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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
周末的一天，我剛起床，看見爸爸媽媽都“全副武裝”，我好奇地問媽媽：“你們在干什么呀？”“嘿嘿”，媽媽笑著說，“我們今天去郊游！”“太好了！”我大喊了一聲，小學作文快樂的`周末。平時總是慢慢做事的我，可今天像變了一個人似的，轉眼間就做好了。
早飯以后，我們便開車前往國家地質公園———湖光巖，經過20分鐘的車程，我們終于到達了湖光巖，剛一下車，清風便迎面而來，忽然，傳來一聲“咚，咚”的聲音。會是什么呢？我心想。我走近一看，原來是舞獅隊在表演，一只只“獅子”像一個個威武的大力士。
接著，我們朝“原始森林”出發，繞了一圈后，我又來到一個小亭子前，有一排垂直的“懸崖”，慢慢向上爬，爬到一半，我往下看，哎呀！好高呀！我回過頭，繼續爬，突然腳下一滑，差點掉下去，好在我抓住了一棵草，才沒有退縮，繼續爬，終于爬上來了，小學生作文《小學作文快樂的周末》。我還找到了一個“秘密出口”呢。
天漸漸黑了，我們迎著暮色回家了，我還過了一個快樂的周末。不僅游玩了一次，還讓我有了勇氣，真是一舉兩得！
二年級作文300字 篇2
今天我跟媽媽去普陀圖書館借書，館內大廳靠近正門口處，一只大大的魚缸把我們吸引住了。
走近一看，這可是一個小小的“海洋世界”。“媽媽，缸里的珊瑚竟然會擺動！ ”我驚奇地叫了起來。“是的，這些珊瑚可是活的，這些珊瑚蟲的骨骼以后會變成各種珊瑚礁。兒子，你看珊瑚在翩翩起舞呢！ ”媽媽笑著說。我被這些形態各異、色彩斑斕的珊瑚蟲深深地吸引住了。有的像枝條挺拔的小樹，有的像拔地而起的蘑菇，有的像人的大腦，有的像鹿角，有的像鑲嵌在衣服上的紐扣……“珊瑚蟲還會發光呢！”身旁觀看的一個小男孩大聲地指著說。我仔細一看，珊瑚蟲的.觸角上像安上了一個個紫色的小燈泡，忽閃忽閃地亮著，實在太迷人了！
而缸里五彩斑斕的魚兒也很搶眼。它們在珊瑚叢中鉆上鉆下，似乎在捉迷藏呢！你瞧，那條全身穿著金色衣裳的熱帶魚似乎是位首領，帶領手下們“招搖過市”；小丑魚忽上忽下，十分靈活；幾條斑紋魚湊在一起，竊竊私語；而一只龍蝦靜靜地潛藏在珊瑚中，似乎在閉目養神……這個迷你海洋世界讓我的眼睛應接不暇。
真希望普陀能有更大的“海洋世界”讓我們小朋友去欣賞。
二年級作文300字 篇3
早上，我剛從床上爬起來穿好衣服，媽媽就問我：“你覺得自己能考多少分呢？”我說：“我也不知道能考多少分。”吃過早飯我就去上學了。去學校的路上，我發現今天路上的車比平時還要多。
到了學校，連停車的地方也沒有了，我只好將車子停在坡道的邊上。到了教室，我沒看見一個人，我是今天第一個到教室的。不一會，人就到齊了。老師開始發獎狀了，有的同學得到了很多獎狀，還有的`同學得到了獎勵的禮物，可是我只拿到一本本子。我拿到了報告書，看了一眼就不想再看了，我的數學考了91分，語文考了93分。我覺得自己考得很差，我回家怎么告訴媽媽這個分數啊。我對后面的同學說“你考了多少分。“他說：“我考得比你高。”
我出了校門，發現門口好多人啊，來到車旁，才發現我的車被堵住了，過了好久好久才出來。回到家我自然被媽媽打了一頓，然而現在我不記得媽媽打我打得有多疼了。
二年級作文300字 篇4
今天，我來到學校上了一天的課，發現自己有一節課讓我感到很難忘。
第4節課打鈴的時候，我做完眼保操，美術老師進了門就說：“沒有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準備拿著工具去學校，走到門口時看見爸爸在睡覺，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來后，看見我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現在幾點鐘了。”我沒有看表，就急忙跑到學校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進校門，我忘記帶紅領巾了，記了名字。
上課了，老師說：“沒有帶工具的自己站出去，要是你沒有帶又不出去的話，被我查出來的話，就懲罰的.就更加嚴重。'老師問我怎么沒有帶，我低下了頭，沒有把事情真相告訴老師。過了一會，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫畫。我向同學借他們不肯借。我就和旁邊的同學講起了小話，老師看見了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以后不再犯錯了，要及時上學，老師布置的任務一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯，讓我刻骨銘心。
二年級作文300字 篇5
“收卷了——”老師說著，并看了看手表。不情愿的我將試卷交了上去。一坐下來，我感到萬念俱灰，彩色的世界中，一顆心的色澤漸漸暗淡下去。我在埋怨著：一節課，45分鐘，根本就不夠。唉——怎么辦吶?突然想起了政治老師說的那一大串調節情緒的“咒語，”我照做著，可還是沒有用。
我連續兩次數學考試都獲得了全班第一，我努力想著這些令人愉快的`事。可是，越想我越覺得痛苦，越想越覺得自己沒用——連自己的第一斗保護不好，唉。
在天平上，同樣的物品放在天平兩邊，天平自然就會平衡。可是在心靈的天平上，多次成功的喜悅都不及一次由如晴天霹靂的失敗，而且如果越要讓它們平衡，它們之間的差距就會越大。
在人生征途中，成敗決定一切，如果總是成功，這個人就會驕傲自滿。如果總是失敗，這個人就會墮落下去。成功和失敗就像兩陣狂風，只有把握好生命的小船，才能不讓它被任何狂風刮倒。
但是成敗并不是那么簡單，在心靈天平上，失敗占的比重比成功要多得多。
二年級作文300字 篇6
快樂的暑假就要過完了，可是我的暑假作業還是有些沒有做完，唉，要是上帝能保佑我，一下子能做完就好了！
還沒有放暑假的時候，老師就布置了一大堆的作業，日記十五篇、語文、數學、英語、閱讀課外書五本，這還不算完，還要去上鋼琴課、作文課、畫畫課，弄得我頭暈腦脹的。
在家里必須得老老實實的寫暑假作業，既不能看電視，也不能玩電腦，要是想出去玩，得經過老爸老媽的審核批準。這種日子不知過了多久，有一天，媽媽笑咪咪地對我說：“林先，我們去麗江玩玩吧！”我聽了，興奮得一下子跳起來，心想終于解放了！而且高呼：“老媽萬歲！”一整天，我都在忙著出行的行李，晚上連睡覺都興奮得不得了，第二天，我從甜美的夢中醒來，胃口十足的吃完早餐，媽媽又面帶微笑地看著我，說：“去麗江玩的時候把作業帶上吧！”我的心一下子從天堂跌到了地獄。不過，我在麗江玩得很開心，還寫了好幾篇日記呢。
這就是我的`暑假生活，有一些枯燥，但還好媽媽帶我出去玩了玩，而且還去鄉下騎了像馬一樣的騾子，這大概就叫勞逸結合吧。離開學沒幾天了，我會抓緊時間把作業保質保量的完成。不過我還是盼望著一個能放松地玩一下的暑假！
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