四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我們班舉行了一場(chǎng)比賽，叫“鬼臉PK”。
一聽(tīng)到這名字，我就猜測(cè)這游戲一定很有趣。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)逗另一個(gè)同學(xué)笑，只能用表情逗樂(lè)對(duì)方，不能用手去碰對(duì)方。在一分鐘內(nèi)，被逗方笑了的話，被逗方輸，逗笑方贏；反之，如果被逗方?jīng)]有笑，被逗方贏，逗笑方宣告失敗。
第一場(chǎng)比賽是逗笑方郭煜文PK被逗方張一丁。郭煜文剛開(kāi)始比賽就發(fā)起了猛攻——瞪眼戰(zhàn)術(shù)。過(guò)了四十多秒，張一丁依然板著臉，紋絲不動(dòng)……，一分鐘過(guò)去了，比賽結(jié)束，被逗方張一丁贏了！
第二場(chǎng)比賽是逗笑方陳俊VS被逗方吳鴻誠(chéng)。一開(kāi)始，陳俊使出了哭臉攻勢(shì)，好像對(duì)吳鴻誠(chéng)沒(méi)效。終于他使出了必殺技——愛(ài)情攻戰(zhàn)術(shù)，頓時(shí)，全班都哈哈大笑，被逗方吳鴻誠(chéng)也忍不住笑了起來(lái)。
我喜歡鬼臉PK游戲。
四年級(jí)作文 篇2
秋天，丹桂飄香，桂花香彌漫在整個(gè)小區(qū)里，清香四溢、令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像滿天繁星。
我和小伙伴迫不及待地跑進(jìn)桂花林里駐足觀賞。桂花們像趕集似得聚攏在一起。小桂花們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的湊在一起，仿佛正在竊竊私語(yǔ)。它們跟米粒差不多大小，金燦燦的非常惹人喜愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，瀟桂花們就紛紛飄落，頓時(shí)，桂花林里下起了“桂花雨”。
我們看著這么美的桂花，早就心癢癢的。于是，我們就走上前去。有幾個(gè)愛(ài)美的女孩子用手輕輕地摘下一朵桂花，夾在頭上。我也走上前去，采了一小束桂花，仔細(xì)的看了看。它們是小小的，有四片花瓣。又聞了聞，頓時(shí)陶醉在花香之中了。有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩抓住一根樹(shù)枝拼命地?fù)u晃，像仙女撒花一樣。我們?cè)跇?shù)下接著撒下來(lái)的花然后拋下，給林間小路鋪了一層“地毯”。我們又捧起桂花，往對(duì)方身上撒。頃刻間，我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在桂花林里。桂花撒滿了我們的'頭上、肩上。我像一位花仙子一樣在林中翩翩起舞。我們玩累了，就靠在桂花樹(shù)下側(cè)耳聆聽(tīng)漫天花語(yǔ)。
夕陽(yáng)西下，我們又該回家了。我真舍不得這一片桂花林。桂花，你是秋花的使者，你為我們帶來(lái)了歡笑，放飛了我們童年那幼小的心靈。我愛(ài)你，桂花！
四年級(jí)作文 篇3
一、農(nóng)家小院
十月黃金周我們?nèi)襾?lái)到親戚家做客。
剛進(jìn)院門(mén)，一只小黑狗搖著尾巴對(duì)我們又叫又跳，好像在說(shuō)：“歡迎到我家做客。”雞舍里，一只只雞穿著白衣裳，小尖嘴是黑色的，正低著頭津津有味地吃著苞谷。豬圈里幾只小懶豬正打鬧著搶食，搶到后，三兩下把食物吃完便倒頭“呼呼”大睡，我發(fā)現(xiàn)它們耳朵上都貼著一個(gè)圓圓的亮片，便好奇地問(wèn)：“那是什么呀？”農(nóng)家公公向我介紹：“這個(gè)亮片是一個(gè)標(biāo)志，代表已經(jīng)打過(guò)預(yù)防針，是一頭健康的豬。”
