二年級作文合集【8篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
彎彎的一只小船掛在遙遠的星際中，為所有的'人照明。哦，它成了一個大大的月餅飄在空中，它會變形。有時像一把鐮刀，有時又像一只小船，還會像月餅的時候。
它就是月亮。它有時會被烏云給遮住，但它永遠只有一個信念——為人們照明。那純潔的心靈，真是值得我們去佩服，它就是月亮。月亮!
二年級作文 篇2
今天就要開學了，我早早起了床，媽媽給我做了好吃的。吃過飯，媽媽帶我買了一個書包，我整理了一下暑假作業。
中午吃過飯，我背著書包高高興興的去上學了，在學校見到了好多同學和老師，我們都很高興。我們的教室搬到了三樓，坐在寬敞明亮的`新教室里和同學說著有趣的事都很開心。我們發了新書和新的作業本，我一定要好好學習考個好成績。
二年級作文 篇3
舞蹈，舞蹈，
每到周末我就要學習拉丁舞蹈。
目前我學習的有倫巴和恰恰，
那么到底是倫巴好跳還是恰恰好跳?
倫巴的節奏很慢，
看起來跟上節奏對我來說可是難不倒。
就是在那慢慢的節奏里需要有延伸還有轉跨，
這點我總是把握不好。
恰恰的節奏很快，
聽起來就讓人心情好得不得了。
就是在這明快的節奏中需要快速的做出有力的動作，
作為舞蹈新人的`我總是把握不好。
不過這些問題都不會把我打倒，
老師告訴我學習舞蹈需要堅持、需要把握要點就好。
我知道不論是倫巴還是恰恰，
舞蹈的過程中都要恰到好處的用力，
只有這樣就能逐漸的跳好。
目前的我正在努力練習，
我愛我的拉丁舞蹈。
二年級作文 篇4
夏公公趕走了溫暖的春天，把我們帶進了炎熱的夏天。清晨有許多人去廣場上運動，可是等到太陽伯伯出來工作了，他們就趕緊陸陸續續的回家了。
中午太陽是最熱的，家家戶戶都開了空調，一個個都不敢出來。因為現在太陽都特別熱，他們深怕被太陽曬成黑人。
晚上等太陽伯伯下班回家，人們都出來運動，他們有的`跑步，有的打籃球，還有的。
人們都在跟太陽玩躲貓貓呢！
老師點評：你的語言很吸引人，讓人讀不夠，如“夏公公趕走了溫暖的春天”“太陽伯伯出來工作”“太陽伯伯下班回家了”等等。
二年級作文 篇5
“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”若是沒有度過重重難關在獲得成功之際，又怎能好好體會艱苦過后的甘甜果實呢！？但在細心品嘗這些甜美的成果前，最為重要的，莫過于要堅定志向，努力跨越這些層出不窮的挑戰！
在夏季的余溫中，各學校陸續迎接運動會的到來，對于從小便體弱多病的我來說，初中的運動會成了我個人生命中最為重要的轉折點，因為首次代表全班參加校內 的.四百米個人競賽，對于體能“弱難”的我來說，能夠參賽是件微乎其微的事情，如今終如愿以償的下場有了為班級奪冠的契機，我便下定決心要努力訓練自己的 體能。在晨光出乍，千家萬戶還在昏昏欲睡與周攻下最后一盤棋時，我一個人起了個大早，在蒙蒙晨光中，便到了水圳的湖邊練跑，我的體能向來比他人差，所以起 步沒多久便氣喘如牛，甚至還會因為身體重心不穩而跌得四腳朝天，不時因為暫時性腦缺氧而臨湖作嘔。在自我訓練的過程中不斷因體力受限，數厚萌生撒手不做的 念頭，但這時，我總會在心底憶起同學熱切的眼神以及為我加油打氣的畫面，眼一熱、鼻一酸，牙一咬、頭一甩，腿撒開了大步，繼續踏著環湖的步道往前邁進，風 為我歌，陽光為我笑。
