二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云。
我寫完作業(yè)后，就和姥姥去小河邊玩，看見小河里有許多的小蝌蚪，我就想捉回家?guī)字唬缓笪揖妥搅肆粠Щ亓思摇；氐郊液螅幸恢恍◎蝌剿懒耍揖桶咽Ｏ碌奈逯环胚M(jìn)了魚缸，我認(rèn)真地想了想， 小蝌蚪長(zhǎng)大后會(huì)變成青蛙，青蛙是益蟲，會(huì)捉田地里的.害蟲，我就把小蝌蚪又放入了小河中，然后高高興興的回家了。
二年級(jí)作文 篇2
在《柳林風(fēng)聲》中有許多可愛的小動(dòng)物：生活老練的獾、善良的河鼠、任勞任怨的`鼴鼠，還有富有、自大的蛤蟆……我最喜歡的還是鼴鼠。
鼴鼠對(duì)人態(tài)度溫和，對(duì)朋友忠誠。他和獾、河鼠齊心協(xié)力幫助蛤蟆趕走壞蛋，奪回家產(chǎn)，所以朋友們都很喜歡他。
鼴鼠熱愛自己的家。它的家是個(gè)又窮又臟的小屋。它的家雖然沒有河鼠的住所那么舒適，沒有蛤蟆府那么漂亮，也沒有獾先生的房子那么寬敞，但是它永遠(yuǎn)都喜歡自己的家，那是鼴鼠重要的避風(fēng)港。
鼴鼠十分勇敢，也很堅(jiān)強(qiáng)。有一天，鼴鼠跟河鼠說要去拜訪獾先生，河鼠勸它別去，因?yàn)殁迪壬≡谝皹淞值恼醒耄锌赡軙?huì)有危險(xiǎn)，路程也非常遙遠(yuǎn)。可是鼴鼠還是自己去了。野樹林中杳無人跡，晚上還十分恐怖，他摔傷了，還是堅(jiān)持著，直到最后河鼠找到它，才一同回家。
看！多么可愛的鼴鼠，誰會(huì)不喜歡它呢?
二年級(jí)作文 篇3
今年的暑假，老師讓我們自由組成小組寫一部科幻小說。
陳安愷、王紫妍、顧詩文、卜涵天和我組成五人小組。顧詩文的作文能力比較強(qiáng)，王紫妍和我的幻想能力比較好，樸瀚天是電腦社團(tuán)的，電腦繪畫自然也不會(huì)差到哪兒去。
記得在8月9日的一個(gè)上午，她們四人來到我家。陳安愷、王紫妍、顧詩文和我一起坐在沙發(fā)上構(gòu)思《恐蟻》，卜涵天在一旁翻閱各種卡通雜志，看到好的就畫下來，等待我們的評(píng)論。大約過了三小時(shí)，我們差不多準(zhǔn)備好了，陳安愷說：“啊！我們寫得都很不錯(cuò)，開始打到電腦里了！”
大約到了下午，我們的作文都輸?shù)诫娔X里了，樸涵天也開始準(zhǔn)備在電腦上繪圖。她十分用心地畫畫，先把蝴蝶的大致輪廓給繪畫出來，再把蝴蝶涂上顏色，十分漂亮。“卜涵天你畫的.蝴蝶像真的一樣，太棒了！”陳安愷說。“還可以，嘿嘿！”她抓了抓后腦勺羞澀地說。“待會(huì)，我們發(fā)表的那一刻，舉杯慶祝怎么樣？”顧詩文說。“好！”我們異口同聲地說道。
最后，我們的小說點(diǎn)擊數(shù)還可以，可惜沒得獎(jiǎng)，不過不要緊，這篇小說是我們五人第一篇用多人的智慧寫出來。
二年級(jí)作文 篇4
驕陽似火的星期五，我和朋友一起去“秦皇冰雪大世界”看冰雕。
進(jìn)去之后，哇！好冷呀，估計(jì)有零下十幾度呢！從門口望去，里面的冰雕像衛(wèi)士一樣整整齊齊的.列在走廊兩邊，好像在歡迎每一位來這里參觀的客人，這些衛(wèi)士里有熊出沒，章魚，飛天… …它們都雕的栩栩如生，惟妙惟肖。你別小看它們，它們可都是“大牌”，個(gè)個(gè)都獲得過國際大獎(jiǎng)。你看，那只紅色的大章魚，瞪著兩只圓眼睛，擺動(dòng)著觸腕，正慢慢地向你游來… …
除了好看的冰雕，還有好玩的冰上娛樂項(xiàng)目，它們中最刺激的要數(shù)滑冰了。拿一個(gè)塑料板，坐在冰道口，往下一滑，整個(gè)人就疾馳而下。閉上眼睛，屏住呼吸，毛骨悚然，好像一下子飛了起來，再睜開眼睛時(shí)，你已經(jīng)安全“著陸”。
依依不舍地走出秦皇冰雪大世界的大門，感受一下從零下十幾度到三十八度的蹦極溫差，這時(shí)你會(huì)體驗(yàn)到什么是“冰火兩重天”。
秦皇冰雪大世界真是個(gè)好玩的地方，朋友們，有空也來感受一下吧！
二年級(jí)作文 篇5
我的爸爸他不僅瘦，還很高。在我心中，我的`爸爸就是無所不能的。
有一次，我的玩具不小心被我摔壞了，他立馬找來一些工具，三下五除二就幫我修好。還有，只要我不高興的時(shí)候，爸爸都會(huì)耐心地哄我，陪伴著我。
我爸爸還會(huì)做家務(wù)，無論是洗衣做飯還是收拾打掃，都不會(huì)讓媽媽操心。
記得我小時(shí)候，我還經(jīng)常會(huì)哭，爸爸就耐心地給我講有趣故事，我聽了就很開心。還有我考試沒考好，爸爸也會(huì)對(duì)我說沒事，下次考好就行了。
我的爸爸是對(duì)我最好的，他很關(guān)心我，還會(huì)幫助我做很多很多事。
二年級(jí)作文 篇6
這幾天我學(xué)了語文課本第三課《荷花》，這喚起了我在荷塘邊賞花的情景。
萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的位置。
寒假里，一次偶然的機(jī)會(huì)，我同爸爸媽媽一起去旅游，見到了一大片的荷花池。清晨，我踏著晶瑩的露珠，披著薄薄的晨霧，信步來到荷花池邊，靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。
走近池邊，一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊漂亮的'綠地毯。走近看去，凈是又大又厚的荷葉。有的大如圓盤，有的像一個(gè)小蝶子，還有的則像一把小雨傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠綠一般的溫厚，呈露著盎然的生機(jī)。有的漂浮在碧波蕩漾的水面上，流轉(zhuǎn)著滿盤的圓潤;有的一枝獨(dú)秀直挺在空中，撐起一傘的瀟灑。一片片，一層層，像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。
清風(fēng)拂來，荷葉和花瓣上，水珠滾滾，晶瑩剔透。風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)晶亮了。這生機(jī)勃勃的荷花，令我心曠神怡。
這真是一次難忘的旅行，讓我記憶猶新。
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