八年級作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我的心中，有一個這樣的人：身穿白大褂，手里拿著理發刀，個子不太高又有點兒胖，頭上還戴著一頂帽子。
這個人就是我的奶奶，她是一個理發師。
以前，有很多人都喜歡找我的奶奶幫他剪頭發，后來，因為爸爸和伯伯的反對，她放棄了。
但奶奶的技藝并沒有丟失，因為在奶奶放棄工作之后，我就成了奶奶最忠實的“顧客”。
小時候，我很膽小，一聽到理發器發出的“嗡嗡”的聲音就會嚇哭，然后滿院子跑，生怕奶奶給我剪頭發了。奶奶每次給我剪頭發都會搞得十分“隆重”，好幾個人圍著我，其實就是把我按住不讓我亂動。有時實在是剪不了頭發，奶奶就會趁我睡著了偷偷地給我理發，可我經常被理發器發出的“嗡嗡”的聲音吵醒，一醒了就哭還亂動，剛理得差不多的頭發就會被戳幾個大大小小的洞，奶奶沒有辦法，只好索性把我剃成光頭，有時還弄幾個圓點上去，打扮得像個和尚。
我七八歲的.時候，奶奶從深圳回來了。那天，我和爸爸一起去火車站接奶奶，奶奶看到我的頭發很長，便要我回家了去剪頭發。
到家后，奶奶拿出來了她的那些理發工具，穿上了那件早已泛黃的白大褂，給我披上了理發圍布，準備開始理發。
我那時正是最調皮的時候，經常亂動，不是抓一下這里，就是撓一下那里，腳還不停地踢著面前的花盆，一刻都停不下來。奶奶叫我別動，免得又戳出幾個洞，最后只能剪成光頭。我一聽到奶奶這樣說，立馬就停了下來。
過了一會兒，理發器開始發熱，一碰到皮膚就一顫，奶奶只好停下來，等理發器降降溫。雖然有很多次停歇，但奶奶還是耐心地給我剪完了頭發。
如今，奶奶老了，身體出現了各種各樣的不適，但她每次給我剪頭發時臉上都帶著笑容，根本看不出身體上有不舒服的樣子，因為她怕有一天，自己真的干不動了，想再去做自己喜歡的工作時，已經晚了。
如今，我長大了，再也不要奶奶理發了。
她失去了最后的“顧客”。
但是，一回想起小時候，她穿著白大褂，拿著理發刀的樣子，就覺得她好認真，好敬業愛業。
童年的一幕幕，成為了我心中最溫暖的風景。
八年級作文 篇2
時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……
不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的'手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。
不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
八年級作文 篇3
過年去了玉門的老家，看見家家都掛著燈籠彩燈，好不熱鬧。家里都是熱鬧的人群，說著笑著，談論著今年的收成。因為我是個城里長大的孩子，所以對這些事情不是很關心，就走出了房門，頂著刺骨的寒風，我來到了鄉間的田野上，冬天的田野一片寂寥，只有幾棵干枯的雜草依然在那里矗立著。沿著田埂，走了很久，很久腳都凍麻木了也全然不知。
姐姐，你等等我！我稚嫩的聲音在菜園里回蕩，快一點！我帶你去撿沙棗兒話音未落，我眼前一黑，就什么都不知道了，黑暗充斥著我的腦袋，我想哭，卻又哭不出聲音。最后我鼓起了勇氣，哇的一聲大哭起來，漸漸地，我的眼前又明亮了，我看到了姐姐正快步向我走來，她看到了我，大笑起來。我看見她仿佛看到了救星，哭的更大聲了，她連忙蹲下來，幫我擦去兩腮的淚水，把我從地上扶起來。拉著我的小手，向河邊走去。我問道：姐姐，你為什么要笑我啊？待會兒你就知道了！說著，我們便走到了河邊。