(實用)我的朋友五年級作文15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的朋友五年級作文，歡迎大家分享。
我的朋友五年級作文1
他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏著一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是非常高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉
周偉是我們班的數學課代表，所以數學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。
還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不占優勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接，球就落在別人的手里了，這時候周偉還風趣地笑著說：“欺負我矮是把。”
下課時，也正是周偉最能體現他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說最近的一些新聞，好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了，那么課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。
周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。
不過有一次，他哭了，在上學期，數學老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，老師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也說一些針對數學老師的臟話，這些話，周偉也聽過，非常顯然，他聽這些畫的'時候不是非常高興，他也向數學老師說過這件事。
臨近期末考試時，老是發下來了一張表格，是要我們對老師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學老師只打了80多分，這讓周偉非常氣憤，周偉認為他們這樣對數學老師是不是不公平。
等到下午，數學老師在可見到教師準備上課時，他們一伙又在起哄說道：“怎么又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當著老師面這樣說，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師說：“老師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，干脆不上了，看他們考個多少分回去。”說到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。
這就是周偉，我的好朋友。
我的朋友五年級作文2
我和我的朋友是很友好的，可是有一天，我和她鬧別扭了，這一次是我的錯，也只是一件小事，可能是因為我的心理作用，我和我最好的朋友吵架了，現在我很后悔，不，是非常非常后悔，因為我們的家住得很近，所以我們經常碰面，大家看見大家都想看見陌生人一樣，這種感覺真的很不好受!
她是小學四年級的時候轉進我們班的，那時她就坐在我的旁邊，由于我是一個內向的人，我不敢主動的和她交流，可能由于她也是一個內向的'人，下課的時候她也不主動的和我交流，我就想她也不與我交流，那就算了吧！反正這樣就行了。可是有一天，她沒筆用了，她到處借都接不到，她就向我借，正好我還有一只，我就借給她用了。
