五年級(jí)的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文1
學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會(huì)兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開始尋找五羊石像，一會(huì)兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的`要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺(tái)，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
五年級(jí)的作文2
我是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，我的名字叫康越。我這個(gè)名字是爸爸取的，因?yàn)榘职中湛担Ｍ夷艹剿腥耍园职植沤o我取名叫康越。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有一個(gè)又圓又紅的臉蛋，就像一個(gè)紅蘋果似的。我有一雙又大又機(jī)靈的 眼睛，每只眼睛里都有一個(gè)黑眼珠，像一顆葡萄似的。我的鼻子高高的，嘴巴大大的。我今年11歲了，是家里的老三。我有很多愛(ài)好：看電視、踢口袋、唱歌、看書……
我最喜歡看書了，尤其是故事書和作文書。我家里有一本《品德故事》，那些故事不知道已經(jīng)被我讀過(guò)多少遍了，有很多故事的內(nèi)容我都可以倒背如流了。那本作文書也快要看完了，有時(shí)候我還會(huì)把作文書拿到學(xué)校來(lái)看。別人課間出去玩的時(shí)候，我就會(huì)一個(gè)人坐在座位上，津津有味地讀著我的作文書，有時(shí)候我甚至都忘記上廁所了。我還看過(guò)《西游記》、《水滸傳》等四大名著，但是那里的內(nèi)容沒(méi)有故事書有意思，我也有一些看不懂。每每讀起這些書，就會(huì)讓我不由自主地想起高爾基寫的一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我家有很多書，可是我能讀懂的'書卻很少，我雖然看完了《品德故事》，但是因?yàn)闆](méi)有別的書可以讀，所以我只能一遍又一遍地讀著那些故事。但是每讀一次，就有不一樣的感受，所以我很喜歡一遍又一遍地讀它們。每次爸爸去書店，不管那本書有多貴，只要對(duì)我有好處，他就會(huì)毫不吝嗇地買下那本書。
我雖然是一個(gè)很愛(ài)看書的孩子，但是我也是一個(gè)很膽小的人。我最害怕黑天沒(méi)有人跟我在一起，當(dāng)我一個(gè)人站在漆黑的屋外的時(shí)候，只要遠(yuǎn)處有一個(gè)黑黑的東西，我就害怕。我上廁所都要有人和我一起去，即使進(jìn)屋了，也得有人陪著，只有打開燈了，我才不害怕了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書又很膽小的女孩，你們喜歡這樣的我嗎？
五年級(jí)的作文3
在讀一年級(jí)暑假的時(shí)候，我和爸爸一起游覽了景色迷人的廈門。
那一天清晨，天蒙蒙亮，我家就已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，在上車的那一刻，我的心情高興得無(wú)法形容。一路上高樓大廈琳瑯滿目，汽車川流不息，一幅繁榮昌盛的景象，展現(xiàn)在我的`眼前。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了路上的一個(gè)博物館。
剛進(jìn)門，就看到了許多清朝時(shí)期用的戰(zhàn)斗工具，比如大炮、大刀、弓、盾……。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一座雕好像，哦！原來(lái)是人民英雄鄭成功，他的神情嚴(yán)肅，似乎在望著遠(yuǎn)方，眼里還流露出希望。
我們繼續(xù)行走走終于到了廈門。吃完飯，我就要去玩了，可是走到半路我要小便，于是，爸爸哪一些錢我去公共廁所，可是我卻不懂說(shuō)普通話，只好傻傻的站著，那個(gè)人好好像知道了我的心思，接過(guò)錢那我去小便。通過(guò)這件事我明白了，我明白了我們一定要有充足的知識(shí)，這樣才能和別人交流。
科技館到了，里面擺設(shè)了許許多多的先進(jìn)武器，還有戰(zhàn)斗機(jī)，許多大的喇叭，這讓我的知識(shí)又增長(zhǎng)了不少，科技館的下面便是一片一望無(wú)際的大海，遙望過(guò)去，真是太美了，簡(jiǎn)直是畫家畫的。
