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（精選）我的快樂初一作文32篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的快樂初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的快樂初一作文 1
大海那么寬廣，蘊(yùn)含了多少生命。
我站在海邊，望著遠(yuǎn)處一帆孤影，宛若海鷗，翱翔在廣闊的藍(lán)天。
我向前方的海岸走去。海水拍打著我的腳丫，帶來一陣清涼。我佇立沙灘，感受著清爽的海水，潮濕的海風(fēng)。多快樂啊!
我眺望遠(yuǎn)處朦朧的太陽，仰望廣闊的藍(lán)天，低頭看見隨浪而來的貝殼。
出于對他們的喜愛，我拾起貝殼放在手心。小貝殼擱淺了，離開了大海的懷抱。它們是被大海遺棄的工藝品。它們已回不去大海，回不去曾經(jīng)的'家園，回不去曾經(jīng)的生活，回不去曾經(jīng)的美麗。歲月的痕跡清晰地印在它們的身上，曾經(jīng)早已遠(yuǎn)去。海邊拾貝，拾起一顆顆被大海遺棄的心，我很快樂。
當(dāng)看見眼前這些貝殼，誰又能想象，在這美麗的軀體之下，曾有一條鮮活的生命。貝殼的一生是那么短暫，在經(jīng)歷沙礫的的沖刷后，生命早已灰飛煙滅。貝殼的一生就好似人們的青春，那么美麗，那么充滿活力，那么精彩，可又那么稍縱即逝。但貝殼的軀體卻成了人們永恒的記憶。海邊拾貝，拾起永恒的記憶，我很快樂。
伏爾泰曾經(jīng)說過：最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)無窮無盡;最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)槲覀兊挠?jì)劃總來不及完成。在貝殼的有限生命里，不同的貝殼有不同的作為。有的發(fā)奮圖強(qiáng)，經(jīng)過自己的努力將沙礫幻化為一顆晶瑩剔透的珍珠;而有的卻碌碌無為，茫然地度過了一生。貝殼告訴我們只有努力奮斗，才能將自己平淡無奇的生命變得色彩繽紛。海邊拾貝，拾起生命的啟示，我很快樂。
貝殼，波浪形的邊緣，棕白相間的花紋，布滿了大小不一的斑點(diǎn)。每個(gè)斑點(diǎn)周圍都有自成一圈的美麗紋路。海邊拾貝，拾起美麗。
浪花浪去，留下的惟有那一個(gè)個(gè)貝殼。
海邊拾貝，拾起快樂。
我的快樂初一作文 2
我是一個(gè)愛看書的女孩，每每看到書本，我都很開心。
要說我和書的緣分，那可真是奇妙啊!
聽媽媽說，我小時(shí)候一看見書，就會(huì)興奮的依依呀呀的拍著手說個(gè)不停。有一次，媽媽買了一疊書，把我放在床上，把書放在床頭柜上，就出去了。回來時(shí)，見我跌坐在地上，書鐵散落了一地。可我不哭不鬧，還不懂裝懂的翻著書看呢!這倒把媽媽嚇哭了。
從小，我就又“饞”又沒志氣。3歲到5歲之間，一般誰有好看的書，我就和誰玩。朋友對我來說就是“有好看的.書的人”。比如說，妮妮——和我同院的小女孩，我就喜歡她，當(dāng)然包括她的書。
“妮妮，你這是什么?看樣子蠻好看的哦!”我咽了一口口水，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的書。
“這是我姑姑從北京帶回來的連環(huán)畫。”她下意識地握緊了連環(huán)畫。
“很好看吧!”
“嗯。”
“比上次我給你看的故事書更好看嗎?”媽媽教育我說：做人要委婉。天知道一3歲的小孩怎么能弄清這句話的意思。但，我自認(rèn)為我很聰明，至少3歲的時(shí)候是這個(gè)樣子。于是，我理解為拐彎抹角地說出“自己想要”就是委婉。
“嗯。”她依舊不開竅。
“那……”
終于，在思考了3分鐘后，她極不情愿地把連環(huán)畫給我看,她自己拿來了另一本書。我以“迅雷不及掩耳”的速度看它后，又用那“閃著綠光”的眼睛望著正在慢慢看書妮妮。
“妮妮，上次我給你的童話好看吧!”
