三年級的作文[匯總8篇]
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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三年級的作文 篇1
馬鈴薯是一種十分常見的植物，又名土豆，它長得圓溜溜的，形態各異，有的像胖娃娃，有的像圓柱子，還有的像個淘氣的小男孩，滾來滾去。“馬鈴薯”這個名字的由來更有趣，因為它太像圓溜溜的馬鈴鐺了，所以才獲得此名。馬鈴薯的顏色也十分好看，剛被挖出來時是土黃色，用水洗一洗就成了金黃色，削了皮之后，露出了一絲白，看著就覺得賞心悅目。
人們都以為只有小麥、稻谷、玉米、高粱才算得上主食，其實馬鈴薯也是一種主食，它是世界五大作物之一，是全球第四大重要的糧食。它的做法可多了，有土豆泥、土豆絲、土豆燒牛肉，還有薯條、薯片等。現在人們把馬鈴薯做成淀粉，還可以做更多的'美食喲！
這么好吃的馬鈴薯，是怎么種出來的呢？大家都知道，發芽的馬鈴薯不能吃，那它有什么用呢？沒錯，這芽就是用來種馬鈴薯的。馬鈴薯一般在二月份種植，兩三月后便會開花，當馬鈴薯開花時，要摘去多余的花蕾，到了六月份，馬鈴薯就可以收獲了，一個馬鈴薯的芽長成了許許多多的馬鈴薯，是不是很奇妙？
其實，以前我是不太喜歡馬鈴薯的，可是有一道菜卻讓我愛上了馬鈴薯。有一次，我在房間里寫作業，突然，我聞到了一股香味，我隨著香氣走了過去，原來是媽媽給我做了土豆燒牛肉，正好我也餓了，于是就大開吃戒。土豆在嘴里如巧克力一般，一會兒就化了，而牛肉嚼勁十足，十分可口。就這樣，我愛上了馬鈴薯。
我愛馬鈴薯，不僅是因為它的味道讓我久久不能忘懷，而且還因為它高尚的品質：它雖然不像蘋果那樣鮮紅亮麗，但它卻一直埋在土里，默默地無私奉獻，卻不求回報，它擁有一個美好的心靈，填飽了無數人的肚子。所以我們要向馬鈴薯學習，做一個對社會有用的人。
三年級的作文 篇2
今天的天氣格外晴朗，爸爸、媽媽和我一起來到碧波蕩漾的月牙湖游覽。
漫步月牙湖畔，放眼遠眺，只見月牙湖在燦爛的陽光下金光閃閃，宛如無數條銀蛇在舞動，又像一條翡翠色的綢帶蜿蜒起舞。它清澈、恬靜，真令人神往。
岸邊，柳絲輕拂，它那秀長嫩綠的柳枝被風兒輕輕地托起，仿佛一位美麗的.仙女，用手梳理著自己的秀發。月季姑娘也趕趟兒，綻開了芬芳的笑臉，好像在喃喃細語：“她把大地點綴得色彩艷麗”。
這時，波光粼粼的月牙湖又迎來了一群可愛的鴨子，它們披著多彩的朝霞，緩緩地游動，在湖面上劃出一道道漣漪；湖邊秀麗的亭榭，與蒼翠的青松相伴著，聳立在月牙湖畔，十分唯美。欣賞著湖畔上迷人的風景，愜意極了！
水波粼粼的月牙湖，真讓我流連忘返，浮想聯翩……月牙湖，等著我，我還會來的，一定會再來的！
三年級的作文 篇3
“叮鈴鈴……”一個身穿藍色的運動T恤的帥氣的男生挺直著背，氣宇軒昂地走到我們隊伍前，宣布“稍息，立正”。新的一堂課又開始了。
他是一個開朗、陽光的男生。古桐色的皮膚，結實的`肌肉，特別是他那短短的頭發，像波浪一樣前后起伏，在陽光下閃著金色的光芒。
他是一個愛運動的人。每次課上他都會陪我們做體育運動。有一次，我們叫他來打籃球。他馬上加入了我們的隊伍。他在我們面前上演了一個個精湛的過人和投籃技術。只見他一拍二轉三運，球和人就一起過去了。他又迅速跑到籃下一拿二跳三扣球就進了。女生齊聲叫好，男生佩服得五體投地。
