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那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字，希望對大家有所幫助。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字1
鷹是世界上才壽命最長的鳥類，它的前半生能夠長達70多歲，但是要活那么長的壽命，它在四十歲的時候，務必做出一個痛苦雖然又十分重要的決定，因為當鷹活到四十歲時，它的爪子開始老化，無法有效地拖住獵物；它的頰因年齡也漸漸變得又長前胸又彎，幾乎碰到胸膛，而它的翅膀也由于翅膀長得又濃又厚而變得十分笨重，也使得飛翔十分吃力，不然鷹只有兩種選取：一等死，二十分痛苦的重生。有很多鷹沒有選取重生，在或因四十歲時因得不到食物而餓死，而另一些鷹選取了重生，在懸崖田頭了一個個性的巢，并且停在那里不能飛翔。它首先用新長出來的下顎，把原先的爪子，一根一根地縮回，然后，當新的爪子長出來之后，再把自我又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個月后，鷹才能像年輕一樣傲擊畫壁，再過三十年滄桑展翅振翅的歲月。
與其說《鷹的重生》是一個勵志神話故事傳說，倒不如說是一副引導人們如何走出困境的洗滌心靈的`良藥。有時候，我們不得不做出艱難的決定，來突破自我的瓶頸問題，實現自我超越，我們把不良的習慣和傳統的陳舊思想徹底拋棄，才能有所創新，有所進步。
正如很多父母表示孩子孩童學習成績不好，是因為孩子不敢學，卻從來不曾并不一定反思過自我的教育方式有沒有問題？于是，習慣了以居高臨下的家長式的姿態去教訓孩子，常常不顧及“在人格上人際關系父母和孩子是平等的”，錯誤的以為，“我”是孩子的父母，采取何種方式教育孩子，是個人的事，跟別人無關，而且總是自以為是的篤信自我的教育方式是正確，但是否能夠幫助真正改變孩子的不良習性？從來不懂得去思考：究竟該怎樣做？即可贏得孩子的心，或使其心甘情愿地發生改變主動選取改變。若是父母要將“愛”真正融入孩子的內心世界，走出教育的誤區，是需要掌握必須的教育技巧教育的，并不是情緒化地加以對待就能見效。當然，選取學習一些科學的家庭教育理念是最好的途徑，但是，這對于來自方方面面生活財務壓力來說的父母來說，需要先突破思想上能瓶頸的瓶頸問題：學會取舍，才能在百忙中挑出時光“好好學習，天天向上”；才能引領著日光孩子朝著科學的陽光大道一路邁進；才能真正有潛力去同時實現“望子成龍，望女成鳳”的心愿。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字2
“鷹”并不是讓人類感到陌生的動物，它憑借其巨大的翅膀、尖利的喙和堅硬而又可以幫助抓取獵物的腳爪成為天空的霸主，自然界的強者，“鷹的重生”觀后感。故事中描述：鷹的平均生命周期只有40年，但是這并不是鷹的生存極限，鷹可以通過換翅、換喙、換爪總共耗時150天的去舊換新的過程，鷹有可能延長生命周期到70年。這個去舊換新的過程就被稱為鷹的“重生”，這個重生是堅難而又痛苦的，所以并不是每只鷹都會選擇這個過程，大部份的鷹在到了生命的衰老期而無力再捕食的時候，就會呆在自己的巢內靜靜的被餓死。而小部份生命力頑強的鷹就會飛到很高的地方，選擇“重生”。我不禁要感嘆“適者生存，弱肉強食”這個亙古不變的自然生存法則。雖然人類經過漫長的衍變，憑著能夠思考的頭腦和直立行走的能力成為了大自然界的高級動物，也同樣要遵循自然的生存法則。鷹對于生命周期的選擇是一種出自于動物本能的行為，是不經過大腦思考而做出的行為。可是作為人類對于選擇什么樣的生存方式，是可以經過大腦思考后再做出的行為。可是有多少人是清楚明白自己的大腦到底都在思考著些什么呢？大部份的人都是渾渾噩噩、庸庸碌碌一生。為了能夠保障生存所必須的基本條件“溫”“飽”而窮盡一生。僅僅只為生存而生存。