小學五年級作文

[合集]小學五年級作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

　　看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

　　我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發現自己越來越不喜歡學習了。爸爸常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上好學校，你以后的工作怎么辦啊？你這小學文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

　　剛上小學，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多

　　同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。

　　前天，爸爸看了我的`日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。

　　我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢；走向成熟！！！

小學五年級作文 篇2

　　小時候，我討厭美術課，更討厭畫畫。但我又欣賞畫家畫的畫，就像我字雖然寫不好，但愛欣賞書法，出自他們手中的字畫常常給人帶來無限的遐想······

　　來到學校的第二周，老師就要求全班畫手抄報。認識我的人都知道，我的畫畫技術是一塌糊涂，畫出來的畫也是見不得人的。例如：畫一個人，我就畫一個圈當頭，長方形的身體，長長的手，畫出來的不知道是什么“怪物”。可老師突然的作業讓我有點措手不及。

　　回到家，我開始為這幅畫著急，到處想辦法。曾想過找爸爸媽媽幫忙，但愿望一下就被打破了。我就想到去網上查，照著電腦上畫，我一筆一劃地畫著，最后畫出來怎么也不像。

　　突然我眼睛一轉，想到辦法了——印畫。我把紙放在電腦上，直接蒙在屏幕上，一只手按著紙，一筆一劃地畫著，剛畫到一半，不知道爸爸怎么進來了。爸爸看到我把紙蒙在電腦上描，一把把紙搶了下來，把我拉了起來，嚴厲的說：“你就是這樣畫畫的嗎？你覺得這樣畫能體現出自己的.實力嗎？現在你的只是一時之利，你認為一時之機會比百年大計妙嗎？”我什么也沒說，慚愧的低下了頭。被罵后，我立馬把電腦關了，自己努力地畫著，雖然畫得不怎么好，但是靠自己完成的，為此感到很高興。

　　從這件事以后，我再也不敢這樣做了，每次都靠自己完成，畫出屬于自己的畫。

小學五年級作文 篇3

　　“ 下雪了，下雪了”。早上起來，透過窗戶看到地面上白茫茫的一片，我高興的一蹦三尺高，心想：“我可以堆雪人、打雪仗、還可以滑雪啦"！ 趕忙收拾，因為媽媽說今天去奶奶家，我們決定走著去，我迫不及待的跑出了家門。

　　一路上，我的腳上像套上了滑板，在帶冰的雪地上滑出了一道道白色的痕跡，每滑一次，我的感覺就像風一樣飄了起來。忽然，我感覺背后被什么東西砸了一下，哈哈，我知道了，是媽媽在用雪球砸我。我要反擊，一個個大大小小的雪球砸向媽媽，一會兒功夫，媽媽就招架不住了，向我舉手投降，做出一副可憐相說：“你還是繼續滑雪吧，我不惹你了”。看著她認輸的樣子，我高高的昂起了頭，告訴她我是永遠的勝利者。然后繼續滑著雪往前走，一會兒跳、一會兒滑，別提我有多開心了。“撲通一聲”，我兩腿交叉一屁股坐在了地上，還右手在前，左手在后擺了個“post”,媽媽笑的前俯后仰，還笑著說：“驕傲的結果就是這個樣子”。把我羞的臉都紅了，連忙站了起來，看看媽媽給我買的.新衣服摔臟了沒有？還好，幸虧雪是干凈的，我若無其事的又滑了起來，一會兒就把摔跤的事忘個一干二凈，就這樣我一路滑著回到了奶奶家，喊著讓爺爺給我找鐵鍬要堆雪人，爺爺說我已經滿頭大汗，怕我感冒，就沒讓我去，我也只好作罷。

　　不過，回想起我們一路上滑雪和打雪仗的情景，還真是有趣，一整天我都非常開心，下雪真好，我期盼著下第二場雪...

小學五年級作文 篇4

　　有一天，動物園里吵吵鬧鬧，原來動物們在開會。

　　“喵喵！”聲音尖細的小貓首先開了口，“大家不要吵，照我看，我雖然沒有老虎的威嚴，但我們也是同類，沒有我的聲音，老鼠就會膽大包天地偷吃東西，老鼠家族那么大，沒有我的震攝，你們還想安寧地過著這樣富裕的日子嗎？我的聲音最重要。”

　　小狗“汪汪”地接過話：“拿耗子誰不會啊？我不但會捉老鼠，還會看家，沒有我，壞人就會進來搗亂，壞人會怕你的聲音嗎？當然是我的聲音厲害啦！”

　　“喔、喔、喔??”公雞一聲長鳴，打斷了小狗的話。他跳上一塊石頭高聲說：“我每天早上給人們報曉，人們才能早早起床去勞動，大家都離不開我。”

　　青蛙聽了很不服氣，“呱呱呱”大叫起來：“難道人們能離開我嗎？我幫農民伯伯除害，吃掉莊稼地里的害蟲，大家誰不夸我棒？”

　　小鳥輕蔑地看了青蛙一眼，“嘰嘰喳喳”打開了話匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得難聽死了，聽我的聲音多美妙，帶給人美的享受，難道你沒聽說‘鶯歌燕舞’這個詞嗎？可見人們是多么喜歡我的聲音了。”

