五年級作文優秀【15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
我們每個人的成長過程中，都就是由快樂和煩惱組成了。快樂和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學回家老師都會布置堆積如山的作業，我每一天應對這些作業努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點或九點半。這這堆積如山的作業每一天都會壓迫的我喘但就是氣來。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績差，考試顯得很吃力，每當考試成績都不就是很好，但就是爸媽都十分關心我的成績，每次我考試回家他們都會問我的成績。
記得上次，我數學成績考了65分。那個時候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無措的'走著。覺得回家的路十分漫長……
結果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來問我成績。但就是當得知我的成績的那個時候，我看見媽媽的面都變綠了。隨后對我不理不睬了。爸爸回來后，得知后把我叫到書房去，狠狠地給我上了一節“思想”課。我信誓旦旦的答應爸爸好好學習，才最后得以解放。
有時候我在想學習真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
五年級作文2
今天在開學典禮上，聽了學校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領導講話中，我了解到毛遂中學這個聲譽好，教學優先高等學府;我深知，我的夢想會實現，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。
我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學生首先要定位自己的人生;其次要計劃著未來遠大的人生目標;最后以學校為載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。
聽到這里，我的心情很激動，覺得這不像一般意義上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經歷和經驗告訴我們要盡快熟悉校園，要適應環境，不要讓環境適應你。
學生代表說的`也很精彩，從他的口中，我聽到了自己的心聲，發于內心深處，一種說不出的信任感與無限期待。
寒假已經過去，在新的學期，我一定要好好學習，用成績來回報殷殷關切我的父母和老師。
五年級作文3
奶奶50多歲了，長著一頭銀白色的短發，經過流水般的歲月，奶奶的臉上已有許多皺紋了，說起皺紋還挺有趣呢！奶奶額頭上的皺紋像個“三”字，眼角的.皺紋像魚尾巴，下巴上的皺紋像個“王”字。奶奶整天樂呵呵的，顯得十分和藹可親。
奶奶是個勤勞的人，每天凌晨5：00左右天還沒完全亮，我仍在呼呼大睡，她就起來了。你若走進奶奶家的小院，就可以看到一個瘦弱的身影，這就是我的奶奶，奶奶要澆花、掃院子、喂雞、幫我做早飯等等。每天有數不盡的活兒等待著她，而奶奶卻一聲不吭地把樣樣家務活做得井井有條。
奶奶還是個堅強的人，記得小時候，我和小伙伴們在奶奶家后院玩，后院有幾棵櫻桃樹，小伙伴們看見了都各自爬上了櫻桃樹摘櫻桃，只有我一個人不會爬，我哭著回到奶奶家，把事情一五一十告訴了奶奶，奶奶二話不說，就領我來到后院，“噌噌”兩下，奶奶也爬上了樹，摘了幾個櫻桃，我見奶奶的手臂上、膝蓋上都是血痕，我忙說：“奶奶，不要采了，不要采了，我不要那么多。”奶奶在回答時因走神從樹上摔了下來，幸虧沒啥問題。晚上，我幫奶奶洗腳時，發現奶奶的腳上磨出了鮮紅的大水泡，而奶奶卻沒掉一滴眼淚，也沒有喊一聲痛。
五年級作文4
人總是在慢慢成長——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經滄桑的老人。成長一分，懂得一分，同時辛勞一分。