他是一個細心的人。三年級下半學期，我不小心腳受傷了。上課跑步時，他說：“史雨祺，你不用跑了。”我就是要跑，跑完步，他又問我腳疼不疼。在方塊跨欄時我差點摔了。我看到他緊緊地皺了一下眉。在課快結束時，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑過來蹲下對我說：“讓我看看你的腳。”說著幫餓哦脫掉鞋襪查看，幫我在又青又紫的腳上輕柔地按摩，我又舒服又感動。
我喜歡他的細心和體育才能。我想你已經猜出來了。
三年級的作文 篇4
“同學們，今天我們要分成兩隊進行接力比賽。”聽體育老師這么講，我們班里的同學個個拍手叫好。
接力賽馬上開始了，我站在跑道起點處，右手握住接力棒的下端，早就做好起跑姿勢，焦急地等待著老師的一聲令下。“各就各位……預備……跑！”我緊握著接力棒，咬緊牙關，邁開大步子，使勁全身力氣揮動著雙臂瘋狂地向對面沖去。
“加油，加油！”邊上的同學都為我吶喊助威，我感覺自己頓時像加滿汽油的汽車，動力十足。離對面同學大概三、四米遠的時候，我死死盯著前方，把接力棒伸得直直的，恨不得自己變成火箭，馬上到達目的地。不過，我也暗暗想著：“千萬要接住哦！”對面的同學也似乎感覺到了我的祈禱，她早早地就伸出了手，等我把棒遞到她手里的時候，她就極速接過接力棒，像一只獵豹似的，“嗖”地一下沖向另一個接棒手那里。
不好，他們接棒的時候怎么掉棒了，看著隔壁跑道上的.同學馬上就要趕上了，我著急地邊跺腳邊大聲喊：“撿棒！快！”對面的同學迅速地撿起接力棒，朝我這邊跑來。他不愧是班里的“飛毛腿”，楞是超過了第二組的同學。
幾個來回過后，只聽見對面第一組的歡呼聲一片：“我們贏了，我們贏了！”這時我才深深地松了一口氣。這樣的接力賽實在是太精彩了。
三年級的作文 篇5
到20xx年的時候，我們的學校發生了巨大變化，現在就跟我去看看吧！
一進學校的大門，一池清泉便映入你的眼簾。池里的水特別干凈，水面沒有一絲波紋，猶如一面鏡子，只要你低頭去看，自己的模樣就會映在水中。池水里有一條條小金魚，它們在水中自由自在地游。從高處看，太陽當空照，池水發出了金色的光茫。再往里走，就能聽到同學們朗朗的讀書聲。
讓我們走進教室吧。教室里的座位一排，比一排高，地上都是天然草坪。教室里有兩個大屏幕，一個是老師用來給我們講課的，一個是老師的“小助手”，隨時記錄下我們的表現，看我們有沒有好好學習。
教學樓對面是學校的食堂。里面窗明幾凈，無論你們想吃什么，本領高強的'廚師都能很快給你做出來。
吃飽了美味可別忘了到平坦寬闊的操場上活動，鍛煉一番。那各種各樣的運動器材準能讓你身體健康，體型優美。
看，我的學校美吧？到時候我會熱情的歡迎你。
三年級的作文 篇6
一天，小名寫完了作業，媽媽答應他去公園玩。小名來到一片草地上，他扒開小草一看，發現了一只奄奄一息的小鳥無精打采地躺在碧綠的草叢中。小名急忙抱起小鳥就往家跑，他跑得太快了，好幾次差點摔倒。不一會，小名就跑到了家，媽媽看見了，問：“你怎麼跑回來了？”小名喘著大氣，說：“這只小鳥受傷了，我回來給他包扎傷口。”說完，小名就從柜子里拿出藥箱，先拿出棉簽，沾一切酒精，給小鳥消毒，再拿出紗布給小鳥包扎傷口，最后，小名找出一個漂亮的鳥籠，把小鳥放在里面養傷。