“哇……媽媽……”終于，她哭了，在哭之前還沒忘把連環(huán)畫塞入懷中……
現(xiàn)在，我上了中學(xué)，成了一個(gè)中學(xué)生。不過，我依然愛看書。
我想我找到了一把快樂的鑰匙。
一把打開知識大門的鑰匙。
呵呵!
我的快樂初一作文 3
"叮叮叮"放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興的回家了，可我卻高興不起來，因?yàn)槔蠋熃裉旖o我們布置了一道奧數(shù)題，雖然題非常的難，班上已有四分之二的同學(xué)做了出來，但我卻不是那四分之二的同學(xué)中的一員。
回到家后，我有氣無力的.看著這道題，心想：老師為什么出這么難的題呀！因?yàn)槲也幌雱?dòng)腦，所以就一直埋怨著老師。這時(shí)候，我又想起了媽媽，心想：算了，還是問媽媽吧，下次一定自己想。于是我大聲喊："媽媽，有一道題我不會(huì)做！"媽媽來到我面前看完這道題后，語重心長的對我說："孩子，這道題真的很難嗎？只要你好好想一想，就一定會(huì)做出來的！"我聽后又一想：既然媽媽說簡單，那就一定簡單。于是，我就好好的想了一番。一開始，我還是沒想出來，于是我就急了，就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我曾想過放棄，但就在這時(shí)候，我的耳邊響起了媽媽說過的一句話：做什么事都得一心一意的去做，去想，可不能半途而廢。對呀！學(xué)習(xí)更要這樣，不能放棄，要多動(dòng)腦筋。
經(jīng)過努力以及媽媽的啟發(fā)，我終于做出了這道題。于是，我興奮的大叫到："我做出來了，我終于做出來了！"我高興的心都快蹦出來了！從這以后，只要一遇見難題，我就會(huì)知難而進(jìn)，刻苦認(rèn)真的去做，去想。終于，我從中獲得了很多快樂。
對呀！我們做什么事都要一心一意，永不放棄，知難而進(jìn)，多動(dòng)腦筋。
今天，我動(dòng)腦，我快樂。
我的快樂初一作文 4
我，一向十分熱衷于畫畫（其實(shí)也就是隨便畫畫）。但畫畫筆和畫畫本就像一個(gè)“小妖精”一樣勾引著我，誘惑著我拿起它們，賦予它們生命。就這樣，在媽媽知道我喜歡畫畫的事情之后，媽媽就說要把我送到畫室里，我一聽心里十分高興，臉上也是時(shí)常綻放著笑容。我心里也不由地期待起了畫室開課的時(shí)候，但同時(shí)也不由自主地?fù)?dān)心起來，我去畫室會(huì)不會(huì)交到新朋友，老師會(huì)不會(huì)不喜歡我。
畫室終于開課了，我一大早的就起床了，希望可以早點(diǎn)去給老師留下一個(gè)好印象。我起來的時(shí)候，媽媽還沒有起床。我就趕緊的喊媽媽起床，媽媽說：“還早著呢！再睡一會(huì)兒吧。”我對媽媽說：“媽媽，你趕緊起來吧。”媽媽終究還是纏不住我的死纏爛打，軟磨硬泡，起來了。媽媽起來給我打了點(diǎn)雞蛋喝完，就讓我走了。我自己一個(gè)人走在去畫室的路上，嘴里哼著歌，聞著花的`香味，朝著畫室走去。
到了畫室，我找了一個(gè)位置坐在了那里，便覺得有些無聊了（因?yàn)槲沂亲钤缛サ模跃椭挥形乙粋�(gè)人，就很無聊了）。我就把畫畫本和畫畫筆拿出來自己一個(gè)人畫畫，終于在我畫了良久的“牛仔褲”之后，終于來了一個(gè)人。我扭頭一看，這一看不要緊，來者居然是我在班里的“死對頭”——李明。我決定無視他，便又自顧自畫起了“牛仔褲”。在持續(xù)了良久的尷尬之后。終于，同學(xué)和老師們都陸陸續(xù)續(xù)地來了。
老師給我們端來了一盆仙人球說：“你們先畫著。”我就開始畫起來了。誰知道李明就在我旁邊坐著，他不一會(huì)就畫好了，我瞄了一眼，便覺得眼睛受到了極大的震驚，他的畫簡直沒有一點(diǎn)瑕疵。我看了頓時(shí)感覺自愧不如，我對他說：“李明，你能不能讓我看看你的畫？”他說：“可以。”我拿過來看了看，便覺得雙手發(fā)軟，手里好像拿著一副“世界名畫”。我仿照他的畫畫下去，總有幾點(diǎn)搞不懂，便拿著畫去問他該怎么畫，他總是細(xì)心地指導(dǎo)著我。
就這樣，一來二去的，他就成了我的師父。有一次，我拿了一張自己認(rèn)為十分好看的“牛仔褲”，去讓師傅看。師傅說：“你這個(gè)造型還有卡通圖案的點(diǎn)綴不錯(cuò)。”我聽了心里十分高興。
在畫室里，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂！
我的快樂初一作文 5
