我的拿手好戲六年級作文

時間：2024-05-22 10:58:00 六年級我要投稿

我的拿手好戲六年級作文[經典15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲六年級作文[經典15篇]

我的拿手好戲六年級作文1

　　我膽怯地站在舞臺上，心跳加速。評委們眼光犀利地盯著我。就在我緊張得不知所措時，音樂響起，我放松了下來，身體隨之擺動，緊張瞬間煙消云散。我露出笑容，展開歌喉。

　　站在舞臺上，是我真正激動和開心的時刻。

　　我的唱歌已經學了八年了。從開始的害怕，被人指指點點，到現在的被人連連稱贊�，F在，我感到了唱歌給我帶來的巨大樂趣。

　　那是什么才能促使我達到今天這種狀態？是時日復一日的`練習：我練發聲，把聲音打開；在唱的時候，聲音往后，鼻子出氣。無論在哪里唱，都要放松，提著聲音，只會讓歌曲變得十分僵硬。此外，我還注意日常保護嗓子，喊壞了喉嚨，麻煩就大了。我還練舞蹈。在唱歌時，還要加上肢體動作，使自己靈動一些，也能幫助我唱好高音。

　　當然，想唱得更好，也可以多聽些大師的音樂，模仿也能使其進步。

　　一旦你停止練習，等待你的必將是失敗。就像我唱歌一樣，堅持練習，最后成為自己的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級作文2

　　大家好！你們知道魔方嗎？你們會玩魔方嗎？悄悄告訴你，玩魔方可是我的拿手好戲。

　　記得有一次在舅舅家，舅舅給我露了一手。他給我一個已經復原了魔方，讓我把它打亂，然后他接過我打亂了魔方，觀察了一會兒后，擰了幾下，魔方就復原了。整個過程只有十幾秒�！鞍�！”我驚訝得目瞪口呆。連魔方這么難的玩具都能被舅舅在十幾秒鐘之內復原，舅舅好厲害。我也要學玩魔方，從此我就踏上了魔方之路。

　　我纏著媽媽在網上給我買了一個三階魔方。每天只要有時間，我就會往舅舅家跑，讓舅舅教我學玩魔方。舅舅極有耐心，手把手地教玩我魔法。上、下、左、右，我漸漸懂得了每一步的含義。一個月下來，我終于第一次復原了我的魔方。記得那時候的我，激動萬分，小手拿著魔方亂抖，逢人便炫耀。

　　有了第一次，就有第二次，第三次，我又開始練習復原魔方的手速。經過一次又一次的練習，我復原的`速度從十幾分鐘到十分鐘，再從十分鐘漸漸減少到五分鐘，再到現在的一分鐘，我想：現在可以拿出去炫耀一番了。

　　有一天早上，我帶著魔方去了學校。來到教室，我便得意的大聲說：“我可以在一分鐘以內復原這個魔方�！贝蠹野胄虐胍�，七嘴八舌地說開了：

　　“張夢潔還會復原魔方，我不太相信�！�

　　“火車不是靠推的，牛皮不是靠吹的，有本事就給我們露一手看看，你到底有多厲害？”

　　說來就來，我當著大家的面，把手中的魔方打亂后，開始迅速的復原。我先在上層綠色做順時針90度轉一下，再在兩層黃色和綠色之間逆時針向90度轉，然后在上兩層做順時針90度旋轉，最后把左一層逆時針轉90度。我手上的動作越來越快，大家的眼睛瞪得越來越大，就在我將魔方快完成復原的時候，有一個動作突然做錯了。完了，全亂了，我的額頭上不斷涌出了大滴的汗珠。我只好從頭開始。當我復原玩魔方以后，一看時間：2分44秒。大家見后都無情地嘲諷起來：

　　“就知道你是騙我們的，牛皮吹破了吧？”

