八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
科學無處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠不要放棄對已知的好奇心，就有可能得到科學的靈感。
我曾經嘗試過許多科學實驗，其中有一次的科學嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級的時候，鄰居的小伙伴們都說我力氣小，可好強的.我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來兩本尺寸和頁數都差不多的書，將兩本書每隔兩三頁互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開，這時，我心想：難道我的力氣就連這兩本書也拉不開嗎?不，我還是不相信。于是，我找來鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開，結果，卻沒有一個人能把它拉開，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書里面的文字吸住了?一種種問題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。
時針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點、七點、八點，爸爸下班回來了，我連忙高興地向他撲了過去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街�！鞍职郑瑸槭裁磧杀境叽绾晚摂刀疾畈欢嗟臅�，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開，這是怎么回事呀?”我認真地問道。剛說完，我又自信的補上了一句：“這肯定不是因為我力氣小�！卑职中χf道：“傻孩子，別說你們拉不開，就連爸爸媽媽也拉不開。”“這是為什么呀?”我極其困惑地問道。爸爸見我那好學求知的樣子，就透漏了一點點原理給我：“這是因為大氣壓力會使紙和紙緊貼在一起�！�
爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據爸爸的提示，根據自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產生了摩擦力，書的頁數越多，產生的摩擦力就越大，所以我們永遠無法把它拉開。
哥白尼曾經說過：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛科學，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會有意外的收獲。
八年級作文 篇2
精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動我們的心弦，為精彩音樂而心動。
——題記
輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動電扭，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。
為精彩音樂而怦然心動——
看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的'琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
為精彩音樂而怦然心動——
阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊也因有了阿炳的執著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛迸放出堅毅與力量。
為精彩音樂而怦然心動——
梁山伯與祝英臺的動人一生也為這精彩音樂，增添光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環之余，《梁祝》成了不屈于封建禮教的最強音。
為精彩音樂而怦然心動——
為肖邦用他那獨特的心靈，傾訴一腔愛國柔情而心動；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門而心動；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個優美的身影而心動……
窗外清風還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。
后記：駐足音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動。精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。
八年級作文 篇3
好久沒有回到熟悉的家鄉了。以至于這里的一切景色都顯得那么陌生。
我站在一棵大樹下，陽光籠罩著它，折射出如光球般琉璃的樹影，重重地圍繞著我。我不得不仰起頭看它。我看見了一把巨大而且墨綠的大傘撐在我的上空，這是它的樹冠，正高高地俯視著我，仔細看，其中還點綴著多如繁星的淡淡的花。順著樹干往下看，我發現了橫亙在樹干中有一個平整如小窩的枝杈。忽然，我腦海里的記憶一點一點流轉到小時候。
“久違了，我的綠色�！�
小時候，我很調皮，整天閑不住，總鬧著要大人陪我玩。可是大人們要不就下田耕作，要不就進城擺攤，再不就是留在家里打點一切。大家都沒有第三只手騰出來帶我去東逛逛，西轉轉。
有一次，奶奶實在忙不過來，又煩于我的哭喊打鬧，便把我抱起來放到一棵長得不怎么高的樹上坐，讓我自己一個人玩去。我坐在那個窄小的枝杈上，雙手扶著枝條，搖晃著兩條腿。淡淡的陽光縈繞著這棵郁郁青青、朝氣蓬勃的樹，樹影正好把我籠罩進去了。我伸出手，讓陽光駐留在我的手心上，又輕輕地握緊，伸回來舉高手到小樹面前再張開，讓它也看看陽光。很快，我就玩累了。我在清風拂面的午后倚著枝干入睡了。陽光透過斑駁的綠葉，在我的額上投下濃密的影子，仿佛那是小精靈哼唱著歌曲哄我入睡，我在熟睡中也露出了笑容。