看著媽媽每天在家忙碌的身影，我能感覺到媽媽的辛苦。今天，我就來幫媽媽干一點(diǎn)活，來親自體會(huì)一下干家務(wù)活的“樂趣”。
今天是星期天，不用上學(xué)，也沒有課外輔導(dǎo)班要上。吃完早飯后，我就匆忙的跑去找張靜蕊了。按照我們昨天晚上商量好的，我們今天要聯(lián)合起來共同體驗(yàn)勞動(dòng)。我們要先在張靜蕊家干起來。先分好工后，我們就動(dòng)手了。我手里拿著抹布，但是我把抹布當(dāng)成了手絹，在手里掄起來。而張靜蕊呢，在費(fèi)力的舞動(dòng)著拖把，好像齊天大圣要大鬧天空。看我們干活的樣子，我們自己都不由得先笑了起來。但是不管那么多了，我們干活要緊。趕緊干吧。我把她家的墻擦了一遍，又看見她家的燒烤爐非常臟。我決定把那個(gè)東西給清掃一下。但是由于我的不小心，結(jié)果是在擦的時(shí)候爐子翻了。叔叔聽到聲響后，先看看我們倆沒有被傷到后，就不讓我們在干活了。我們本來是想干一點(diǎn)活的，結(jié)果卻弄巧成拙了。看來，勞動(dòng)真的不是一件容易的事。那我們就找我們力所能及的干吧。我們把她家屋里亂放的東西給整理了一下，然后又把地給拖了一下。看著有變化的屋子，我們就換地方了。
我們又來到我家。我們倆先到廚房看水池里的碗還沒有洗，就決定先洗碗。我洗鍋、碗，她洗勺子、筷子。我們倆就像兩只勤勞的'小豬，在快樂的勞動(dòng)著。洗完以后，我們就開始清掃客廳了。還是我拿抹布擦，張靜蕊用拖把拖地。我們倆在屋里忙碌著，就像兩個(gè)勤勞的保姆。不一會(huì)兒，我們家也被我們倆給改變了樣子。原來被我亂扔的玩具和書，現(xiàn)在也都被整理的回到了原來的位置。
本來這次的勞動(dòng)我們是有償勞動(dòng)，就是爸爸媽媽要付給我們一定的報(bào)酬。但是，勞動(dòng)完以后，我們體會(huì)到了媽媽每天干活的辛苦。所以，這次的勞動(dòng)就變成了無償勞動(dòng)，我們就什么也不要了。但是，我們以后一定要經(jīng)常的幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。
活干完了，雖然很累，但我們覺得很愉快，也感覺這一早上過的很充實(shí)。
我的快樂初一作文 6
我是一個(gè)小女孩兒，長得不漂亮，但心情卻十分舒暢。黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠鑲嵌在眼睛里，頓時(shí)目光顯得炯炯有神，高高挺挺的鼻子，如有烈火在燃燒，紅唇里有兩排不整齊的隊(duì)伍—“白士兵”。一頭烏黑閃亮的頭發(fā)披在雙肩，顯得那樣秀麗。這樣的女孩就是天真，快樂的我。
記得我很小的時(shí)候，很愛和奶奶去河邊放鴨子。那時(shí)，奶奶養(yǎng)了十來只毛絨絨的小鴨子，非常可愛，連“嘎嘎”也不大會(huì)叫呢！我只在手中拿一根短棒，在鴨子后面趕它們下河去。只見小鴨子一個(gè)個(gè)“撲通、撲通……”地跳下河去，歡快地嬉戲。我自己也忍不住跟著跳下去了，衣服濕透了。小水滴從頭頂不停往下滴，讓奶奶看得真是又好氣又好笑。
童年的我，像一只到處啄谷子的小麻雀，到處飛鬧，對一切新事物都具有濃厚的興趣。看見了別人在田里放牛，我死活都要騎到牛背上去，奶奶不讓，我就在田里哭、鬧，甚至打滾兒。沒辦法，奶奶只好把我抱上去坐一下。放牛的爺爺說：“這個(gè)小姑娘，真實(shí)倔得讓人疼。”坐在牛背上，我心里頭可高興了，兩只手抓住牛背，身子伏在牛身上，兩只小腳在牛肚皮上亂踢，牛兒似乎也喜歡我，一點(diǎn)兒也不生氣，靜靜地讓我玩。我嘴里大喊：“駕駕駕……快跑……”
鴨子在河里吃魚，水牛在田間吃草，我在田邊捏泥娃娃，高興得不亦悅乎！一個(gè)圓圓的是腦袋，長長的是身子，細(xì)細(xì)的是手臂和腿。再用幾根細(xì)草當(dāng)面條，長方形的.石頭當(dāng)桌子。一家人正圍著桌子吃面呢！多么好玩！當(dāng)時(shí)的我多么快樂，盡管臉上也弄著泥了，但心里像喝蜜那樣甜，甜得醉人心脾。
人生只有積極，具有樂觀向上的精神才會(huì)更快樂更有滋味，而我就是這樣的天真，快樂。
我的快樂初一作文 7
你知道嗎？有人說，真正的快樂來源于自己。多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，便多一份快樂。可是，為什么我看到很多時(shí)候的你并不是真正的快樂，你的微笑只是你為了面對外界所涂上的保護(hù)色？
你知道嗎？每當(dāng)你被眼前挫折所困擾時(shí)，你那緊鎖的眉頭看得我心焦。我時(shí)常想，是什么讓你這么憂愁，又是什么奪走了你最初的快樂？
