四年級作文

時間：2024-05-23 09:27:51 四年級我要投稿

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四年級作文9篇[精華]

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文9篇[精華]

四年級作文篇1

　　清晨，我被一陣清脆的鳥鳴驚醒，才發現窗外早已大亮。我連忙跑到窗邊，深深地吸了一口氣。空氣中彌漫著陽光的味道，清新、溫暖、沁人心脾。用過早餐，我踏著鄉間小路游玩。正得意，自己起了個大早，誰知，出現在眼前的已是一片繁忙的景象：蝴蝶翩翩起舞，傾聽高高飛翔，蜜蜂嗡嗡采蜜，鳥兒啾啾歌唱，蟲兒匆匆爬行……原來動物們早已在忙碌了，真是“莫道君行早，更有早行人”��！

　　山上到處生機勃勃，春意盎然。無論走到哪里都是一片綠，就連風也是綠的，似乎我的`眉毛也被染綠了。滿山遍野的野花野草都充滿了活力。嬌嫩的花兒們一大早便開始梳妝打扮，紛紛抹上胭脂口紅，穿上最美的衣服，紅、粉、藍、黃、紫、白……數不勝數。草兒們也不甘示弱，都換上了惹人喜愛的小綠裝，要和花兒們比美。

　　葉上的露珠在太陽的照耀下，熠熠生輝，宛如一顆顆透明的磚石，發出璀璨的光芒；又像葉子的眼睛，眨著眼，說著說：“朝氣蓬勃的一天又開始啦！”

　　山上那一簇簇水靈靈的花——薔薇吸引了我的視線。薔薇精靈身穿粉紅的蓬蓬裙，顯得那么有精神。它的姿態優雅、容貌清麗，猶如出水芙蓉，自然的美麗遠勝雕琢。雖沒有玫瑰熾熱，但是純潔清澈；雖不及水仙嬌嫩細膩，可是堅強、有耐力、有個性。它在深山野林開放，把一山的花兒都惹笑了。

　　葉子，綠綠的；野花，紅紅的；清新、明凈的空氣，香香的；我的微笑，甜甜的。

　　如詩的春色在我心中蕩漾。

四年級作文篇2

　　暑假，我和媽媽游覽了張家界的黃龍洞。那里真是景色各異，美不勝收。

　　剛來到洞口，一陣涼氣撲面而來，與洞外炎熱的天氣形成鮮明對比。洞內一團漆黑，只見墻角按裝著五顏六色的觀景燈默默地散發著幽光。洞內兩側的石鐘乳，石筍，石柱，好像披上了一層淡淡的黃紗，朦朦朧朧，若隱若現，透出一股新奇的神秘。大大小小的石鐘乳和石筍，有的像小龍女，有：的像松樹，有的像老鷹……順著臺階往里走，地勢不平，一會兒高，一會兒低，落差高達幾十米，非常險。每個人都心驚膽戰，雙手扶著欄桿慢慢往上登。這時一根又細又高的石筍映入我們的眼簾，它就是黃龍洞的標志性的景點“定海神針”.至今有20萬年的歷史了，而且以0.1毫米的速度繼續生長呢!往前走，又一個非常熟悉的身影“孫悟空”，高踞在一塊巖石上，擺出一副想要騰云駕霧的姿勢。它的身旁簇擁著一群小獼猴，，它們個個手捧蟠桃，爭先恐后的'那副虔誠模樣，真令人發笑。再往前走，在我們的前方，山頂上飛瀉下來的水珠，灑落在四處，在燈光的照耀下，仿佛是從銀河飄落下來的一顆顆珍珠。游客們嘖嘖稱奇，紛紛拿起相機在這里拍照留影。當臺階走到盡頭時，眼前出現了一條地下河。河水又寬又深，河岸邊一字排開幾十條供游人游覽乘坐的船，我們上了船，沿著河水曲折的河道開去，兩岸景象十分壯觀，洞內十分安靜，人們都默默不作聲，原來他們都被眼前的自然奇觀所震撼了!

　　朦朧的石筍，美麗的龍女，滑稽的猴群，加上飄飄灑灑的小精靈——水珠……讓我仿佛置身于仙境之中。

四年級作文篇3

　　叮叮叮！小鬧鐘叫著我起床了。

　　麗紅，作業做完了嗎？本以為能輕松一下，但又被老媽逮住了。我我還沒做完哪！什么？那就趕快去做��！還在這里磨蹭！我只好快點洗漱，顧不上扎頭發，就開始寫日記了。哎！小孩子命就是苦，什么話都要聽大人的。

　　時間過得真快哪，一下子就寫了一篇日記，寫日記不難��！來！這一頁到這一頁，必須給我做完！啊---我的自由��！你飛哪去了��！我又沉入了作業山中。媽媽還說，只要把這些做完了，就可以去玩了。哎！那要何年何月何日何時何分何秒才可以做完��！自由的小小鳥總被媽媽逮住。