生命力頑強的鷹會去本能地選擇痛苦的重生過程，是因為它沒有更多的選擇，想要在天空翱翔的更久，這是它唯一的路，所以不用思考只有本能。我想動物也許正因為大自然并沒有給予它們更多思考的必要性，所以動物只有生存本能。而人類享受了大自然的恩賜，被賦予了一顆可以思維的頭腦，是因為人類在生存的選擇上不是唯一，所以需要靠思考來決定自己的生存方式。如果這樣說，那么大自然對于生存著的所有動物就是不公平的咯，為什么只有人類成為了高級動物呢？可是本人認為人類并不能和高級動物劃等號。一個不懂的如何用思考的頭腦去決定和控制自己言行、決定的人類不屬于高等動物。甚至比低級動物活的還要悲哀，因為，高級動物之所以高級是因為會用思考，用高級動物所遵循的生存法則來規范和控制做為動物哪怕是高級動物也無可避免的本能，在這里我把它稱為“人類的劣根性”。那么那些不懂的運用讓自己劃分為高級動物的與生俱來的優勢的人類，當然同樣有著與高級動物一樣的“人類的劣根性”，只不過這種人類的劣根性在不能用大腦去控制和規范的時候，那就比較可怕了。“相對論”的提出充分說明了，萬事萬物沒有絕對的高低、對錯。要看在什么樣的環境下，要看采取的是什么樣的角度，要看運用于哪方面等等......通過這則“鷹的重生”的故事當中：那些因為生命力弱而不得不選擇呆在巢中靜靜地等待死亡，雖然這種選擇做為一只鷹來講是本能，可是人類通過思考、學習、總結把鷹靜靜等待死亡的從容和認命運用在：當人在面臨社會生存競爭中出現的危機和困難時，仍然可以用一種從容的態度去面對和解決，給自己思考的時間去決擇，用智慧的大腦去控制“人類的劣根性”。最終能夠通過理智的分析和事實的驗證，勇敢地承認自己是生命的弱者；是社會競爭的失敗者；平和的面對結果，那么最少他是一個成功的人，觀后感《“鷹的重生”觀后感》。那些因為生命生命力強而不得不選擇飛上高處去“重生”，雖然那些選擇“重生”的鷹并不知道是不是忍受了這些“重生”的痛苦是不是就一定能夠延長自己的生命周期，但是它知道這是唯一的路，只能這樣做，因為它沒有退路。那么仔細想一想，雖然鷹的選擇和行為是一種本能。可是會思考的人類確可以通過思考、學習、總結，得出一條亙古不變的道理，想成為社會生存競爭中的.強者，那么通過大腦理智的分析，成為一個強者所應該具備的條件、素質、環境各方面事實的數據，對自己做出一個正確的判斷。
首先，
1、確認自己是否具備成為一個強者的素質，否則就是承受再多如“重生”般的痛苦也是枉然
2、客觀的分析自己具備哪方面的優勢，給自己設立一個可行的，明確的目標
3、為自己所設立的目標，通過實踐得來的經驗，外來的幫助等等客觀、理智的為自己找到一個適合自己，可行性比較高的方案來實現
4、剩下的那就要拿出【鷹的“重生”】所具備的勇敢、執著、信念、不斷地為了實現自己的目標而去完善自己，用意志力去戰勝“人類的劣根性”，當你控制自己身上與身俱來的“人類的劣根性”的能力越來越強，那么你離強者就越來越近了，破繭成蝶的那一該，天地向你展示的那將是更廣闊的空間。當然鷹的“重生”行為并不知道結果是不是會成功，但是鷹堅信這是唯一的方法。失敗了鷹沒有機會再重來。可是人不一樣，只樣像鷹一樣堅信自己，這是唯一的方法，失敗還可以再重來，因為人類付出的不是生命的代價。可是鷹承受一次“重生”的痛苦，不成功，生命結束了，伴隨而來好處是痛苦也結束了。可是人類付出的不是生命的代價，還有再重來的機會，只要有著堅定不移的信念，可是“重生”這個過程的痛苦也就不會結束，所以你必須具備比鷹還要好的耐受力，因為要耐受多少次，你自己也不知道。只需要知道，你如果不想停下你前進的腳步，那么不管你已經看到了多高，飛到了多遠，“重生”這個過程的痛苦也就永遠也不會結束。共通點就是“成為強者”和“生命力強的鷹”，都是沒有回頭路的。除非放棄，在決定放棄的那一刻起，就像鷹的“重生”沒有成功，只能死亡一樣。那個想成為強者的你就死亡了，把它埋葬。坦然接受一個平凡人的生活。