　　我連忙把魔方打亂，故作輕松地說：“剛才只是熱熱身，找找手感，好戲才剛開始呢！”全班同學聽我這樣一說，迅速圍了過來，仿佛都要看我的笑話。我仔細地觀察了魔方，然后，沉著地復原起來。我小心翼翼地觀察著魔方的每一種顏色和每一個角度，生怕自己再出一點差錯。隨著我靈巧的手指不斷上下左右的翻飛。很快，魔方被我復原了，一看時間：36秒。頓時，全班同學都驚訝極了，眼睛瞪得像兩個乒乓球，嘴巴張得半天都合不攏。向我投來敬佩的目光，我心里也自豪萬分。

　　瞧，這就是我的拿手好戲——玩魔方。如果你想挑戰我，就來找我吧！

我的拿手好戲六年級作文3

　　“無論貧窮還是富貴，無論……”每每參加人家婚禮吃喜宴，我都會覺得很無聊，直到我發現了一個很好玩的東西——餐巾。

　　賓客們拿餐巾墊在領口，或放在腿上，而我呢，抓在手中折。久而久之，因為總是習慣擺弄餐巾，再加上有時會看抖音里折疊教程，自然就能熟練地折出些花樣。

　　一次晚上，爸媽又帶我去參加喜宴，我又擺弄起我的餐巾�！坝袥]有小朋友愿意表演？展現一下個人絕技？”那主持人話音剛落，目光就鎖定了我：“小朋友，我看你長得挺可愛，表演一個才藝吧！”

　　我“受寵若驚”，媽媽看看我又看看我手中的餐巾，我頓時有了主意。

　　“我可以表演折餐巾嗎？”不洪亮的聲音卻引來了大家的好奇，都想看看一塊餐巾，小娃娃還能折出什么花樣來。所有的相機都盯在我的手和手中的餐巾上，并把畫面投射到大屏上。

　　我想了想，什么適合在婚禮上折呢？小船！想著手就開動了，左邊右邊，穿過去，再整整型，OK！“哇！”周圍發出了由衷的.感嘆，折得真漂亮，看來小朋友還是有兩把刷子的嘛！

　　“請小朋友給新人送上點祝福吧！”主持人說道�！拔腋吲e折好的小船，大聲地說道：“祝新婚的叔叔阿姨今后生活一帆風順！”

　　“好！”主持人說罷帶頭鼓起掌來�？梢慌缘牡艿苊妹脗兇蟾攀怯X得折得太好看，就搶了過去，他們也是真的會拆，直接把接頭給我拆了，整個漂亮的小船變成了一條破船。

　　“你干啥？真不懂規矩！”一個弟弟的媽媽說著就揚手要打他�！皼]事的，阿姨，我再折一個不一樣的就是了，再說小弟弟也不是故意的�！�

　　說罷，邊順手拿起媽媽的紅色餐巾�！吧洗蜗惭绺愠龅拿倒寤�，好像是……”我細細思考，這次圍觀的人更多了，所有人都拿著手機拍視頻，好多的弟弟妹妹把腦袋探過來，嘴里還會小聲贊嘆：“哇，折得真快！”“有點像小花！”

　　“咦，折著折著就變成了一個東西！”

　　“我也想學！”我聽著人們的贊許，越折越快，兩手像蝴蝶一般在餐巾上舞動。

　　“哈，折好了！”我看著手中的一支玫瑰，比上次折的還好看呢！“咦，小妹妹，”一個姐姐手上拿著餐巾跑過來，“我本想跟著你一起折的，可無奈，你折得太快了！你能教我折嗎？”

　　那個姐姐有點不好意思地問我�！爱斎豢梢岳�！其實很簡單……”我話還沒說完，一群人拿著餐巾過來，突破重圍擠到我面前，“帶我們唄！”“好呀！”那天晚上我走了一桌又一桌，專門去教人家怎么折出好看的圖案。

　　其實，就折餐巾而言，我并沒有花費太多時間，可就是這一個不起眼的東西，在我的鉆研下玩出花樣，給生活帶去樂趣。

我的拿手好戲六年級作文4

　　我的拿手好戲是彈手風琴。從一年級，我就開始學手風琴，一直很喜歡。直到現在，它已經成了我的拿手好戲。

　　我學手風琴是因為一場音樂會。一年級剛入學時，爸媽帶我去聽了一場音樂會，其中最讓我難忘的就是手風琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報名了學校的手風琴社團。

