(必備)二年級作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天，媽媽叫我和姐姐一起去摘楊梅。我興奮得一蹦三尺高，已經開始幻想著我摘了兩大筐又紅又大的楊梅，并且得到家人的稱贊。我們整裝待發(fā)，來到了爸爸的朋友承包下來的工地旁邊的兩座大山下。
我兩只手各提著兩個空籃子，和家人一起往山上走，山路坑坑洼洼，特別不好走，已經是七點四十多分鐘了，天空并不怎么亮，好像是誰在天空中蓋了一層淺灰色的保護膜。走了幾分鐘后，天空下起了小雨，姐姐和媽媽撐著傘，而我則躲在了姐姐的'傘下避雨。過了許久，我漸漸看到了幾棵樹，那些長在樹上的就是我們的目標——楊梅。我小心翼翼得走到楊梅樹旁，仔細一看，楊梅樹居然還挺矮，比我高不了多少。樹上有許多不同顏色的楊梅，有深紅色的，大紅色的，甚至還有青色的，我要摘得就是紅得幾乎發(fā)黑的楊梅。我把籃子放在了一旁，自己找了一個可以立足的地方，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，右手拿著籃子，努力尋找著成熟了的楊梅，好像一個偵探在尋找犯罪現場遺留下來的蛛絲馬跡一般。找到目標，我伸手剛要摘時，眼睛無意之中落在媽媽的籃子里，竟然已經裝了好幾個楊梅！我立刻加快速度，看到成熟的楊梅，就伸手去摘，放在籃子里后就注視著下一個要摘的楊梅。當這棵楊梅樹上的楊梅被摘得差不多了的時候，又換了另一棵樹繼續(xù)戰(zhàn)斗。漸漸的，我的兩個籃子里裝滿了楊梅，終于滿載而歸。
回到家里，我吃著自己摘來的楊梅，真是甜到嘴里，也甜到了心里啊。
二年級作文 篇2
一天，粗繩和細線在爭吵，細線說：“大個子，你該減肥了，你看我多苗條！”粗繩不服氣地說：“說什么笑話，你們三條還不如我一個呢！”他們爭來爭去，誰也不肯讓誰。
二天后，主人回到家找繩子，原來主人的汽車壞了，所以他要找根繩子把車給拉回來。粗繩和細線認為這是一個大展身手的好機會，便爭先恐后地沖過去說：“用我吧。”主人對細線說：“你一拉就斷，不能用你。”細線聽了垂頭喪氣地走了。主人對粗繩說：“好幫手，你跟我一起去吧！”
又過了幾天，主人的鄰居生了小寶寶，主人想給那個小孩織件毛衣，粗繩和細線又沖了過去叫主人用他。主人對粗繩說：“你連針眼都穿不進，就別自作多情了！”粗繩灰溜溜地走了。主人又對細線說：“好伙計，這回看你的'了！”
最后當主人知道粗繩和細線斗過嘴之后，便對他們說：“每個人都有自己的長處，你們應該取長補短！”
二年級作文 篇3
我有兩個媽媽，一個“好媽媽”，一個“壞媽媽”。
“好媽媽”，她慈愛無比，每天給我做可口的飯菜，把我和弟弟的衣服洗得一干二凈，還認認真真輔導我和弟弟寫作業(yè)，讓我和弟弟在學習上有了不少的進步。“壞媽媽”，她溫柔可親，但是當我做作業(yè)三心二意時，就難逃出被罵的命運；當我做了錯事更要忍受皮肉之苦……
記得有一天，我和弟弟在家中玩游戲，我耍賴了，但我卻說沒耍賴。于是，我們兩人便吵了起來，甚至還打了起來。我打敗了弟弟，他便哇哇大哭起來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。這時，一陣敲門聲傳進了我的耳朵里，我便把門打開，是媽媽！我趕緊逃到床上。弟弟抓住機會到媽媽那里去“告狀”。媽媽直奔我的床，兩眼放火，在我身上結結實實打了幾下。此時的媽媽在我眼里簡直就是一個“巫婆”，我知道我的所作所為一定沒能逃出“壞媽媽”的“法眼”，趕快爬了起來，一五一十地把事情的經過告訴了媽媽。媽媽聽完后，眼睛里的火沒有了。她把我拉到床邊坐下，擦去我的眼淚，語重心長地說：“一個人犯了錯不要緊，把它改正了就是好樣的，可你卻一錯再錯……”聽了媽媽的話，我不由自主地流下了悔恨的'淚水，媽媽溫柔的目光，像一陣春風，吹走了我的缺點，使我明白了做了錯事不要緊，把它改正了就是好的。
就是在好、壞“媽媽”的教育下，我一步步學會了關心和幫助別人，在三年級，我愛畫畫的事跡還刊登在校報上呢！
二年級作文 篇4
秋天來了，天氣變涼了。我和媽媽，在一個陽光明媚的星期天的早上，一起到公園玩兒。
我們來到公園里。抬眼望去，遠處的小山上有一座漂亮的小亭子，亭子四周長滿了茂密的大樹。近處的.小河，彎彎曲曲，還有假山聳立在岸邊。