門(mén)前的屋檐下，掛滿了金燦燦的苞谷，一串串、一排排，煞是耀眼！墻角邊堆滿了大小各異的南瓜，顏色有黃色的、綠色的、青色的，形狀有長(zhǎng)的、短的、橢的.、扁的，一個(gè)個(gè)圓滾滾、胖呼呼的，咧著嘴直笑。好一派豐收的景象啊！
二、收稻谷
參觀完農(nóng)家小院，我們來(lái)到了稻田里。農(nóng)民伯伯正忙著收稻子，一片金黃的稻田里，稻子向我們揮著手，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)到來(lái)了，快快將我們收進(jìn)糧倉(cāng)。”農(nóng)民伯伯臉上帶著豐收的喜悅，用鐮刀割下稻子，放進(jìn)“打谷機(jī)”中脫殼，然后裝入麻袋中，拉到空地上晾曬。看到這么多的糧食，讓我想起《憫農(nóng)》中的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
三、山坡上
吃過(guò)午飯，農(nóng)家公公、外婆準(zhǔn)備帶我們到山坡上挖地瓜。他們背著背簍，扛著鋤頭，拿著鐮刀，我也學(xué)著他們拿上一個(gè)提籃，在農(nóng)家公公的帶領(lǐng)下，興高采烈地向山坡走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上一些還沒(méi)來(lái)得及收的南瓜，歪歪斜斜地掛在樹(shù)枝上、土埂邊、柴垛上，仿佛在向我們吆喝：“趕快把我收回家，趕快把我收回家。”坡地上，一些匍匐類(lèi)的植物趴著地上，我正想用鋤頭把它清除，為我們挖地瓜掃開(kāi)障礙，農(nóng)家公公及時(shí)制止了我：“地瓜就藏在葉子下面呢，你輕輕刨開(kāi)看看。”在公公的幫助下，一個(gè)白生生的
地瓜從土里鉆了出來(lái)，像個(gè)胖娃娃，可愛(ài)極了！我迫不及待地剝了皮，咬一口，那味道又甜又水，嚼起來(lái)“咔嚓咔嚓”的，脆極了！
四、田野里
田野里，一朵朵牽牛花像一個(gè)個(gè)小喇叭似的，迎著太陽(yáng)燦爛開(kāi)放，有紅的、紫的、白的，五顏六色，姹紫嫣紅，我們仿佛來(lái)到了花的海洋。我和弟弟順手掐了一根狗尾草，把一朵朵牽牛花串起來(lái)，編成花環(huán)戴頭上，挽在手腕上。我這邊正高興呢，突然聽(tīng)到弟弟一聲尖叫，原來(lái)是“剪刀草”粘在了他的眉毛上，弄得他睜不開(kāi)眼睛，我連忙幫他弄掉，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這粘人的東西就是“剪刀草”的種子，這種植物是靠粘在人或動(dòng)物身上為它們傳播種子。我還發(fā)現(xiàn)另外一種不知名的小花也是靠風(fēng)力傳播種子的，它成熟后的果實(shí)就像一個(gè)小絨球，風(fēng)兒一吹，絨球散開(kāi)，變成了一把把小降落傘四處飛揚(yáng)，開(kāi)始了它們的遠(yuǎn)航，尋找它生根發(fā)芽的沃土。
這個(gè)假期我的收獲真多呀！參觀了農(nóng)家小院，學(xué)習(xí)了收割稻子，品嘗了新鮮的地瓜，發(fā)現(xiàn)了植物種子的傳播方式，農(nóng)村生活真是快樂(lè)極了！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者善于觀察，為我們描繪了一幅快樂(lè)的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。文章結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，重點(diǎn)突出。小作者還展開(kāi)豐富的想象，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將稻谷、地瓜等描寫(xiě)得既生動(dòng)有趣，又惹人喜愛(ài)，字里行間表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情。
四年級(jí)作文 篇4