　　記得有一次，老師讓我在一次表演上獨奏。于是我每天都把曲子練習不止50遍，不少于兩個小時，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發抖。終于輪到我上臺了，我心中努力鼓勵自己，讓自己平靜下來。誰知，神奇的事情發生了，當我開始彈奏樂曲時，竟一點兒也不緊張了。優美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺下響起雷鳴般的'掌聲。評委給我頒發了證書，我很高興我的表演得到的大家的認可。

　　還有一次，我參加了手風琴8級的考級。經過夜以繼日的練習，終于到了考級那一天。我很緊張，空調風吹得我瑟瑟發抖，跟我同一組的同學給了我鼓勵，于是我堅持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級通過的證書，心里開心極了。

　　十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲六年級作文5

　　我的拿手好戲是炒飯。

　　你別看妙飯簡單，要炒得好吃，還真不容易呢！

　　那次春游，要自己做飯。我那組的組長做了“蛋炒飯”，結果蛋飯全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。

　　回到家，剛好媽媽也做了炒飯�？纯磱寢屪龅模傧胂肜罱M長做的'，真是無對比無傷害呀！我向媽媽請教，媽媽卻讓我仔細看她做，于是，我開始細心觀察起來。

　　原來，炒飯要先把飯煮好，還要弄碎，鍋里要先下油再放飯，然后將蛋液倒進去，最后只要放調料就行了。

　　學會后，我又做了一次，可雖都做對了，飯還是焦了。媽媽告訴我，雞蛋熟了就能出鍋，中途要一直翻炒，以免米飯粘在鍋上。

　　我按要求又試了一次，果然成功了！

　　有一次我放學回家，等了很久也不見媽媽回來，于是我自己妙了飯，還做了個菜，竟然十分成功！我還發現在里邊加一些雞胸肉或火腿肉會更加好吃！

　　每一件拿手戲都要練，那才能做成，我的拿手好戲是炒飯，你的又是什么呢？

我的拿手好戲六年級作文6

　　十八般武藝樣樣戲好，各“戲”都有各“戲”的風范，說起“拿手好戲”，腦海中便會浮現出優美的舞蹈、威風的武功，文藝的繪畫我的拿手好戲便是“板寫”。

　　陽光透過窗簾照射進來薄薄的一層，所謂“一日之計在于晨”，早上便是靈感來源的時候，陽光牽引我的思維，使我擁有天馬行空的想象力，在一個幻想出來的世界中漫游。

　　二零二零年，初春，我接觸了板寫，初學階段，毅力很是重要，那段時期是很難克服的，由于知道板寫的人并不多，所以縣城中也沒有專門的培訓班，只能從網絡中找教程自學，靠自己慢慢體悟方法。剛開始學習的時候，我寫出的字還歪歪扭扭，布局也很不規范。學習的過程中，要保持平常心。我漸漸擴大了圈子，結交了更多新朋友，與他們共同學習、共同進步。板寫使我在疫情期間孤獨、枯燥時重見光明，它們就是那陽光，引領了我。

　　“功夫不負有心人”，經過了四五個月的磨煉，前后對比簡直就是天差地別，我在這個圈子中也可謂“小有名氣”對板寫感興趣的'人也越來越多，看著那些求學者，我仿佛看見了幾個月前的自己，又看著他們不斷進步。

　　堅持是一輪熾熱不落的艷陽，每天練習的辛苦、多次嘗試后失敗帶來的煩燥，只有自己知道，每當堅持不住的時候，我就會發泄情緒，發泄后就平靜的繼續寫，不斷地創新。

　　海洋有魚兒陪著，大地有花草陪著，天空有星星陪著，而我有板寫陪著，陪伴是最長情的告白。時光靜好、細水流年，有它陪著。它仿佛成了我那生命中不可或缺的一部分。雖說它不會化為人形，但是它在我心中會永駐。

