用？別跟我說(shuō)你沒(méi)有分清楚，你就是故意的！哼，討厭！”同桌委屈地趴在桌子上。唉，她就是這樣，每天都要讓我數(shù)落幾句。不過(guò)，她家里條件倒是好的很，有高檔房子，高檔車。每天上學(xué)放學(xué)都有私家車接送，但是她不擺架子，這一點(diǎn)我還是比較佩服她的。
想著想著，突然有人猛地拍了我一下，回過(guò)頭一看，竟然是我的同桌！“自己回家？天都這么晚了呀。來(lái)，我們送你回去。”她拉起我的手，朝她家的私家車走去。“不了。”我甩開(kāi)她的.手，徑自往前走。“別別別，還是上來(lái)吧，你看看你的傷，感染了就壞了。”就這樣，我上了她家的車。
……
終于到家了，我下車，沒(méi)想到她也跟著我下了車，說(shuō)：“趕緊回家，別著涼了。”說(shuō)完她出了小區(qū)大門，看著她的背影消失在大雨中，我感覺(jué)一陣溫暖涌上心頭，不禁鼻子一酸，上了樓……
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