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六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

時(shí)間:2024-05-17 08:06:04 六年級(jí) 我要投稿

[必備]六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文,歡迎大家分享。

[必備]六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文15篇

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文1

  大家好!我叫王強(qiáng),是六年級(jí)的一名學(xué)生,我在班里有一個(gè)稱號(hào):”調(diào)皮鬼”。今天我又讓班長(zhǎng)出盡了風(fēng)頭!

  ”丁零零丁零零”。下課了,班長(zhǎng)說(shuō):”數(shù)學(xué)老師說(shuō)了啊,待會(huì)兒要簡(jiǎn)查全班的數(shù)學(xué)作業(yè)哦!”

  ”哦!”我不屑地回應(yīng)。

  突然,我想到了什么,對(duì)了,我數(shù)學(xué)的優(yōu)化還有幾面沒(méi)寫呢?得趕緊補(bǔ),被數(shù)學(xué)老師看到我沒(méi)寫作業(yè),可就完了呀!寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)十道題有九道我不會(huì),正好旁邊的”智多星”張雷出去上廁所了,正好抄一下他的答案。找到了,趕緊抄,不然等他回來(lái)就抄不了。這時(shí)雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)劉明來(lái)找我了,問(wèn):”王強(qiáng),你在干什么?”

  我結(jié)巴地說(shuō):”我……我我沒(méi)干什么。”

  班長(zhǎng)半信半疑地問(wèn):”真的嗎?我剛剛還看見(jiàn)你在”智多星’張雷的位置上做什么呢?”

  完了!我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧,算了,我還是說(shuō)真沒(méi)干什么吧!我堅(jiān)定地說(shuō):”你相信我!班長(zhǎng)。”

  班長(zhǎng)看見(jiàn)我堅(jiān)定的眼神,選擇相信我。我長(zhǎng)嘆一口氣。

  可這時(shí)候,旁邊的同學(xué)說(shuō):”班長(zhǎng),你別相信他,我親眼看見(jiàn)他拿”智多星’劉明的作業(yè)抄。”

  班長(zhǎng)聽(tīng)到這話,立即檢查我的.抽屜,果然,里面是”智多星”張雷的作業(yè),班長(zhǎng)嘴角笑容終究掩蓋不住,哈哈哈地笑了起來(lái),飛跑去辦公室打小報(bào)告了。我心態(tài)瞬間就崩了。”丁零零”上課,數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室當(dāng)著全班的面批評(píng)了我,表?yè)P(yáng)了班長(zhǎng)。

  班長(zhǎng)真是太討厭了!

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文2

  清晨,小區(qū)里人來(lái)人往。有買菜回來(lái)的,他們討論著哪個(gè)菜場(chǎng)的肉更新鮮;有辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,他們正認(rèn)真地清掃落葉;還有正在嬉笑打鬧的小明和力力。

  “追我呀,快來(lái)追我啊!”小明一邊跑一邊向身后的力力做著鬼臉。“哈哈,追不到我吧!”看著氣喘吁吁的力力,小明哈哈大笑。力力緩了會(huì)兒,便繼續(xù)追趕小明,嘴里喊著:“我一定要抓住你!”誰(shuí)知,迎面走來(lái)了李奶奶。她手里拿著剛買來(lái)的菜,小明一閃身躲了過(guò)去,可力力沒(méi)有躲過(guò)去,來(lái)不及停腳就撞到了李奶奶。慶幸的是,李奶奶沒(méi)有被撞倒,但手中籃子里的東西滾落了一地。力力一看自己闖禍了,急忙跑過(guò)去撿,小明也跑過(guò)來(lái)幫忙,不停地對(duì)李奶奶說(shuō)“對(duì)不起”。

  當(dāng)他們看到地上碎了的'雞蛋,被踩扁的茄子,傻了眼。“李奶奶,對(duì)不起,我們?cè)僖膊辉谛^(qū)打鬧了。”“沒(méi)關(guān)系,你們不是故意的。你們經(jīng)常幫我取報(bào)紙,扔垃圾,我還要謝謝你們呢!”說(shuō)完,撿起爛了的東西扔到了垃圾桶。看著李奶奶的背影,他倆心里特別不是滋味。