喏，你自己看看吧！說完便在一旁偷笑。我向河邊看去，呀，那是個什么怪物啊，黑黑的臉，臟臟的衣服，還有一雙黑黑的豆豆眼。他猙獰的表情把我嚇了一跳，忙向岸邊跑去，躲在姐姐身后，說：姐姐，河里有怪物！姐姐突然大笑起來，說：小傻瓜，那是你啊！你剛才在田埂上摔了一跤，碰巧前幾天剛澆過地，還很泥濘，所以你就變成這幅模樣了！聽罷后，我半信半疑地再次走到河邊，看看那個怪物到底是何方神圣。我對著它笑了一下，它也對我笑了一下；我對他做了個鬼臉，它也對我做了個鬼臉；我向左轉轉頭，它也向左轉轉頭；正在我向他揮手時，突然一個大浪向我打了過來，原來是姐姐在使壞！好啊，看我的！我向她使出了渾身解數，可她也不甘示弱。不一會兒，我身上的.污泥就被沖洗干凈了，可是我總覺得意猶未盡，玩了好一會兒，渾身都濕透了才罷休。竟然把摘沙棗兒的事忘了個一干二凈！
我回過神，回想起以前的故事，在田埂上捉兔子；在果樹上搗鳥窩；在田埂上走歪踩到了苗被舅媽罵的好慘；在田埂邊拔野草掉到了水渠里，這些令人啼笑皆非的故事令我實在不想離開！愛鄉間的田埂。
八年級作文 篇4
淚珠，累積滿了，已漫過那已被現實恐嚇得不敢睜開的眼睛，我稚嫩的臉龐滑落下來……
我想，恐怕真的太遲了，太遲了……原來生命是那么的短暫，原來人性是那么地多變，那么的險惡。太遲了，真的太遲了……
我竟不幸聽見了這么令人心酸的事情，太遲了。誰讓我的耳朵即使掙扎不愿意去傾聽那，但卻不自主地……
太遲了，我想反悔，我要大喊：“我不想聽！”太遲了，那已灌輸到我耳里，“他死了”“半夜時，他死了”“他讓他死了”天哪，我不想聽！我不想接受這殘酷的事實。天哪！我要逃離這兒，逃離那人人口中都是“死”的地方。
但我必須要面對，因為那已太遲了。
“死”這一個字，看著就讓人冷到窒息，聽著就讓人恐懼。但它意味著什么呢？是僅僅意味著生命的結束嗎？是意味著人生美好旅程就此斷掉嗎？是意味著豐富的冒險就此解脫嗎？那該是多么可怕的'事情！但，我們每一個人都是要面對它的。也許正在讀這篇文章的你和我一樣逃避著它，也許你與我截然相反，淡然地看待它。也許，我的這種感覺并不是單純的對“死”的害怕。我推測那應該是對死的方式的恐懼……
“他的兒子，親手喂他吃了毒藥，將他送上黃泉路”不！天哪！不可想象的險惡的人性！不可想象的殘忍的死的方式！我想當那個他死的時候，一定是痛心到一定的邊緣吧。自己親手養大的兒子，與自己平時無話不談，百般疼愛他，自己舍不得穿好的吃好的，也要為他創造優越的條件，即使自己的心已千瘡百孔，也要安慰兒子，撫慰他的心靈，即使自己的雙手已傷痕累累，也要努力工作，讓兒子吃上熱騰騰的飯菜，這時他可能在吃著剩飯……而他何曾能想到，在自己艱辛的生命結束的邊緣，還想再看這世界幾眼時，兒子沒有人性地置他于死地。當時讓他最痛心的莫非是自己在生命最坎坷時還不忘惦記的兒子作出了這樣的不孝之事，自己多年栽培的兒子原來是一個大逆不道的白眼狼！換做誰，誰都會心碎！他沒有時間心碎了，最多幾分鐘，他就要離開人世了，天哪！連心碎的時間都不給他留！天哪！讓他帶著怨悔、悲哀離開人世！天哪！太殘忍了……
太遲了，我不幸聽到了，太遲了，我讀懂了人性，太遲了，我明白了什么是最痛苦的死，太遲了，我的眼淚已止不住地落在書桌上，其包含著恐懼、懷疑、還有莫名的惆悵……
八年級作文 篇5
我的媽媽是一名護士，每隔幾晚就要上夜班。以前我還小，媽媽上夜班時就帶著我在醫院值班室里睡覺。可是，我漸漸長大了，媽媽便準備改變了做法。
