一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
xx年xx月xx日 星期x
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)河面變得碧綠一片，遠(yuǎn)看像綠色的大海;近看像一片綠草地。
我很好奇，想這不會(huì)是魔法師變得吧，看著看著，我發(fā)現(xiàn)這綠地被風(fēng)輕輕一吹就動(dòng)了，好像在一邊跳舞一邊歡迎我呢!
這時(shí)候我又看見，小鳥、蝴蝶、小螺獅……都在上面戲嬉著、奔跑著……是多么高興快樂呀!我不由自主地想沖上去，可我怕掉入水中，就拿了一塊小小的石頭來試探，我剛把小石頭扔到草地上，可沒過3、4秒鐘，石頭就無影無蹤了，這綠草地可差點(diǎn)要了我的命。
這是誰創(chuàng)造的綠色草地陷井，我一定要查個(gè)水落石出。我找啊找，終于找到了創(chuàng)造綠色草地的`“兇手”。原來是爺爺奶奶，他們對(duì)我說：“這是喂給我們家魚吃的食物。”
哈哈，我還真是個(gè)查案高手呢。
一年級(jí)作文 篇2
星期五我們到動(dòng)物園做校外教學(xué)，老師為了不讓我們參觀時(shí)走馬看花，特別要我們選出有興趣的館區(qū)來參觀。
在當(dāng)天我們參觀了溫帶動(dòng)物區(qū)、非洲動(dòng)物區(qū)、兩棲爬蟲動(dòng)物館。溫帶動(dòng)物區(qū)里有許多生活在較高緯度的動(dòng)物，如：美洲野牛、蒙古野馬等，他們通常由一處遷徙至另 一處生活，其中蒙古野馬更是蒙古人的騎坐。在非洲動(dòng)物區(qū)，獅子、河馬和大像是主要代表動(dòng)物，其中雄獅成為詩群的霸主后，接著殺掉小獅子，與母獅交x，保有自己“優(yōu)秀”的基因。非洲的動(dòng)物為了避免肉食動(dòng)物的'侵?jǐn)_，選擇群居生活。兩棲爬蟲館可讓你知道蛇、蜥蜴、青蛙的生活方式，并了解他們的關(guān)系。
動(dòng)物園就像一座好玩的圖書館，不像圖書館的無聊呆版，讓我們能以愉快的心情吸收動(dòng)物的知識(shí)，而且讀萬卷書不如行萬里路，與其在圖書館當(dāng)書蟲，不如來參觀動(dòng)物。此外，在動(dòng)物園我也了解了動(dòng)物的習(xí)性和食性，并知道動(dòng)物對(duì)地球的重要。
朋友們，快來動(dòng)物園參觀吧！
一年級(jí)作文 篇3
春天到了，陽光明媚，柳樹抽出了嫩芽，桃花張開了笑臉，連小草弟弟也從泥土中探出了小腦袋來，春天的氣息撲面而來。
今天中午，吃過午飯，池塘邊圍了許多人，他們?cè)诟墒裁囱?難道水里有什么“寶貝”嗎?帶著好奇，我也鉆進(jìn)了人群人。
原來，小池塘里來了一群小客人——小蝌蚪。小蝌蚪十分可愛，它的身體烏黑發(fā)亮，圓圓的腦袋后面拖著一條細(xì)長的尾巴，游起泳來一扭一扭，真有趣。咦?它們?cè)趺礇]有眼睛、鼻子、嘴巴呀?我仔細(xì)一瞧，哈!原來，它那黑豆般的大腦袋上嵌著一雙芝麻粒大小的眼睛，一個(gè)只有指甲縫那么細(xì)的鼻孔，一張小嘴巴倒是人挺能吃的，我放了一點(diǎn)兒餅干屑在水里，只見它們爭(zhēng)先恐后，的`擁而上，一會(huì)兒工夫，餅干屑就無影無蹤了。
別小看這些小不點(diǎn)兒，還挺能玩兒的。一兩只，頂頂頭，三四只比比游泳，五六只玩玩捉迷藏，一大群，就像重逢的兄弟圍在一起說悄悄話。好像在談?wù)撔┦裁茨?是在說河里的金魚姐姐去哪兒了?是說在岸上的青蛙哥哥怎么捉害蟲?還是你們自己在商量是去遼闊的大海里參加世界游泳大賽，還是去海洋游樂場(chǎng)痛痛快快地玩一場(chǎng)，要是去，可別忘了帶上我呀!
看著它們快活地游來游去，我多么想變成一只小蝌蚪，長大后變成青蛙王子，為人們消滅害蟲，為社會(huì)奉獻(xiàn)力量!