　　“哞??哞??，大家不要吵了，讓我老牛來說兩句吧！”老牛語重心長地說，“其實我們每個人都有自己的'長處和短處，所以大家既要看到別人的長處，又要發揮自己的優勢，展示自己的魅力。”

　　大家聽了老牛的話，認為老牛說得有道理，都心悅誠服地回家了。

小學五年級作文 篇5

　　每個人都有自己的進步，我也不例外。今天，我進步了。

　　一聽到下課鈴，我就拖出書包，拿出課本，拉進去書包。飛奔到校園外，準備打沙包。

　　不一會兒，戰爭開始了。

　　兩個當邊的同學揉揉腿，活動活動筋骨，準備大開殺戒。沙包一會兒飛到這，一會兒飛到那，本來想接個好球，一下子有飛到比頭頂高好幾米的地方，真是氣人。兩個邊一看一個也沒下場，有些無奈。翟純藝四處搜尋著，呀，不好，她看到最好打的同志——李宜臻啦，不行，我得謹慎點，否則，就這么一打，我就得一命嗚呼了。我拼命向她擠眉弄眼，她可一點也不領情，張手就打，啊呀，沙包飛過來啦，看我不奪下你來，沙巴是朝下飛的，我急忙蹲下身子，咵的一聲，我的.腿唉，就被她這么一打，就要瘸了，幸好本姑娘眼疾手快，一下抓住了沙包，不會吧，從來沒接過球的我居然會接球了，哈哈。翟純藝瞪大了眼睛，臉上有一種不可思議的表情：李宜臻，你你會會接球了？我嘴上沒有說什么，心里可喜滋喜滋的，喃喃得意：怎么樣，本姑娘的球技不錯吧？當我沉浸在喜樂的心情中，哼哼，他們卻說：重新來了。氣死我了，好不容易接個球，就被你們一句話給解決了。

　　第二場大戰開始了，一會兒，有一個球像我奔來，哈哈，馬上又有一個球到手了。我盡量讓自己不要眨眼，屏住呼吸，又接住一個球，我太棒了！我在心里感到自豪，郭英孜給我鼓勵：好！！我暗自驕傲的不得了，啊，不會吧！又一個飛過來了，我得趕緊接，倒霉透頂，沒有接住，幸好我剛才接住一個球，否則我就真的要一命嗚呼了，我在心里打鼓：加油！怎么回事，不一會兒，又一個球飛來了，我得趕緊接啊，啊呀，怎么又沒接住呢，真是笨死了，唉，只好下場了。郭英孜給了我力量：李宜臻，上！哈哈，在心里感激好朋友，可不能辜負了她的一番心意啊，那可是她用一條命換來的呀。可是，最終沒有找到接球的好機會，突然，上課鈴響起了，大戰就在一陣瘋跑之中結束了。

　　哈，今天，我進步了，學會接球了，要再接再厲，爭取讓自己成為一個打沙包高手。

小學五年級作文 篇6

　　活到老學到老，人的一生都在不斷學習，只不過成長的階段不同，而學習的東西也有所不同。再過近兩個月，我就要離開母校，在小學的篇章上畫一個完美的句號，添上最燦爛的一筆。

　　別了母校，在這幾天才發現，您是如此動人，讓我不能忘懷。蔭蔭小道直伸著，似一條條血管在跳動；古樸的亭子，在樹蔭的襯托下如此幽雅，在那玩耍的身影宛如有我；樹林成蔭，一棵棵都長得郁郁蔥蔥，織成一片綠色的.天地；那高高的旗桿，五星紅旗在上面輕輕隨風飄動，它是那樣火紅，像一支高聳的火炬。

　　別了母校，在這幾天才發現，老師也是如此可愛。茅老師，記得您生病時喉嚨嘶啞，支支吾吾地說，一點點地寫著字給大家上課……記得您動容地鼓舞和安慰……還記得您似孩子般的喜悅。想起蚊子阿姨（林老師），記得不同的愛好是看您穿不同的衣服……記得您常常大嗓門，讓我們更完美……老師永遠不會忘記。

　　別了母校，想記的太多，想說的太多，最后還是一句話：“母校，我愛您！ ”

小學五年級作文 篇7

　　今天，爸爸媽媽帶我去看了一部風靡全球的深受小朋友喜愛的動畫電影—《功夫熊貓》。阿波是一只憨態可鞠，挺著一個肥嘟嘟的大肚子的“懶”熊貓；還有英姿颯爽的蛟虎；揮舞著兩把大刀的螳螂；身手敏捷、來去自如的猿猴；騰云駕霧的仙鶴和柔弱無骨的蛇，他們深受阿波的崇拜；博才睿智、高深莫測的'烏龜長老；獵豹大龍雖有蓋世神功，但心術不正，狂妄自大想成為一統天下的神龍大俠，得到夢寐以求的秘籍。熊貓阿波是和平谷里公認的最懶的動物，但他卻對武功情有獨鐘，于是就有了一出出讓人捧腹大笑的故事。