今天的游玩這是太有趣了。
五年級(jí)的作文4
十一月二十七日上午，我非常幸地聆聽了全國(guó)特級(jí)教師——宋運(yùn)來(lái)的講課。 開始上課了，宋老師先簡(jiǎn)單的介紹了自己，告訴我們這堂課是教漫畫作文，然后才開始正式上課。宋老師先打開了話匣子，告訴我們漫畫上的每一處景、每一幅畫都在表達(dá)著一個(gè)句子、一段話或一個(gè)故事。
我一聽，心想：宋老師真不愧是全國(guó)特級(jí)教師，能總結(jié)出來(lái)這么深?yuàn)W的道理。接著，宋老師在黑板上畫了張“紙”，在“紙”上繼續(xù)揮毫作畫，不一會(huì)兒，一彎新月便掛上了高高的“天空”，兩只活靈活現(xiàn)的小鳥蹦上了“畫紙”，一座座山坡、一棵棵小草和一個(gè)個(gè)樹墩也走上了“畫紙”，同學(xué)們無(wú)不佩服宋老師的畫技，尤其是我。宋老師在畫出一個(gè)個(gè)景物時(shí)，還一邊讓同學(xué)們對(duì)畫上的事物進(jìn)行想象，同學(xué)們紛紛展開了想象的翅膀，舉手都十分積極，害得我舉了半天手還輪不到發(fā)言。最后，宋老師要求我們根據(jù)圖和自己的想象寫一篇作文。一堂精彩的作文課很快就結(jié)束了，宋老師領(lǐng)著我們到了隔壁的教室寫作。我一邊寫作文，一邊想：宋老師的講得真精彩呀！
第二堂課上課，宋老師娓娓動(dòng)聽地朗頌了幾個(gè)同學(xué)的`作文。聽！宋老師的聲音是多么美妙，我仿佛身臨其境。朗誦過(guò)同學(xué)們的作文后，宋老師又教了我們使用過(guò)渡詞、句和如何為自己的作文評(píng)分和寫評(píng)語(yǔ)，還教了倒敘、插敘、和順敘的方法。我聽得如癡如醉。 這堂作文課可真精彩呀！它使我受益匪淺，讓我的作文水平有了很大的進(jìn)步。
五年級(jí)的作文5
我有一個(gè)寬大的、明亮的臥室。在這個(gè)臥室里，我學(xué)習(xí)著、嬉戲著。
臥室的墻是乳白色的，摸起來(lái)很涼，很澀，敲起來(lái)還會(huì)發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音。門市淺灰色的，很高很寬，聞起來(lái)有一股石灰味，摸起來(lái)很滑很硬。
繼續(xù)往里走會(huì)看見我藍(lán)色的小柜，小柜是用新型的的柜架和配套的布撐起來(lái)的，因此摸起來(lái)感覺(jué)很軟。再小柜的.旁邊，是我柔軟的沙發(fā)床，床單是黃色的，摸上去很涼，躺上感覺(jué)很舒服。
床的對(duì)面有兩張桌子，一張是看色的一張是棕色的。藍(lán)色的桌子是供我畫畫用的，桌子上放著我的油畫棒和水彩筆，整個(gè)桌子摸起來(lái)又硬又澀。棕色的桌子則不同于其它，它摸起來(lái)感覺(jué)很滑。上面翻著我學(xué)習(xí)的用的書本，和一盞學(xué)習(xí)的燈。燈是白色的，上面有一個(gè)灰色的開關(guān)，燈摸起來(lái)很燙。因?yàn)槲医?jīng)常使用它來(lái)學(xué)習(xí)。
最里端是我的藍(lán)色大書架，上面放滿我五顏六色的書籍。它摸著很滑。我非常喜歡看書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。
我這個(gè)臥室雖然不大，但并不雜亂，因?yàn)槲矣H愛(ài)的媽媽經(jīng)常幫我打理它，我喜歡我的臥室，它給我學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
五年級(jí)的作文6
我年齡雖小，但是經(jīng)歷過(guò)的事情可不少，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。今天，我就選一顆和大家一起分享！
記得上星期五傍晚，我興沖沖地去上口語(yǔ)課。六點(diǎn)準(zhǔn)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，開始上課。”她第一個(gè)報(bào)到，我在這次表演中擔(dān)任領(lǐng)誦，我心里真是樂(lè)開了花。接著，請(qǐng)沈文心讀一下這段詩(shī)歌。唉，她沒(méi)讀好，準(zhǔn)被淘汰，要是叫到我，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。這樣想著想著，忽然聽到“顧姝妤，你來(lái)試一下。”我一下子還沒(méi)應(yīng)過(guò)來(lái)，就急急忙忙開始表演：“啟東人防在連續(xù)奪得‘咔’嗯……”這是怎么回事？哦，原來(lái)我喉嚨里太癢，忍不住咳了幾下，停了兩秒。下面的同學(xué)一片哄然大笑，有的'捂著嘴，有的前俯后仰，有的還交頭接耳……看著他們這副樣子，我心里真是又氣憤，又尷尬，恨不得讓地上有一條縫鉆進(jìn)去。