　　好！就剩最后的.三題了，加油！加油！啪！沒筆芯了，我只好去買筆芯。買完后，我馬上加工起來！耶！做完了！媽！我要出去玩了！好吧，去！我不管了，提起我的飛毛腿，飛快地奔向門口去。

　　看！這天早上我就是這樣過的。

四年級作文篇4

　　相信沒有多少人喜歡考試，包括學神在內，考試最難受的就是老師講過的題不會，還有就是等待下課鈴聲的煎熬，沒有人喜歡考試，但是，我喜歡。

　　我喜歡坐在熱鬧的教室里等待考試，雖然不知道命運如何，但是，卻又一種滿足的期待感，看著同學們那忙碌的身影和靜靜的教室，自己也在汲取知識，對考試卷子上的題目的期待，這些都是無法在平時感受到的。

　　我喜歡坐在安靜的教室里考試，全部同學的筆尖嘩嘩嘩的快速的移動著，如果掉下一根針，也會聽得清清楚楚，坐在這明亮安靜的教室里，自己在繁忙中應付著考題，遇到老師見過的題，突然感覺到一種平時感覺不到的幸福、興奮的心情。遇到老師講過的題但是不會，但是經過自己的思考又得出了答案，心中油然而生的.高興，這都是平時感覺不到的。

　　我喜歡和同學們在考試過后討論試卷上的題目，一群人聚在一起，如果是語文考試就會憑記憶來對答案，如果是數學，就會每人拿著一張小紙片趴在桌子上竊竊私語。自己對的題，像是中了500萬彩票那樣興奮，如果是同伴們全部錯了，就會有一種驕傲感。倘若本來感覺對的題，和同學對一對答案，發現自己錯了，就會像泄了氣的皮球。如果全錯了，更是欲哭無淚，光想往廁所里的跑，這些喜怒哀樂，平時是感覺不到的。

　　我喜歡老師發卷時的緊張，當老師把成績交給某些學生發卷的任務時，誰的心都會特別緊張，就像是彩票刮到最后兩位的時候，當某些同學把試卷遞到你手里的時候，那時的動作會變得異常迅速或者緩慢，倘若已經知道自己的成績，就會全然一副放松的樣子；倘若不知道，全身都會繃緊，表情嚴肅，像是要上戰場似的；倘若在和同學對完答案之后就覺得沒希望了，就會滿臉痛苦的接過考卷，像是中了子彈似的；如果這時本來沒希望的你發現竟然考了高分，相信你會仰天長笑的；如果考了高分，就會到處炫耀自己考了高分；如果沒考好，就會遮遮掩掩，別人問你時，就會裝做沒聽見……

　　我喜歡，坐在教室里等待考試；我喜歡，坐在安靜里的教室考試；我喜歡，和同學們在考試過后討論試卷上的題目，我喜歡，老師發卷時的緊張；我喜歡，考試。

四年級作文篇5

　　今天中午，我們最盼望的每周一次的興趣小組終于又活動了，我興奮地沖到乒乓球區。卻發現乒乓球臺早已被高年級的同學們一占而光。我們幾個就像霜打了的.茄子——一下就蔫了。雖然有點垂頭喪氣，可我們仍不甘心。于是，準備去排球興趣小組混混，看看他們能不能把排球借給我們玩一會兒，希望能吧！

　　誰知，我們剛踏入他們的領地就被他們轟了出來，我們生氣極了：“還同班同學呢！一點兒都不講義氣。真恨不得把他們當足球踢個十萬八千里，但我控制住了自己。

　　再想想別的辦法吧！正巧看見了迎面走來的爸爸（也是我們學校的老師）。對，找老爸想想辦法！“爸爸，興趣小組我們無‘家’可歸了，你能借一個足球讓我們解解饞嗎？”沒想到，爸爸滿口就答應了。足球場上，我和小伙伴們展開了一場廝殺，瘋狂地踢了起來……

　　“啪，啪……”聲音怎么有點不對勁兒？“哇，足球成了個被爆破的‘橄欖球’啦！”伴隨著哈哈的大笑聲，我慚愧地向爸爸的辦公室走去……

四年級作文篇6

　　今天早上，當我正無聊的時候，老爸走過來興致勃勃地說：“兒子，我們來還原六面魔方，比比誰還原得快，敢比嗎？”“當然！誰怕誰��！”我信心十足地說。

　　一場家庭魔方競技賽拉開序幕了。一開始，我和老爸各自拿起對方的魔方迅速地打亂著，當裁判員——媽媽說停時，我們就立刻停下了手。然后，我和爸爸交換了魔方，只聽媽媽一聲令下，我們便開始專心致志地玩轉起來。我的心里默默地背著口訣，目不轉睛地注視著魔方。當我馬上就要大功告成的時候，我卻傻眼了，我忙中出錯，導致口訣背錯了，第一局我把勝利拱手讓給了爸爸。我捶足頓胸，懊悔莫及，只好寄希望于下一局了。

