六年級幫助作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級幫助作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級幫助作文1
老師給我宣布了一個最大的壞消息，就是陳月曉和容換了位置，想著容在火箭隊的表現：作業不扣分，錯誤不改，不背分。如果他換到我們組，后果不堪設想。我大聲抗議：“老師，你能不能不要把榮凌志換到我們組？沒門！”老師頭也不抬地回答了我。
無奈之下，榮去了我們團“安家落戶”。我想我一定要幫她不要從我們組扣分。語文聽寫單下來了，我看了看他的聽寫單，才發現有很多紅色的區別，問號，橫線像“交織的網”，正確的很少。我趕緊抓住她，指著聽寫清單說：“快改，快改，不改就來不及了。”她漠然地盯著聽寫清單，好像沒聽懂我的話。我跺著腳，急忙提高聲音喊道：“榮凌志，快換！”她盯著我，好像聽懂了我的`話，慢慢拿出鉛筆盒，挑了出來，最后挑了一支他想要的鋼筆。她只是寫了一句話就停下來，把目光放到一邊，好像別人的對話吸引了他。我太擔心了，迫不及待地抓起她的筆，幫她換了。這時，上課鈴響了，我看到容凌志就改了一個字。我氣得像老虎一樣對著連拍桌大喊：“你，你，你，你要給我們組扣多少分！”
看到老師在我們組后面寫大減50分，我不禁感嘆：“哎！幫同桌真的很難！
六年級幫助作文2
星期五這天，天空中下起了傾盆大雨，上學時媽媽讓我拿兩把傘，一個是給弟弟的，另一個讓我用。
放學的時候，一個個豆大的雨滴像天上掉下來的'箭一樣打到了地上，草坪上，像給大地洗澡一樣。我背著書包，打開傘站在雨中等著弟弟，時間像白駒過隙一樣，半個小時已經過去了，我還在等待中……
忽然，我看見一個同學，他那模糊的影子，只見把書包往頭上一頂，直奔近雨里，一近看，原來她是我們班的迪迪，她正像我這奔來，我還沒反應過來，她就鉆進了我的懷里，因為我倆是好朋友。
這時我有些納悶兒了，我弟弟怎么還沒放學，我猛的一瞬間，我的電話手表響了，我從口袋里掏出小手表：“喂，媽，怎么了？”“我把你弟接走了，你趕緊回來吧”“哦”真是氣死我了，都怪老媽接回來，老弟也不早說，害的讓我等他這么長時間。
雨依然地下著，不給人喘息的機會。
“你有多余的雨傘嗎？”迪迪在傘下賣著萌，求我把傘借她用用，我想也是，幫助別人，快樂自己，也好，其實他已經看見我手中多余的傘了。唉，那個好像是我們班的灰，他從教學樓里戴上帽子直奔向我跑來，踏著腳下濺起的水花，就說：“我們一起打傘吧，”我們高興地答應了，我就把另一個傘給了迪迪，迪迪笑著對我說：“謝謝”。我就和灰灰一齊擠在一把傘中，慢慢地走回家。
就這樣，我樂于助人的“事跡”，傳遍了全班，別人為我為什么這么做，我會自豪的說一句：“因為幫助別人，可以快樂自己啊！”
六年級幫助作文3
很久很久以前，有一個非常一愛一捉弄小動物的小女巫。
有一天，小女巫正在捉弄一只小蛇，她把小蛇變成了雙頭蛇，過了一會兒，小女巫不想玩了，就把它放了，可是蛇不知道往哪里走，就撞在樹上。有一只小黑兔跳了過了，對著剛飛過了的小鳥說：“瞧，小女巫多壞呀！只知道捉弄小動物，不會別的。”小鳥叉著腰說：“就是，就是，小女巫真壞呀！”突然，小女巫聽到了它們的.對話，氣勢洶洶地走到小黑兔身后，生氣地說：“你們是不是在說我壞話呀？”小黑兔和小鳥異口同聲地說：“我們沒有。”話剛說完，小女巫就大聲叱責：“撒謊！”拿起魔法棒，對著小黑兔，頓時，小黑兔又長出了兩只大耳朵，瞬間變成了“四耳兔。”接著又對著小鳥使魔法，小鳥也長出了兩對翅膀，它們倆都變成了大怪物，看見自己的模樣，傷心地走了。
后來，小動物們都不跟小女巫玩了，它感到非常孤獨。有人問它:“你怎么了？”小女巫把事情的經過說了一遍，驚訝道：“你總是用魔法來捉弄小動物，所以它們不喜歡你，你應該幫助它們，小女巫像似明白了什么？趕緊使小動物們變了回來。
從此，小女巫變化很大，它只利用魔法幫助動物們，也不害人害己了，小動物們慢慢地被小女巫感動。后來，它們幸福地生活在一起......