小時候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園。可是我去的那個幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開心。而現在的十二歲的我非常喜歡小時候的我，兩三歲，不用上學，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開心的什么都不煩惱，這應該是童真吧。
人們都說青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業而煩惱，不用為未知的事情擔心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時候。可是，時間不會定格在某個時間，人是必須成長的。未來的我可能會失去童年的`那種自由，而且會受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領悟得到道理。
無奈成長，想想還是小時候自在開心，什么也不用管好；但我們又必須成長，因為不長大，人還是脆弱而不識世事。經歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長歷程，想起自己領略過的人生百態，就像一本紀錄自己在世的歷史。
五年級作文5
十一月二十七日上午，我非常幸地聆聽了全國特級教師——宋運來的講課。 開始上課了，宋老師先簡單的介紹了自己，告訴我們這堂課是教漫畫作文，然后才開始正式上課。宋老師先打開了話匣子，告訴我們漫畫上的每一處景、每一幅畫都在表達著一個句子、一段話或一個故事。
我一聽，心想：宋老師真不愧是全國特級教師，能總結出來這么深奧的道理。接著，宋老師在黑板上畫了張“紙”，在“紙”上繼續揮毫作畫，不一會兒，一彎新月便掛上了高高的“天空”，兩只活靈活現的小鳥蹦上了“畫紙”，一座座山坡、一棵棵小草和一個個樹墩也走上了“畫紙”，同學們無不佩服宋老師的畫技，尤其是我。宋老師在畫出一個個景物時，還一邊讓同學們對畫上的事物進行想象，同學們紛紛展開了想象的翅膀，舉手都十分積極，害得我舉了半天手還輪不到發言。最后，宋老師要求我們根據圖和自己的`想象寫一篇作文。一堂精彩的作文課很快就結束了，宋老師領著我們到了隔壁的教室寫作。我一邊寫作文，一邊想：宋老師的講得真精彩呀！
第二堂課上課，宋老師娓娓動聽地朗頌了幾個同學的作文。聽！宋老師的聲音是多么美妙，我仿佛身臨其境。朗誦過同學們的作文后，宋老師又教了我們使用過渡詞、句和如何為自己的作文評分和寫評語，還教了倒敘、插敘、和順敘的方法。我聽得如癡如醉。 這堂作文課可真精彩呀！它使我受益匪淺，讓我的作文水平有了很大的進步。
五年級作文6
每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫作文，但是這也不是天生的，說起寫作文，還有一段曲折的經歷呢。
讓我煩惱的作文
一開始，當老師布置作文的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫作文。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的作文中是得不到老師的'好評，我對作文失去了信心，甚至害怕寫作文。作文給我的學習帶來了很大的困擾。
學習寫作文
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好作文的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的講解寫作文的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫作文的時候就會讓作文變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置作文的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優秀的作文，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
讓我開心的作文
經過一段時間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當老師再布置寫作文的時，我不會象以前那樣，左思右想、無話可說，也不會感到厭倦了。現在我可以面對一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫作文給我帶來的快樂。每當我的作文被老師當作范文朗讀時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語言甜。當我的文章一篇篇發表在校報上我非常的高興。這學期，我還通過寫作文，掙到了我有生以來的第一筆稿費，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛上了寫作文。