  小明想了一會(huì)對(duì)力力說(shuō):“我這周的零花錢還剩下二十元,我們把菜賠給李奶奶吧!”“好主意,我也有十元錢。”他們一邊說(shuō)著,一邊往小區(qū)旁邊的菜場(chǎng)走去。買完菜后,他們悄悄地把菜放在了李奶奶家門口,然后敲了敲門快速跑開(kāi)了。

  一想到李奶奶打開(kāi)門驚訝的表情,小明和力力就高興得合不攏嘴。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文3

  學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對(duì)每個(gè)人都很重要。一次偶然的“機(jī)會(huì)”,使我學(xué)會(huì)了怎樣治燙傷。

  那是在一個(gè)晚上,媽媽剛煮好了一鍋夜宵,卻臨時(shí)有事要出去。臨走前交代我自己盛去吃,要小心點(diǎn)!媽媽出去后,嘴饞的我馬上拿碗來(lái)盛夜宵,不知是沒(méi)看準(zhǔn)還是姿勢(shì)不得當(dāng),熱湯灑到了我的手背上,燙得我連忙把碗放下,直對(duì)手背吹氣,還時(shí)不時(shí)抖抖手。受傷的手背很快紅了起來(lái),皮膚火辣辣的`。我原本想等媽媽回來(lái)幫我處理傷口,可疼痛不得不使我打消這個(gè)念頭。對(duì)了,家里不是還有本《安全手冊(cè)》嗎?我連忙翻出來(lái)看,很快就找到了解決方法:用涼的、流動(dòng)的清水緩慢沖洗10分鐘,再涂些清涼油就可以了。如果很嚴(yán)重,要及時(shí)就醫(yī)。我按書上的指示執(zhí)行,用冷水沖洗手背。之后,我又在家翻天覆地尋找清涼油,可怎么也找不到!我急得不知道該怎么辦才好。猛地一想起,上次爸爸燙傷時(shí),媽媽是用牙膏給他涂抹傷口的,于是,我擠了一點(diǎn)牙膏在傷口上,涂抹均勻,感覺(jué)涼涼的。雖還是有點(diǎn)疼,但感覺(jué)好多啦!

  媽媽回來(lái)后,一進(jìn)門,就被我涂得白花花的手嚇了一跳。聽(tīng)了我的經(jīng)歷后,媽媽還夸我勇敢呢。

  我們要記住和應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己,使我們與安全同行。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文4

  校園里的丁香花又開(kāi)了,瞧!同學(xué)們正在開(kāi)滿丁香花的操場(chǎng)上玩耍呢!

  張明正踢足球。一個(gè)同學(xué)正和別人相互追逐玩耍,一不小心把一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)撞到了。張明見(jiàn)狀,立馬飛奔過(guò)去,把小同學(xué)扶起來(lái)了,對(duì)那個(gè)正在追逐打鬧的人說(shuō):“你能不能慢點(diǎn),都撞著人了!”那個(gè)同學(xué)沒(méi)理會(huì),還在奔跑。張明十分無(wú)奈,這時(shí),張明班里的班長(zhǎng)王寒冰看見(jiàn)張明和被撞的滿身是土的小同學(xué),覺(jué)得一定是張明故意撞到了小同學(xué),就告訴其他同學(xué)。

  大家一聽(tīng)到這事,都?xì)獠淮蛞怀鰜?lái),大家有的.說(shuō):“他也太討厭了,平時(shí)淘氣也就算了,還欺負(fù)小同學(xué),太討厭了!”還有的說(shuō):“要不告訴老師吧,讓老師治治他。”班長(zhǎng)王寒冰聽(tīng)了,覺(jué)得不錯(cuò),告訴老師去了。

  班長(zhǎng)王寒冰把他看到的告訴了班主任李老師,李老師是一位年輕又充滿活力的老師,李老師聽(tīng)了此事把張明叫到了辦公室,讓班長(zhǎng)回教室里了。李老師問(wèn):“張明,我聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)你欺負(fù)小同學(xué)了?”張明一聽(tīng),十分詫異:“老師,我沒(méi)有啊!”老師說(shuō):“他說(shuō)你在操場(chǎng)上,故意撞到了小同學(xué),是這樣嗎?”張明聽(tīng)了,把事情的經(jīng)過(guò)講了。李老師這才明白,可能班長(zhǎng)錯(cuò)怪張明了。這時(shí),辦公室門開(kāi)了,那個(gè)被張明扶起來(lái)的小同學(xué)走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“老師,就是這個(gè)大哥哥把我扶起來(lái)的。”李老師聽(tīng)后,明白了真是張明把小同學(xué)扶起來(lái)的。