六年級幫助作文4
由于性格的原因，以前我總是感到不快樂。但是，一次偶然的機會，我改變了自己的性格，也感覺到了生活的快樂。
記得是一個星期天，我正坐在沙發上看電視，媽媽在廚房里忙碌著。突然，媽媽說沒有醬油了，讓我去附近的超市去買，我拿起十元錢，一溜煙似的`跑下樓去。剛到了二樓，就看見一位老奶奶拎著垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠，老奶奶走到那里一定很費勁，我走過去對老奶奶說：“奶奶，我來幫你扔垃圾吧。”我邊說邊扶著老奶奶走下樓去。
等幫老奶奶把垃圾扔進了垃圾箱里，我看見老奶奶臉上露出了笑容，我又扶著老奶奶轉身走回了樓里。老奶奶說：“好孩子，謝謝你，你真是一個好孩子。”聽了老奶奶的話，我覺得很快樂。剛要進我家門，忽然想起醬油還沒有買呢？于是我急忙再次跑下樓去，買回了醬油，雖然累得我氣喘吁吁，但是心里卻是快樂的。
提高這件小事，我感受到幫助別人的快樂，而且自己也得到了快樂。事情雖然很小，但是卻一直激勵著我，讓我擁有了快樂。
六年級幫助作文5
去年夏天暑假的一個下午，我寫完作業，突然口渴得難受。家里一箱優酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。
我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫著一個失學兒童，還寫著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的.。再一看里面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。我想：“一瓶飲料，對我來說算不了什么，可對那些貧困山區的孩子來說卻是多么貴重的東西啊！
我一年能喝多少次飲料？在吃火鍋時喝；在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什么大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒什么關系，就把我這兩元錢捐給他們吧！
”想到這里，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然后望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。
回到家里，媽媽已經起床了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，贊許地說：“你做得很對！
”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。
原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！
六年級幫助作文6
他，大大的眼睛，一張嚴肅的臉，在我看來他就是一個土匪，那么，他便是我最好的朋友。
記得在一節體育課，我們和別人鬧翻了，于是他就發誓不讓那個人好過，我們開始上電我們的計劃，我不負責說！我只負責做筆記，可是當他們談到要打架時，我不由地插了一句:“算了吧，畢竟我們都是同學。”可他卻說，不行！他要讓他們知道厲害。
從那時起，我知道了他們是不會聽我的話的，所以，我幾次和他們商量，但他們仍舊不聽，直到有一天那個人無意中聽到了我們的`談話，就告訴了我們要打要罵隨便，可是我知道他們都是我最好的朋友無法來給他們判斷。也無法解說疾病解說，他們也是不會聽的與其這樣，還不如來些實際行于是下午的時候我把他約了出來，我和他談了一下心，他告訴我平最討厭出賣他的人她說我應該不是那樣的人吧。我心里很糾結，到底該不該背叛他，可我想了想，這也不算背叛，于是我把我聽到的所有筆記都給了他們的人，有一天，他找我談話，我當時已經知道她找我談的內容，談話時，我把事情都一五一十的告訴了他，并勸他收手，可是他不聽，我知道，如果在沒有人勸她的話，她將會誤入歧途。