無論是做出哪一種選擇的鷹，它都是做了一個身為“鷹”會做出的選擇，沒有去違反“鷹”應該遵守的自然規律，所以它們的選擇都是對的，沒有好壞、高低之分。就像人類一樣，無論是選擇做社會的強者，想看到更廣闊的天地，享受迭宕起浮，時刻充滿挑戰和成就所帶來的激情澎湃的生活；還是選擇做一個甘于平淡，承認自己的不足，安于現狀，只要不違背做為“人”應該遵守的社會法則和應該具備的道德品質，更多地享受悠然自得，安閑平靜的平凡人的生活。本質上他們的選擇都是無可厚非的，也沒有好壞、高低之分。只是大家在人類這個大的社會環境下分工不同而已。只要各自都懂的樂在其中。幸福沒有定義，它只存在每個人的心中，以上的兩種選擇其實都遵循了一個共通的道理：對自身價值都做出了一個正確的判斷，對生活對有著明確的目標，在人生觀、價值觀上都有著正確的取向。并且對自己所做出的選擇將為自己帶來什么樣的狀況已經做好了充分的心理準備。我本人認為：幸福是沒有前提條件的，因為前提條件會因為人無止盡的欲望而永遠無法滿足。它只在你的心里，你要相信自己是幸福的，你的生活才會幸福。形象點來形容就是正好滿足了你當時狀態下最渴望的、最想要的內心需求，就像“久旱逢甘露”“在沙漠發現了綠洲”“雪中送炭”。可是貪婪是“人類的劣根性”，如果你不扼制它，它就永遠也不會有填滿的時候。你也就永遠成為了幸福絕緣體。所以要懂的感恩，懂的珍惜，懂的知足，懂的寬容。幸福的源泉就永遠也不會干涸，你也就成為了幸福的超導體。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字3
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。但要活到70歲，它就必須在40歲時做出困難卻重要的決定。40歲時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經過一個十分痛苦的重生過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!鷹，在追尋生命的真諦中經過150天的漫長痛苦操練，它們才可以再次的.展翅飛翔于遼闊的天空，成為空中的霸者。我們從鷹的蛻變中反思人的生命過程，那種自我磨礪與再生的精神，在我們人生旅途中不斷蛻變自己，改變自己，迎接自我挑戰，使靈魂蛻變，從量變到質變，形成新的飛躍!它使我們對它尊敬，要得到最美好的東西，發展下去，就要付出最慘痛的代價。在清除路途中的困難，不能固步自封，要找出差距，使我們自己超越時代，形成新的一代。
每個人都有人生的高峰與低谷，我們既然能創造巔峰，就可以延續它，使它繼續發展，不能讓失敗打敗你，要有信心和毅力，相信未來是你的!
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字4
看完了視頻，一幕幕驚艷的畫面在我的腦海揮之不去。俯沖、飛翔、立足于山頂之上……這是鷹為自己拔完喙、羽毛、指甲后重生的姿態；飛舞、旋轉、點綴于花叢之間……這是幼蟲吐絲、織繭、破殼后蛻變的姿態。它們都經過了歷練，完成了艱難的過程，為了更好、更久的生存。
萬事萬物想要進步、想要改變，都需要一個過程。人亦如此。沒有轉瞬即逝的成功、更沒有揮之即來的收獲。若是沒有用心的付出和“重生”的信念，何談蛻變。對于我們，每一個新的環境就是一個蛻變的機會，只有讓自己回到坐標原點、忘記過去、重新出發，才有可能超越自我，走得更遠。
要有重生的勇氣和信念。鷹，為了多活四十年，它忍受著疼痛傷害自己。它知道，在自己陳舊的羽毛下，遮蓋著一個全新的自我。我們呢？不需要撕心裂肺的疼痛，更需要的僅是一份勇氣。在學習上、在生活中，勇氣和信念是兩大十分重要的因素。邁開步伐勇敢的向前走，走出挫折、走出失敗，在一次次教訓中重建自信。那么，夢想總有一天會變成現實。
要有重生的毅力和行動。每個人最輝煌的那一刻總是在經歷過各種磨難后產生的。就像鷹翱翔在天空，蛹長出美麗的.翅膀破繭而出，這一切都不是一朝一夕就可以擁有的。在日積月累中，在量變到質變的過程中，也就是毅力筑就完美的過程。