但這只是幻想，哪里辦得到？無(wú)奈，我只好漲紅了臉，火辣辣的，難受極了。這時(shí)口語(yǔ)老師看著我這副尷尬的神態(tài)，不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而用慈祥的目光微笑地望著我，我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，霎時(shí)間，我明白了。老師在鼓勵(lì)我。我不知哪里來(lái)的勇氣，又響亮又流利地往下說(shuō)了，大廳內(nèi)回蕩著我清脆的聲音。話音剛落，剛剛笑嘻嘻的同學(xué)不由自主地拍起手來(lái)了。
諸位，你們可千萬(wàn)別像我，尷尬的滋味真不好受。我們一定要在做事情前，把一切準(zhǔn)備工作充分做好，朋友，記住了嗎？
五年級(jí)的作文7
我的奶奶是一個(gè)十分節(jié)儉的人。不論任何東西，只要能省，他就一定省。
奶奶是出了名的省。有一次家里晚上菜燒了很多很多，大家吃不完。第二天，奶奶把這些菜熱了一熱，繼續(xù)吃起來(lái)，但還是剩下了一點(diǎn)剩菜。第三天晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)剩菜有一小部份發(fā)霉了，正拿著要去倒掉，奶奶看見了，問(wèn)：“這個(gè)菜怎么了？”“哦，發(fā)霉了！”媽媽回答道。奶奶一看：“還好還好，把發(fā)霉的地方倒掉就行了。”一邊說(shuō)一邊把發(fā)霉的部份挑出來(lái)扔掉。媽媽也沒(méi)辦法。結(jié)果晚上，奶奶把剩菜燒了燒，又拿出來(lái)吃。
奶奶在穿著方面也十分節(jié)儉。有一次媽媽在整理房間，叢柜子里翻出了一件十分破舊的棉衣，正要去扔掉，奶奶忙阻止媽媽，把衣服拿來(lái)，說(shuō)：“這衣服里的`棉花還有用呢！”說(shuō)著拿到房間里，用剪刀小心剪開棉衣，把棉衣里的棉花拿了出來(lái)，保存好，等著做棉衣時(shí)用。媽媽等奶奶拿出了棉花，把破了的布料拿去扔掉。奶奶再一次攔住媽媽，媽媽說(shuō)：“就這么一點(diǎn)布料扔了算了！”奶奶卻不這么認(rèn)為，用布料中好的部份縫了一個(gè)零錢包。
奶奶不但自己節(jié)儉，還常常教育我要節(jié)約糧食、水、電等，千萬(wàn)不能浪費(fèi)。
五年級(jí)的作文8
上次假期，我來(lái)到了韓國(guó)首爾的“陳智滑雪場(chǎng)”。一享滑雪之樂(lè)。
我們迫不及待的來(lái)到滑雪場(chǎng)，在導(dǎo)游的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩?lái)到雪坡上。我神速將雪鞋扣上雪橇，滑著皚皚白雪，接著順勢(shì)的寒風(fēng)，東倒西歪的滑著。手不斷的向后揚(yáng)起，速度越來(lái)越快，我感受著雪的神奇魔力，駕駑著美麗的雪地，像一只箭，飛也似的躲避著陽(yáng)光，進(jìn)入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳，最大幅度的剎“車”，這才漸減了速度。
一次不過(guò)癮，想再來(lái)一次。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，看到那漫漫長(zhǎng)路時(shí)，不禁心頭一顫：“好高啊！”我站在那滑溜溜的'白雪上，迎面的寒風(fēng)不停地把我向后推。我解開橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使勁一扛，無(wú)奈的踏起沉重的步伐，頂著寒風(fēng)，向前走。漸漸的，手中的殘雪已變?yōu)橐粸┧m有寒風(fēng)拭面，但汗水仍從細(xì)細(xì)的毛孔里沁出來(lái)。我此時(shí)已走到中間，回首一看是一步一步的腳印，我心想：從這滑下去吧，滑不了一會(huì)兒就到下面了，不劃算！繼續(xù)爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中間了還不如往上爬呢！于是，我抖起精神繼續(xù)往上爬……
終于，我氣喘吁吁的來(lái)到了坡頂，看著那一串串的腳印，心里開心極了！我“嗖”地沖下去，再一次感受著滑雪的歡樂(lè)，享受著風(fēng)的沐浴、雪的神奇。
第一次的滑雪不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也讓我深感：堅(jiān)持就是成功！
五年級(jí)的作文9
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)光，本人就算正式滿十八了，貌似好像就是有一些太過(guò)自信了。