我最好的朋友，我不想再看到你犯錯誤。因為，我喜歡你。
六年級幫助作文7
冬天的一個晚上，寒風呼嘯，下著一場傾盆大雨。
我正在街上有氣無力邊拉著自行車邊打著傘。這該死的自行車，偏偏在這個時候掉鏈子！我暗自想。突然，我看見前面的`修車攤還有燈光，還有一線生機。“修車！不行！我要收攤了！”老板說。“啊？”我只好垂頭喪氣地走在街上。
啊！好冷啊！如果這樣拉回去，還要好久。我的肚子，不要叫了。我想。
也許是上天可憐我，不忍心看著我這么凄慘。當我走過一棟房子時，一位身魁力壯的男青年正好走了出來，突然叫住了我，“喂，小姑娘，你怎么了？”我聽了猛然一驚，好像遇到救星了。“先生，我的自行車掉鏈子了。”“把自行車拉過來，我來幫你修吧！”男青年向我招招手。
于是我把自行車拉到了他家門口。他用他那雙粗糙的手，一下兩下就把自行車給修好了。可是，他的手卻變得黑黑的，沾滿了油漆。這時，我懷著一顆忐忑不安的心，問：“先生，我今天沒帶錢，明天我會拿來的，您要多少錢？”他盯了盯我，哈哈大笑，說：“不用，你快走吧，別讓家里人擔心。”這時，他又拍拍后腦勺，朝房子里說，“女兒，快用塑料袋包住幾個面包，然后拿出來給爸爸。”過了一會兒，從里面走出一個大約8，9歲的女孩，她把一袋面包遞給了我。男青年說：“你先把這些面包吃了，別餓著了！”
這時，雨停了，仿佛是大地爺爺看到這一幕，也不由得笑了。
那一次，我得到了幫助，幫助別人，別人也會快樂，自己也會快樂。
六年級幫助作文8
困難時最需要幫助，世界每一個人都需要幫助，如果人類不互相幫助，那么這世界怎能會如此的美好呢？一天下午放學后，我隨著擁擠的人流走出了校門來到了公交車站。
不知等了多長時間，公交車始終沒有到來，站臺上只剩下了我一個人，我有點兒不耐煩了，但只得耐著性子等下去。
這時，我突然發現一個身穿牛仔服的青年人向站臺走來。
他朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來。我不由得繃緊了神經，雙拳也握得緊緊的，只見他走上前來。這時，我腦海里不禁迅速閃現出了“拐童”的一些電視情節，于是便警戒地向身旁移了兩步。他好像察覺到了什么，便知趣地回到了原地。
不一會兒，公交車緩緩地開了過來，我一步跨到了車上，一邊抓住扶手，一邊準備交錢。可我左掏右掏，掏遍了身上所有的.口袋也沒能找到那至關重要的一元錢。這可怎么辦？我不由得一陣驚慌，汗珠頓時從額頭滑到了鼻尖。“快交錢啊！”司機粗暴地催促著說。“我……錢丟了。”我尷尬地說。“快點兒開車呀，怎么不走了！”“就是，我還有事呢！”……一時間，車廂內的議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應該立即下車，還是應該繼續站在那里。這時，剛才那個青年走到投幣箱旁，對司機說：“我替他交錢。”說完，一枚閃耀著光澤的硬幣帶著清脆的響聲投進了箱里。汽車慢慢開動了，我不禁激動地向那位青年投去感激的目光，又充滿歉意地對他說了一聲“謝謝”，而他卻對我說“沒關系，下次注意點兒。”
通過這件事，使我領悟了一個深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要別人的幫助，而且還要幫助別人，只有這樣，生活才會變得更加美好。
六年級幫助作文9
在我們的生活中離不開彼此的幫助，雖然它是那么不起眼，但是這正是善良的寫照。