我家就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，盤(pán)子里有各種各樣的顏色。爺爺是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。我們組成一幅美麗的畫(huà)。
為什么說(shuō)爺爺是紅色呢？由于爺爺平時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，整天笑呵呵的。常常是邊走路邊哼著自編的小曲跟我鬧著玩。他和我都是相聲迷。滑稽戲《米老鼠》，《紅茶坊》等都是爺爺喜愛(ài)看的'節(jié)目。紅色代表著熱鬧，因此說(shuō)爺爺是紅色。
媽媽是綠色，每當(dāng)媽媽一回家，我們就有種溫馨祥和的感覺(jué)。遇到困難時(shí)，只要想到媽媽就會(huì)信心倍增，我就像看到一望無(wú)際的草原，而我變成一匹駿馬，奔馳在草原上。
紫色很難與其它顏色搭配，就象爸爸給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)一樣，因此爸爸是紫色。但紫色是紅和藍(lán)色的調(diào)和色，爸爸外冷內(nèi)熱，對(duì)待我的要求，他總是十分熱情地滿足。
我活潑開(kāi)朗，大家都說(shuō)我像剛升起來(lái)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃代表著橙色。橙色與紅色很般配，因此媽媽總是說(shuō)我是小淘氣，爺爺是老頑童。
在我們家中，紅色，綠色，紫色，橙色都很重要。假如沒(méi)有了紅色，就少了一分熱鬧；假如沒(méi)有了綠色，就少了一份安逸；假如沒(méi)有紫色，畫(huà)面就會(huì)過(guò)度明亮；假如沒(méi)有橙色，就沒(méi)有了活力，我們家就是這樣“一個(gè)也不能少。”
四年級(jí)作文 篇5
冬天是寒冷的。本想待在家里看電視，可看今天天氣這么好，于是，當(dāng)中午陽(yáng)光普照的時(shí)候，我和爸爸出發(fā)去人民公園玩兒了。
馬路兩旁，到處充滿著新年的氣息。有很多賣(mài)鞭炮的，人行道上，每個(gè)店鋪上都掛上了大紅燈籠，喜氣洋洋。
到了公園，我就被眼前的景象驚呆了：兩個(gè)巨大的燈籠擺放在公園大門(mén)兩側(cè)，頂部是一個(gè)手提花籃，花籃里有五彩繽紛的花，燈籠底部還有一首首充滿古韻的詩(shī)。門(mén)口上方有“迎春燈會(huì)”四個(gè)鮮紅鮮紅的大字。看到這，我禁不住感嘆，原來(lái)人民公園里已經(jīng)有花燈了呀！
進(jìn)了人民公園，發(fā)現(xiàn)還是原來(lái)的噴水池，但已和往年不同，池中有好幾只仙鶴，池上方還有仙鶴在“飛翔”。飛翔的云梯是由好幾只仙鶴組成的，我想在晚上的時(shí)候，燈光一照，仙鶴就像飛了一樣，該多壯觀呀！
我們向西行，首先看到的是“大豐收”花燈，上面滾滾波濤，還有兩條可愛(ài)的鯉魚(yú)，旁邊樹(shù)立著兩個(gè)盤(pán)龍燈柱，示意著人民生產(chǎn)大豐收，祖國(guó)事業(yè)邁向輝煌。接下來(lái)，我們又看到了“虎虎生威”、“龍燈迎寶”、“二人轉(zhuǎn)拜新年”、“恭喜發(fā)財(cái)”、“多變組花燈”、“動(dòng)物怪獸花燈”、“國(guó)色天香”、“鸚鵡學(xué)舌”、“八戒娶媳”等，各種各樣的花燈讓人看著眼花繚亂。咦！“哆啦A夢(mèng)”，我跑過(guò)去，原來(lái)哆啦A夢(mèng)和他的好朋友，坐著海盜船要去旅行呀！
兩個(gè)巨大的“變形金剛”闖入了我的眼簾。在它們的.中間，還有一架軍用飛機(jī)，真大，也不知道亮起燈來(lái)，會(huì)怎么樣呢！接下來(lái)，我又看了“花南虎花燈”、“鴻運(yùn)當(dāng)頭”、“九鯉獻(xiàn)瑞”、“圣誕快樂(lè)”、“麒麟獻(xiàn)瑞”、“花王”、“姜太公釣魚(yú)”等等花燈。