我和媽媽邊走邊看，忽然看到不遠處一叢叢盛開的菊花，五顏六色的，真好看呀！站在花旁邊，我想太好看了。我順手想摘花。媽媽說：“不要摘花，花是給大家看的。我們大家都要愛護它”。我說：“媽媽我明白了”。
今天我玩的真開心。
二年級作文 篇5
新的學期8月29日開學了，這一學期我從女子職業(yè)附屬小學轉到敦煌路小學，要到新的學校上學了，我心里很高興。 上午媽媽領我去報名，進了第一道校門，經過一個長長的走廊，再通過第二道校門，看見一個大大的操場。操場東邊有個主席臺，四周布滿了樓房，樓房前面座座花池，花樹茂盛。這個學校比我原來上學的學校大多了！是個學習的好環(huán)境。
我進了左邊的樓房，在二樓找到二年級四班的教室。在教室我認識了班主任朱老師，她留著短頭發(fā)，眼睛大大的顯得很精神，個子高高的像籃球運動員姚明。學雜費交了158塊錢。老師要求我們：“學會并遵守校規(guī)校紀，早上7點40分到校，佩帶紅領巾，星期一必須穿校服”。然后高年級的同學，幫我們把教室打掃的.干干凈凈，為第二天上課做好準備。
新的一學期開始了，我一定要在新的學習環(huán)境里，努力學習，爭當三好學生。
二年級作文 篇6
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應該寧靜的天空，上海火車南站剎那間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲，作文 四單元作文。
這個孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？
原來，1937年8月28日，日機轟炸上海火車南站，天橋上的石塊七零八落，月臺、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時間上海火車南站煙霧彌漫，慘不忍睹。
孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的`青筋都露出來了。
原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉(xiāng)避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸彈，頓時上海火車南站成了一片廢墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應，叫地地不靈。他現在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨，對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡，小學四年級作文《作文 四單元作文》。
今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現在許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓和平之花開滿全世界。
二年級作文 篇7
一個陽光明媚的上午，小兔露露穿著漂亮的小裙子，提著一筐胡蘿卜去看望病重的外婆。
露露高高興興地走在路上，一會兒唱，一會兒跳。她來到了河邊，去外婆家露露必須要經過這條河才能到達。
只見河水“嘩嘩”向前行，川流不息。露露東張西望，對著河水發(fā)愁，心想：這么急的水，我怎么過去呢？就在露露急得快要哭出來的時候，小馬甜甜正在河邊玩耍，看到了露露焦急的表情，“嗒嗒”地跑了過來。“親愛的露露，怎么了，是不是遇到困難了？”露露愁眉苦臉的`說：“我要給外婆送蘿卜去，可是我既不會游泳，又沒有小船，也不知道怎么辦。”甜甜聽了連忙說：“我正要去河對岸玩呢，你趕緊上來我?guī)氵^河。”露露馬上跳到了甜甜的背上。
到了河對岸，“太感謝你了，甜甜姐姐。”露露說：“要是沒有你，我還不知道怎么辦呢！”甜甜的臉上露出了笑容，笑瞇瞇地說：“這點兒事算什么！因為我們是好朋友呀！”露露聽完了甜甜的話，開心的笑。
有了甜甜的幫助，露露快速地到達了外婆家。
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