“做對的事比把事情做對更重要。”這句話深深地刻在我的腦海里，我認為，“做對的事”是為人處事的一種態度、一個原則，它強調的是事物展的過程。而“把事情最對”則更注重的是結果，往往會忽略過程是否合乎原則。對于我們，前者更能控制我們的發展，只有在我們選擇了準確的方向后，那么前途才可能是光明的，我們才能夠完成自己最美麗的蛻變。
重生之道，實為關鍵。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字5
震撼、沖擊、感動、感悟，這就是我觀看《鷹之重生》這一短片時思想感受的改變過程，正如短片所賜予的啟示：假如一味安于現狀，不思進取，對困擾自身的問題不痛下決心整治，就無法獲得真正意義上的重生。
對口的專業、十多年的工作經驗、熟識的工作模式，這些曾為自己開展工作發揮過推動作用的優勢，也一度被自己視為傲慢的'資本，在專業技術快速更新改進的年頭，在現代化管理模式不斷變革的年頭，其負面作用會在人沉迷與過去成果和閱歷時漸漸顯現出來，以日常工作瑣事繁忙為借口疏于專業學問的學習，以閱歷做法代替好的管理手段，以運用以往工作模式開展工作沒有什么大問題為由懶于更新改進，這些以往的優勢由于自身緣由，正漸漸演化為制約和束縛自己進一步提高的障礙和阻力。
只有突破束縛，才能重新獲得工作上的新生，束縛突破的過程無疑會有一個苦痛的階段，它須要個人醒悟的重新相識自己，正視自己的缺點，克服懶散的毛病，勇于甩掉以往陳舊的學問和閱歷，刻苦學習和吸取新的學問，以主動的看法面對工作中的困難，創建性的開展工作。
很多短片的感受難于用語言來描述，匯總為一句話：過去的只代表過去，每天都是一個新的起先，新的挑戰，只有敢于面對困難挑戰，不斷進取更新，沖破各種束縛的人才能保持立于不敗之地。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字6
鷹是世界上所壽命鷲最長的鳥類，可但凡是生物都會老去，它又怎么可能出現幸免于此呢？所以在四十歲的時候，它會面臨一個抉擇——一個是生還是死的抉擇。這時候的它身體這時候雖然不堪一擊，引以為傲破損的喙和爪子也因為老化，而變得不再鋒利，身上可以保暖的絨毛，粗糙的成為了它的累贅。這樣的再它已經根本無法再稱之為一個領導者。但上天好像特別器重它，給了它一個重生的機會，只要它有勇氣忍受第二種刻骨銘心的痛，就可以重新展翅翱翔天際。然而，這種決定生死的無語，首先必需它做到的是，要拖著沉重的翅膀，飛到懸崖上。敲然后用自己的尖刺敲猛擊巖石，無論怎樣鉆心的.痛都不能停下來，直到喙的脫落，接下來便是漫長的等著，它需要新的前肢長出來，而這個過程將會伴隨著痛苦與孤獨，仿佛度秒如年一樣。便等到新的喙長出，它又要用自己的喙把自己的的一個個掰斷以及自己指甲羽毛一根根拔掉。如此五個月后，它又會是黑夜下的領袖。
我并未見過真正的鷹，卻曾見過許多名畫師筆下的雕刻家鷹，它的眼睛銳利，有著一股天生的傲氣。但它在經歷重生的疼痛中，眼睛里是否也曾有過懦弱，有過悲傷，有過孤寂呢？我無法想象兩只如此驕傲的鷹，是如何曾在疼痛與孤獨中低下了頭。而我們不用承受如此刻骨銘心的疼痛，卻在抉擇面前選擇了逃避，更某種多時候我們需要的正是鷹的這種毫不畏懼，堅韌果決的精神。其實一些東西并不是那么難以抉擇，那些我們當作生命的東西，有時候是那么不堪一擊，又是那么虛無縹緲。所以只要我們想要同時實現，有勇氣做到，那么就一定會做到。發生改變固然是痛苦的，但改變卻是要的，我們需要有全新的自己去迎接全新的明天，我們想做的是在懸崖上接受重生洗禮的鷹，是再度翱翔天際的領袖。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字7
逢生活無憂、工作穩定之際看到了這個紀錄片，震撼之余突然有種猛醒的感覺，恰如冬日近午時太陽透過玻璃窗暖暖地灑滿全身，慵懶愜意之時突然被老板告知因不思進取而被解雇時的愕然、懊悔與頓悟。