“最大的敵人不是他人，而是自己”。度過了無數個只有自己的早晨，今日我終于站在橘紅色的跑道上，但不同于參賽時想要奪 冠的心情，現在的我不只是想打敗他人，更想打倒自己，打倒那個認為努力了許久卻還是無法成功的自己，打倒那個還未開始便感到恐懼的自己。我蹲低姿態，眼睛 直視前方“砰！”裁判的槍聲一響，我便一個勁的往前踏出，在當下，我看不見其它選手，我只看見曾經想要放棄的自己，那樣子扭曲而丑陋，眼前的跑道只剩一道 筆直，我想超越，好想超越。向著終點我抵達“彼岸”，“比賽結束”我并未獲得第一名，但這卻是我最為美好的回憶，因為我贏了的正是我自己。
“生于憂患，死于安樂”人們總得要遭受困難與挑戰的磨練才能步步為營、努力成長，但在磨練的過程中必定要了解自己的敵人便是自己，懂得發現自己的不足，去挑戰并戰勝它，那年的跑道，那年的我，把自己鍛煉成了一名勇者。
二年級作文 篇6
我家小區的花壇里，種了許許多多的花草樹木。其中我最喜歡菊花。
我每天經過花壇，都要瞧它幾眼。菊花的顏色有很多種，有白色，紅色的，粉的有黃的，白的似雪，紅的似火，粉的像一個個亭亭玉立的少女，五彩繽紛的，美麗極了。
菊花很漂亮。那修長的枝條，葉子小小的，綠綠的。菊花的花瓣和別的花瓣是不同，它的花瓣是一條條的`，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好像金黃色的瀑布傾瀉而下。
美麗的菊花一朵挨著一朵。它們好像在比誰更美。菊花那憂人的香味，真是讓人陶醉。
二年級作文 篇7
她是我們班的語文老師，同學們都稱她是神眼老師。
為什么叫她神眼老師的呢？經過幾次觀察，我終于知道語文老師的眼睛有多神了。
有一次，課堂上，有人做小動作，她不僅很快就看見了。而且用眼神“批評”了他。
還有一次，她在去校長室的時候，突然看見了在有兩個小朋友在打架，便走上前去把那兩個同學拉開，還叫他們不要再打架了。兩個同學聽了連連點頭。
老師的眼睛可真神哪！
老師評語：文章緊緊圍繞老師的“神眼”來寫。請注意老師改的這樣三處地方。
第一處，在第一自然段后加上“同學們都稱她是神眼老師。”如沒有這句話，第二自然段中的'“為什么叫她神眼老師呢？”就不得出來了。
第二處，把“有人跟別人說話”改為“有人做小動作”，因為說話不僅可以看到，也可以是聽到的，改為“做小動作”更能突出老師的“神眼”。
第三處：把“看見兩個小朋友在打架”改為：看見眾多的學生當中有兩個小朋友在打架，加上“眾多的學生當中”就更能突出老師的“神眼”了。
二年級作文 篇8
自從老虎知道狐貍騙了他以后，他就很生氣，想找機會吃掉狐貍。 有一次，老虎碰到了狐貍，老虎張開大嘴就要吃掉狐貍，狐貍看到這情景，轉了轉眼珠子，對老虎說：“喂，別急，我想咱們先比賽跑步，你贏了，你就可以把我吃了。”老虎答應了狐貍的'條件。
比賽開始了，老虎跑得很快，一兩分鐘就跑到了終點，他想：哈哈，這回我能如愿以償了。但是狐貍呢，早就一溜煙逃跑了。這回，把老虎氣得病了好幾天呢！二年級狐假虎威續寫
老虎病好了以后，發誓要把狐貍吃了。過了幾天，老虎又碰見了狐貍，
老虎碰見狐貍，就像碰見自己的仇人一樣，分外眼紅。兇猛地撲了上去，狐貍苦苦哀求也無濟于事。老虎冷笑著說：“我再也不會相信你了。”說著就把狐貍吃了。二年級狐假虎威續寫二年級狐假虎威續寫
狐貍終于受到了他應有的懲罰。
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