二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
“似曾相識(shí)，但我已忘卻，也許我們記錯(cuò)了，也許這只是幻覺，請(qǐng)別考慮太多。”這話語(yǔ)總浮現(xiàn)在腦海，卻又不能相信是從你口中說(shuō)出，你忘了曾經(jīng)，忘了我說(shuō)我懂你嗎？
真的懂你，我們有著別樣的淵源，也記不清我們何時(shí)相識(shí)，本應(yīng)最熟悉你的，但卻忽地模糊了。
窗外幾曾落葉飄零，你是否知道我的心，你一定在孤獨(dú)的看著小說(shuō)細(xì)細(xì)品味吧，一樣的書，不一樣的風(fēng)采，對(duì)你來(lái)說(shuō)真的重要，相信你早已融入到書中的'情節(jié)，有忽然走出了那世界，和我說(shuō)了這些，讓我與窗外的秋葉作伴，一起相思。
知道你做事從不考慮后果，但你對(duì)我不是，看得出來(lái)，你也在暗地冥想，體會(huì)我們?cè)鴵碛械目鞓?lè)，不禁呵呵樂(lè)出聲，而又回到思考中，繼續(xù)你的話題，不論何時(shí)，我們總能在失望時(shí)找回新的自我，因?yàn)橛辛吮舜诵撵`的溝通，無(wú)疑去猜想太多，更多的是一些安慰與祝福。
賽后沒有太多的心思談?wù)撓麓蔚挠?jì)策，而是想想自己失利的原因，找回那時(shí)敢于拼搏而不輕易放棄的自己，與自信再次相遇，重溫美好的瞬間，我們一起分享。不久就又會(huì)看到你燦爛的笑容，讓我忘卻煩惱，與你同享?yè)碛锌鞓?lè)的滋味，而不是一直沉淪在痛苦之中，久久不能忘懷。
不用問(wèn)為什么，只因我懂你，任憑你去驚訝。
一直不告訴你站在雨中的“幸福”，因?yàn)椴辉缸屇憧吹轿铱奁瑩Q來(lái)彼此心與心的傷痛，這樣我們不喜歡，也終弄不懂原因。無(wú)聊時(shí)，總愿想想你的處境，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)我都懂你。
結(jié)束后，也許什么都已變質(zhì)，但我們不能，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有，就不應(yīng)變質(zhì)，這次我真的痛心，但已無(wú)所謂重要，無(wú)論身在何方，心在哪里，請(qǐng)記住，遙遠(yuǎn)的那邊，我懂你。
二年級(jí)作文 篇2
在一所動(dòng)物學(xué)校里，老虎老師正在宣布這次考試的成績(jī)，小山羊100分、小兔90分、小鳥91分……小山羊得到這樣成績(jī)非常的得意.覺得同學(xué)們都不如它。
第二天是周末，小山羊興高采烈地扛著米袋去外婆家，心里想:我要把成績(jī)告訴給外婆.給她一個(gè)驚喜.小山羊走啊走啊，不知走了多久，小山羊就累了，他坐在石頭上休息，小山羊正要繼續(xù)走的時(shí)候，突然，米袋就被一塊尖石頭給鉤破了，但小山羊沒有發(fā)現(xiàn)。米就從那個(gè)被鉤破的洞漏了下來(lái)。在半路上，小山羊的同學(xué)小兔看見了，急忙沖上去對(duì)小山羊說(shuō)：“小山羊，小山羊.你的米袋上有個(gè)洞，快把米袋補(bǔ)一補(bǔ)吧!”小山羊聽了，哈哈大笑地說(shuō)：“你以為我是笨蛋啊！你肯定是想讓我以后考試的時(shí)候把考卷給你抄吧！別做白日夢(mèng)了我是不會(huì)借給你抄的。”接著，小山羊繼續(xù)向前走去。不一會(huì)兒，小鳥看見小山羊的米袋漏了，就著急地對(duì)小山羊說(shuō)：“你的米袋漏了，快停一停吧！”小山羊不緊不慢地說(shuō)：“你也是想來(lái)以后抄我的考卷的'吧，我是不會(huì)借你抄的。”小鳥聽了搖了搖頭.只好走了。
小山羊繼續(xù)向前走去，到了外婆家，小山羊的米袋里的米都漏了一大半,非常后悔。哭著對(duì)外婆說(shuō)：“都怪我，不聽小兔和小鳥的勸告，還錯(cuò)怪了它們…！”
二年級(jí)作文 篇3
“耶！下課啦！”同學(xué)們把課本丟在了一邊，可一只腳才剛剛邁出門坎，只聽天上“轟”的一聲，把所有同學(xué)都攔了回去。緊接著，“嘩嘩”的雨聲就和同學(xué)們的抱怨聲混合在了一起：“我的老天爺呀，什么時(shí)候雨才停呀，該不會(huì)一直在下吧？”“剛盼晴天，結(jié)果又下雨了！”只有我靜靜坐在窗邊，看著那被同學(xué)抱怨的無(wú)辜的雨。
樓下，一切事物都被雨打濕了，一些被光照射到的地方閃閃發(fā)亮，似乎比平時(shí)更有精神了。