還記得那是我上一年級的一個冬夜，天下著牛毛細雨，我正在回家的.路上，由于天比較暗，我拿著傘一步一步小心地走著。正要過馬路的時候，我猛地看見迎面飛馳過來一輛小汽車，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身后使勁一拉，我這才躲過一劫。我一時驚住了，不知對那位阿姨說什么好。那位阿姨語重心長地對我說：“以后過馬路千萬要小心，否則會出事故的。今后過馬路的時候要先看看左右有沒有車，才能過馬路。”說完，并拉著我的手，把我安全地護送到了馬路對岸。
我好一會才緩過神來，正想對那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。
那位陌生的阿姨在那么驚險的一刻把我帶離了死亡線，我是多么地感激她。
現在，我有許多事已經忘卻了，但是那一位，卻永遠印在了我的心中。那位好心的直到現在我也沒有再見到，但是只要我想起她，我的心中就會油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會聞到桂花那清新淡雅的香氣。
在這世界上，幫助是美的象征，是善良的寫照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會是美的天堂。
六年級幫助作文10
“幫助別人，快樂自己。”我一邊念著這句富有哲理的話，一邊上了公交車。
一上車，我四處張望，發現最后一排還有一個空位置。于是，我三步并作兩步，三下五除二，毫不猶豫地坐了上去。
緊接著，一位手拄拐杖，滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車，想找個位置。可車上早已坐滿了人。老人抱著一絲希望，來到了最后一排，可希望辜負了他——最后一排也已坐滿了人，沒有一個人愿意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準備離開的時候。公交車突然來了個急剎車，老人一踉蹌，差點摔倒！
就在這時，坐我前面的一個八九歲的小女孩站了起來，對老人說：“老爺爺，來，您坐我這吧！”
“可是，你還這么小，讓你站著不合適……”
“沒事的！”
“不行，這可不行！”
女孩見老人不同意，眼珠子轉了轉，說“哦，爺爺，那個……我就到站了，沒事的！“
“哦……那……那好吧！”
只見老人坐上了女孩的.座位。女孩右手扶著護攔，緩緩向前走去……
過了一會兒，車子開到了下一個站點。陸續有幾個乘客下車，卻又涌上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線里消失，隨之而來的是人們擁擠不堪的場面。
……
過了一刻鐘，到了另一個站點——我該下車了。我一起身，座位就立刻被別人“霸占”走。我艱難地從黑乎乎的人群里擠了出去，在我落地的一剎那，我不由得回頭看了一眼車上的人。
在黑乎乎的人群里面，有一張熟悉的面孔——那個讓座的小女孩的臉。天哪！她還在車上，他不是說自己就要下車了嗎？怎么……怎么還在車上？難道……難道說……她騙了那位老人？她寧愿自己被擠在人群里面，也不愿看老人那么無助地在公交車上徘徊？
我的心顫動了！一個八九歲的小女孩，用了一個善意的謊言，讓給了老人一個座位，自己卻站在了一邊，還不讓老人知道！這是多么高尚的心靈，多么崇高的品質啊！而我呢？在老人無助的時候為什么不去幫助他？在老人差點摔倒的時候，沒有想到要給他讓座？難道我連一個八九歲的小女孩都不如嗎？
六年級幫助作文11
世界上最真摯的友誼，就是相互幫助，相互關心。世界上處處都有這樣的友誼。在我們安陽實驗小學這個大家庭里，也出現過這樣的友誼。我親眼目睹了這兩個人相互幫助的情景。
那是一個下午，小廣場上聚集了很多人，甚是熱鬧。許多同學在廣場上玩耍，天空萬里無云，非常晴朗。但誰都沒注意到，周圍的一棵樹上，掛著一只紙飛機。一位三年級的小弟弟，正踮著腳，伸長舌頭，努力將小手夠向那只紙飛機。可小弟弟太矮了，完全夠不著那只紙飛機。我想他一定很著急，如果有一個人去幫助他，那就一定能取下這只紙飛機，還給那位小弟弟了。