  上語(yǔ)文課時(shí),李老師把張明的所作所為講給同學(xué)們聽(tīng),大家都不好意思的和張明說(shuō)對(duì)不起,班長(zhǎng)王寒冰說(shuō):“對(duì)不起我們錯(cuò)怪你了,請(qǐng)你原諒我們。”張明笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”

  此時(shí),校園里的丁香開(kāi)的格外燦爛。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文5

  北風(fēng)呼呼地刮著,天越來(lái)越冷了,路上的行人都穿著羽絨服,把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

  顧冰在回家的路上,遇見(jiàn)了好朋友張明。顧冰和張明說(shuō)起了話。

  “今天真冷啊,最近你干得怎么樣?”顧冰關(guān)切地問(wèn)道。

  “還可以,這個(gè)工作太難干了!”張明抱怨地回答。

  “你吃飯了嗎?”

  “還沒(méi)有吃呢。”

  “工作太忙了,是不是?”

  “哎,一言難盡。”張明的臉顯現(xiàn)出無(wú)可奈何的神情。

  顧冰若有所思,本想向張明借點(diǎn)錢,以解燃眉之急,淡看到張明處境也很艱難,到了嘴邊的話又咽了回去。

  過(guò)了一會(huì)兒,顧明說(shuō):“你什么時(shí)間下班兒啊?”

  “晚上六七點(diǎn),大概是吧!”

  “哦,那太晚了。”

  說(shuō)著,顧冰回到了破破爛爛的木屋。那木屋是租的,雖然木屋不好,但是便宜,每月租金20元。屋子里面只有一張床和一張桌子,再就沒(méi)有別的東西。

  顧冰的媽媽英年早逝,只有爸爸照顧冰,但是爸爸在外地工作,一個(gè)月只才能給顧冰200元錢的`生活費(fèi)。

  顧冰戀戀不舍地拿出最后的5元錢。現(xiàn)在正是月底,顧冰心里忐忑不安。在正常情況下,他的爸爸今天寄錢,明天就能收到,但是小概率后天到。

  這時(shí)門響了,是快遞員。快遞員抱著一個(gè)箱子進(jìn)來(lái),對(duì)顧冰說(shuō):“你的快遞到了,還有你爸爸讓我給你捎句話、兒子,爸爸工作太忙,不能去看你的,寄去1000元錢,還有一個(gè)大驚喜等著你,好了,再見(jiàn)!”

  顧明聽(tīng)后興奮起來(lái),打開(kāi)箱子,里邊竟然裝著一只小狗。

  顧冰開(kāi)心地把小狗拋到空中,再接住。顧冰立刻前幾天去小商店買的兩根火腿腸喂小狗。

  顧冰拿著他爸爸上個(gè)月給他的錢——只剩5元錢,買了一個(gè)大面包,又買了一碗粥,一個(gè)雞蛋送給了張明。

  如果他爸爸沒(méi)給他寄來(lái)錢的話,那他就只剩5元錢了。這5元錢就是他最后的錢財(cái)了。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文6

  十八歲那年,他參加了高考,結(jié)果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。

  他來(lái)自于一個(gè)貧瘠小山溝中一戶人家,由于家境貧寒,他更懂得珍惜這來(lái)之不易學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在讀書學(xué)習(xí)上,從小就有比別人刻苦許多精神,自然他每年都拿著這獨(dú)一無(wú)二第一名。

  他家中有80多歲老奶奶和半身癱瘓母親,一個(gè)同他一樣在刻苦學(xué)習(xí)妹妹,由于重男輕女觀念,妹妹比他還要刻苦,甚至是拼了命地去學(xué)習(xí)那像大海一樣深不見(jiàn)底知識(shí),他也比誰(shuí)都要了解妹妹那種求知似渴心情,這樣,家里一切負(fù)擔(dān)便都?jí)涸诟赣H一個(gè)人肩上,他更明白父親那蒼蒼白發(fā)與衰老容顏是為誰(shuí)而提前。