記憶中這種“鷹之重生”也曾在我們的身邊發生過。20xx年公司合資后，各類管理人員都是要通過層層競聘的。有幸走到管理崗位上的，都是兢兢業業、任勞任怨、不知疲憊的工作著。公司的各個樓層看到的總是忙碌的身影，耳濡目染之際，大家好像都在比著勁的干，雖然辛苦甚至是痛苦，但感覺特別充實，也許此時大家都在經歷著如鷹“重生”時的那般痛苦。但，慢慢地，大家工作時的腳步逐漸放慢了，又慢了，直到聽不到這種前行的聲音。大家也曾因此困惑過、迷惘過，但久了，也就漠然甚至是坦然了。
我佩服鷹之決絕，因為它知道自己40歲時已別無選擇，要么舒適地死去，要么經歷痛苦后獲得重生，再次自由地翱翔在藍天，因此，它是鳥類中壽命最長的。
我痛惡人之懶散與漠然，畢竟人是高級動物，他知道如此散漫地活著不至于死去，他也知道改變生活的機會還很多，永遠可以期待著下一次-------但，大多數人活的沒有質量和目標。
佩服、痛惡之余，我也在反省自己，也許自己正如疲憊的孤鷹般盲目地飛著，處處碰壁但始終沒有明確的目標與方向，也許命運曾經給過自己蛻變的機會，但終因缺乏勇氣而與機會失之交臂。
成長，是一個艱難的過程，蛻變，是一個在受限條件下的'痛苦的自我更新。
我想鷹的這種“重生”也許可以視同為一種“成長”，而“蛻變”過程痛苦也好煩憂也罷，總是一種生命的經歷。我愿意在這種“成長”過程中讓自己“蛻變”，雖覺悟太晚但仍可以重新認識自己，重新發現自己的潛能，讓一切重新開始。雖然改變自己的過程一定是痛苦的，但我們只有勇于蛻變，改變自己，那么在生命的最后一刻回首自己的生命歷程時，你會發現顏色一定是彩色的！
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字8
在學習和觀看《鷹的重生》視頻后，結合本人工作實際，在破解企業扭虧增盈問題上說說自己的對策和今后的做法。
一、礦井設備管理方面
礦井設備管理工作由我負責，自從去年接手后，專職設備管理員由原來的2人到現在的1人（沒有跑現場人員），設備管理被動，幾次和工區領導提要求要配專職設備管理人員未果，導致我自己在設備管理方面失去信心，設備管理混亂不堪。設備管理關系到礦井完成今年國家一級質量標準化驗收工作，關系到礦井管理形象，在觀看《鷹的重生》后第一個想到的就是我負責的設備管理這塊要重生、要有所為。新的一年，新的開始，爭取今年在設備管理方面要有所改變，即使沒有專職設備管理員也會干好。
二、礦井大型固定設備管理
由于礦井大型固定設備是一用一備或一用多備方式（2.5M絞車除外），導致我在固定設備管理方面時不時的就有一種：反正有備用的，只要備用的完好就不會影響的想法。現在我要在管理觀念上除舊革新，確保固定設備做到預防性檢修，備用設備臺臺完好，固定設備完好率達到100%。固定設備關鍵零部件購置要配備齊全，特別是2.5M絞車。
三、費、舊物品利用方面
例如：
1、每次在春季預防性試驗期間總會有很多高壓開關柜綜保損壞，購買一臺新綜保會花費幾千元，購買數量多了以后價值不菲，現在我想建立廢舊物品返廠維修渠道，可以大大節約材料費開支，從而為礦井扭虧增盈創造好的條件。
2、現礦井低壓開關維修人員缺少，導致車間那么多開關卻沒有好開關可用，工區內部要有側重點的配置專業人員，突擊性或連續性的對開關進行維修，保障井下頭面正常生產。
在我看來廢舊物品利用方面還有很多工作可做，在礦井扭虧轉贏方面還有很大空間可以利用。
四、個人思想方面
師傅調走之前叮囑我：要多為張總分憂，要多承擔責任，不要局限于自己負責這一塊。現在這句話每天都在大腦中縈繞，和之前在機電工區擔任主管技術員期間那每天都有做不完的工作相比現在真的輕松好多，之前想別的.領導分管的我再去管不好，顯得別的分管領導很沒有面子，但是站的角度不同之后，我感覺之前的想法是多么可笑，今后我要盡自己最大能力幫工區解決實際困難，機電方面工作已接觸太多，大部分工作可以勝任，運輸方面還有很多工作需要學習，需要親身經歷。