一年級(jí)作文 篇4
父母的愛是偉大的，是無價(jià)的，是無私的。是他們給了我幸福，給了我快樂。
我記得有一次，我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我身上像著了火一樣，我在床上直翻身叫媽媽，媽媽聽到了，馬上出來摸我的頭感覺很熱就抱著我飛奔醫(yī)院。到了那里，媽媽抱著我跑到掛號(hào)處，又跑向診斷室，又是劃價(jià)，又是拿藥。連急帶累，滿頭大汗。回到家里，媽媽給我吃了藥，并請(qǐng)?jiān)\所的.醫(yī)生來給我打針，她一夜都沒睡覺，守著我。到了早上，她連忙問：“孩子想吃點(diǎn)什么？我給你買。”聽了這句話，我感覺到媽媽是多么的愛我，多么的偉大呀。
我以后要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。
一年級(jí)作文 篇5
新加坡海豚園是個(gè)很好玩的地方。
從酒店后門一出去，就看到海豚園了。我們換上連體泳衣。碰到一只海豚，名字叫“WaWa”，我們先摸它，好光滑，再抱它，和它握手。它打了個(gè)噴嚏，但它打噴嚏的方式和我們不一樣，我們的噴嚏是從嘴巴里打出來的，它是從鼻子里打出來的，聲音比我們的輕一些。
因?yàn)檠笱笫莻�(gè)小女孩，教練讓她跳個(gè)芭蕾舞，洋洋跳了個(gè)圈，海豚也轉(zhuǎn)了個(gè)圈，可好玩了。教練叫我們猜猜海豚能不能用它的尾巴把身體頂起來，我們猜“行”。海豚點(diǎn)點(diǎn)頭，代表能頂起來。教練讓它證明一下，它就站起身來，用它的尾巴打水，它自己就玩后退了。它真的`做到了，我們鼓掌了！
教練又讓我們到岸上拿一個(gè)玩具，拋出去，海豚就去撿回來給我們，所以海豚是世界上最聰明的動(dòng)物。不像鸚鵡那樣，“鸚鵡學(xué)舌”整天叫啊叫。我們打拍子，它還會(huì)唱歌，聲音很好聽。然后教練又讓我們舉起雙手來，和海豚“WaWa”告別。
“WaWa”游走了。我們戀戀不舍，上岸之后，我們?nèi)ミx和海豚的照片。照片拷在U盤中，你猜猜看，U盤裝在哪里，我在群里等著你們的答案，猜對(duì)了發(fā)個(gè)紅包給你。
和海豚親密接觸真是不一樣的一次經(jīng)歷！
一年級(jí)作文 篇6
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)疑惑的問我：“到底是數(shù)學(xué)老師還是語文老師呀？”告訴你，都不是，她是我在培訓(xùn)班的.作文老師呢！
李老師長得肥，像個(gè)大冬瓜，所以大家都叫她“小冬瓜”，每一次這樣叫她時(shí)，她都會(huì)唱到：“小白菜啊，地里黃呀……”令我們哄堂大笑。
李老師是我們的開心果。有一次我們開了個(gè)“笑話大會(huì)”她立馬說上了好幾個(gè)笑話，讓我們佩服得五體投地，平常上課她還經(jīng)常逗得大家大笑，她還喜歡說冷笑話，沒辦法，盡管不好笑我們也會(huì)在她的“威逼”下，哈哈大笑…有一次她說完一個(gè)笑話見我們沒反應(yīng)，問：“不好笑嗎？”聽完后全班沉默一秒后都哈哈大笑。
李老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，她在每一次習(xí)作前都會(huì)給我們?cè)诤诎迳希瑢懗龊迷~好句，有時(shí)還會(huì)玩一個(gè)游戲或講一個(gè)故事，還會(huì)畫出結(jié)構(gòu)圖式。
我們的李老師就是這樣一個(gè)既“開心”又負(fù)責(zé)的老師，她的面容，她的微笑，讓我永遠(yuǎn)ming記。
一年級(jí)作文 篇7
演員們站在舞臺(tái)上準(zhǔn)備表演了，真是光艷一閃！
鐘聲響起，他們開始舞蹈了。領(lǐng)舞的餓邰麗華，她用她的長眉、妙手、手指、腰肢，用它那柔媚的舞姿，輕云般的慢移，舞蹈得盡態(tài)極妍。輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲，使我也跟著她們的餓舞姿，進(jìn)入了那個(gè)神秘的`世界，起了共鳴。