人民公園這次還帶我逛了回“世博”，“中國(guó)館花燈”蔚為壯觀。“中國(guó)館花燈”位于公園的最中央，是具有代表性的花燈，花燈兩旁各有一個(gè)笑瞇瞇的海寶，像在向我們招手。
還有一個(gè)更有意思的花燈，那就是“千手觀音花燈”了。千手觀間咱們都看過(guò)，一個(gè)人有兩只手兩只胳膊人人都知道，可是，這個(gè)千手觀音，一個(gè)人就有五雙胳膊，十只手，真夠嚇人的。一共三個(gè)頭，就占了十五雙胳膊，三十只手。如果你正在看千手觀音花燈，回頭一看，更讓你驚訝，原來(lái)是“未來(lái)世界”花燈，上面有三個(gè)外星人，全是綠身子，外加兩個(gè)銀色飛碟。還有兩個(gè)穿著宇航服的中國(guó)人，在晚上一定會(huì)動(dòng)起來(lái)吧。未來(lái)世界中國(guó)人一定會(huì)見(jiàn)到外星人的。
“喜羊羊、美羊羊，懶羊羊……”這首歌，小孩子都喜歡聽(tīng)，“喜羊羊花燈”前也有好多小孩子在拍照。我跑過(guò)去看了看，咦，灰太狼和紅太狼去哪了？我抬頭一看，哈哈，原來(lái)灰太狼和紅太狼被綁在導(dǎo)彈上，被喜羊羊它們送回狼堡了。
天漸漸地黑了，花燈旅行也結(jié)束了。在晚上的時(shí)候，這花燈一定會(huì)更漂亮。爸爸說(shuō)過(guò)了年一定帶我去看看晚上的花燈，到時(shí)再讓你們欣賞動(dòng)起來(lái)的花燈吧！
四年級(jí)作文 篇6
我家以前養(yǎng)了一只小狗。
那只狗可可愛(ài)啦；它交旺仔，它一身白玉似的毛上，中間夾著數(shù)塊似油菜花的顏色的細(xì)毛，黃斑錯(cuò)落；白的顯得越白，而黃的顯得越鮮艷；兩顆頗像小燈泡似的眼睛在臉中閃呀閃，無(wú)論在多么黑的地方，它也可以看得見(jiàn)。一條全白的尾巴躺在地上，悠然自得的.搖擺著。一陣風(fēng)吹過(guò)那根似細(xì)魚(yú)骨頭般的白胡須，在風(fēng)中翩翩起舞。 我很喜歡他，每時(shí)每刻都想著他，任憑你怎么打他、罵他，他都不會(huì)生氣 .
或是在一個(gè)陽(yáng)光明眉、美好的一天中，我給旺仔吃好吃的骨頭，只見(jiàn)我故意把骨頭扔在地上，旺仔依然是“反應(yīng)之王”呀！吃完了，小旺仔在用身子蹭我的腿，仿佛在說(shuō)﹕“我最可愛(ài)、偉大、善良的小主人呀！請(qǐng)您大發(fā)慈悲，再賞我一根骨頭吧，我很餓！你不知道那是多么的好吃的呀！！！”沒(méi)辦法我最終被他的“求饒記”給打敗啦！ 雖然旺仔已經(jīng)離開(kāi)了我！但它永遠(yuǎn)在我心中，他是那么可愛(ài)的一只小狗。現(xiàn)在我一定要珍惜你最后的“寶貝”――――――照片！永別了！
四年級(jí)作文 篇7
周四，我們要去岳廟秋游。雖然下著雨，可我們班的同學(xué)還是都早早地來(lái)到了教室。等繆老師來(lái)到了教室時(shí)，我們都已經(jīng)在悄悄地談?wù)撉镉蔚氖虑椤?/p>
過(guò)了好久，廣播終于響起，我們迫不及待地坐上了包車(chē)。一會(huì)兒，坐在我旁邊的柳吉向我借望遠(yuǎn)鏡，我就把望遠(yuǎn)鏡給他了。他拿著望遠(yuǎn)鏡看，一邊說(shuō)：“哇，你看，對(duì)面的橋上好多人啊！”我湊過(guò)去看了一眼，果然很多人。原來(lái)我們剛剛經(jīng)過(guò)的是西湖三大堤的楊公堤。“哇哦……”大家都尖叫起來(lái)，只覺(jué)得“刷”一下，我們的車(chē)就好像飛起來(lái)了一樣，我感到渾身發(fā)癢。這樣“哇哦”了六次，是因?yàn)槲覀儎偤媒?jīng)過(guò)了楊公堤上的六座橋——環(huán)璧、流金、臥龍、隱秀、景行、浚源。
“嗶——”一聲響亮的哨聲，我們終于到了岳廟。