我正想著，一位六年級大哥哥跑來，看到小弟弟需要幫助，便問：“小弟弟，你是要拿著紙紙飛機嗎？”小弟弟怯生生的說：“是的，可是我夠不到。”大哥哥拍拍胸脯，堅定地說：“沒事，哥哥來幫你。”大哥哥踮起腳尖兒，也像小弟弟一樣，皺著眉頭，伸著粗壯的手。可是，他心有余而力不足啊！哪位大哥哥可能是班里的“矮冬瓜”吧，格子竟跟小弟弟差不了多少。還是細心的小弟弟發現了旁邊的木棍，轉身對大哥哥說：“大哥哥，你看，那里有一根木棍。”這么一提醒，大哥哥也發現了。他有了辦法，把木棍拿起來，用美工刀一下一下地把木棍削的很細，伸進葉間的縫隙里，輕輕一頂，就把飛機頂了下來。那位小弟弟非常高興，笑瞇瞇的`對大哥哥說：“謝謝你，大哥哥！”
可那位大哥哥卻沒那么高興，她急得團團轉，好像丟了什么東西。原來，在削木棍的時候，她的鑰匙掉到了地上的小洞里。這個時候，臨近上課，同學們都離開了，這就使大哥哥更急了。如果，那根木棍再粗一點，，還可以把小洞撬大，但現在木棍這么細，別說撬洞了，就是插進土里也難啊。我看了看那位小弟弟，只見他用手托著下巴，好像在想：“大哥哥剛剛幫了我，我也應該幫助他。可是，用什么呢？有了！”小弟弟突然想到什么，從口袋里掏出一根繩子，上面還掛著一個鉤子。他對大哥哥說：“大哥哥，這是我在家做科學實驗用了的，希望能幫到你。”大哥哥看到了鉤子，就好像看到了希望的曙光，他連忙接過鉤子，對小弟弟說了聲“謝謝”，便俯下身子，用鉤子在洞里搗鼓了幾下，終于把鑰匙掏了出來。他們高興極了，對著天空大喊了一聲：“耶！”
人與人之間互相幫助，互相關愛，世界將會變得更美好。
六年級幫助作文12
聽說丁果葉明天要走，我打算去送她。
一覺醒來，已是十點了。我吃過早餐，拿著3個硬幣準備去坐公交車。又把卡里面的最后一百塊取出來了。今天過去的時候，不必花的一定不花。
都快吃午餐了。我急著往車站趕。快到車站了，兩個老人攔住了我，問我要吃的。我本看不慣那種沿街乞討的人，他們本身或許比我們更富裕，卻仍想利用我們的同情心，輕易得到爸爸媽媽賺來的血汗錢。可當我看到倆老人那種歷經歲月的眼神時，我想起了家鄉的爺爺奶奶。我本想把他們帶去餐館吃點熱的東西，但餐館太遠了，我看那奶奶似乎餓得走不動了。于是，我把老爺爺帶到了最近的一家超市，老奶奶站在那里，等。那老爺爺說，他們是山東人，來找兒子，不幸錢包和電話都被偷了。他們都穿著布鞋，衣服也很土，是那種深藍色的，但是看起來很親切，因為那是我爺爺奶奶穿過的。來到超市，我說就買面包。看了看價錢，也才十幾塊。爺爺說，她有胃病，不適合吃這種東西。于是，只拿了兩袋總共價值五元六角的餅干。那么干的東西吃進去，胃更不舒服。本想再拿點牛奶的，奈何錢實在不能用多。我就說，再拿兩瓶水吧。可那爺爺說，看我是學生，學生也沒太多的錢，就不用水了，路上看到水龍頭，他們自己去喝。武漢的污染那么嚴重，水龍頭里面的水能喝嗎？我為自己打算，他卻為我考慮。
看到他們都吃下了，我很高興。那爺爺又說，能不能再給點車費，他們要是在這里找不到大兒子，就去關山口找熟人。這里這么大，怎么找人啊？我拿出手機，說幫他們給兒子打電話。他們說沒號碼，只知道兒子在火車站對面。去關山口兩個人要六塊錢的'車費。我給了六塊。一想，要是他們沒找到兒子怎么辦呢？于是，又給了二十，權當是他們的生活費了。真的好想多給點啊，可是自己這個月都只剩下這么一點點了。打聽了一下去火車站的路線，走過去，要二十分鐘。看奶奶走路都走不動了，我說給他們打個的過去。因為二十分鐘打的只要三塊錢。奶奶卻說，學生錢也不多，而且他認識字，就不再麻煩你了。
目送他們離去，心中卻升起一股好復雜的感覺。自己不知道怎么就哭了。
感覺他們好純樸，拿像自己身邊的人，想方設法地弄自己的錢。