一段的舞蹈過后，他們像配合得十分默契，我們看他們?nèi)缤兹搁_屏、高視闊步、低回婉轉(zhuǎn)都能形容得淋漓盡致！它那能說出千萬種語言的長眉，那笑臉粲然的神情，向我們?cè)V說著聾啞人的內(nèi)心世界。他們雖然殘疾，但一點(diǎn)也不比健全人差！甚至做得更出色。如若不然，他們又怎能表演得如此妙絕，使人嘆服呢？
笛子吹起，小鼓敲起，歡樂的音樂響起。他們由整體分散開來，用他們細(xì)碎的舞步，旋風(fēng)般的疾步，表現(xiàn)出無邊的喜樂。那每一個(gè)輕快的音符使他們立刻活潑起來，崇明那活力。我簡(jiǎn)直不敢相信，眼前的一切！那一個(gè)個(gè)苗條的身形，那一個(gè)個(gè)輕快的舞步，竟配合得如此天衣無縫，不失為天作之合。我不禁為他們的出色而贊嘆，更為他們不畏艱難、勇于與不幸的命運(yùn)作抗掙的精神深深折服。
他們沒有讓觀眾失望，沒有讓世人輕視，沒有讓全體殘疾人丟臉，都是好樣的。
不知什么時(shí)候，他們又重新歸位了，再次跳起那輕云般慢移的動(dòng)作。一道道耀眼的光芒向四周放射出來，表現(xiàn)出“普渡眾生”的慈懷，暖在每個(gè)人心中。他們呢是新世紀(jì)的舞蹈家，是社會(huì)的精鷹，是祖國的棟梁，是中華民族永恒的驕傲，勾起每個(gè)人心中無盡的想往。
一年級(jí)作文 篇8
11月1 5日下午，是一年級(jí)小朋友的入生儀式，而我們小記者是專門采訪他們的。
當(dāng)進(jìn)行曲響起的時(shí)候，一年級(jí)的小朋友開始進(jìn)入操場(chǎng)。當(dāng)兩位小主持在講話時(shí)，我們小記者就去采訪別的一年級(jí)小朋友和高年級(jí)同學(xué)。我們先問了一年級(jí)的 小男孩：“你成為了少先隊(duì)員你想到了什么?”他說：“自己很光榮，自豪。”“謝謝”隨后我們有采訪了六年級(jí)的`同學(xué)，我們采訪了丁詩茗她說：“想到又有新的少先隊(duì)員入隊(duì)了，有種奇妙的感覺。”“謝謝”我們有采訪了校長，我們問：“校長，你這是第幾次看到少先隊(duì)員入隊(duì)的。”校長說:“我這是第八次看到少先隊(duì)員入隊(duì)的。”我們有問：“那您希望培養(yǎng)出怎樣的少先隊(duì)員呢?”校長說：“大家都知道學(xué)校大頻幕上常會(huì)有4個(gè)字“尚志，明理，好學(xué)，健體”的少先隊(duì)員”“謝謝校長”我們采訪了5位升旗手他們都有各自的感覺，一年級(jí)小朋友的入隊(duì)儀式結(jié)束了，最后就是親子活動(dòng)。
這次我們小記者采訪了許多人，是我知道了當(dāng)記者不是那么的簡(jiǎn)單。
一年級(jí)作文 篇9
這幾天，春雨綿綿，我原來很不喜歡春雨，因?yàn)橹灰幌麓河辏揖筒荒艹鋈ネ媪耍裉欤瑡寢寧胰ヒ巴庹掖禾欤腋淖兞艘郧暗目捶ā?/p>
我們來到了山坡的果園里，哇！桃花紅得像火，粉得像霞，一大片一大片的，杏花和梨花也不甘落后，它們先后展開自已雪白的.衣裙像一個(gè)個(gè)美麗小公主在枝 頭說著，笑著，還有八朵滿山紅呢！它們?cè)诖河旯媚锏膼蹞嵯麻_出了一朵朵美麗的花兒，這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，給山坡披上了一層細(xì)紗，我好像飛了起來，慢慢沉 醉在這美景當(dāng)中了。
我和媽媽依依不舍地離開了果園，來到了田野里。金黃色的油菜花開了，像一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽，我聽到了小草生長的聲音，小鳥在，嘰嘰喳喳地叫著，好像正在開音樂會(huì)呢！
我和媽媽離開了田野，來到了小溪旁，小溪也彈起了琴，我想：一定是春姑娘把它喚醒了，要不怎么冬天聽不到它的琴聲呢？小溪說：是春雨讓我變清了。
春雨一下百花都開放了，可真是夜雨瞞人去潤花呀！
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