你知道嗎？我總是看到你因家人間的糾紛所傷心痛苦。那時(shí)的你顯得好無助。可是有什么辦法呢？誰都不能阻止這一切，也無力改變。你只有漸漸地把痛苦藏在心里，將哭聲調(diào)成靜音模式，這就是成長。可是為什么你變得憂郁，不再似從前那般直爽活潑，而是包裹上文靜的.外殼？誰能聽見你內(nèi)心的聲音？只有我。
你可否記得，從前因友情破裂而心碎不眠的你，因同學(xué)間的誤會(huì)而獨(dú)自生悶氣的你？或許這些曾在你的心中留下?lián)]之不去的陰影，但你要明白的是，忘卻，是讓人快樂的方式之一。學(xué)會(huì)包容他人，也能讓你自己得到一些心靈上的慰藉。即使他人不夠理解你，也不必為此煩惱。世間那么多人，不可能人人都會(huì)對你以禮相待，總是會(huì)有看你不順眼的。但人無完人，追求完美是對的，但也只是對于“追求”二字而已，而并非“達(dá)到”。別太過苛求自己，但也別松懈。本生說過，人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程。所以你要相信，堅(jiān)持比成功更可貴。有人說，要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂。快樂是成功的良劑，快樂是美德的伴侶。無論在什么時(shí)候，請敞開你寬廣的心胸，容納一切不滿與憤怒，試著一笑而過。要知道，自私自利的人永遠(yuǎn)找不到快樂。
其實(shí)，只要你擁有一顆知足的心，快樂就在你身上。或許哪一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的快樂原來這么簡單。
——致親愛的自己。
我的快樂初一作文 8
在思品課上，老師讓我們辯論：網(wǎng)上交友是好，是壞這一話題。
對于我來說：這次辯論話題有點(diǎn)難說。我就打算只聽別人講的，然后順著他們的思路走下去，可正當(dāng)我打著這個(gè)念頭時(shí)，耳后傳來了：“我要你和我辯論。”我頓時(shí)蒙了，當(dāng)我往回看時(shí)，原來是和我們的班長——小楊。她，和我以前在一個(gè)托教，我們曾經(jīng)天天拌嘴。沒想到我們這么久沒磕了，那今天我就和她好好比一比，我馬上回過神來。
我們都使出了自己渾身的解數(shù)，就為了打贏嘴仗。我們各自站在自己的立場上，毫不退步，我覺得網(wǎng)上交友好，可以解除自己的.無聊。她覺得網(wǎng)上交友不好，因?yàn)榫W(wǎng)上的信息都太虛假。我認(rèn)為網(wǎng)友是一種很神秘的朋友，而她認(rèn)為網(wǎng)友只是一個(gè)陌生人，所以不必要加。
就這樣，我們從開始的辯論到了最后的東拉西扯，然后我竟把自己都說的笑場了，最后這場“無硝煙的戰(zhàn)爭”終于結(jié)束了。
我隨后，聯(lián)想到了我們以前我們在托教中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想到了我們當(dāng)初打羽毛球，想我們當(dāng)著托教老師的面唱雙簧。想起了我們以各種理由和借口去反駁托教老師的觀點(diǎn)，想到了我們惡作劇整同學(xué)的情景，想到了以前我們拌嘴的場景，想到了以前我們共同所經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每想到這些……
我想，這就是所謂的損友吧，一個(gè)關(guān)心并了解你，和你一起瘋，一起樂，一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，并相互比較，這才算你真正的朋友。
初中的時(shí)間越來越緊，我們以后拌嘴的時(shí)日已越來越短，但我相信我們的友誼并不會(huì)被時(shí)間的流逝沖淡。
雖然這件事已過去了很久，但我一想到這，還是抑制不住心中的喜悅，望著窗外的那一抹陽光，我不禁露出了燦爛的笑容。
我的快樂初一作文 9
蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水，姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一米陽光，勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛，因?yàn)榉窒聿艜?huì)感受到快樂。
分享是一種快樂。