當我十歲的時候，有一天下午，媽媽突然告訴我，今天晚上我必須自己在家里睡覺。我像是聽到了一個最糟的消息。我便本能性的向媽媽撒嬌，還跟媽媽交換條件。可是，令我失望的是，媽媽果斷的拒絕了我。她說，除非她今晚不上班，否則，我一定得在家里睡覺。當時，我差點急哭了。我雖然已經上了4年級，可膽子依然很小。但因為媽媽堅決的態度，我不得不答應了。我知道，再不答應媽媽就生氣了！雖說答應了，可我的心卻久久不能平靜下來。
媽媽走了，我便一個人留在家里。我認真想了想，最終決定看電視到很晚，免得害怕。到實在瞌睡的不得了時再睡覺，就沒精力再害怕了。
天漸漸暗了下來，家家戶戶都亮起了電燈。我獨自一人蜷著身子坐在沙發上，不安的`看著新聞，覺得無味又害怕。突然，我聽到天花板方向有“咚咚”的聲音，被嚇了一跳！我站了起來，手里拿著棍子，生怕有什么妖魔鬼怪或是小偷劫匪出現。我打開了每個房間的燈，仔仔細細的檢查了一遍，沒有發現什么。這時我才想起，樓上住著一個小嬰孩，這聲音不定是她在玩什么玩具呢！唉～我真是自己嚇自己！
好不容易放完了新聞，我準備去看動畫片。因為我怕電視劇里會有一些恐怖劇情，看了會更睡不著的。但找了幾個動畫片，我都覺得沒意思。于是我調到了電影頻道，正巧趕上放《小鬼當家》，還是剛剛開始的呢！早就聽過這個電影，特別好看！那里面的主人公是一個小男孩，當他一個人在家時，他一點的不害怕。相反，他用自己的方法整了幾個想對付他的壞蛋，那可是幾個大人呢！那故事情節很詼諧，也很生動，我深深的被小男孩的精神感動了。想到自己，真是丟人！媽媽只是讓我一個人在家里睡覺，沒有劫匪，沒有小偷，我卻怕成這個樣子，還想著有妖魔鬼怪。老師在我們小時候就告訴過這世上沒有妖魔鬼怪，我卻害怕，說出去真是會被人笑掉大牙！我真應該看完這部電影后就睡覺。
有了這一念頭，當看完《小鬼當家》后，我便關掉了電視和燈，準備睡覺了。
我躺在床上，開著燈，想起那些偵探小說，妖魔鬼怪的故事和一些恐怖的電視劇或電影，還是睡不著。我仔仔細細的看看房間，總是放不下心來。聽見那些“咚咚”聲，我更是害怕。我真是想放棄了——打開電視，計劃照舊，不是更好嗎？可是剛一穿上拖鞋，我便后悔了。想好自己要勇敢了，可是又退縮了，那不是讓別人笑話么！
我定了定心，準備背誦一篇長課文，背得久了，就會慢慢睡著的。于是，我便在心里背起來。我關了燈，閉上了眼睛，恐懼也消失了一大半。隱約記得還沒背到幾段，就睡著了。
第二天早上，我醒來時，發現媽媽已經回來了。我告訴了媽媽自己昨晚的做法，媽媽稱贊了我。
我以后一定要戰勝恐懼，要有勇氣。那樣，就不怕自己一個人在家里睡覺了！我的膽子也會變得更大一點的！
八年級作文 篇6
清晨，文明星星點點，聚成了一支婉轉動聽的水曲;傍晚，雨點淅淅瀝瀝，匯成了一首清脆悅耳的雨曲。這，我尤為喜愛優美如畫的文明水曲。因為，文明美德就像一縷陽光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。因為，文明美德就像一陣和風拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。因為，文明美德，就像一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的蔚藉。
文明之美
在一節有文明之感的語文課上，李老師向我們傳出了一種文明的美感。據說新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。為什么呢?人家回答說：“因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”我聽后感觸頗深，如果要成為一個文明的人，必須接受文明教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。