我并不就是一個(gè)個(gè)性優(yōu)秀的女孩，見到別人的時(shí)候，只就是害羞的低下頭，此時(shí)見到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好。總就是要在父母的提醒下，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總就是死氣沉沉，我只就是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么個(gè)性之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，就是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的.環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸茫稽c(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿失落的我，此刻有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰姡栽谶@一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了，共青團(tuán)員，就是我一向向往的，小時(shí)候，就是少先隊(duì)員，此刻就是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，此時(shí)雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，但就是總的來(lái)說(shuō)，也就是一份榮譽(yù)。
如就是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如就是這般，此時(shí)未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方就是光明也好，就是黑暗摸不清也好，這都就是我們自我創(chuàng)造。
期望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也就是航向燈。只要就是有一些期望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代就是沒(méi)有一個(gè)就是讓人滿意的，此時(shí)我們需要靠自我來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而就是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。
五年級(jí)的作文10
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”隨著歌聲，我不禁想起了抗震救災(zāi)時(shí)的情景。
2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川省汶川縣，頓時(shí)消息就隨著網(wǎng)絡(luò) 、電視 、報(bào)紙等途徑傳遍了整個(gè)中國(guó)乃至整個(gè)世界。當(dāng)時(shí)我正在看午間新聞，一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景令我們一家人都驚呆了——“地震來(lái)了”
下午，我到了學(xué)校，到了班里，學(xué)生們都在議論這見事，到了第二天我們學(xué)校開校務(wù)會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)：“昨天汶川發(fā)生了大地震，今天我們就到了表示我們愛(ài)心的時(shí)候了，我希望全體師生獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，明天下午把所要捐的東西交上來(lái)寄過(guò)去。”
放學(xué)了，不知怎么，每個(gè)學(xué)生都與過(guò)去不同，都急忙忙的回家了，或許是早早的準(zhǔn)備所捐的東西了吧，那首歌唱的好“要一愛(ài)到底”。
到家了，我把我的'零花錢全拿了出來(lái)，把我穿得小的衣服，鞋……都找了出來(lái)，到了第二天早上，我拿到了學(xué)校，也看到其他學(xué)生拿的大包小裹的，心里感到非常高興，到了下午，師生們都聚集在五星紅旗下，把所有的物品都放在了地上，然后派人裝在車上，那個(gè)場(chǎng)景實(shí)在是令人記憶猶心哪，一共裝了10輛車，我們學(xué)校才900人不到……