因?yàn)榉窒砘ǘ洳鸥裢鈰善G，因?yàn)榉窒聿菽静鸥裢馇啻洌驗(yàn)榉窒韯?dòng)物才格外歡快，因?yàn)榉窒砦覀儾鸥惺艿娇鞓贰．?dāng)我們與別人分享同一本書，同一個(gè)故事，同一種快樂時(shí)，我們也會(huì)被感染。當(dāng)我們學(xué)會(huì)分享時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂竟然可以如此簡單，生活中并不缺少快樂，只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
分享是一種習(xí)慣。
當(dāng)我們年幼時(shí)，父母就曾教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)與別人分享。如果你有兩半蘋果要學(xué)會(huì)分享，如果你有一個(gè)蘋果就要完整地把它奉獻(xiàn)出去。分享是一種習(xí)慣、吝嗇的'人永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)、自私的人永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂。
分享是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因?yàn)橛辛怂畈鸥畹亓钊颂兆怼?/p>
李白“舉杯邀明月”分享自己的苦悶；白居易“失看明月應(yīng)垂淚”分享自己的淚水；崔顥題詩“昔人已乘黃鶴去”分享自己的思鄉(xiāng)之情；杜甫嘆道“國破山河在，城春草木深”分享憂國抑郁之情。
分享是快樂的種子，種下分享，收獲了快樂。分享是心靈的啟明星，跟著它的指引前進(jìn)，在人生旅途上，最后守候的必是一片心靈的凈土。分享是人生的鏡子，在它的面前，呈現(xiàn)的是形形色色的靈魂，有真情的付出者，有假意的恭維者，有堅(jiān)毅執(zhí)著的追求者，有半途而廢的畏縮者……分享從不同地角度折射出了人的本性。
分享，照亮你我，照亮生活。
我的快樂初一作文 10
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前方的路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身旁更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種美的享受。我愛讀書，讀書使我快樂！
書中的各種情節(jié)總是將我陶醉著，因而，常空想自己有一天，能成為書中的某個(gè)人物，將自己投入到書中的某個(gè)情節(jié)，與作者感同身受，進(jìn)入到作者的心靈空間，消除她的煩惱，同享她的快樂。我也能夠與她分享我的快樂。
在書的世界中，你可以自由翱翔，充分發(fā)揮自己的想象，在那里，你是自由的，快樂的'，你可以充分陳述自己的心事，與之消除掉煩惱。書，恍如就是一個(gè)可值得信賴的好朋友，讓你找到了幸福和快樂！所以說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
一本勵(lì)志文章中說，即便失敗了，也要英勇站起來，由于你有自己的夢想，為了夢想，應(yīng)當(dāng)不懈尋求，即便頭破血流，也要為夢想瘋狂！
聽了這句話，也許有人認(rèn)為，這樣的人實(shí)在太笨拙了，不珍惜自己的生命算了，還要堅(jiān)持到底？不，你錯(cuò)了！這樣的人是值得稱贊的，由于他們曉得不放棄，即便失敗了也不后悔。最重要的是他們知道夢想是自己的生命。
你是不是會(huì)感慨呢？為了這不放棄的精神，為了這為夢想執(zhí)著的精神。總而言之，統(tǒng)而言之，他們熱愛讀書，我也一樣，由于書中就是道理，是人生重要的哲學(xué)，與書為伴，才會(huì)讓你的生活更加精彩！沏上一壺綠茶，在那淡淡的輕煙中捧上一本書，品著茶香，讀著書意，細(xì)細(xì)的品味書中的每個(gè)字，相信你也會(huì)找到快樂的！
如果說書籍是一滴水珠，莫過于說它是一片大海；如果說書籍是一瓣花朵，莫過于說它是一座花園；如果說書籍是一株小草，莫過于說它是一片草原；如果說
書，一位知己，我會(huì)永久陪伴著你的！由于我愛讀書，讀書使我快樂！
我的快樂初一作文 11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我成長，我快樂》。