以上只是想法，具體的實踐工作需要從現在落實，爭取為礦井整體扭虧轉贏工作盡自己微薄之力。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字9
鷹為了可以多活30年，必須很努力地飛到山頂，用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來，用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月。
在我們的人生旅途中，必然會遇到很多看似美好的事情。殊不知，在表象的背后，這些看似美好的'事情，都是我們成功路上的一個個絆腳石，所以，我們必須抵制住誘惑，拒絕他們這一切鷹之重生觀后感鷹之重生觀后感。有時，放棄是另一種堅持。錯失了夏花絢爛，必將會走進秋葉靜美。任何事，任何人，都會成為過去，不要跟它過不去，無論多難，都要學會抽身而退。現在的放棄，意味著將來的成功。而此時我們失去的，放棄的，到時候都會重新回到我們身邊。
我們都說，人是最高級的動物，那么試問，連鷹都有那么強的意志，我們怎么能輸呢?人生的抉擇很重要，而更加重要的是堅持不懈去豐實自己的內在，不斷的應用在日常生活中，時刻思考解決問題的辦法，并克服前進道路上的重重屏障。
如果我們想要收獲成功，就必須改變自己。改變自己現在已有的陋習。所以，從現在開始，一點一點做起。成功，不遠了。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字10
上周四教研會，負責教學工作的王校長首先為大家播放了一個7分鐘的視頻材料《鷹之重生》。畫面背景是藍天、白云，翱翔于長空的鷹。在震人心魄的背景音樂聲中，畫外音介紹了鷹的成長歷程：鷹的壽命大約是70年，前40年鷹搏擊長空，絕對是空中霸主。然而40歲后，鷹開始老化，它們的爪變禿了，無法抓牢獵物；它們的喙變得又長又彎，幾乎彎到了胸膛；它們的羽毛，又厚又密，使得飛翔十分吃力。它必須做出艱難的決定，或者等死或者經歷十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須在高山懸崖上筑巢，然后用它的喙擊打巖石，以致喙全部脫落，然后等待長出新的喙；然后它會用它的喙，把趾甲一根根拔除，然后等待長出新的趾甲；新的趾甲長出后，它繼續用它的喙，將羽毛一根根拔掉，5個月后，新的羽毛長出來了，鷹重回藍天，開始它后30年的飛翔……后邊還有些內容，但是鷹艱苦的`蛻變，悲壯的重生，卻始終烙印在我的腦海里，久久不去。
其實感到震撼的不僅僅是我，還有在座的許多教師。大家靜靜的看著視頻，沒有人說話。
鷹面臨蛻變，我們教師何嘗不是如此呢？40歲左右的教師，工作時間大多一二十年，我們的閱歷是增長了，我們的經驗是豐富了，然而我們的意志也消磨了，不再有當初的沖勁；我們的思維也定型了，沒有了創新的意識；我們的知識老化了，不再適應瞬息萬變的時代……我們要怎么辦？我們必須做出重生的決定，我們必須開始艱難的蛻變。
我們首先需要蛻變的是我們的思想。我們的發展觀、學生觀、質量觀、知識觀都必須進行根本的改變，我們必須形成自己的教育哲學，我們必須明白我們為什么而教。
我們更需要蛻變的是我們的言行。教師即課程，言行即教育。我們的語言要啟迪智慧，激勵發展。我們的行動要示范引領，陪伴成長。我們的課堂應該是學生成長的學堂，個性發展的舞臺。
我們必須適應網絡時代的來臨，我們必須適應電子時代和云時代的來臨；我們必須適應學生個性的乖張，我們必須適應家長和社會的苛求；我們必須適應一切新問題的出現。只有適應了，才能順勢而為，引領改變。我們必須改變舊的的思想和做法：成績重要，但絕不是學生成長的唯一；規范重要，但學生個性絕不能忽視；知識重要，但能力更是孩子生存和生活的必須；嚴格管理重要，但愛心正是嚴格管理的出發點；經驗重要，學習更是教師成長的必須……
改變了，我們才能重生；改變了，我們才能更幸福的工作，快樂的生活。
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字11