  他非常努力地學(xué)習(xí),因?yàn)樗溃挥凶约阂詢?yōu)秀成績(jī)才能回報(bào)家人所付出那些深情,那些寄托!中考那年,他穩(wěn)奪桂冠,壓倒群雄,以最突出成績(jī),順順利利地考入重點(diǎn)中學(xué)。

  然而他并不驕傲,卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑,雖然他知道,總是有一些“忌妒”人在背后對(duì)他評(píng)頭論足,但他不介意,也不理會(huì),他只是在埋頭苦干,伏身扎入知識(shí)海洋,因?yàn)橹挥性谀抢铮庞幸环N輕松與興奮感覺(jué),因?yàn)樗馈褪怯徐`魂生命。

  就連老師也對(duì)這么一個(gè)來(lái)自貧困山區(qū)農(nóng)家子弟產(chǎn)生了興趣,他們知道他艱苦,一天兩頓飯,一碗開(kāi)水兩個(gè)饅頭,因?yàn)樗圆黄鹉切吧秸浜N丁保膊弧凹啥省保膊弧白员啊保驗(yàn)樗睦镉幸粋(gè)強(qiáng)大支柱——家。

  臨近高考,他又有了新煩惱,考上了大學(xué),家里哪來(lái)那多錢讓他報(bào)名呢?當(dāng)他與家人商量過(guò)后,結(jié)果是“賣掉家里唯一可以稱得上是值錢東西——那臺(tái)破舊縫紉機(jī),還有就是讓妹妹輟學(xué)。然而在得知自己上大學(xué)有一線希望之時(shí),隨之傳來(lái)是另一個(gè)不幸消息:父親病倒了。這怎么能行?家里唯一支柱都倒了,怎么辦?

  高考來(lái)臨,他毅然懷著復(fù)雜心情踏入考場(chǎng)……

  高考發(fā)榜后,他沮喪地回家,告訴父親他落榜了!,父親頓時(shí)淚流滿面,使那本來(lái)歷盡滄桑面龐顯得更加衰老,父親舉起手打了他一巴掌,“啪”,很清脆聲響,他捂住被打痛半邊臉,對(duì)身后妹妹說(shuō)“聽(tīng)哥話,認(rèn)真學(xué)習(xí),哥哥會(huì)給你寄來(lái)學(xué)費(fèi)”說(shuō)完,淚水止不往流淌下來(lái),他離開(kāi)了這個(gè)充滿溫馨氣息家。

  從此每月他都寄錢回家,養(yǎng)著家里親人,做一個(gè)“大人”應(yīng)該做事。

  十年后,妹妹拿到了大學(xué)通知書,四年后妹妹打算接父母去城里住。此時(shí)他也算得上是富裕人了,也成家立業(yè)了。當(dāng)父親在收拾東西準(zhǔn)備搬家時(shí),去發(fā)現(xiàn)一張令他瞠目結(jié)舌紙,這是張:“大學(xué)錄取通知書!”發(fā)黃紙上仍顯現(xiàn)著兒子名字和燙金著名學(xué)府校名,頃刻間,父親老淚縱橫,泣不成聲。

  再見(jiàn)兒子時(shí),父親摟住他,手里擅抖地攥住那張發(fā)黃“錄取通知書”無(wú)聲無(wú)語(yǔ),好久,父親松開(kāi)手,那張被埋沒(méi)已久“錄取通知書”又靜靜地在風(fēng)中飄落回地上!

  淚眼中父親看到兒子眼中淚花和口角微笑。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文7

  一個(gè)人拿著斧子正在森林里砍樹(shù),邊砍還邊說(shuō)著:“這段木頭里一定有蟲(chóng)字!”而這個(gè)時(shí)候,一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),停在那個(gè)人肩上,憤怒地盯著他,對(duì)著那個(gè)人木頭似的腦袋,說(shuō):“我看那段木頭可能沒(méi)有蟲(chóng),這段可能裝滿了蟲(chóng)!”