光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們在不斷成長。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長之路上，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過難忘。但成長之路永不會(huì)停下，我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長的路上，我們將與快樂同行。
——我在自信中成長。
“自信是成功的第一秘決。”愛默生曾告訴我們成功的秘訣，這同時(shí)也是快樂的秘訣。自信為快樂之本，奮進(jìn)為快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對自己有信心，別人才會(huì)對我們有信心；只有對自己充滿信心的人，才會(huì)笑對生活，才會(huì)感受到真正的快樂。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無情的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。他沒有放棄，依舊堅(jiān)持自己的看法，并繼續(xù)豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
他心中有著無比的自信，正是這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂趣。
——我在學(xué)習(xí)中成長。
從呀呀學(xué)語，對著拼音數(shù)讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩書，駛?cè)胄踊ù河甑慕希瑢ふ依畎浊嘌律系陌茁梗曙嬐蹙S松林間的清泉，拾掇江州司馬的青衫。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數(shù)方程中探索，于幾何的變幻莫測中找尋歡樂。
“書中自有黃金屋”書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長，在學(xué)習(xí)中找到夢的方向，感受到成長的.快樂
——我在挑戰(zhàn)中成長。
面對挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，也會(huì)有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來的喜悅與快樂。初中是一個(gè)新的賽場，我在這里找到了新的對手，在挑戰(zhàn)與競爭中磨銳鋒芒，以決心面對挑戰(zhàn)。在競爭中成長，享受快樂。
同學(xué)們，會(huì)考即將來臨，我們即將面臨人生的第一次大挑戰(zhàn)，今后的旅途還有很長、很長，今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘與坎坷，我們會(huì)勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^后，一定會(huì)有絢麗的朝陽。風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長，我快樂！
成長，是歡笑與煩惱合奏的樂章，是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。
親愛的同學(xué)們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長大，在快樂中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長載著快樂前行！
我的快樂初一作文 12
藝術(shù)，這個(gè)字眼，對多數(shù)人來說，都是陌生的，但是，其實(shí)它就在我們身邊：踴躍的音符是高亢的藝術(shù)；水彩的線系是柔和的藝術(shù)；書法的墨跡是鏗鏘的藝術(shù)；房屋的磚瓦是凝固的藝術(shù)…….
我也曾手持毛筆,費(fèi)力地在宣紙上一筆一畫地描著王羲之的書法,感受那”天下第一行書”的蒼勁有力;領(lǐng)悟著那”入木三分”的力道,體味著那”書圣”的豪邁氣魄.我想,此時(shí)的你,一定是行走在墨香中留連忘返.
我也曾坐在夏夜的`窗邊,輕輕地吮一口茶,靜靜地旋開音響的按鍵,伴著窗外清風(fēng),享受著阿炳所帶給我的音樂世界!抬頭望向窗外的月,我仿佛看到阿炳那佝僂的背景正用手下的二胡向我們緩緩地訴說著那二泉冷月的凄苦人生,讓人不禁也為這平添了幾分傷感.