就是從這以后，我們倆的關系越來越近，越來越好，就理所當然的和她成為好朋友了。
可能是我和她是天注定我們不能成為好朋友吧！一個月之后我和她就吵架了。那天我心情很不好，很想找個東西來發泄發泄，爸爸媽媽又不在家，沒人哄哄我，我的心情更加的不好了。正好她來找我玩，我就立刻下去開門讓她上來，她上來后我就讓她坐下來，我則就去拿杯給她喝水，當她接過水杯的時候，我的手滑了一下，水杯掉了下去，我就大聲罵她拿個水杯都拿不好，她似乎被我的大聲罵她給震驚了，她小聲的對我說不是她的錯，我聽見她小聲的對我說話，我就越發的大聲對她說：不是你的錯難道還是我的錯嗎！我說完后，我見她輕輕地點了一下頭，那頭點的比羽毛還要輕，可是還是被我看見了，我看見后心中的怒火立刻增加了幾分，大聲的趕她出去，她那時可能被我嚇到了，眼淚立刻嘩嘩的流了下來，之后就跑了出去，只留下我呆呆的站在那里。那一晚我徹夜難眠，我想我真的作錯了，我就立刻決定明天找她解
釋，可是我來到她家樓底下的時候，我又不敢了！之后我們的關系一直很僵，一直到上了初中以后，我們見面的機會越來越少了，因為我們的學校方向是相反的，只有在去學校的時候會碰到一兩次面，見面了大家也不打招呼。這樣的感覺，我真的很難過！
經過這件事之后，我明白了跟朋友相處不能耍脾氣，一定要對朋友好，大家要互相幫助，這樣才可以成為好朋友！
我的朋友五年級作文3
NO.1優雅氣質的經文
說起王經文這個名字的女孩,大家一定會想到她是一個“滿腹經文”、“博學多識”的女孩吧?嘿嘿,是的哦。她是我的好朋友呢,她不僅成績好的沒話說,“滿腹經文”,而且人也很有氣質,留給我的印象就是優雅、親和和有高貴氣質女生~感覺一種雖然很難靠近,但又被她神秘氣質吸引,讓小冰各種喜歡!經文乖還有博客,昵稱是“天上飛的魚”,好可愛的名字……話說當年剛有博客時,我們還在一起開玩笑,我還差點叫“水里游的鳥”……
No.2、熱情開朗的心雨
嘿嘿,想起心雨,我就不經意地笑了!她是一個很陽光、很愛笑、各種燦爛的孩紙哦!別看外表很普通,那是你審美觀不全面,人家笑起來很好看哦,甜美又陽光,是個典型的活潑開朗獅子座!又是個很溫柔的、大大咧咧的、很有愛心的孩紙。我、經文、心雨都是最好的盆友……她們也是我寫博的動力哦!…
No.3、冷靜內斂的藝涵
馬藝涵童鞋是我初一才認識的朋友呢……咳咳,契機是這樣滴:開學第一天我踏著鈴聲進教室遲到后被老師一頓臭罵,于是做到了最靠邊邊的馬藝涵童鞋的旁邊……于是乎一段友情就開始了,一塊去跳繩、一塊去體育課、生物課、一起放學回家……兩個月后的我們已經成了黏在一起的死黨啦!現在是我最最好的盆友哦!藝涵是天蝎座的.,真是個典型的天蝎座!我是天秤座,所以偶們的性格和對事物的看法還有世界觀什么的大不相同……比如你會看見我們倆放學一塊吵著什么,她覺得那樣對,我覺得這樣對,不過說完吵完從不記仇,跟沒事兒一樣又黏一塊了……
No.4班花大人雨涵
話說郭雨涵,看名字就知道是個文靜可愛的女生。沒錯,是這樣滴!某日小冰上QQ無意中看到九班班花郭雨涵的QQ了,于是乎就加了她。我在學校總是見到她和王經文在一塊玩,所以也認識她。她很漂亮,有著黑黑的頭發和齊劉海,皮膚很白,笑起來很美很可愛。我本來還以為這類的美妞一定很有架子啦,沒想到她完全很親切,很隨和,很溫柔呢。而且我倆都是天秤座的!所以很投緣。我好喜歡她哎,很陽光的女孩子,很好啊……我還在劉X鵬面前老是說:“哎呀你看郭雨涵多好啊,(此類的話說過N遍)”因為他還是八班的,我就諷刺他說:“哎呀你們不都是侯老師的班的麼,你看她又漂亮成績好性格又好,你就把她從陳X涵的手中搶過來唄……”
文靜的經文,活潑的心雨,典型天蝎座藝涵,漂亮的雨涵。我喜歡的四個女孩哦~(反正我也是女的有問題嗎你們?)
我的朋友五年級作文4