希望他們能找到兒子，也希望他們的兒子能善待他們。也希望天下所有的孩子都孝順自己的爸爸媽媽。
六年級幫助作文13
他，一雙小瞇縫眼鑲嵌在胖乎乎的臉上，圓乎乎的腦袋后還留著一根小辮子，長得虎背熊腰，人送外號“許小胖”，他就是我們班的許帥坤宇。
雖然他學習一般，平時還有些霸道，但人人都有閃光點，而他最大的優點就是對班上的“力氣活”總是積極、主動、熱情的搶著去完成，而且還樂于助人。
記得那是去年三月。剛開學，老師讓同學們去幫忙抱書，許帥坤宇自告奮勇，他立即跑下樓去。看見桌子上有兩大摞書他以迅雷不及掩耳之勢，抱起書蹭蹭蹭……三步兩步跑到教室，放下書，又往樓下跑，和同學們搶著抱書，好象有使不完的勁兒。他見低年級的同學抱不動書，就跑過去幫忙。該我抱書了，他又和我搶，我見他滿頭大汗的，就讓他歇會兒，他擦擦頭上的漢：“沒事，讓我抱吧，你看我多結實。”他邊說邊拍拍自己的胸脯，抱起書轉身就大步朝樓上走去。我望著他遠去的`背影，心里充滿了無限的敬佩。
還有一次，他經過二年級教室，見二年級沒水了，他不怕累，拎起一桶水就往二年級教室去了，換完水他累得滿臉通紅，像熟透的蘋果。
學習好，只是一個方面。有一顆樂于助人的心，這個社會才能變得溫暖起來！
六年級幫助作文14
一個星期六的中午，陽光明媚，萬里無云，我高高興興地去奶奶家后山玩。一路上鮮花盛開，大樹茂盛，小草在路旁笑瞇瞇地看著我，好象在對我說：“這么高興去 哪兒呀？”這時我看見一個穿著紅裙子的小女孩坐在草坪上，神情看去很悲傷，我走過去問小女孩;“小妹妹，你怎么了？”她的眼睛哭紅了，難過地說："我太頑 皮，獨自出來玩，找不到回家的路了，說完又嗚嗚哭了起來。”
我擦擦她的眼淚說：“別哭，我送你回家，你媽媽在家也一定著急地在找你了。小女孩站了起來，拉著我的手，和我一起找回家的.路。我們費了九牛二虎之力終于找到了家。小女孩看見了媽媽，就撲進媽媽的懷抱，對媽媽說：“媽媽，多虧了這位姐姐，不然，我現在還在山上呢！”
回家的路上，我心里比吃了蜜糖還要甜，原來，幫助別人是多么令人快樂的一件事啊！只要人人獻出一點愛，明天將會變得更加美好！
六年級幫助作文15
俗話說“予人玫瑰，手有余香”，這句話的意思是給予他人幫助，自己也會得到快樂。生活中常有這樣的事情，幫助別人的同時也會給自己帶來幫助。
暑假時，我和媽媽坐火車去姥姥家。可是不巧，我和媽媽的座位不在同一節車廂，我為了挑戰一下自己，就沒有去和媽媽周圍的人換票，而是和媽媽分開坐在了另一節車廂。在我那節車廂，有一位白發蒼蒼的老爺爺，他總是不停的咳嗽，看上去身體不是很好。他的.女兒與他同行，可很不湊巧的是他們的車票也不在一節車廂。于是他們就想和人換票，可是他們問了好多人都沒有換成。看著他們失望、為難的樣子，我想：“我要不要和她換呢？換吧……萬一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時，老爺爺劇烈地咳嗽了起來，他女兒焦急地拍著他的背，這一下子堅定了我換座的決心。我站起來問她：“您在哪個車廂？”她說：“八號！”媽媽在五號車廂，可是我還是裝作很驚喜的樣子，高興地對她說：“太巧了，我媽媽剛好在你的那節車廂，咱倆換換座位吧！”她聽了我的建議，非常開心，興高采烈的和我換了票。
我換了票后，沒有去八號車廂，而是來到了五號車廂。我把換票的來龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看著我，說：“你真是長大了。”這時，坐在媽媽邊上的一個哥哥笑著對我說：“小伙子，來，咱倆換個位子吧！”這真是意外之喜啊。
當我給予別人幫助時，我心里感到很高興；當別人給予我幫助時，我感到很溫暖。
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