五年級作文7
片片云彩飄在空中，灰蒙蒙的霧像是把天空鋪上了一層紗，太陽還未升起，只有幾只大雁飛過層層云彩，幾聲鳥叫穿過這寂靜的清晨。
我睜開朦朧的睡眼，盯著窗外那棵十里飄香的桂花樹，心情格外愉悅。幾只麻雀飛到窗前的陽臺上，為我捎來秋的氣息，一陣風吹過，麻雀被嚇著了，紛紛飛遠。
我爬下床，一搖一晃地走向陽臺。魚肚色的天空中，幾片紅霞照耀著大地，微風吹拂著我的臉龐，使我神清氣爽。
突然，一道紅光出現，太陽露出了一個小小角，卻又被云層遮住。現在是6時整，我揉了揉眼睛，趴在陽臺上等待著日出。太陽一步一步、艱難地一點兒一點兒往上爬，光的'范圍越來越大，云層像是被涂上了一層染料，透過云層后面，一輪鮮紅、刺眼的太陽正徐徐升起。我喝了一口水，繼續等待著壯觀的日出。
終于，一道強烈的陽光劃破天空，太陽爬出了云層，向大地散發著溫暖。陽光太刺眼了，我不得不轉過身去，眨了眨眼睛，緩過神后，我再次望向太陽，一個新的世界就這樣產生了。
五年級作文8
陽光明媚的早晨，我在家里百般無聊，從前門走到后門，后門走到前門。爺爺提議說,“我們去釣魚吧！”我一聽可興奮了，我喊上外公，三個人充滿喜悅地出發了，釣魚是我期待已久的事情，能讓我感受到釣魚的樂趣，還可以吃到美味的魚，真是一舉兩得。
來到池塘邊，池塘兩旁長著綠油油的青草，樹木成蔭，枝繁葉茂。花兒在起舞，鳥兒在歌唱。我享受這陽光的沐浴，感覺整個人心曠神怡。開始釣魚了，我拿起釣魚竿，把蝦鉤上去當做魚餌，我靜靜地等待著魚兒上鉤，眼睛一眨不眨地盯著浮標，生怕一不留神，就被魚叼走了蝦。一會兒浮標就沉了下去，我直接把魚竿舉了起來，魚在拼命地掙扎著。我連忙把外公喊了過來，就在離岸還有那么五厘米的時候，魚脫鉤了。第二次我把蝦牢牢定住，變得看不出魚鉤。又過了七八分鐘魚再一次上鉤了，我吸取了上一次的教訓，等著魚被鉤子牢牢定住，緩緩地拉著魚竿，慢慢地魚被我拉了上來，我滿滿的成就感。可是，后來等待了半個小時，我就有一點不耐煩了，不停地把魚竿上下上下地來回。這是外公意味深長地對我說：“樂樂，你不能這樣，你這樣反而把魚給嚇跑了，俗話說，釣魚最講究的就是耐心。假如你沒有耐心，釣多久都釣不到魚。”外公的'講解讓我重新振作了起來。我像開始那樣認真地釣魚。過了一會兒，我感到自己被某種力量拉了一下，魚上鉤了！我慢慢地把它拉了上來。我釣到了跟多的魚，逐漸我已經掌握了技巧。最終我們總共釣到了十六條魚。于是，我們就開心地滿載而歸了。
生活中每件事情要掌握正確的方法和技巧，更重要的還要學會堅持不懈，那樣才會取得成功。
五年級作文9
爸爸媽媽，你們可曾明白，女兒有許多的話想對你們說。
還記得我讀幼兒園時嗎？那時，你們從未接送過我，讓我一個人走在孤獨的街道，看著周圍的小朋友潛在父母的手蹦蹦跳跳，你們可曾明白，那時的我就是多么想哭，但我沒有，因為我明白你們工作忙，無法接送我，所以我只能一個人回家，一個人學會堅強……
在記憶中，那段時光最厭惡上學和放學，因為我又要一個人走那條記憶中好長好長的孤獨的街道，又要一個人承受想哭的沖動。當我一個人應對眼前好長好長的街道時，已經在心里無數次的埋怨你們，卻又不得不踏入那條沒有父母的街道。
長大以后，我開始慢慢厭煩你們，經常和你們對著干，而你們只能搖頭嘆息，我卻不以為然，因為我認為，我從幼兒園起就失去了父母的.愛。
直到那天，我從網上看見，一個大學生離開父母獨自生活后，竟然連書包都不會整理；一個中學生因為平時都就是父母幫她剝雞蛋，當他自我一個人拿著一個雞蛋時，竟在想：這個雞蛋沒縫，怎樣剝？；一個小孩不留意和母親走散，坐在地上哭，警察走過來問，他說他找不到家，其實他坐著哭的地方離她家中間只隔了一條胡同，不到一百米！
我被震撼了！原先自我一向想要的父母的愛竟就是這樣！原先你們在我幼兒園就是看似冷漠的行為經教會了我獨立！以致于我五歲做飯，六歲炒菜，七歲便會所有家務，而這些竟就是那冷漠行為教會的！
爸爸媽媽，我想對你們說，多謝你們，如果不就是那冷漠的愛，此刻的我就應不會任何一樣家務，跟別談獨立！爸爸媽媽，多謝你們給了我冷漠的愛，讓我學會獨立，多謝！
五年級作文10