朋友是什么？是和你一起玩耍的伙伴？是和你一起討論問題的同學？還是和你一起學習的死黨？是吧！但是，知心朋友又是什么呢？
我擁有許多朋友：活潑的，開朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然是經常和我玩在一起，學習在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。
知心朋友，無疑就是那種，在你快樂的時候，與你一起分享美好心情；在你悲傷的時候，與你一起承擔那失落心情的人。一位名人說過：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的.快樂，免去一半的憂愁。”聽了這句話，誰不想能有個知心朋友呢？
知心朋友是那種住在你心里的朋友，她能在你痛苦失落時，把你心里不愉快的東西消滅掉，讓你無時無刻能擁有快樂；她能在你束手無策時，給你一些建議和幫助，讓你頭腦變清晰；她能在你不思進取時，給你提醒和警告，讓你重新走上正途。她還能在你……知心朋友的意義不但多，而且好。如果你想擁有這種朋友，你必須先爭取能住到他人的心中。如果你以擁有這種朋友，說明你是一個成功的人！
我的朋友五年級作文5
在我們的生活中，我相信每個人都有一個朋友，你們猜一下我的朋友是誰呢?沒錯，它就是我家的一只貓。
小貓的名字叫泳泳。為什么叫這個名字呢?因為它特別喜歡玩水，還喜歡洗澡，所以我就給它取了這個名。
泳泳總給我的生活消除煩惱。一天，我在學校里有了煩惱，我一回到家，看見泳泳，心中的煩惱不知道為什么就消失了。
泳泳的毛色是白的，身體有一點兒胖，它的'爪子非常鋒利，可它非常聽話，我一說話，它就跑到我的腳邊望著我，仿佛問：“你剛才說什么?”還有，它一看見我戴耳機，立刻跑到我身邊，好像說：“我也要聽，快給我聽一下，快點!”我只好把耳機掛在它的耳邊，讓它聽音樂。
有一次，只有我和泳泳在家，當時我在睡午覺。突然“砰!”的一聲，把正在做美夢的我給吵醒了。我立刻起床去探個究竟。我一看，地上全是碎片：“這肯定是泳泳干的。”我扭頭一看，泳泳一直看著一只老鼠。我立即跳到墻壁右面，屏住呼吸，悄悄地看著它們：一個想逃，一個在抓。
只見泳泳首先發起進攻，以迅雷不及掩耳之勢，一口把老鼠咬住了。我立即跑過去，把門打開，讓泳泳到外面把老鼠消滅了。通過這次抓捕老鼠的行動，我更加喜歡泳泳了。
自從我們家有了泳泳，它就成了我最好的朋友，給我的生活帶來了快樂。
我的朋友五年級作文6
我已經是一個十二歲的女孩，在這十二年中，我遇到過不少人。好朋友也有很多，而我最好的朋友是蘇楓晴，我習慣叫她“蘇蘇”。
算一算，我和蘇楓晴已經是九年的朋友了，上下學都一起，我們的關系可以說是屬于“一顆糖也要兩個人分”的那種友好關系。
蘇蘇有一張圓圓的蘋果臉，總喜歡扎一個低馬尾。她的“面積”比較大，“海拔”卻不高，至于“體積”么……那就不敢恭維了。
蘇蘇她非常活潑，開朗。她就像我的姐姐，總是用她的溫柔包容我的`過錯，什么因為上學等我而遲到啦，什么拉她去玩讓她媽媽批評啦……她就像一塊軟軟的軟心糖，讓我嘗到了她的溫柔。記得有一次，放學回家，我在文具店里買東西，慢吞吞來到車站。后來才知道蘇蘇她卻等了我足足半個鐘頭！每每想到她的作業比我多，她還等我，我卻……我的內心真是愧疚極了。
蘇蘇她的歌喉很好，每次她在唱歌時，總是那么忘情、那么投入。如果你可以聽見她的歌聲，你一定會感覺自己仿佛置身于一個美好的世界中，那里處處有著百靈鳥的歌聲……
我們這么要好，不是因為我們有著相似的性格，相反，我們卻有著不同的性格。她喜歡快速的挑戰，而我卻喜歡慢時光的生活，她喜歡冒險，我卻喜歡寧靜……。我想，她之所以和我那么投緣是因為我們有著相同的夢想，都在奮斗。總的來說，我們之間的友誼與感情，正像EB懷特寫的《夏洛的網》中的夏洛和威爾伯。