　　毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。板寫便是我那“良人”，帶給了我世間稀有的東西一毅力。

我的拿手好戲六年級作文7

　　有些拿手戲是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪紙。還有些是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對于我來講，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起來。這一步非常重要，泥不可以太軟，不然泥人立不起來。也不可以太硬，不然泥就粘不在一塊。泥和好后就可以捏了。

　　你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風干后涂上五彩繽紛的顏色。

　　有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個好看的小公主。說干就干，我非常快就和好了泥，捏出小臉給她披上頭發，又刻出一個王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大雙眼。小巧玲瓏的.鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些漂亮的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點泥捏了一個脖子，把裙子和頭連在一塊用吹風機吹干。涂上顏色。這個時候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友對我哈哈大笑，如何啦？我照了照鏡子。哈哈，原來我不小心把我抹成了大花貓。

　　捏泥人給我增添了很多樂趣。我喜歡捏泥人。

我的拿手好戲六年級作文8

　　祖國棟梁千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。

　　我的拿手好戲是畫畫，家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什么概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。

　　一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶，仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃，結果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。

　　六年級的寒假作業里有一項作業必須親自完成，對于我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那么簡單了。作業是做個春節小冊子，內容隨意，十六開紙。于是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”，寫上之后感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“20xx”，就大功告成了。

　　我懷著自豪的'心情等待開學。開學后，老師一一選評，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內容說：“這個封面雖然完美，但是內容簡略，又沒有色彩，只有單調的數字罷了，所以不能被選上�！�

　　老師又布置了一個任務——科技發展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選，終于被選上了。

　　經過這么多的曲折，畫畫終于成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文9

　　黃昏中的教室里彌漫著硝煙，充滿了濃濃的火藥味，其間有兩個同學滿面怒容，雙手握著，互相大聲斥責著對方，口水四濺。還有一個少年，夾在雙方中間，滿面燦爛的笑容，一會給這個說幾句，一會給另一個說幾句，正如“三徑荒鋤菊臥開�！�

　　這個少年便是我。我的“和稀泥”神功，可謂天下一絕，此乃我的拿手好戲也。要問此絕技如何練就，還要從爸媽吵架的時候說起，爸爸媽媽生氣了，誰也不理誰，經常讓我當傳話人，我就在中間“活稀泥”，通過我苦口婆心的勸說與不懈的努力，終于恢復了爸媽之間的和睦關系。我的“活稀泥”神功，就是從此時練成的吧。漸漸的，我有了名氣，班里的同學有了糾紛，都“雇”我去“和稀泥”，當和事佬。為什么說是“雇”呢？嘿嘿，我又不能白干，得給點“小費”吧。

　　太陽厭厭地掛在天空中，灑下一片余暉，照射在職大的足球場上。我與幾個同學正抓著周末假期的尾巴，在操場上踢足球。大家都踢累了，橫七豎八地躺在操場上，我渴得嗓子像沙漠地區干涸的河流，喘著粗氣說：“咱們去買點水喝吧。”大家集體點頭，看來情況不比我好多少。太陽打著哈欠，躲在屋子后面偷偷瞄著我們，一行人勾肩搭背地來到小賣部。

　　只見老板娘臉氣得鐵青，手指著一位穿著皮夾克的叔叔，獅吼般叫道：“你這人把你那破車停到我家店門口干什么？趕快開走！耽誤我的生意！有沒有點眼色？”霎時間，樹上的喜鵲和麻雀嚇得嘰喳亂叫，四處飛散，小店里的小狗也嚇了一跳，跳起來飛奔到店門后面，“汪汪”的叫著，不安地看著自己的主人，尾巴緊緊“搐入兩股間”。皮夾克也毫不示弱地回擊，我見買水即將無望，便展示我的拿手好戲——和稀泥。