  就是這樣一個(gè)故事,諷刺了那些“腦袋有蟲(chóng)”的人

  一切生命都需要資源!沒(méi)有了資源,人類和地球都會(huì)受到危害,會(huì)造成各種各樣的`生態(tài)災(zāi)難.泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會(huì)給這個(gè)地球帶來(lái)多大的打擊?

  認(rèn)我們一起珍惜資源,拯救地球!讓我們?cè)谶@個(gè)地球上更加快樂(lè)地生活.

  珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文8

  我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo),跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣,每天給生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù),樹(shù)會(huì)枯死,樹(shù)都枯死了,就沒(méi)了森林,沒(méi)了森林,就沒(méi)了我的家,也就沒(méi)了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動(dòng)物,都沒(méi)有了家。

  今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去!奇怪,明明沒(méi)有打雷我趕緊飛過(guò)去。我站在旁邊的一棵樹(shù)上仔細(xì)看,一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋,頭戴一頂鴨舌帽,嘴叼著一支煙,挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹(shù)的`樹(shù)干的盜木人。

  這時(shí)候,大樹(shù)呻吟著對(duì)我說(shuō):“啄木鳥(niǎo)你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲(chóng)子,快把他腦子里的蟲(chóng)子捉出來(lái)吧!”我看到已經(jīng)有很多樹(shù)木被砍倒,樹(shù)干和樹(shù)樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬(wàn)分跳出樹(shù)冠飛到天空中以最快的

  向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來(lái),“碰”的一聲,盜木人摔了一個(gè)狗啃屎,大聲叫道:“是誰(shuí)戳我!”我站在他的身上,使勁的戳他的頭叫道:“這段木頭里一定有蟲(chóng),如果沒(méi)有蟲(chóng)怎么會(huì)傻到大量砍伐樹(shù)木,破壞地球生態(tài)環(huán)境呢?”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去,還好我機(jī)靈躲了過(guò)去,我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹:“有個(gè)可惡的盜木人,咱們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥(niǎo)向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑,我心里想:“計(jì)劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了,腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文9

  “謊言”之所以稱為“謊言”,是因?yàn)樗翘摷佟⒉徽鎸?shí)、騙人話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊,久而久之,他便會(huì)失去人們信任。就如同《撒謊孩子》文中那個(gè)孩子一樣,每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開(kāi)心,而當(dāng)狼真來(lái)時(shí),他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事,也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋藗冇謺?huì)以為他在撒謊。可見(jiàn),謊言有礙于誠(chéng)信。

  但如果在“謊言”前加上“善意”,那么謊言本質(zhì)也就發(fā)生了根本改變。“善意謊言”是人們對(duì)事物寄托美好愿望,是人們善良心靈對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言人明知道是謊言,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢!

  當(dāng)一位身患絕癥病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

  當(dāng)一個(gè)不韻世事孩子,失去了自己親人,該怎樣向他說(shuō)明自己親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況,只是說(shuō)到很遠(yuǎn)地方出差去了,待孩子懂事,再以實(shí)情相告,他也會(huì)理解親人做法。難道這樣話也有礙于誠(chéng)信嗎?

  所以,我堅(jiān)持人為,善意謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間友誼和感情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅作用。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文10

  通過(guò)看電視、查資料和上網(wǎng)等,我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳,因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染,也會(huì)損害人得身體健康等等。

  保護(hù)環(huán)境,低碳生活,人人有責(zé),人人受益,舉手之勞,點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過(guò)的水可以用來(lái)澆花,清衣服用過(guò)的水可以用來(lái)拖地。在不趕時(shí)間的.情況下,我們可以選擇步行而不乘坐電梯,每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下,可以選擇騎自行車而不是開(kāi)小汽車;在夏天,我們可以避免開(kāi)空調(diào),如果太炎熱的情況下,我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度,平均可減排放,175克二氧化碳。,據(jù)我所知,很多人看電視看著看著就睡著了,電視就一直開(kāi)著,我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢?累了就到床上去睡覺(jué),不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹(shù),一年可吸收18.34克二氧化碳,所以我們也要注重綠化,多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電,裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。

  我們?nèi)祟惿钤谕粋(gè)地球上,我們的生存一刻也離不開(kāi)自然資源,只要人人都重視起來(lái),我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好,我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來(lái)的世界將是全新的世界,未來(lái)的生活將是最美好的!