雖然我們并沒有經歷過什么刻骨銘心的事情，但我認為我們之間的友情可以打破一切困難與考驗。我們身高不同，體重不同，性格不同，但我們都有一顆包容、幫助對方的，緊緊連在一起的心。
我的朋友五年級作文7
在學校里，我最好的朋友是我的同班同學何芷鈺。她的皮膚白白的，眼睛大大的，臉蛋圓圓的，笑起來有兩個可愛的小酒窩。她不僅長得漂亮，還很樂于助人。
有一次，學校通知第二天中午要開始睡午覺了，每位同學都要自帶枕頭和被子。第一天晚上因為趕作業，我把這事忘得一干二凈。第二天中午，看著同學們都拿出自己的枕頭鋪在桌上，把被子蓋在身上時，我才猛然想起：糟了，居然沒有帶枕頭和被子！我焦急萬分，像一只熱鍋上的螞蟻。正當我準備往保安室的公共電話亭跑去打電話給媽媽時，我的好朋友何芷鈺走上前來，說：“怎么了？”我沮喪的回答她：“我沒有帶枕頭。”聽到這話，她急忙跑向自己的座位，從抽屜里拿出一個“枕頭”，說：“這是我用被子疊的，你先用這個睡覺吧！”這時，我心中的感激之情油然而生。
三年級時，我的腳韌帶拉傷，行動不方便，中午沒法下樓去食堂吃飯。原以為我只能在教室里啃冷冰冰的面包，可就在這時，何芷鈺說：“我幫你把飯拿過來吧！”就這樣連著好幾天她都幫我帶飯。有一條，我看見馬詩顏吃完飯后第一個回教室，便問：“今天中午吃什么呀？”她舔了舔嘴唇，有些回味似的說：“今天中午吃得可好了，還有炸雞排呢！”聽到這里，我不禁想：完了！何芷鈺最喜歡吃炸雞排了，端回來時肯定只剩下一個青菜了！過了一會兒，何芷鈺端著餐盤出現在了教室門口。她的`出現，讓我心頭猛地一震——天哪！那塊雞排還是原封不動地放在餐盤里！我為我剛才的想法感到羞愧。她把盤子往桌上一放，笑嘻嘻地說：“快趁熱吃吧！為了不讓它冷卻，我是跑過來的呢！”看著她額頭沁出的汗珠，我心中頓時涌出一股暖流——不僅僅是一塊雞排能創造出來的一股暖流！它蘊含了我倆純潔的友誼！
這就是我的好朋友何芷鈺！樂于助人的何芷鈺！
我的朋友五年級作文8
我家客廳里就放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿，已經養了2年了，父親常常給它修剪枝葉。它的葉子十分茂盛，乍一看，像一個綠色的房子，把整個花盆都遮得嚴嚴實實的。小葉子剛長出來的時候是嫩綠的，纖細的，卷起來，像一個睡眼朦朧的小姑娘拼命想用我們的力量撐起自身小小的身體。后來小葉子慢慢地長大，變成深綠色的，慢慢地撐開，此時的葉子就像一把扇子。有的五六片葉子聚在一起，像是在開會；有的兩片葉子依偎在一起，像是在說著悄悄話；還有的一片葉子高傲地站在枝頭上，仿佛在展示著什么？早晨的綠蘿愈加美麗，幾滴露珠從綠蘿的葉子上滑下來，在清晨陽光的照耀下，那露珠像寶石一般閃爍著，綠蘿的葉子也仿佛在閃著光，顯得格外美麗。
綠蘿最新奇的地方還是它的莖。它的莖就像竹子一樣一節一節的，大約每十到十四厘米都會有一個節。節呈棕色，成環狀套在了細細長長的莖上。每個節的前前后后，還有一些棕色的突出物，可別小看它，它是綠蘿的根。綠蘿的根和爬山虎的根不同，爬山虎的根像吸盤一樣，是用來抓捉墻的，而綠蘿的根是用來匍匐爬行的，當遇到泥土就會深深的扎進來。
綠蘿生命力頑強，只須剪一段，無論是種在土里，還是種在水里，它都可以茁壯成長，所以大家都叫它“生命之花”。綠蘿能吸收空氣中的`苯、三氯乙烯、甲醛等，是大家擺放在新裝修屋子的好助手。綠蘿還有最強的空氣凈化功能，有“綠色凈化器”的美名。綠蘿能在新陳代謝中將甲醛轉化成糖或氨基酸等物質，也可以分解由復印機、打印機排放出的苯，并且還可以吸收。
這就是綠蘿，我喜愛它不僅是由于它的外表可愛，更由于它頑強的生命力和無私奉獻的崇高品質。
我的朋友五年級作文9
我和彤是死黨，好得可以用502黏在一起的那種。婧和彤也是死黨，這樣，我認識了婧。與婧初次認識是在一個陽光很明媚的周末，我望著眼前這個穿著樸素、長發飄飄的女孩，總覺得她那一縷藍發跟眼前的畫面不太協調。畢竟她還是個學生，這縷藍發，讓人覺得很不舒服。