離我最近的是一株重陽(yáng)木，雨點(diǎn)在葉子上一遍又一遍地演奏著一些美妙的、不知名的樂(lè)曲。瞧，最右邊的葉子上，樹葉在顫動(dòng)，雨點(diǎn)兒正在拉小提琴；上邊的葉子一上一下的'，它正在彈鋼琴呢！花壇里的杜鵑花被雨洗得格外鮮亮，杯狀的花冠里，盛滿了雨水，似乎要準(zhǔn)備一場(chǎng)盛宴，而那雨水一定是最美味的葡萄酒。
我相信，那藏在云層深處的，一定是位雨仙子，她一定是想把大地上的萬(wàn)物梳洗得很美很美……
二年級(jí)作文 篇4
星期天的下午，我和爸爸興高采烈地古華公園玩。我在古華公園發(fā)現(xiàn)了許多好玩的.游樂(lè)項(xiàng)目。其中有海盜船、森林射擊、碰碰車。
我決定先去開電動(dòng)船。我和爸爸駕駛著船在湖面上一會(huì)兒乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒隨波蕩漾，玩得很痛快，忽然，我看見有許多游客隨手把各式各樣的垃圾扔到了水里。
我想，這多不文明啊，這么好的環(huán)境就這樣給破壞了。我決定開著小船沿著河岸開，把河面上垃圾全都撿起來(lái)扔到垃圾箱里去。爸爸夸我是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
二年級(jí)作文 篇5
小林的爸爸送給小林一臺(tái)限量版的立體相機(jī)，小林小心翼翼地將它掛在脖子上，出去尋找素材。
小林走在大街上左顧右盼，拍一些什么好呢？這時(shí)，馬路對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣陣驚嘆聲。小林立馬過(guò)去湊熱鬧。
只見一位小丑正表演著魔術(shù)，小丑將頭上的`魔術(shù)帽摘下來(lái)，說(shuō)：＂各位觀眾接下來(lái)……”小丑還沒說(shuō)完，一只鴿子就從帽子里飛出來(lái)了，魔術(shù)有了破綻，當(dāng)然不能繼續(xù)了，小丑十分尷尬，不知所措，小林覺得很有趣，就立馬端卻相機(jī)按下快門。回家后，他急急忙忙地洗好照片，將它放進(jìn)文件袋，連看都沒看一眼。
第二天，小林拿出照片給小紅和小明看，他倆有點(diǎn)張二和尚摸不著頭腦了，“這是啥呀？拍的啥呀？"小林得意洋洋地說(shuō)：“這是一個(gè)小丑在表演魔術(shù)，結(jié)果他的魔術(shù)出現(xiàn)了破綻，接著……”沒等小林說(shuō)完，小紅和小明不禁哈哈大笑：“哈哈，你自己看。”小林不解地結(jié)果照片，也禁不住笑了起來(lái)。
原來(lái)，小林沒有調(diào)好角度，正好拍到小丑眨眼睛時(shí)的動(dòng)作。小林都笑出眼淚了！哈哈！
二年級(jí)作文 篇6
我的心愿是當(dāng)一名鋼琴家、設(shè)計(jì)師。彈琴可以提升我的氣質(zhì)，而設(shè)計(jì)可展現(xiàn)我的才華。
我從六歲就開始學(xué)鋼琴了，漸漸的就對(duì)鋼琴很感興趣，參加過(guò)比賽拿過(guò)獎(jiǎng)。在彈奏一首曲子的時(shí)候，老師會(huì)指出弾的不對(duì)地方，需不斷的更改才行，這樣才能彈奏出動(dòng)聽美妙的樂(lè)曲。
我還想成為一名出色的設(shè)計(jì)師，我從小就喜歡畫畫、設(shè)計(jì)，我覺的和別人的不一樣的，世界上獨(dú)一無(wú)二的、與眾不同的`，我覺得這就是設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)可以把自己的想法說(shuō)出來(lái)，設(shè)計(jì)可以讓自己的才華全部展現(xiàn)出來(lái)，把自己的想法說(shuō)出來(lái)或做在一件物品上。讓他人看起來(lái)賞心悅目、自己看起來(lái)是完美的，用自信設(shè)計(jì)出來(lái)的東西就是最好的。
鋼琴，這個(gè)樂(lè)器是高雅的，如果想彈奏出動(dòng)聽的音樂(lè)，就要不斷的反復(fù)的練習(xí)直到最后沒有錯(cuò)誤就是一首完美的曲子了。
設(shè)計(jì)服裝或東西我都很感興趣、比如設(shè)計(jì)鞋子啊什么的很好玩。
我的心愿一定可以實(shí)現(xiàn)的，加油！加油！
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