走進(jìn)岳廟，第一眼看到的就是那座高２·５米的岳飛像，右手握著一把鋒利無(wú)比的寶劍，身穿一件紫色的蟒袍，腰上圍著一條滿是玉片的`腰帶，一雙炯炯有神的眼睛正對(duì)著我看呢。那雕像真是栩栩如生啊！雕像上有四個(gè)字是“還我河山”。在岳飛像的左手邊是“岳母刺字”的壁畫(huà)：岳飛脫下上衣，他的母親在他的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四字，但“國(guó)”字里少了一點(diǎn)，代表“國(guó)內(nèi)無(wú)主”的意思，希望岳飛能報(bào)效國(guó)家，把金人趕出去。在岳飛像的后面是岳飛墓，有好多人來(lái)向他獻(xiàn)花。
走出岳廟，我看著門(mén)口那四個(gè)“精忠報(bào)國(guó)”的大字，想：“岳飛真是一個(gè)令人敬佩的人！”
四年級(jí)作文 篇8
【評(píng)語(yǔ)】：文章開(kāi)頭交待事情起因 ，第二段表現(xiàn)自己的害怕之情 ，夢(mèng)游一般表現(xiàn)自己的神情恍惚 散發(fā)著橡膠味粗粗地從嗅覺(jué)、解寫(xiě)自己的感受，選取生活中的平常小事作為材料，寫(xiě)得有聲有色。描寫(xiě)具體，無(wú)論是對(duì)補(bǔ)牙醫(yī)生辦公室的描寫(xiě)，還是對(duì)牙科醫(yī)生的描寫(xiě)都惟妙惟肖，還有對(duì)自己反應(yīng)的描寫(xiě)，都生動(dòng)真實(shí)地表現(xiàn)了補(bǔ)牙的情況 。小作者還多從聲音、感受等多方面多角度描寫(xiě)。一件小事能寫(xiě)得這樣精彩，值得贊揚(yáng)。本文的不足之處：小作者還可以用一些形象化的比喻句表達(dá)自己補(bǔ)牙的感受。也可以用一些幽默語(yǔ)自我解嘲。
【正文】：
元旦期間，爸媽帶我去兒童醫(yī)院調(diào)牙套，醫(yī)生用各種儀器在我的嘴里搗鼓了一陣后說(shuō)：有一顆很老的蛀牙要補(bǔ)。
一聽(tīng)要補(bǔ)牙我心慌了，在我三歲時(shí)補(bǔ)過(guò)一次牙，記憶最深的是：醫(yī)生要用電鉆在嘴里鉆來(lái)鉆去，一想到這兒，我的腿頓時(shí)軟了下來(lái)。
我夢(mèng)游一般地來(lái)到了那位專(zhuān)門(mén)補(bǔ)牙的醫(yī)生辦公室，在散發(fā)著橡膠味的醫(yī)用躺椅上緩緩躺下。粗粗地噴氣管伸到了我的嘴里，我對(duì)這噴氣管已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，正畸科醫(yī)生常把這東西弄進(jìn)我的嘴里吹來(lái)吹去，在我的嘴里走馬觀花地吹了一遍，然后收了回去。
正當(dāng)我納悶噴氣管為什么這么快就離開(kāi)口腔的時(shí)候，耳邊響起了刺耳的、像吹風(fēng)機(jī)一樣的聲音----
呼嗞----
我嚇了一大跳，醫(yī)生還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就讓那怪物在我的牙間來(lái)回躥動(dòng)，濺起的'水花從口腔噴出，撒向空中。是電鉆！它已躥到了我的蛀牙上，停下來(lái)，疼痛隨著它的停止而開(kāi)始，我不由得繃緊了全身的肌肉，緊緊握著手中的紙巾。呼嗞，呼嗞！電鉆在嘴中轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，呼嗞，呼嗞！疼痛愈加鉆心，喉嚨里已發(fā)出低低的呻吟。
終于，要命的電鉆停下來(lái)，乖乖退出口腔，疼痛減弱了，但沒(méi)有消失，醫(yī)生終于把補(bǔ)牙的材料拿出來(lái)鑲到牙齒缺口上。我以為一切都結(jié)束了，可醫(yī)生叫我不要?jiǎng)樱又昧艘话褬寣?duì)著我的嘴啪的一下按了個(gè)按鈕，消毒光一樣的光線立刻朝我射來(lái)，據(jù)說(shuō)，這是在固化。
固化程序做完后，漱完口，補(bǔ)牙就完成了。
我驚魂未定地下了躺椅，又回到正畸科醫(yī)生那邊，讓他給我上鋼絲。而那顆補(bǔ)好的牙，仍在隱隱作痛。
看來(lái)，以后還要仔細(xì)刷牙，少吃點(diǎn)兒甜食啊！
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