每當有人問起我：“你的母親是個怎樣的人啊？”這時，我眼前就會浮現出三個詞：慈祥、嚴厲、穩重。這幾個特點像一杯杯飲料，慢慢流入我的心田。
媽媽就像一杯溫熱的牛奶，細膩又甘甜。“媽媽，我頭疼！”我滿臉疼苦地說，差一點就要哭出來了，“好好好，媽媽帶你去醫院，不要哭了！”這時，趕巧爸爸不在家，媽媽一人把我放在后車位上平躺著，給我蓋得嚴嚴實實的，才放心開車，我的媽媽是一個慈祥的人。
媽媽又像一杯咖啡，苦澀但醇香。“怎么回事？連這么簡單的題都不會做！上課有沒有認真聽講？”媽媽開啟了獅吼功能。“我、我。” 不爭氣的我留下了傷心的眼淚，“這道題我沒讀懂！”媽媽 的臉頓時脹得通紅，眼睛瞪得咕溜圓，牙齒緊緊咬在一起，用筆打著我的'腦袋，我的媽媽是一個嚴厲的人。
媽媽還像一杯茗茶，幽香而清新。“當當當當、當當當當” 當鐘聲敲了八下后戈然而止，我們迷路了，拿出手機，打開地圖牽著我的手勇敢地向前走。我的媽媽是一個穩重的人。
我的媽媽還是一個漂亮的人呢！卷卷的長發垂在腰間，清秀的五官，一副有學問的眼鏡架在鼻梁，高挑的身材，讓人見了都很舒服。
隨手拿起一杯，抿一口，頓時感到陣陣香甜在味蕾上迅速蔓延，媽媽 的味道永遠那么純真、那么溫馨、那么親切……
五年級作文11
童年有過幸福，也有過痛苦。就像我和媽媽。在媽媽的童年里找不到幸福和快樂，而在我的童年里卻給我留下了每好回憶。
在媽媽那個時代，每家每戶都個性窮，穿的都就是爺爺奶奶用靈巧手慢慢的一針一線縫的，媽媽要就是穿破了爺爺奶奶就給媽媽補個補丁，這樣還能省點錢。媽媽每一天早晨都吃的的玉米面，他們上學一學期才交1塊，一個村子里要就是有稍微富點的，買一臺電視，星期六、星期天，村里的人去看電視下方說說我的童年。
我們的生活無憂無慮，在家里自由自在，成天吃這好吃的，喝著牛奶，在家里的家務活什么也不用干，坐在沙發上看著好看的動畫片，穿的都就是用牛皮做的`在冬天里一點也不覺得寒冷，春夏秋冬最少的7件，學校里有老師的關心和同學的陪伴，還有爸爸媽媽的關愛，讓我們跟小樹一齊成長，我們真的很幸福。
讓我們珍惜幸福。
五年級作文12
今天吃完晚飯后，媽媽說要到外婆家去玩一會，于是，爸爸就開著汽車帶我們去外婆家玩了。
在去外婆家的路上，會路過一片小樹林，那片樹林雖然小，但卻也茂盛。夏天的時候，因為樹林里面很涼快，蚊蟲也不多，村上的人晚上都會到樹林里去乘一會兒的涼。
在外婆家玩了一會兒，弟弟告訴我：“姐姐，那邊有桃子樹的，我們一起去采桃子吧！”我本來就喜歡玩，而現在是比玩更有趣的事情，我會對它不感興趣嗎?
于是我和弟弟把想法告訴了外公，外公很爽快地答應了，并且已經開始準備工具了。五分鐘以后，我、弟弟、外公三個人就制訂了一個采桃子的“任務”。
我們這就出動了，來到了樹林，我一下子就找到了桃子樹，遠遠一看，樹上大概已經有十幾個桃子了。許多桃子被綠葉遮蓋住了，就像一個個害羞的小姑娘；也有許多桃子粉粉嫩嫩的，讓人看了就想咬一口呢！
這時候外公已經開始采桃子了，我目不轉睛地看著外公采桃子，只見外公先把梯子靠在樹上，然后爬上梯子，找了一個已經熟了的桃子，用剪刀一剪，“咔嚓”一聲，只見桃子掉了下來，剛好掉在了外公手里準備好的塑料袋里。我看著外公摘桃子，心里總覺得外公這方法怪怪的，但是又覺得挺好玩的`，于是，我就向外公要來了剪刀和塑料袋。
我也開始執行“任務”了，我學著外公，先爬上了梯子，一看，哇！好多桃子呀！因為我看不出來哪個桃子已經熟了，哪個還沒熟，所以我就用手輕輕了捏了捏，自言自語道：“這個好象太硬了，這個呢，好象也還沒熟透，嗯，那就這個了。”于是我就用事先準備好的剪刀一剪，“咔嚓”一聲，桃子掉在地上了，哎呀，爬上梯子的時候太匆忙，忘記拿塑料袋了。我真是馬虎呀，難怪老師叫我“馬大哈”呢，真是叫對了！
失敗乃成功之母！經過上個桃子的教訓，我這次可不會再馬虎了。我再次找到了合適采摘的桃子，“咔嚓”，YES！我接住了！準確地說，是我手里的塑料袋接住了，哈哈，接著，我們繼續執行“任務”，弟弟這時候在旁邊看著我說道：“姐姐，好棒哦”。
“任務”完成之后，我們瀟灑而歸！
五年級作文13
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時候，我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，并要求我每一天把新學的`曲子彈一小時。剛開始我并不厭惡鋼琴，每一天都能完成媽媽的“一小時作業”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因為我覺得它在占用我的時間。