但是彤說婧不錯，她活潑開朗，待人熱情，絕對是可以為朋友兩肋插刀、死講義氣的那種。憑著對彤的了解與信任，我結交了這個有一縷藍發的朋友。
在彼此知道了姓名和地址后，婧帶我去了她家。
她的房間很干凈，也很漂亮。窗戶上掛著許多許多的紙鶴。她說：“折了一千只紙鶴，就可以許個愿，很靈的。”說這話時，她臉上泛起了快樂，眼里也洋溢著快樂。
他確實很開朗，很熱情。她告訴我關于他的許多事，她的煩惱，她的快樂，當然還有那縷藍發的來歷。
“我們班排過一個節目，我演一個壞女孩，不良少女。”
“不良少女？”
“差不多吧。喏，為了演好這個角色，我染了藍發，還得不少人用怪怪的眼神看我。”
原來如此。雖然我很想問她為什么不染回來，但我還是閉了嘴。
“很偉大吧？為事業做出了這么大的犧牲！”
我很喜歡她了，喜歡她的活潑開朗，我們成了好朋友。
雖說我們在同一個城市中，但由于我們學習繁忙，婧又住校，所以我們很少見面。
暑假，婧到我家來找我，我們又見面了。
還是那張快樂的面孔，還是那爽朗的聲音，當然，還是那一縷藍發。只是高了，瘦了。也難怪，住校，條件肯定艱苦。
我們聊了很久，媽媽回來了。婧很有禮貌的站起來，甜甜的'叫了聲“阿姨”。但媽媽盯著她看了許久。
婧走了，媽媽很鄭重的告訴我，不要和婧來往，最好絕交。我知道，都是那縷藍發惹的禍。可不管我怎么解釋都沒用，媽媽說：“這種女孩，肯定不是好女孩！”
我不想解釋了，反正我覺得婧不是媽媽說的那種“壞女孩”。
幾天后，婧打電話來要我到她家去，說有事找我。我總覺得不對勁，問她，她不說。來到她家，她很平靜的告訴我，我媽找過她，要她不要再來找我。
“我媽，她——”
“來，折紙鶴。”她說，還是那樣的平靜，好像什么事都沒有發生似的。
“我——”我想說些什么，但又不知該怎么說才好，“我……可是——”
“‘可是’什么？來，把最后兩只紙鶴折好，你再慢慢‘可是’去吧。”
我們折紙鶴。
當第一千紙鶴這號掛上去之后，婧沒說話，只用那美麗的大眼睛看著我。我知道她在許愿，也知道她在說什么。
我盯著那一千只紙鶴，看見陽光透過那一千只紙鶴，星星點點地灑滿了這間小屋。
我的朋友五年級作文10
當有人問起你的朋友時，你第一個脫口而出的名字是誰？
如果能夠不加猶豫就想到的人，她必須對你很重要吧。以前有人說，真正的朋友，并不必須非得每一天膩在你身邊，甚至你們能夠不在一個學校或是不在同一座城市，可是只要心里想著彼此，隔得再遠還是能夠重逢。
我的身邊就有這樣一群好朋友，她們有的并不在身邊，有的甚至隔得很遠，也很久沒見面，可是我們還是會經常聯系，感情像當初一樣。
耗子是我朋友中認識最久的了，從初一開始我們就在一塊玩兒，雖然之后有過誤會隔閡，彼此疏遠了很久很久，但終究是找回來了，唱一首簡單的歌，就這樣靜靜地一向走下去。
瑤瑤是我印象最深刻的.一個同桌，在高三最昏暗，最迷茫的那段日子里，我們彼此鼓勵，互相打氣，我會給她灌各種雞湯，她也會在我不開心的時候逗我笑，如果能夠回到那段日子，我只期望還能夠對她更好一點，讓彼此有更多的回憶能夠去紀念。
丁子是我高中最珍惜的朋友，因為她陪我走過了很長很長的一段路，在我最難過得最狼狽的時候不離不棄，陪在身邊，我們曾許諾等她結婚的時候，我必須要親手設計一雙高跟鞋送給她。
還有我介大媽，初四的時候，應對中考的壓力，我們倆依然能夠在被窩里聊到大半夜，完全不懼宿管阿姨的巡邏，還有一齊巧妙的避開了很多次體育課800米的測試，是懶了些，但回憶起來，還是很完美的記憶。
一路走來，認識了很多人，也經歷了一些事情。有些人走著走著就散了，而有些人卻一向不離不棄，留在你的身邊，要珍惜，要學會感恩。
我的朋友五年級作文11
對于我來說，朋友非常重要，最親密的朋友自然就最最重要。我最親密的朋友是誰？是一起學習的同學，還是談論心事的媽媽？不，不是，她是我的表妹——吳安琪。