此后，我不再鬧著大人陪我玩耍，而是自己蹦蹦跳跳地來到小樹面前，仰頭看著那圓圓的'綠寶石般的樹冠以及低矮的樹杈，它連同陽光映在我的眼睛里，折射出誘人的光彩。我爬上了樹杈，在那里坐著，有時會摘一片小葉子放在眼簾上，閉著眼睛也感受到滿眼的翠綠，有時會哼唱聽來的歌曲給它聽，有時會趴在枝干上睡覺……久而久之，小樹的枝杈被我坐得平平整整，變成了一個干凈舒適的小窩。小時候的時光，大多都是小樹伴我度過的，那片綠色一直撐起我童年的天空。
當我離開家鄉上小學時，我流著眼淚把自己的項鏈系在小樹的枝條上面，希望它會記得我這個調皮的小孩。車子漸漸開遠了，我看著小樹離我越來越遠，視線里的那片綠色也漸漸縮小成一個模糊的點，最后完全消失不見。可是，我永遠也不會忘記映在腦海里清晰的綠色。
現在，昔日的那棵小樹長得很高了。我站在樹下，仿佛站在了滿天繁星下。巨大的樹冠是那么的翠綠、繁密，每一片葉子都是如此的綠。我不由得觸動了，一直映在腦海中的那片綠色與面前的綠色慢慢地重疊，匯為一體，漸漸放大，那片綠色便愈發地清晰起來。這便是我想念已久的綠色啊！這便是陪伴我度過單純童年的綠色��！我仿佛看見童年的那片綠色攀山涉水地來到我面前，它跨越了多少光年的距離，終于出現在我面前。
在一個盛夏的午后，我仰著頭默默地看著眼前的綠色，仿佛看到了童年時我靜靜地趴在枝干上睡著的時光，想念的那片綠色輕輕地為我遮擋那燦爛的陽光。
八年級作文 篇4
曾經你的背影是清晰的，也許在不知不覺中變得模糊了。
我卻忘不了您對我們的關愛，忘不了你對我們的嚴厲，忘不了您對我們的微笑，忘不了您的每一個細微的動作。
老師曾經的`您是和藹的、是溫柔的、是嚴厲的。老師，不論您做什么我們都依然記得您是我們的老師。
老師，我還記得每當我們惹您生氣時，您總是以微笑對我們，也許就是因為您的每一個包容的微笑，我們才在那是認可您，認可您是我們的班主任，認可、您是我們的朋友，我們的大家長。
老師，記得您第一次來我們班教科室的窘迫，您站在講臺上，支支吾吾的，也許是太緊張了吧！導致您總是說錯話，我們卻不理解您似的在臺下吵鬧著，使您難堪了！可是也許是您在我們班第一次的微笑使我們改觀吧！您的微笑是多么的甜美��！像雪一樣純潔、干凈。
老師，我記得當我們快要分離的時候，您哭了，這是您第一次在我們面前哭，當然我們也哭了，無論男女、無論傲嬌、無論面子。這是我們留下的淚水，為您而流的淚，夾雜著苦澀。
老師，分離了。你的那一次轉身的背影是傷心地吧！有些寂寥、有些清冷。
想到這些，老師您的背影又一次清晰的浮在我的腦海里。
八年級作文 篇5
夏至那天，也是我的生日。當考過試，放了暑假，我便去山東鄉下的老家過。那時，爺爺定會給我一場“西瓜宴”作為我的生日禮物。
爺爺家挨著荷塘，出門就能看見。夏天，荷塘里總會冒出幾株亭亭玉立的荷花，也不知是誰種的，反正自打我記事起，它便有了。
去年夏天，我回了老家。爺爺家還是老樣子，門口和往年一樣，放了幾只麻袋，鼓鼓囊囊的，看來又裝滿了鄰居們送的西瓜。村里的夏日，互送西瓜是經常的。
推開門，爺爺見我來了，笑得合不攏嘴；奶奶見我來了，放下手里的活，起身摟了我一下，又拉著我問了一上午的話。此時已近中午。中午是一天中最熱的時候，何況今天是夏至，我更是大汗淋漓。爺爺看我熱，忽然想起了“西瓜宴”，于是招呼奶奶準備西瓜，自己則在院子里搭了個涼棚。
完工！爺爺叫我到棚下坐著，和奶奶抱來幾只大西瓜。爺爺笑著對我說：“西瓜要涼些才好吃，去，把西瓜放塘水里洗洗，降降溫。”于是我提著藤籃，里面裝幾只西瓜，放到冰涼冰涼的塘水里�？�！它們綠色的大肚皮在水里忽浮忽沉，若見它要往池塘中心跑，便趕忙用籃子攔住它。帶水的籃子沉的很，我費了九牛二虎之力，才將它從池塘里提起，又費了九牛二虎之力，才將它提到涼棚下。爺爺只是笑看著我。奶奶先拿出一個西瓜，放到桌子上，舉起菜刀，看準“砍”處后就切了下去。
“咔”的一聲，大西瓜深綠色的外衣就破開了，露出里面紅紅的果肉，水汁四濺。猛地，一股淡淡的清甜鉆進我的鼻子，我貪婪地聞著。
這會兒工夫，爺爺已經把西瓜切成楔子狀的塊兒了。我見到，立馬捧起最紅的'一塊遞給爺爺，又挑了塊最甜的送給奶奶，最后迫不及待的抓起眼前的西瓜狼吞虎咽起來。很快，就“風卷殘云”般快速解決了一大半。絲絲清涼，直沁心里，我頓時不覺得熱了。家鄉的西瓜肉質緊，水分多，肉冰而脆甜。我用沾滿西瓜汁的手擦著嘴角流下的瓜汁，不禁感嘆，好美味的西瓜啊！再一看，爺爺奶奶哪有在吃西瓜，他們早就被我狼狽的西瓜吃相給看呆了！竟不約而同的把手里的西瓜推到了我面前。并愛憐的說：悠著點吃，挑好的吃，這些西瓜都是留給你的…….
一陣輕風吹過，遠處荷塘里的粉紅的荷花隨風搖曳，形態各不相同，有的像含羞的少女，只是花苞待放；有的像是怕曬，半掩著秀麗的俏皮的臉龐；還有的笑意連連，向人們展示她的萬種風情。我一邊吃西瓜，一邊欣賞“仲夏荷圖”，沉浸在爺爺奶奶那濃濃的愛意里。
多美的一副“祖孫西瓜宴”幸福畫面��！
夏至，帶給我的是天氣的炎熱，是西瓜的暢快，更是親人的關懷和祝福。
哦，我愛夏至長！
八年級作文 篇6
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，就連我校的龍塔古篆也煥發出了精神。告訴我們：春天來了！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！彼嬖V我們：一年的`愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上歌唱，魚兒在池塘里嬉戲。。。。。。，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
再看看春天的天空，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
看那一望無際的田地，一片片的碧綠景象應在眼前。早上起來，去田間的小路上散散步，吸收新鮮的空氣，一陣風吹過，暖洋洋的，像母親的手撫摸這你。到了中午，太陽照在臉上舒舒服服的，暖暖和和的。
呼吸著春的氣息，感受著萬事萬物的勃勃生機，身體不由輕了起來，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風，吹過高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無窮魅力。
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