鷹是世界上最長壽的鳥類，擁有70年的壽命。但當它40歲到來時，它需要做出生與死的選擇。
《鷹之重生》主要講述了鷹在40歲時，喙變得又彎又長，而且鈍，抓不到獵物且無法進食；爪子變得老化，沒有了從前的銳利；羽毛變得多且厚，無法飛高飛遠。它只能在等死和蛻變中做選擇。150天的重生之路，是極其痛苦的，但重生之后，多出30年搏擊長空的生命，是輝煌的！
這種痛苦并不是所有鳥類能忍受的。撞擊舊喙、拔去舊趾、拔去羽毛……這簡直就是自殘！懦弱的鷹活到40歲死去了，堅強的鷹選擇了痛苦的蛻變……它們又恢復了昔日的輝煌和英勇，重新回到藍天，這就是它們忍受痛苦付出汗水的成功結果。
這使我聯想到了自己的生活。我身邊有群“特殊”的人，學習中老想著不勞而獲。他們在考試中，“借鑒”別人的答案，得到好成績就沾沾自喜，考差了也毫不在乎。不總結自己的問題，更不肯付出自己的汗水去努力。殊不知，只有靠自己努力，承受了痛苦與艱難，才能成就輝煌。
鷹的'蛻變，能讓它再度光輝三十年。小學六年學習，如果投入了比別人更多的時間，更多的努力，就如同鷹的重生，雖然是一條充滿荊棘的道路，但卻能在成功后再次飛向藍天，享受藍天帶給它的快樂！
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字12
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的壽命可達70年。然而，在鷹四十歲時卻面臨生死抉擇。40歲的鷹，爪子老化，無法有效抓住獵物；喙又長又彎，幾乎碰到胸膛；羽毛又濃又厚，十分沉重，使得飛行十分吃力。
鷹只有兩種選擇：等死，或更新。
鷹選擇了一個十分痛苦的更新過程：
他努力的飛到山頂，筑巢。他用喙擊打巖石，直至脫落，靜等長出新喙；他用喙拔下一根根爪子，靜等長出新爪子；他用新爪子拔掉沉重的羽毛，靜等新的羽毛長出。
鷹重生了，再過30年歲月。
艱難的選擇，偉大的重生！
其實，我們何嘗不時時面臨變革的痛苦抉擇呢?我們要打造百年企業，不知要面臨多少次這樣的.抉擇。經過20年的發展，濟南港華已達到32萬用戶，細想想，老舊的管道就像那沉重的翅膀，低下的效率曾使我們喪失了多少機會。如今，我們面臨的雖不是生死抉擇，卻是我們能否脫胎換骨，展翅騰飛的關鍵時期。區域內24萬戶尚待開發建設，多年的決算有待清理，中石化、民營企業對下游的市場不斷蠶食，客戶要求越來越高，維持還是變革創新，是我們必須作出的選擇。
變革是我們唯一的選擇。物競天擇，適者生存。固步自封，不思變革的企業將被淘汰出局，不管這個企業擁有多少年的歷史。只有不斷變革創新，才能永葆企業青春，只有變革，才能使我們活力四射。
掙脫了束縛的蝴蝶是美麗的，掙脫了束縛的蟬獲得了飛的自由，蛻變的松下再現輝煌，痛下決心的TCL正在重生。我們不曾有愛多VCD的輝煌，不曾有秦池的盛名，即使如三株，如不能突破瓶頸，也會消亡。
蝴蝶是美麗的，它掙脫了束縛，完成了蛻變。我們也將輝煌，從蛻變開始。20xx年，考核與落實將是工程管理的重點，沒有考核的管理是空虛的。考核會遇到較大的阻力，但也惟有考核，才可能將積累多年的問題解決。
我們要變革，我們有變革的勇氣，我們有公司領導的支持，用我們的努力，我們的熱情，迎接變革，迎接明天！
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字13
蛻變，在廣闊的大自然中，可謂是司空見慣。然而，在這痛苦而又漫長的歲月里，只有有勇氣，堅持的動物才能熬過黑暗，贏得黎明的到來。
老鷹是壽命最長的鳥類，可活70年之久。在70年的輝煌歲月中，在40歲時，卻面臨一個人生的轉折點。40歲之后，它們的喙變得長而彎，不能有力地叼起獵物；爪子變得鈍而曲，無法準確的抓起獵物；翅膀變得濃而密，不能飛高、飛快、飛遠。那么，選擇餓著等死還是蛻變重生呢？只有百分之三十的鷹會選擇去度過150天的痛苦蛻變！