記得有一次，我寫完作業高興地和媽媽匯報：“媽媽，我的作業寫完了。能夠玩了玩嗎？”“哦，如果你寫完作業的話就能夠……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴彈了嗎？”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了。“一小時到了！”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“這下我能夠去玩了吧。”“就是能夠了。但就是你看看表，已經九點了，你明天還要上學呢就先睡覺吧。”媽媽漫不經心地說……
唉！這就就是我的煩惱，真期望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空！
五年級作文14
每個人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的是難過的，而我覺得年味兒總是令人高興的。
一說到高興的年味兒，不由自主地想起了過年和小伙伴玩的情景。最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著那個大箱子，立刻躲了進去。哈，果然是個好地方，居然沒被小伙伴發現，我躲在里面不禁暗自偷著樂。經過他們的全面搜索無果后，最后無奈的喊到：“出來吧，我們認輸了！”這時，我才得意揚揚，大搖大擺地走出來，沖到他們面前，笑的前俯后仰。然后當然，過年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開心的是爸爸媽媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但是平時都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥？年夜飯呀，還沒開始吃飯我都已經高興地像只活蹦亂跳的小魚。為什么這樣高興呢？因為這天請來了很多“嘉賓”，大家一齊吃年夜飯，最令我快樂無比的是我能夠參加到做年夜飯的隊伍中去。奶奶唱主角，媽媽當配角，我充其量是個跑龍套的。然后今年的年夜飯是個性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚、牛肉……數不勝數，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個菜嘗一口，肚子都快撐破了。
過年最有好處的.要數收紅包啦！這可不是用來吃喝玩樂的，而是用來交學費、買文具用的。你沒發現，每位長輩遞給我紅包的時候第一句話就是：“你要好好學習呀！”我可不能辜負他們的期望哦。
玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里！
五年級作文15
要是有人問我：“在三百六十五天里你最喜歡什么節日？”我一定會說：“我喜歡兒童節！”想起那次兒童節，那才叫爽！那年，‘六一’兒童節下午放假。這可把我樂死了！爸爸媽媽和我來到‘德克士’大吃了一頓，想起這美味我就忍不住‘口水直流三千尺’呀！有雞腿、漢堡包、百事可樂、雞塊……大飽口福后，媽媽帶著我上了街買起了衣服，我連蹦帶跳，臉上洋溢著笑容，活像一個小猴子！
突然，一件可愛短袖出現在了我的眼前，我拖著媽媽來到童裝店里，指了指衣服，撒著嬌說：“媽媽，讓我試穿一下嘛！這個時候媽媽本該甩手一走，可是今天媽媽有點反常，她竟然說：“好，今天‘六一’你做主，去試一下吧！”興高采烈的我抱著衣服跑進了試衣間，。穿好后，在媽媽的面前連轉了幾個圈，最終，這件衣服被媽媽買下了。接下來的活動更是精彩，又要吃一頓了！你們是不是想問：“剛才不是吃過了的嗎？怎么還吃？”哈哈，你錯了！剛才吃的`是補肚子的；現在是要補腦袋了。爸爸把我帶到了圖書館，我站在圖書館的中心，我似乎變得渺小起來，圖書館的書似乎要把我吞沒了！不管了，時間寶貴。我拿出一本書，原來是楊紅櫻寫的《小大人丁文濤》，這本書告訴了我一個道理：童心需要呵護。剛看完，兩個小時已經離我而去了，沒辦法，只好跟圖書館告別了。過‘六一’可真是爽！如果你是大人，那么你想不想返老回童呢。
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