從一周歲時起，我們就成了非常親密的玩伴。我們一起看電視，一起學說話，一起上幼兒園，一起學舞蹈……什么事兒都一起干。
她在幼兒園的時候非常的.天真單純，為了一樣東西，會用盡辦法得到它。有一天，一個幼兒園的同學帶了一個玩具，表妹就起了想玩的念頭，馬上走了過去。那同學就說：“如果你要玩，你就別跟你表姐好。”或許這個同學在測試我們的友情度吧？單純的表妹看不出這中間的玄機，就答應下來，結果好幾天不理我。我知道這件事后非常生氣，就趁她沒有人玩的時候，哼哼……
第二天，我覺得時機到了，就買了兩瓶旺仔牛奶帶到幼兒園，正好看到他愁眉苦臉的。我偷笑了一下，就走了上去。
“我這里有兩瓶旺仔牛奶，誰想喝啊？”
聽了這話，她高興起來，連忙跑過來叫我給他喝。這時候，我就叫他要跟我好。在食物的誘惑下，我們恢復了友誼。
雖然友誼恢復了，但這并不是真正的友誼，不過只要記得我當他是最好的朋友就好了。
我的朋友五年級作文12
我每天都有著成長的煩惱，所以我渴望在不久的將來，我會擁有一個好朋友，它有著胖乎乎的身體，小巧的四肢，長長的耳朵，最好和兔子的耳朵一樣。它就是FREND，中文名字小露露，英文名字XLL，它可是一個多功能的機器人。
XLL會每天都陪著我，每當早晨睜開眼睛時，XLL替我刷完牙，洗完臉，扎好頭發，香噴噴的早餐，透過客廳，竄進我的房間。這樣我就可以睡到自然醒，不用討厭的鬧鐘沒完沒了的'吵了。之后XLL自動變成一個象書桌一樣的露臺，我坐在露臺邊看著少兒節目，XLL算準時間，象閃電一樣嗖的一下就把我送到學校，這樣就避免忙碌的老爸送我了，我還可以省去聽老爸叨念每天都相同的激勵話。XLL還會非常負責的把我送到坐位上，接著它又變成書包，那樣我就不用每天背著沉重的書包了。放學了，我也不用擔心，老爸會因為工作而延時來接我。XLL會變成一個軟綿綿的可以把我包裹起來的沙發，我被裹在里面什么也不想，瞇著眼睛發一會呆，在發呆的同時，XLL已經把我送回了家。到家后所有的裝備都會自動關閉，把我領到書桌前，讓我做作業，經過發呆后的我，聰明無比，一會就把老師布置的作業給完成了。XLL乖乖的變成蘋果2代的電腦，哇噻，里面有著應有盡有的游戲，讓我盡情的暢游在游戲之中，半小時后XLL變成了MP4，播放著我喜歡的音樂，讓我完完全全的放松。
XLL最重要的是它還可以變成裝我煩惱的垃圾筒，每當我考試成績不理想，爸媽的責備，全由XLL來承擔，爸媽罵的厲害的話，XLL你還要替我哭的哦。每當我丟了鋼筆，你也要替我難過，還有老師的批評啊，同學之間的矛盾啊，全由XLL你來管理，最后打包仍掉，讓我生活在無憂無慮的世界里。
我渴望的FRIEND，你在那里？有人給你澆水，施肥嗎？你好久出生呢？
我的朋友五年級作文13
我有一個好朋友。他的名字叫于子洋。他11歲。他是一個慷慨、平易近人、通情達理、大大咧咧的朋友。我和他可以說是形影不離。雖然我們是兩個班的，我們是兩邊的，但是我們的心是在一起的。大大咧咧的樣子經常讓我發笑。有時我幽默地把一些短篇小說改編成一些有趣的東西，并在
但是他媽媽激動的時候真的是一個很生氣的.人。我記得我第一次見到他的時候，真的要感謝韓桃為我們充當中介。我記得那天已經七點了。韓桃把于子洋的閃光球(一個玩具)扔進了樹里。我們一直在爬樹，但是因為樹太直太滑，我們爬不上去。天快黑了，他媽媽用掃帚把他打回家。這是我認識他后對他母親的第一印象。
今天他突然跟我說他媽媽是個“汽油型”的媽媽，剛開始她很“擔心”，所以他很苦惱，我勸他，他就是不聽，因為家里有這樣的媽媽真的很苦惱，所以我替他苦惱，畢竟我們是好朋友！