在這150天中，它們忘卻昨日的輝煌，艱辛蛻變。它們用喙擊打巖石，待長出新喙之后，相繼把羽毛、趾甲殘忍拔掉！如此，它們又多出30年搏擊長空的光輝歲月！
老鷹作為天之驕子，是勇氣與力量的`象征。但是，卻有70%的鷹在命運面前低頭，未能獲得重生！在現實生活中，有一群人，他們過著衣來伸手，飯來張口的日子。當父母老去，無法去支持他們“啃老”時，他們便會落入底層，過著艱苦的生活。而那些家境貧窮的人，即使沒有足夠平坦的道路，他們靠自己的汗水和努力也會換來希望的明天。
臺上一分鐘，臺下十年功。在奧運會上，當奧運健兒奪得榮譽時，可誰又會知道，這輝煌后面有多少痛苦堅持的汗水？當你面對困難時，不要戴著放大鏡，放大痛苦，退縮不前。我們應該像老鷹一樣，勇敢堅強，渡過痛苦的歲月，贏得希望與未來！
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字14
每一只鷹要活下去，必須要開始一個新的蛻變過程。
那么，對于我們的學習呢。
在學習的旅途中，我們總是會遇到各種各樣的困難。我們能否像鷹一樣，進行一個蛻變的過程，然后迎接重生呢？其實，我覺得，只要我們有毅力，有一顆能忍受痛苦的心，任何事情我們都能做到。人生在世，不會永遠都一帆風順，每一個人都要進行蛻變才能有新的開始。就像鷹一樣，如果在40歲它不作出蛻變的決定，那么它就無法生活下去。我們在學習中，也同樣是這樣。如果我們不作出決定，不作出重要的，能鑄就我們成功的決定，接下來的路，我們還能走的下去嗎？當然不能。
比如我自己，在學習中我總是想不勞而獲又或者是一步登天。總是幻想哪一次的考試我能一蹴而就，卻每次都忽視了努力的過程。我每次都只是看中結果，而不想要有一個過程來完成它。所以，我的成績總是徘徊不前，數學也總是低落谷底。這也應該是每一個人的通病。畢竟大家都想要把學習提上去，可是我們認為那些不重要的決定和努力，往往是成就我們的關鍵因素和必備的東西。
看完鷹的重生，我深深的感慨。一個人在世上行走，他需要很多。勇氣、毅力、堅持，大的方面說，我們具備了這些就有可能成為偉人；小的方面說，我們運用好這些就能為學習添上濃墨重彩的`一筆。不管是大的還是小的，這對于我們來說都必須是要有一個過程，有一個忍受痛苦的決定。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷狂風暴雨，怎能見到世間最美麗的彩虹呢？
鷹的重生能讓它再活30年。而現在作出的決定卻能夠成就我們高考的輝煌。只是兩年的痛苦與忍耐，卻能換來我們日后一生的安逸。何樂而不為呢？
那是一次勇敢的嘗試六年級作文600字15
鷹克服了重重困難，讓自己的生命又可以大放異彩30年。當人生走過40個春秋的時候，人們也感到對生活的疲憊已經走過青春、結婚生子、日子的枯燥無味，中年之殤大半家庭進入黃牌警告的時期，家里紅旗不倒家外彩旗飄飄！一堆堆怨婦把生活的怨氣又撒到孩子的身上，于是又形成一堆問題孩子！媽媽們又在雖說，這就是現在的社會現實狀況！
美麗曾經對美好憧憬的一切仰慕，在生活的磨礪中才慢慢消已殆盡仇恨、消極、抑郁、失望、怨憤世界正處在人間地獄的滿目蒼夷，每一個人都人長在經歷痛苦和悲傷！無一例外，我們怎么辦？是哀嚎？是憤怒？是報仇？是冷漠？于是，在虛偽的`面孔下，人們不停地去編織一個他們又一個虛偽，去滿足自己嫉妒心！歌舞升平中渾渾噩噩度過無憂無慮每五天，因為不愿意自己面對孤獨和孤獨，寧愿吃虧上當也要先被斷退唄還咱中找到自己的存在感！
有些人寧愿挨餓受凍也不愿自己動手豐衣足食，有些人寧愿走街串巷去流浪也不愿改變自己的觀點，有些人非要挨到厄運降臨自己的身上也不愿主動了解世界！孤陋寡聞的一群人當聽到幾名一些電視新聞的時候，......地呼叫到：從來沒有的事情！哪有的事情？當看到一些事情的時候，就會束手無策！叫人簡直叫無語任一世界，為什么這么大的的差距？
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