過(guò)了幾天我看電視，看到我們唐山有一個(gè)人居然捐了10萬(wàn)多元，我感到十分驚訝，他說(shuō)他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來(lái)的一個(gè)孤兒，他十分感激，所以捐了他近所有的積蓄，我十分感動(dòng)。
5月19日，全國(guó)人民哀悼日，那天，我們升半旗，并且默哀3分鐘，在這3分鐘里，5月12日那天的情景不斷涌入腦海，淚水沖洗了我的臉頰……
都到了快7月份的時(shí)候，還有人進(jìn)行捐款，這世界上的愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大啊！
五年級(jí)的作文11
敬愛(ài)的舅舅：
您好！聽到您要來(lái)我們家的消息。我激動(dòng)不已。因?yàn)槟俏覍W(xué)習(xí)的偶像。
您在海事大學(xué)過(guò)的怎么樣？我知道您是大三的學(xué)生。利用國(guó)慶放假時(shí)間。來(lái)探望我們。路途中要注意身體。不要著涼。同時(shí)也要注意安全。
記得小時(shí)候。我每年回老家。最期盼的是可以和您一起去游泳。因?yàn)槟墒撬械?“白馬王子”呢！
有一次。我們一家人去游泳。聽說(shuō)您的速度是我的好幾倍。我不服氣。還跟您比了比。結(jié)果我輸了。但我很開心。和舅舅比賽。雖敗猶榮。
比賽完了。我調(diào)皮地趴在您背上。您不受影響地繼續(xù)暢游。嘿嘿。我趴在您背上就像公主在一只“烏龜”背上嬉戲。可是天下哪有這么快的“烏龜”呢？只見您收、翻、蹬、夾的動(dòng)作十分到位。在水中非常敏捷。真不愧是一名出色的海軍學(xué)院的學(xué)生。
讓我記憶猶新的是您家里的墻上貼著的一張張橙紅色的獎(jiǎng)狀。那是您優(yōu)異成績(jī)的展現(xiàn)。也是您努力付出的回報(bào)。
您一路的成長(zhǎng)和優(yōu)秀讓我想到了學(xué)過(guò)的課文《落花生》。您就像花生一樣。有著樸實(shí)無(wú)華的精神。“不像桃子、石榴、蘋果那樣。把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上。”在您身上我學(xué)到了好多東西。受益良多。
您是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是我前進(jìn)的導(dǎo)師。最后悄悄的告訴您――我好羨慕您的一身白軍裝！颯爽英姿。保家衛(wèi)國(guó)。那是軍人的榮譽(yù)。也是全家的榮譽(yù)。
快到深夜了。就寫到這吧！
祝舅舅學(xué)業(yè)更上一層樓。人生更輝煌！
外甥女：xxx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)的作文12
"誠(chéng)實(shí)勝過(guò)一切聰明才智，是聰明才智的基本條件."這句名言是康德說(shuō)的，也是我的座右銘。
記得我三年級(jí)的`時(shí)候訂了《紅樹林》，已經(jīng)有很多份了。
有一天，哥哥對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你有很多《紅樹林》的副本嗎？讓我看看？”我說(shuō)：“嗯，好吧，但是有些地方我還沒(méi)看過(guò)。過(guò)幾天給你，好不好？”弟弟高興地說(shuō)：“好吧！”他唱著歌，興奮地跑開了。
過(guò)了幾天，我看完了《紅樹林》，想再看一遍。小弟道：“看完了沒(méi)有？”當(dāng)時(shí)想了想書里精彩的內(nèi)容，說(shuō)：“還沒(méi)準(zhǔn)備好。”“哦。”哥哥沮喪地走開了。
我想起了座右銘，覺(jué)得應(yīng)該把書給哥哥看看。我走進(jìn)哥哥的房間，看見他無(wú)聊地坐在椅子上。我拿著《紅樹林》給哥哥說(shuō)：“哥哥，我看完了。我給你看看。”哥哥立刻高興起來(lái)，津津有味地看書。
康德的名言讓我知道，我答應(yīng)別人的事一定要做。
五年級(jí)的作文13
瞧，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，是哪兒呀？這里就是我們今天春游的目的地——奉賢生態(tài)園。
那不是小驢車嗎？雖然坐驢車有點(diǎn)臭，但是很好玩，不遠(yuǎn)處，一只老母雞領(lǐng)著一群小雞嘰嘰喳查在尋找食物，小馬兒站在路旁，瞪著大眼睛好奇地看著我們。“咯吱！咯吱”那是男生在轉(zhuǎn)水車，水車呀，當(dāng)然不好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，你就會(huì)覺(jué)得手也酸了，背也疼了。清澈見底有點(diǎn)冰涼的小河委婉地向遠(yuǎn)處伸展，。有些同學(xué)拿出紙巾，沾了沾河水，馬上往臉上擦，“真舒服啊！”他們情不自禁的贊嘆道。