  一定要從我做起,保護(hù)好我們的家園——地球,開(kāi)始節(jié)能環(huán)保,低碳生活。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文11

  第一眼看到這幅漫畫,我不禁笑出了聲,居然有人把人腦袋畫成木頭,真有意思!可再仔細(xì)看看,我的笑意瞬間化為烏有,眉頭上不由地皺了起來(lái)……

  那是一片郁郁蔥蔥的大森林,故事就發(fā)生在這兒——一個(gè)伐木工正叼著一根點(diǎn)燃的煙,嘴角不禁地上揚(yáng)著,用力地?fù)]動(dòng)手中那冰冷的斧頭,向大樹(shù)身上無(wú)情地砍去……那一道道深深的刻痕仿佛是大樹(shù)的呻吟!而一只啄木鳥(niǎo)停在他的肩膀上,堅(jiān)定有力地敲擊著他的腦袋,想:這段木頭中一定有蟲(chóng)!

  我的`心里好像壓了一塊大石頭,很沉重!是啊!他的榆木腦袋中又何常沒(méi)有蟲(chóng)呢?但這蟲(chóng)并非普通的蟲(chóng),它是比普通蟲(chóng)子更可怕,更殘忍一千倍,一萬(wàn)倍的金錢蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)、利益蟲(chóng)……這些罪惡的蟲(chóng)驅(qū)使著人們?yōu)榱死妗榱私疱X而不顧一切,這種蟲(chóng)子蛀空了他們的腦袋,讓他們唯利是圖,滿足貪欲。如故事中那個(gè)愚蠢的伐木工一般。

  故事中的大樹(shù),它做錯(cuò)了什么嗎?它為人類吸收二氧化碳,凈化空氣,從未向我們要過(guò)絲毫的回報(bào),可人類呢?卻肆意地濫砍濫伐,請(qǐng)問(wèn)那些伐木工,當(dāng)一棵棵樹(shù)在你面前倒下,你可有罪惡感?你可曾聽(tīng)到過(guò)樹(shù)的呻吟?

  當(dāng)一張張紙被揉成團(tuán)扔在各個(gè)角落,被無(wú)情腳踩踏,而這些紙上有的只有區(qū)區(qū)幾個(gè)字,甚至是空白的!要知道,紙是用樹(shù)木做成的呀!倘若每一個(gè)人都丟棄一張紙,那又會(huì)有多少無(wú)辜的樹(shù)木倒下?這樣的人很多,這樣的榆木腦袋更是多。被利益迷暈了頭腦,被“蟲(chóng)子”盤據(jù)了思想,傷害了多少無(wú)辜。

  不僅僅是大樹(shù),各種小動(dòng)物、植物都是受害者,人類為了錢,不惜一切代價(jià)捕殺珍稀動(dòng)物,你們知道嗎?有多少生命倒在血泊中,多少生物正頻臨滅絕!動(dòng)物們?yōu)榱颂用撊祟惱淇釤o(wú)情的槍口,已經(jīng)疲倦不堪了!你們還不收手嗎?如西雅圖所說(shuō):“如果所有的動(dòng)物都死去了,人類也會(huì)滅亡。”要真到了那一天,后悔也來(lái)不及了!

  讓蠕動(dòng)的蟲(chóng)子們消失吧!連一只小鳥(niǎo)都懂得保護(hù)地球,更何況人類呢?!覺(jué)悟吧!地球只有一個(gè),它不能克隆,我們更應(yīng)該保護(hù)我們賴以生存的家園,不是嗎?