　　師傅原先對阿波很有成見，但是烏龜長老卻語重心長道：“要學會相信，相信別人，相信自己！”于是師傅試著一步步去相信絲毫不具備武功天賦的阿波，阿波也相信自己，用自己的平淡與勤奮造就了一代大俠，打敗了狂妄自大的大龍！

　　影片中使我深有感觸的就是烏龜長老的那句話：“我們要學會相信！”在生活中，我們由于不相信別人，總會遭遇挫折；由于不相信自己，總會與成功擦肩而過，我們要學會相信，相信自己，才能超越自我名師點評：影片中幾個主要人物的介紹，主人公發奮，直至成功的簡潔過程，還有小作者看完影片后的感受等等，說明對于小作者來說，寫讀后感這類文章，已經是“小菜一碟”。

小學五年級作文 篇8

　　昨天，我看了一個動畫片，里面各個仙子都有美麗的翅膀，我也好想有一雙美麗的翅膀！

　　我好想有雙翅膀！那樣我就可以不費一點力氣環游世界，不會再有堵車的煩惱，上學時可以享受清新的空氣，與小鳥跳舞！大掃除時，可以幫助我的同學在高處擦玻璃，也不怕我會掉下去。如果我長大了，我可以當警衛，飛著抓逃犯，肯定沒有人在逃跑了，我也可以飛快的把他們抓回來！

　　如果我真的有一雙翅膀，我就可以就很多人。如果一個老人或一個小孩子在馬路上不小心摔倒了，我就可以用驚人的速度把他們以大馬路中間平平安安的'送到對面！如果有的工人在蓋樓房，不小心從上面掉下來了，我就可以飛過去趕緊把他救上來，就像電影中的蜘蛛俠一樣！

　　我好想有一雙堅硬的翅膀，這樣我就可以飛到宇宙中，探索神奇的宇宙，如果被吸到了黑洞中，我就可以扇動堅硬的翅膀幫我逃出那個又厲害又可怕的大黑洞！

　　我好想有一雙翅膀！

小學五年級作文 篇9

　　“喔~一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽著這首歌，可讓我想起了許多童年的往事，可最讓我難忘的還是在鄉下度過童年的時光。

　　記得那時候的.我只有四歲，是家里的“開心果”。連家里的那只小狗狗也嫉妒我，天天和我作對，它會把我的鞋子藏起來，有時還追著我跑。每次當它坐著時我就會神出鬼沒的在踩上它毛嘟嘟的尾巴上。狗狗嚇了一跳，起來想咬我一口，我嚇得直往爺爺身后跑。爺爺把狗狗趕開我還淘氣的向它做了個鬼臉。

　　它只好無奈的走開了。

　　玩膩了，我就到田里去瞎搞一陣，把爺爺辛苦種下的大羅卜連根拔起，還邊拔邊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜爺爺來幫我拔蘿卜。”爺爺看見了笑笑說：“這傻孩子。”說完就來做我的“跟班”。我把爺爺的大蘿卜輕輕往地上一插，用它來像開汽車一樣1檔 、2檔……把大蘿卜搖來搖去。

　　我又對“開汽車”沒有興趣，就跑到魚塘邊，看見魚兒成群結隊的游來游去，我就拿石頭來扔他們，魚兒被嚇得四處游開。

　　我一會兒采花，一會兒玩害羞草，我用手輕輕地一摸，它就像一個害羞的小姑娘把葉子收起來，一會兒拔幾根野草當作山要把它們壓碎。有時還會在溪邊洗個澡。

　　……

　　這段時光對于我來說相當珍貴，真想把它剪下來慢慢回放。

小學五年級作文 篇10

　　今天我激動萬分，因為一星期前，作文課何老師說要帶我們去東臺西溪植物園摘枇杷。從那天起我就數一天，兩天，三天……數得我恨不得去找哆啦A夢，坐著它的時空機穿越到那天。

　　這天終于到了，我早早起床，換衣服、刷牙、洗臉。吃早飯，用比平時快十倍的速度完成了一連串事。和爸爸媽媽一起懷著期盼的心情上了車，隨著大家一起經過了一個多小時路程，終于到了西溪植物園，大老遠就聞到了一股枇杷的清香。車停了大家有序的下了車。小心翼翼跨過一個小旱溝，看見了滿眼的金黃，不禁我口水流下三千尺，于是我迫不及待的飛跑到枇杷園里，那些圓圓的'，橢圓的，黃里泛青的，黃里泛紅的枇杷，（一個個）躲在枇杷葉后面，時隱時現沖著我笑，像是和我捉迷藏。

　　我向工作人員要了一個口袋迅速摘起來，媽媽說要摘黃里泛紅的，那才是熟的。不一會兒就十幾個，只可惜高處的我夠不著，只能尋低處的。其中有一串枇杷是我絞盡腦汁費了好大力氣才摘到的。這串枇杷又大又黃長在枝頭末端，把枝條都壓彎了，可我怎么夠也夠不著，我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕被別人摘了去，這時我急中生智抱著樹干使勁搖，頓時下起了枇杷雨，我急忙讓爸爸媽媽接，爸爸媽媽應接不暇，不一會兒就滿載而歸。

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