過了一段時間，小鳥的'傷口痊愈了，小名抱著它，來到野外把它放飛了。小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小名，謝謝你，我一定會回來看你的！”小名高興地笑了！
我要向小名學習！
三年級的作文 篇7
我的老爸他喜歡吃肉，每天晚上都吃一碗肉。吃久了，老爸身上的肌肉越來越多，成了一個大胖子，我還是覺得他更像一位肌肉男。
我的老爸晚上總是喝兩瓶“雪花啤酒”，然后喝醉了，就來和我嬉戲。有一次，他用棉被把我裹牢，然后拉我起來，讓我站在那，原地不動，我這個“小兵”也只能乖乖聽從了。老爸拿來一根棍子，然后用棉被打了個結，結中間有個小洞，老爸用棍子從洞里穿了過去，我就被這樣掛了起來……
老爸不僅淘氣，還挺關心我的。有一次去旅游，老爸問我餓不餓，我拍了拍肚子說；“餓，快餓死了。”老爸連忙看了看四周，說：“兒子，等一下，我給你買幾根香腸。”我心里一樂，心想：我一說餓，老爸就像被火燒的.一樣。很快，爸爸就買了3根香腸遞給我，我一邊吃一邊說：“我有一個好老爸。”老爸聽了，害羞地笑了。還有一次去外婆家，老爸在車上的兒童安全座椅上，放了一個很柔軟的東西，還放了我的小棉被。因為外婆家在龍游，要開很遠的路，所以爸爸讓我在車上睡得舒服些……
老爸雖然晚上要“欺負”我，但是他很愛我。
三年級的作文 篇8
一提到藝術節，音樂、舞蹈、才藝、歡樂、熱烈……好多好多美好的詞匯在腦海里躍動。是的，藝術節是一個展現才藝，交流互動，精彩紛呈的節日！在熱情似火的五月，我們金山小學也迎來了同學們期盼已久的首屆校園藝術周。
本次藝術周分為兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個集體表演項目，充分展示集體協作精神和朝氣蓬勃的快樂氣息。準備好了嗎？我們的“藝術周Party”正式拉開帷幕啦！
你看，明媚的陽光穿透云層照耀著我們美麗的校園，同學們個個喜氣洋洋，臉上洋溢著快樂的笑容。操場上人山人海，彩旗飄揚，空中飛舞的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節日。同學們的歡笑聲，鳥兒的歡唱聲回蕩在校園里。
我們三年級此次表演的是“啦啦操”，這個“啦啦操”可有意思啦！它有體操的剛勁，又有舞蹈的優美，加上動感的音樂，表演起來歡快活潑。
表演即將開始，各班排成彩色的方隊準備登場。我們三年級一班穿上的是藍白相間的服裝，手拿藍晶晶的彩球，與藍天白云融為一體，特別引人注目。我們班是第一個上臺表演的團隊，大家笑容滿滿，排好隊自信地走上舞臺。臺下的'同學為我們鼓掌加油。隨著動感音樂的響起，全場立刻沸騰起來，我們按照之前排練好的動作認真表演，一會兒變成十字形，一會兒變成八字形，接著是四個小方形，最后男生在中間圍成三角形，女生在左右圍成圓形……表演中，我們相互協作，揮灑自如。雖然很累，卻很快樂！在我們之后，二至十班也依次進行了活力四射的“啦啦操”表演。
少年秀的板塊更是豐富多彩：朗誦、舞蹈、架子鼓……
通過這次藝術周的表演，我們充分展示了自我風采，團隊精神。也交流學習到了更多的藝術技能。繼續努力向上吧！金山學子！
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