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文12

  尊敬的同學(xué),敬愛(ài)的老師:

  我們本校六年級(jí)的住宿,所以我對(duì)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都了解的了如指掌,每天我一起床,看見(jiàn)他們刷牙的時(shí)候,不用睡的.時(shí)候他還把水開(kāi)得嘩嘩直流的,我看著這些水一滴一滴的留下來(lái),當(dāng)時(shí),我十分痛心,覺(jué)得他們的良心是不是用石頭做的,怎么的狠心,如果個(gè)個(gè)人都怎么做,我們的世界很快就會(huì)屬于沒(méi)有水的荒島,沒(méi)有水的星球,沒(méi)有水的家園了,所以大家一定要保護(hù)水源。

  因?yàn)椋粋(gè)水龍頭一直開(kāi)著,就算一滴一滴的慢慢流,一天也是會(huì)慢慢的浪費(fèi)一噸多的水,如果到時(shí)災(zāi)難來(lái)了,如果有這一噸水的我們就可以活下去了,但是我們學(xué)校的水龍頭至一兩個(gè)嗎?那我們這個(gè)世界的水龍頭又只有一兩個(gè)嗎……現(xiàn)在我們就來(lái)一起保護(hù)我們的生命水源把!

  1、只要是打開(kāi)水龍頭接水的時(shí)候,不要不水龍頭開(kāi)太大,開(kāi)到中等的時(shí)候就可以了,你開(kāi)太大,如果杯子裝不下了,就會(huì)一下子沖出很多的水出來(lái)或者會(huì)有很多濺出來(lái)的水,這樣就會(huì)浪費(fèi)水。

  2、你飲水的時(shí)候,不要對(duì)著出水口飲用水,這樣喝水你會(huì)有百分之二十的水是流出了,所以飲水是,不要開(kāi)太大水,也不要對(duì)著水龍頭直接飲水,這樣如果個(gè)個(gè)人都想你們這樣,這個(gè)世界會(huì)沒(méi)有多少水呢,所以節(jié)約用水,從我做起。

  3、洗手時(shí),你先在自己都手上借一點(diǎn)點(diǎn)水,不要一直沖著水來(lái)洗手,只要把手給打濕了,就可以在手上把手上的臟東西給擦掉后,在用水來(lái)清洗。

  如果個(gè)個(gè)人都可以做到我們節(jié)約用水的這三點(diǎn),我們這個(gè)中國(guó)水多沒(méi)問(wèn)題!

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文13

  在一個(gè)美麗的夜晚,這天晚上的月亮很亮,兩個(gè)女孩又在這晚相遇了。

  一個(gè)女孩叫陸月,另一個(gè)叫林如煙,她們之前是一對(duì)最要好的閨蜜。她們?cè)谝惶焱砩舷嘤觯翘斓脑铝粒軋A很圓,也很亮。

  這天晚上,陸月出來(lái)散步,她走在鄉(xiāng)間的小道上,顯得十分悠閑,可是誰(shuí)知道,這個(gè)女孩心中十分郁悶,因?yàn)樽詮牧秩鐭熥吡酥螅驮僖矝](méi)有一個(gè)知心朋友了。陸月的父親在外地打工,一年回來(lái)不了幾次,母親在她很小的時(shí)候就去世了,她與外公外婆一起生活。

  之前,陸月因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù),常常躲起來(lái)偷哭,也就是在那時(shí),她遇見(jiàn)了林如煙。這個(gè)女孩安慰她,與她交朋友,和她一起玩。

  林如煙是一個(gè)十分可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的'女孩,她活潑的性格使她有很多朋友,那些朋友見(jiàn)她與陸月玩,就也與陸月玩,陸月因此十分開(kāi)心。

  可是,林如煙的爸爸要去外地出差,林如煙在臨走前送給陸月一串貝殼手鏈,她們相互擁抱,林如煙對(duì)陸月說(shuō):“小月,我肯定會(huì)回來(lái)見(jiàn)你的,一定!“林如煙說(shuō)完后,上了車,車開(kāi)走了。后來(lái)陸月發(fā)現(xiàn)林如煙的日記落在了她這里,她打開(kāi)日記本,有一行十分醒目的字:小月,我可能不回來(lái)了,你要堅(jiān)強(qiáng)。

  不知不覺(jué),陸月走到了小橋上,呆呆地看著小河。這時(shí),有人拍了她一下,原來(lái)是林如煙回來(lái)了,她說(shuō):“小月,別發(fā)呆了!“陸月與林如煙擁抱在一起,流下了欣喜的眼淚。

  她們?nèi)缤鹿獍慵儩嵉挠颜x,從這天又重新接了上去。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文14