文明之花
記得有一次，我坐在公交車上，人山人海，座位上都坐滿了人，到了紅旗路這一站時上來一位年過半百的老人，顫顫巍巍地走上公交車，我立即讓了座，和藹地攙扶老人坐在座位上，全車廂的人們對我微笑著，頓時我的心里美滋滋的。大約過了五分鐘，我透過窗戶偶然看到一位老人戴著藍布小帽，穿著藍布衣服，深青布褲子，蹣跚地走到街道邊，靜靜的等待公交車。正巧公交車在此地停住了，只見他一瘸一拐地扶著欄桿一步一步的踏上來，似乎他每邁出一步如千斤重的石頭，很艱難。這時，那位白發蒼蒼的`老人從我身旁緩慢地站起來，主動為“殘疾老人”讓座，這一切完全出乎了我的意料，驚訝促使了我問老人的動力。老人意味深長地說：“同樣是老人，但他比我傷得更重，我們應該拋開自己的利益，愛護比我們傷得更重的人。”霎時，車廂里一陣雷鳴般的掌聲響起。
文明之曲
早晨我漫步在大街上，看著遠處的那被白云染白的天空，這時山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的純紗。這時突然聽到后面有聲音，我一回頭，原來是一位阿姨收拾好蘋果筐，推著小車，在路上走著，不知咋的，小車一歪，車上的兩筐蘋果撒滿了地。后來，兩個小女孩路過這里，二話沒說，就幫著撿了起來。她們彎著腰，一個一個地把蘋果撿到筐里，不一會兒，兩筐蘋果都撿了起來，這位阿姨連一聲“謝謝”還沒來得及說，兩個女孩就跑遠了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個地方被觸動了。
同學們，時代的車輪已經把我們帶入了二十一世紀。星海茫茫，宇宙浩瀚，文明美德無處不在。我呼喊：“讓文明之花處處盛開，讓文明之風吹遍社會，讓文明之曲響遍世界!”
八年級作文 篇7
寬容是什么？寬容是家人之間的諒解，朋友之間的原諒，是人與人交往中的不計較。寬容是一種良好的心態，寬容的人會原諒別人的過錯，不計較生活中小小的摩擦。
但是，寬容就意味著凡事不管善惡對錯，都處處忍讓，事事容忍嗎？
寬容是有原則的，我曾看過這樣一篇文章，一個女大學生在乘車途中，看見上來了一名抱著小孩的婦女，便主動站起來把座位讓給她，自己站到一旁。誰知那名婦女竟然連聲謝謝都沒有說，更過分的是還對著這名大學生呼來喚去，一會把她包里的什么什么給她，一會又把她包里的`什么什么遞她，女大學生沒說什么，在人很擁擠的情況下給她遞東西。那名婦女還在一旁說現在的大學生怎么怎么臭美，素質怎么怎么不高，女大學生滿肚子的委屈，回到家里在日記中寫道：凡事都應該寬容，但是應該給寬容加個限度，寬容過了度就成了縱容。
寬容他人是好事，但是也應該判斷是不是應該寬容，應該如何寬容。
寬容是給他人一次機會，也給自己一次機會，允許他人犯錯，也允許自己犯錯，給他人和自己一次改錯的機會。
寬容不是縱容，不是要事事忍讓，也不是得理不饒人，一點小事都斤斤計較。而是面對他人的過錯，給他人一次改過的機會。
學會寬容的人朋友多，人人都應該學會寬容，學會理解他人，諒解他人。誰沒有犯錯的時候，現在寬容他人，等于將來寬容自己，給自己留一條后路。
教師點評：作者運用事實論據和道理論據論述了寬容的好處，而且還告訴我們要給寬容加個限度，只有把握好了這個尺度，人與人才會更加和諧，世界才會更加美好。
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