最緊張刺激的還得數(shù)〈勇敢者的道路〉。這個(gè)游戲有許多許多內(nèi)容；攀網(wǎng)、闖迷宮、走獨(dú)木橋……就說(shuō)我攀網(wǎng)吧，開始攀第一層時(shí)，心里還比較平靜；到攀第二層時(shí)，感到有點(diǎn)害怕；當(dāng)攀到頂層時(shí)，只聽到我的.心“怦！怦！” 地在劇烈跳動(dòng)，人緊張得全身發(fā)抖；往下一看，我的天呀！這么高？！我只好咬緊牙關(guān)，硬著頭皮繼續(xù)向前攀，當(dāng)我落地時(shí)，總算松了一口氣，真是好險(xiǎn)啊。還有走迷宮，更是讓我眼花繚亂，走這條路吧，唉，是條死路；往那里走吧，呀，又是一條死路……走了好長(zhǎng)時(shí)間，終于走出了迷宮。“ 我勝利了，我勝利了！”我興奮地大聲叫喊。等我返回時(shí)，已經(jīng)有人開飯了。一摸肚子，嘿，我也餓了。
回家的時(shí)間到了，我依依不舍地走出了奉賢生態(tài)園，雖然春游結(jié)束了，但我仍然沉浸在春游的歡樂(lè)之中……
五年級(jí)的作文14
這天早晨，“轟隆隆！轟隆隆！”雷公公扯起了大嗓子；“嘩啦啦！嘩啦啦！”天下起了傾盆大雨；“叮咚咚！叮咚咚！”雨滴姑娘跳起了舞蹈。在這樣的情景中，夏天隨之而來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，天晴了，萬(wàn)物就像洗了個(gè)澡，顯示出勃勃生機(jī)。
你看，你看，牽牛花開了，花瓣上海沾著小水滴呢！這滴小水滴晶瑩剔透，蘊(yùn)含著多么美的夏天的味道。
這里，這里，哇！有一個(gè)小冬瓜，多漂亮啊！披著綠色的外套，外套上還有花紋，頭上還有一根小辮子，是多么得引人注目。在綠葉姐姐的呵護(hù)下，她可以茁壯成長(zhǎng)；在瓜藤哥哥的保護(hù)下，她可以自由自在地玩耍；在莖根媽媽的養(yǎng)育下，她可以感受到夏天的味道。
到了中午，太陽(yáng)公公好像在考驗(yàn)我們似的.，赤烤著大地，讓大地變成一個(gè)滾燙的火爐，使我們情不自禁地脫下外套，換上夏裝，連出門也要帶上雨傘，生怕曬黑了皮膚。在這里，我們感受到了夏天的味道。
知了們開始了他們愉快的演唱會(huì)，月亮婆婆就上班了。“知了，知了”，在一聲聲歌聲中，他們分享到了夏天的味道。
在這樣美好的時(shí)間里，你知道了夏天的味道了嗎？
五年級(jí)的作文15
陳鴻是一位熱愛(ài)藝術(shù)的年輕女孩，她對(duì)梵高的畫作情有獨(dú)鐘。有一天，她在一家古老的畫廊發(fā)現(xiàn)了一幅陌生的繪畫，名為《星夜》。“這是誰(shuí)的作品？”陳鴻心中充滿了好奇。
畫廊主人告訴她，這幅畫是一位神秘的藝術(shù)家所創(chuàng)作，傳聞中這個(gè)藝術(shù)家能用畫筆捕捉到星星的美妙。陳鴻決定將這一只隱藏在《星夜》背后的離奇秘密揭示出來(lái)。
第二天，陳鴻開始上網(wǎng)查找關(guān)于《星夜》的線索。她找到了很多曾經(jīng)欣賞過(guò)這幅畫的人的評(píng)論，但沒(méi)有一個(gè)提到關(guān)于神秘藝術(shù)家的任何信息。她陷入了迷茫，直到她意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的藝術(shù)協(xié)會(huì)的檔案。
在檔案中，陳鴻找到了有關(guān)神秘藝術(shù)家的一些線索。原來(lái)，這位藝術(shù)家曾在一間荒廢的小屋里度過(guò)數(shù)十年的生活，追求著完美的藝術(shù)創(chuàng)作。他在每個(gè)月的特定幾天畫作中捕捉漂浮在星星周圍的能量，并將其化為絢麗斑斕的色彩。
陳鴻為了驗(yàn)證這個(gè)傳聞，決定親自探訪那座小屋。當(dāng)她踏入荒廢的小屋時(shí)，她感受到了一股神秘的'力量，仿佛整個(gè)空間都彌漫著星星的光輝。陳鴻站在那里，凝視著墻上的繪畫，她仿佛聽到星星們?cè)诙吀`竊私語(yǔ)。
帶著深深的震撼和感動(dòng)，陳鴻決定將這個(gè)神秘藝術(shù)家的故事分享給大家。她舉辦了一場(chǎng)展覽，將《星夜》放在最顯眼的位置。展覽吸引了無(wú)數(shù)藝術(shù)愛(ài)好者，陳鴻通過(guò)講述神秘藝術(shù)家的故事，讓大家更深刻地欣賞了這幅畫作。
通過(guò)這個(gè)故事，陳鴻明白到藝術(shù)不僅僅是畫面，背后蘊(yùn)藏的故事和意義才是最珍貴的。每一幅作品都有一個(gè)獨(dú)特的故事，正是這些故事讓藝術(shù)更加生動(dòng)而有趣。
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