  在現(xiàn)代生活中,有多少人為了探索月球之謎而努力。為了把家搬到月球上去,每位科學(xué)家都在拼搏,然而我的理想是……

  有一天,我登上了月球,月球是一望無(wú)際的“沙漠”。我拿出在地球帶的黃瓜種子,把種子埋在月球上的土里,會(huì)有怎樣的變化呢?不到5分鐘,黃瓜種子長(zhǎng)的有地球上的一堵墻那么高,原來(lái)是因?yàn)樵虑螂x太陽(yáng)比地球離太陽(yáng)近得多。所以黃瓜才會(huì)長(zhǎng)這么大,這下我可樂(lè)了,把我從地球帶來(lái)的茄子,西紅柿,白菜都變成了太空茄子,太空西紅柿,太空白菜,我把這些食物帶到地球,千家萬(wàn)戶都嘗到了美味的太空蔬菜。這是月球探索一。

  月球探索二,我又一次來(lái)到了月球,帶了一些工人,讓他們?cè)谶@里蓋房子,可奇怪的'是,房子蓋好了,一拉就能走了。原來(lái)是月球沒(méi)有吸引力,我們輕輕一跳就飛了起來(lái),要是我們?nèi)ヅ笥鸭揖蹠?huì),房子一拉就走了,多有趣呀!

  月球探索三,我試著把地球上的一些植物放在土里,看著它們能不能生存下去。果然,不出我所料,植物真的長(zhǎng)起來(lái)了,并且看起來(lái)很精神,既然植物能生存,那人類也一定有發(fā)生村。

  哎!這是多少年后的事啊!爺爺告訴我,只要我們懷有一顆探索的心,夢(mèng)想一定能成真。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文15

  “地球是我們共同的家園,是我們共同的母親,保護(hù)地球是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該來(lái)保護(hù)我們美麗的家園,不能讓它受到破壞!”這是大家的心聲。

  現(xiàn)在我們擁有許多美好的東西:豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館,但這又有什么用呢?人們一次又一次地砍伐樹(shù)木,使美麗的森林變成光禿禿的了,用來(lái)做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……

  在那附近的城市可能會(huì)遭到沙塵暴或者臺(tái)風(fēng)暴雨的襲擊。所以,我們不要濫砍亂伐,過(guò)分的'砍樹(shù),不止大自然受到破壞,還有許多小動(dòng)物們也失去了溫暖的家,我們要愛(ài)護(hù)大自然,給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家!

  我曾看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目叫做《科學(xué)世界》,這個(gè)電視節(jié)目敘述的是科學(xué)家推測(cè)500年后的北美洲海洋,因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)的變化,陸地和陸地互相碰合,造成海洋被封鎖,海水不能流動(dòng),那里因?yàn)樘鞖庋谉岷K湃菀渍舭l(fā)得快,過(guò)不了多久全部的海水被蒸發(fā)了,變成了干旱的土地,一些動(dòng)物因環(huán)境的變化慢慢地進(jìn)化成了另一種形狀,就連性格也改變了,一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……

  我還看過(guò)一本新編的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,里面說(shuō):“自古以來(lái),古人們都會(huì)節(jié)約用木頭,即使他們?nèi)タ硺?shù)來(lái)燒飯做菜也會(huì)利用樹(shù)木,他們只是砍掉一棵樹(shù)的頂端部,使樹(shù)木不會(huì)斷絕生機(jī),讓它們還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng),這樣就不會(huì)毀壞大自然。

  可是到20世紀(jì)90年代初,全球本來(lái)100﹪的樹(shù)木卻一瞬間用去了25﹪的樹(shù)木,那個(gè)時(shí)候還剩75﹪的樹(shù)木。從那起,人們就開(kāi)始瘋狂砍伐樹(shù)木,弄得樹(shù)木越來(lái)越少。美國(guó)和英國(guó)每天砍伐樹(shù)木約80畝,這樣一來(lái)沒(méi)過(guò)多久,全球的樹(shù)木要全被砍光了!”

  聽(tīng)了我那么多的介紹,同學(xué)們!這些種種事情,難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎?哦,還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應(yīng)當(dāng)怎么保護(hù)大自然了嗎?大自然中還有更多需要我們?nèi)ケWo(hù)的地方,不僅是大自然需要我們的保護(hù),環(huán)境也需要我們來(lái)保護(hù)!讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧!

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