　　我淡定地走上前去，左閃右躲避開口水，露出自認為可以融化一切的笑容，“阿姨，大叔，別吵了，聽我說幾句。”我插入兩人中間，老板娘叉著腰，狼一般的目光瞪著我，令我心里一哆嗦，媽呀，這阿姨也太狠了吧，我這招不知對狠人有沒有用，要不先撤吧，不行，這時候撤了算什么好漢，硬著頭皮上吧！“皮夾克”啥也沒說，點了根煙漫不經心地抽著。我對老板娘說：“阿姨，別生氣了，這位大叔只是暫時停一下而已，讓我看一下。”我繞到車前面，看了看車牌，“哎呀，車還是奧迪的呀，這豪車停在您店門口，顯得多氣派啊，這不是給您招生意嘛，多好！”老板娘的臉色好看了一些，冰冷的臉上有了一絲溫度，我瞥了一下伙伴們，他們紛紛露出驚嘆的表情，聚在一起竊竊私語，我不用猜就知道那是在夸我。哈哈，我厲害吧，我驕傲地昂起頭，陽光溫暖的灑在我的臉龐，仿佛是太陽對我的'贊賞，花兒仿佛向我綻開了笑容，風在我身邊旋轉，似乎為我伴舞，哥就是這么秀，不要迷戀哥，哥只是個傳說。我再接再厲，對“皮夾克”說：“叔叔，你也別生氣了，你把車停到人家店門口那就是你不對了，我看你挺愛抽煙的，你倆交個朋友，以后到她這兒買煙，打個折，圖個便宜，圖個方便嘛！”“皮夾克”聽了我的一番話，喜笑顏開，臉上泛起一層層漣漪，對老板娘笑談了幾句，開著車走了。我看著遠去的汽車，長長吁了口氣，隨后展開了笑容，向伙伴們點了點頭。

　　伙伴們“呼啦”一下圍上來，一個個贊不絕口：“劉，你咋那么牛？開掛了嗎？哇噻！我要拜你為師，教教我唄……”我心里那個美呀，像炎炎夏日里吃著冰棍一樣舒坦，仿佛悶熱的天氣中灑在臉上的毛毛細雨，又是吃了大白兔奶糖一般甜蜜。哈哈，我這“活稀泥”的神功不錯吧？我故作神秘：“此乃吾家絕技，不可外泄。”大樹搖著葉子為我翩翩起舞，風為我打著節拍，太陽朝我微笑著……

　　這個世界有那么多的紛爭與不協，如果多一些“活稀泥”的人，社會不是更美好嗎？正因為我有一顆包容的心，才成就了我的拿手好戲——“和稀泥”。

我的拿手好戲六年級作文10

　　我接觸過許多的體育運動，但令我熱愛也是拿手的還是打籃球。

　　剛練時不僅艱苦，我還發現這籃球里的學問可真不少，首先是運球剛開始練的時候，我每天都在腳邊放一個圈子，保護好運球時手勢，不斷的拍球，而且不能出圈，雖然十分枯燥艱辛，但我還是挺下來，我終于可以行云流水的運球了，接著我又接觸到了許多技巧，如投籃，三步上籃等，他們就是讓一座座大山擋在我面前，但經過好幾個月的練習，我也能熟練掌握，也算是技藝純熟了吧。

　　但令我印象深刻的還是參加的`第一場正式比賽那一局，那一局因為我才熟悉比賽規則，心里忐忑不安，當裁判吹響哨聲，我才反應過來，只見我方小前鋒率先爭到球，一個大步便往對方籃筐攻去，我見了立刻從另一方向跑去，那小前鋒見狀向上一躍，將球傳與我之手，我看著前面這名個子高大的后衛，心里沒有猶豫，向左一擺手，做了個假動作，繞過他帶球，幾步跑到了籃下，騰空躍起，左手托球，手腕用力一抖，球拋出一條弧線，“啪嗒”一聲進入了籃筐，群眾的歡呼聲立刻響起，教練也喊道：“干得漂亮，加油！”接下來比分又僵持下來，我心頭一動，想出了一個大膽的計劃，我在后10秒，抓住一個空隙迅速轉移，果斷投出一個三分球，那“啪嗒”一聲，仿佛勝利的音樂，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。