　　第二局，我的專注度更勝第一局，而爸爸也雄心勃勃地想要再次戰勝我。因為我的魔方技術是老爸教的，所以我們用的技能也是如出一轍：大十字訣、一層結界、二層結界直到六面還原。我絞盡腦汁想：到底怎樣才能扳回一城呢？對！我的`小手比老爸的大手靈活呀！我飛快地撥弄著魔方，比銀行里數鈔票的工作人員的速度都快。最終我以微弱的優勢戰勝了老爸。老媽在旁邊不住地點著頭，贊許地說：“我兒子是青出于藍勝于藍呀。”

　　此時我們戰成了一比一，到了最關鍵、最激動人心的決勝局。經過了短暫的休息后，我和爸爸摩拳擦掌，開始了奮力一搏。我們撥動著各自的魔方，這時我靈機一動，想到了我最近研究出來的一招獨門必殺技，可以用最快的速度完成六面還原，我仿佛看到了勝利的曙光。最終的結果可想而知了，我以明顯的優勢戰勝了老爸。老爸丈二和尚摸不著頭腦，難以置信地盯著我的魔方，問我：“小子，怎么能這么快呢？你這魔方不會有什么問題吧？”“當然沒問題！老爸，你就接受失敗的現實吧�！崩蠇尲拥刈鹞业母觳玻吆埃骸坝峥婆嘈∨笥勋@勝！”此刻的我比得了奧運冠軍還興奮。

　　我喜歡這次別開生面的魔方競技賽。多玩魔方不僅可以提高動手能力，而且還能開發學習興趣。小朋友們，課余時間也和我一樣玩魔方吧！

四年級作文篇7

　　“誰還要講話？沙麗紅，不要講話了，趕快做作業！”唉！我們班的副班長——小曹同學又在大聲地訓斥我了！她一天都像貓抓耗子一樣逮著我不放，還經常給我取一些外號：傻理哄、啥力洪……但她卻是我敬佩的好朋友。

　　小曹同學是一個盡職的副班長。一次上課，許多人都在講小話，教室里亂成一鍋粥。面對如此混亂的情景，副班長出動了，先來了個“獅子吼”：“誰還要說話，不聽話的扣5分。”她的話音剛落，教室里一半的同學都閉上了嘴，呼吸的聲音都小了。只見一個不聽話的同學把她的命令當成耳邊風，小曹同學氣得走過去，毫不留情地把那位同學從座位上抓到講臺上站著，然后在他們小組上扣了5分。大家都傻眼了，呆呆地望著她，那位“瀟灑大俠”此時此刻也敗下陣來，乖乖地站著，接受大家的“審判”�！叭绻€有同學再講話，就像他一樣！”小曹同學對全班怒氣沖沖地說道。這時，吵吵鬧鬧的.教室變得安靜極了，我不禁在背后給她豎起了大拇指。

　　有一次在語塵寫作文，當我埋頭認真寫時，小曹偷看了我寫的作文之后，便說：“大傻貓，這里你寫的太啰嗦了，快把它涂掉，我教你寫！”“我才不要呢！我這樣寫才讓這幾句話變得生動、有意義！”我小聲對她反抗�！奥犖业模旄�！”她嚴厲地對我說。我不耐煩地說：“我就不改，你能把我怎么樣！”小曹看我視死如歸的樣子，無奈極了，就沒有管我。下課了，我寫完把作文交上去給老師，老師沒看幾眼就說：“你這里重復啰嗦了！”我心想：唉，早知道我聽她的，她也是這么說的。真是不聽杰雅言，吃虧在眼前！

　　在我成長的道路上，我需要如小曹同學一樣的雨露澆灌我這朵剛盛開的花兒，時刻提醒我，幫助我，也讓我從她身上找到快樂，找到認真做事的道理。

四年級作文篇8

　　在一個美麗無比的大花園里，長著兩棵又高又大的樹木，一棵是楓樹，一棵是樟樹。

　　一天，楓樹用歧視的目光看著樟樹，說：“你看看我，長得比你漂亮多了，我們倆生活在一起，誰看了都會喜歡我，再看看你，長得那么丑，你根本不配和我在一個花園里。”“楓樹姐姐，”樟樹小聲但卻很有禮貌地說，“我的外貌是長得沒你漂亮，但衡量一棵樹的好壞并不單看外表，俗話‘人不可貌相’，更何況咱們樹呢！”

　　過了一個多月，花園的主人帶著幾個身強力壯的人來到了兩棵樹前，說：“看，這楓樹不錯吧，如果把它的葉子摘下來，一定能做上好的.書簽，當然，這木頭也不要浪費了，當作柴火或者制成火柴，一定能賣個好價錢。”“嗯，是個好主意！”說著他們拿出鋸子準備把楓樹鋸下來。“你們要干什么？別動，別動！”楓樹尖叫到。可是話音剛落，楓樹就被鋸倒了，然后被車子運到很遠的地方去了，只留下禿禿的樹墩在那里。

　　樟樹說得很對，光外表長得漂亮是不夠的，所以希望長得漂亮的人們不要太驕傲，否則將會給你帶來很大的麻煩.