然后我聽他說他一直不敢勸他媽，還提到她媽的錯。如果他提了，那就是自找苦吃，自找罵！然后我用“救世主”的語氣對他說：“你媽媽罵你是因為愛你，但是不能罵太多，這是對孩子心靈的一種傷害。俗話說，言傳身教不如身教。你應該勸你媽不要罵你，要帶頭……”但他就是不聽，說他媽沒救了。我又對他說：“凡事往好的方面想，就能輕松解決問題，給自己更多的心理安慰。我媽媽是一個直言不諱的‘熱水壺型’媽媽。她激動的時候也會生氣，但我總是往好的方面想，就像這次我媽給我開了個小玩笑。”然后他點點頭，笑了笑，表示對我說的話的認可。
他終于聽了我的勸說，這件事也就迎刃而解了。所以只要他每天開心，最重要的不是關注身邊所有的小事，而是專注于自己該做的事情，不要因為一些小矛盾而把全部精力投入到解決矛盾上，這樣往往會引起別人的憤怒。你只需要向他道歉，讓他原諒你，過一段時間就好了。如果你失敗了，不要氣餒。如果你一次又一次地嘗試，你就會成功。失敗是成功之母。如果你度過了最困難的時期，你就能看到成功的曙光，因為黎明明之前的夜晚總是最黑暗的，所以只要重新開始你自己的工作就好了。走自己的人生道路，讓自己變得輝煌。這是一個人一生應該做的。做朋友要把這個送人，讓友誼繼續，讓他處處出彩，不斷結識新朋友。這是我交友的秘訣，以后遇到麻煩的朋友也會這么說。
青海省西寧市城西區湖泰小學五年級：李朝陽
我的朋友五年級作文14
人生的旅程中，你會遇到困難。遇到心煩的事。你會傷心難過。在這些時候，是誰來幫助你。是誰？聽你的述說，是誰安慰你？那個人是誰？是誰？那個人就是你的朋友！
當我孤獨時，總會有一個人來陪伴著我， 那就是我的父親。他雖然是我的父親，但他卻更加的像我的朋友。他是一個幽默風趣的人。我有一些想讓我感到委屈的`事情。我都會向他訴說。如果這是自己的不對話，他便會給我講大道理這一點讓我最為頭疼因為他一說起來就沒完沒了。滔滔不絕地講上半個小時。而我卻只能如同一只哈巴狗似的，不停地點頭說:“是。是，知道了。”如果說母親是大地，我是小舒老師是春雨，那么我父親就是一只和我嬉戲，伴我成長的大樹。我的父親就像年齡和我差不多大的兄弟兼朋友。一放學回家就跟著他勾肩搭背到處去玩。
有時我考試的成績不理想。我的“朋友”他會拍著我的肩膀說:“失敗是成功之母，只要下次繼續努力學習。我相信你一定能考到好的成績。” 你們看我這最好的朋友是誰？這就是我的爸爸！是他在我遇到困難時幫助我。傾聽我的訴說。也是他安慰我。幫我跨過一道難題。她就是我最好的朋友！
我的朋友五年級作文15
她其貌不揚，單眼皮，厚嘴唇，超大的嘴巴，微黑的皮膚，她這樣的模樣并不惹人喜愛，說實在的，剛認識她上時，我真有點討厭她呢！想知道她是誰嗎？她就是我的好朋友————小李！
去年，小李剛從鄉下轉來，因為學習成績優秀，沒過多久，就成了我們班的班長。她剛當選為班長時，大家都不買她的'帳，可是她對同學們的嘻笑嘲弄毫不在乎，反而給同學們以真誠熱情的幫助。
一次班會課，主題是——給老師提意見。說心里話，我們大家都想給高老師提個建議。~學校規定星期一中午練字30分鐘。我們班由高老師指導，她只要發現誰練字的姿勢不準確，立馬“痛下殺手”————到講臺前練習抄寫課文。說真話，老虎還有打盹的時候，練字時我們有時難免坐成“自由式”盡管高老師一再鼓勵我們大膽一些，可教室里還是鴉雀無聲。
正在尷尬的時刻，“老師！”一陣清脆的聲音從后排響起，是小李！~頓時，大家的目光全集中到她身上。真是太歲頭上動土，難道她吃了豹子膽？只見她一本正經的向老師講訴著大家想提的意見，臉上毫無懼色。再看看老師，也沒有瞪眼吹“胡子”。奇怪！~疑惑之間，老師微笑著說：“謝謝！今天我很高興有同學為我提出寶貴意見！老師一定改正，今后希望同學們多和老師說說心里話，就讓我們一起進步吧！~”頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲。
從此以后，同學們看見小李再也不冷嘲熱諷了，越多越多的人把她當做自己的朋友，當然也包括我啦！~
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