　　接下來我又和教練對戰了一局，那一局我帶頭進攻，但每一次都被他壓制的死死的，所以無法進攻，也是這一句，讓我知道山外有山，天外有人。

　　雖然我打的不俗，但離強者的路上，還有一座座更為高大的山，但我相信，我一定可以克服！

我的拿手好戲六年級作文11

　　其實，如果說拿手好戲的話，我現在也只有一個，那就是打籃球。

　　記得有一次，我在操場上玩籃球，只是隨便拍拍，沒有打比賽。打（拍）著（拍）打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會兒，之后假裝什么也沒看到，繼續打球。過了一會兒，我又一抬頭，（這些人）還在這里呢！我只好先放下球，去詢問一下，他們為什么要看著我。原來是一群幼兒園的小弟弟們到我們學校來參觀，哼，原來如此。

　　我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說：“小孩子們，我告訴你呀，打籃球是一個非常有趣的運動。我就這么告訴你們吧，我都參加過多次的大賽�！惫�！我心里知道，只是吹牛而已，請不要介意。

　　那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來：“等你們到了上小學的時候，我就收你們為徒弟，好不好？”小弟弟們開心地跳了起來：“太好了！”

　　“那么下面我就讓你們見識一下，什么叫做真正的`高手�！蔽覝蕚湟粋€打板外，還加一個大跨步，后一個佛山進球，來給他們看，好，說干就干�！翱粗c，千萬不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場三分線里，之后一個打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！

　　后，我對小朋友說：“這次不算，這次不算，再來一次。”我一個打板，一個大跨步，后一個佛山，球進了！

　　快看，這才是我的真正技術。

　　我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會把籃球練好的。

我的拿手好戲六年級作文12

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長變魔術，有的人擅長書法，而我的`拿手好戲是釣魚。

　　去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶帶我們去岱海釣魚，沒想到，奶奶也是個釣魚高手，她教我很多釣魚技巧，我也格外努力的在學，我的釣魚方法總結成“甩、看、拉”三招，掌握了這三招，大魚自動上鉤。

　　下周四我家約好要去黃河釣魚，我心想：哈哈，我終于能表現自己了！

　　終于周四了，我們來到黃河邊，拿出了我珍藏已久的魚竿，信心滿滿的拋出魚線，心里默念了奶奶給我的招式，靜等大魚上鉤，一分，兩分……一時，兩時……家人么靜靜的看著魚漂，過了一會兒，魚漂上下翻動，水花翻騰，好似海上的波浪，我用力一拉，一條大菜花魚飛上了天，家人么拍手叫好，此時我懸著的心也落了下去，我得意極了。

　　第二條魚釣的很順利，我將魚線用力一甩，魚漂很快又上下波動，我眉開眼笑使勁一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑彎了腰，我尷尬至極。

　　勝敗乃兵家常事，看來，我得多練習呀！

我的拿手好戲六年級作文13

　　每當我看著電腦上大大的“通過”2字，十分開心！沒錯，我的拿手好戲就是——編程。

　　我的拿手好戲，是通過老師的指點，加上我的反復練習和探索而獲得的。而其中，老師的功勞最大。每當我在編寫程序環節遇到困難時，她并不著急告訴我答案，而是讓我仔細思考；在我確實想不明白時，老師再為我指點迷津，從而讓我養成了自己思考的習慣；她有時也會給我講一講思路，讓我自己再一點一點推出結果或者給我一些啟發，而我也經常因為這一啟發，而將題目100分通過。

　　那一次，老師出了一道編程練習題，我迫不及待地打開電腦看了題目，開始編程。可正在編寫時，耳邊不時有人報怨：“這題好難�。≌l做得出來嘛！還有一些沒學過的內容，根本做不出來！”可這時的老師默不作聲，靜靜地看著我們。而編寫到一半的我，也被難住了，咦？這道題后面怎么寫�。窟@時，我突然靈光一閃，想到了老師前幾天說的一個解決辦法。我全神貫注地盯著屏幕，手不停地敲著鍵盤上的英文字母，我的手速似乎超過了光速。最終，當我把代碼打完后，試了一下題中給的結果后，發現電腦上的答案跟給出的`答案一樣，我露出笑容，開心極了！然后立馬點擊提交鍵，屏幕上彈出了一個大大的——通過。我隨即立馬舉手，示意老師我通過了，老師表揚道：“不錯！想不到你居然做出來了！”這時，其它同學都不可思議地看著我……

　　很快迎來了“藍橋杯”比賽的初賽，我也立馬調整狀態準備迎戰。

　　可不知怎么，我不自覺地開始緊張，手忙腳亂的。糟了！這題怎么寫來著，老師似乎講過的，完了，大腦一片空白，完全沒有思路了。算了，看看下一題吧，完了，也不會。最終，因過度緊張，導致我連初賽都沒過，我十分后悔……

　　哎，拿手好戲演砸啦！不過，吸取教訓，我又開始期待下一次比賽……

我的拿手好戲六年級作文14

　　人人都有拿手好戲，跳舞，唱歌，捏泥人兒……我的拿手好戲是打籃球。

　　小時候經�？窗职执蚧@球，爸爸球打得很好，常�？v身一躍，籃球穩穩進籃，全場歡呼雀躍。我非常羨慕他，于是在我的軟磨硬泡下爸爸終于傳授了我打籃球的秘訣，首先必須先看局勢，判斷對方的方向，手緊握籃球，快速奔跑。不被劫球，看準框門投進筐內。之后，我在一次次的練習實踐，比賽中不斷地提高了球技，我還逐漸的掌握了一些竅門兒。

　　正巧學校要舉行籃球比賽，哈哈，我大顯身手的機會來了，我自信滿滿地報了名。

　　比賽開始，只見裁判“嗶”的一聲將球拋起，我看中籃球，縱身一躍，拿到籃球，我拿到了主動權。敵方迅速防守，他們防守得仿佛銅墻鐵壁一般，讓我欲動不得。這可怎么辦呢？我想了一個聲東擊西之法。我手握籃球佯裝向西，對方防守都跑了過來。我又以迅雷不及掩耳之勢向東跑去。臺下的觀眾席上爆發出排山倒海的掌聲，我還聽見老師夸獎到：“這孩子真有天賦，必須要好好的培養�！蔽倚睦锩雷套痰腵。

　　比賽過程中，我一不留神，被對方進了一球，我立即反應過來，繼續認真的打球。

　　經過激烈的爭奪，我方超過了對方二十多分，贏得了這次比賽的勝利。

　　經過這次比賽，我明白了人無論何時何地都不能驕傲，一定要腳踏實地。

我的拿手好戲六年級作文15

　　我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等，但我最喜歡跳繩。

　　在我還沒上學的時候，爸爸就經常帶我下樓跳繩。上學以后，我經過爸爸的指導，再加上自己刻苦練習，進步了很多，已經能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進步，于是給我提出了新的挑戰。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開始掌握不了要領跳不好，所以就有點灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵我說：“別灰心，慢慢來�！卑职值墓膭罱o了我力量，于是我下定決心每天都堅持練習。過了兩個月，我就會花樣跳繩了。雖然我現在已經跳地很好了，但我從未放松過，直到現在我還在練習跳繩。

　　今天是跳繩比賽的日子，在上學的路上，我緊張到了極點，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學校。

　　剛到教室，就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場。

　　到了操場，我立刻奔到了比賽地點，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當起了啦啦隊，給別人加油。

　　終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒跳過。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。

　　“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的'時候，體育老師又吹響了哨子。在后面計數的老師說：“恭喜你，跳了一百三十八個，只不過，跳壞了的地方有點多�！蔽野蛋迪露Q心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現在的記錄。

　　這次比賽就這么結束了，我多么盼望下一次比賽呀！

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