我也曾端坐在畫布前,一手拿著畫筆,一手托著調(diào)色盤,一下一下地勾勒著蒙娜麗莎的輪廓,望著她的微笑,我仿佛看到了一位優(yōu)雅的貴婦人那婀娜的身姿,美滿的生活.黑色的絲衫無不顯露出婦人的高貴,怎么也遮不住那迷人的微笑…..我想,此時(shí)的你,一定是沉浸在蒙娜現(xiàn)莎的微笑里忘卻了自己.
我還曾一手拿著朱自清的文章<<春>>,漫步在鄉(xiāng)村田野，深深地領(lǐng)悟著其中對春的贊頌。春雨飄落了下來，這時(shí)的我已經(jīng)不再是那個(gè)慌慌張張頂著書跑的路人甲。我把心態(tài)平和下來，仰起頭，與灰蒙蒙的天對望著。戴著蓑，頂著笠固能保持身上的干爽，可光頭澆雨，卻也別有一番滋味。這時(shí)，當(dāng)你把身心都融入到周圍的景色時(shí)，你的毛孔仿佛都張開了，盡情地享受著春的滋潤，就連耳朵也癢酥酥的。我這時(shí)已經(jīng)不能自己，盡情地奔跑著，盡情地享受著朱自清骨子里對春的熱愛。這時(shí)的我，已經(jīng)陶醉在春的幻想里不能自拔。
藝術(shù)，一點(diǎn)兒也不難理解。它是對人類高尚情趣的體現(xiàn)。楊麗萍能跳出《雀之靈》是對她藝術(shù)的喜愛，王羲之能寫出《蘭亭序》是他對藝術(shù)的喜愛，貝多芬能彈出交響曲是他對藝術(shù)的喜愛….
我愛藝術(shù),更愛在藝術(shù)中尋找快樂!
我的快樂初一作文 13
高爾基說得好：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
剛剛過去的寒假里，我無時(shí)無刻不貪念著書中精彩的情節(jié)。我看書，時(shí)常快樂，因?yàn)榭吹街魅斯珓倮耍粫r(shí)常憂傷，因?yàn)橹魅斯珰v經(jīng)磨難；時(shí)常憤怒，因?yàn)橹魅斯慌笥严莺α耍幵诮^望中……
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧”，這些鼓勵(lì)我們讀書的話語時(shí)刻回蕩在我的耳旁，所以，我才會(huì)不斷從讀的書中汲取更多的“營養(yǎng)”，來豐富我的思想，滋潤心靈。
《中華上下五千年》一書中，“向古人學(xué)習(xí)智慧”，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，無論是孔子、老子，還是魯班、墨子，都蘊(yùn)含著無窮的智慧。“春秋五霸”就是一個(gè)時(shí)期最強(qiáng)大國家的賢明君主，她們有的發(fā)憤圖強(qiáng)，有的以仁服天下。
《哈利波特》系列是我百看不厭的書，這是一部描寫魔法世界的小說，哈利因?yàn)橛龅搅撕谀ь^，一夜成名。他是一個(gè)與眾不同的男孩，經(jīng)歷的苦難比別人都要多得多，正是這些困難，磨練了哈利的意志。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！哈利的勇氣、膽量和善良讓我佩服，其中令我折服的`是哈利與羅恩、赫敏之間純真深厚的友誼。
我時(shí)刻為哈利的神力所驚喜，邪不勝正，那些惡魔最終都沒有好下場。讀之，讓我也進(jìn)入到了一個(gè)魔法的時(shí)空里。
《神秘島》，講述了五位被俘里士滿的人：史密斯、哈伯、納布、斯皮菜、潘克洛夫，企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風(fēng)暴，把他們刮到了南太平洋的一個(gè)島上。從此，靠著五雙大手打造出了生活的必需品，在島上安定下來，又憑著聰明才智，改變了島上原本荒蕪的樣子。從他們身上我看到了勤勞、樂觀、勇敢，還有對未來美好生活的向往。
難忘每一次的閱讀經(jīng)歷，它不僅豐富了我的生活，還讓我懂得了許多道理。
在今天這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，我要向書山攀登，志存高遠(yuǎn)，博覽群書。品味冰心奶奶文字的意味深長，思索魯迅的冷峻深邃。
正如高爾基說：書使我變成了一個(gè)幸福的人。
我的快樂初一作文 14
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。但是，快樂有時(shí)又會(huì)離開你，讓你傷心。不過，那都是很少的事，因?yàn)椋愕目鞓酚赡阕约簺Q定。
我也有許許多多的快樂，我所擁有的快樂，全部都是由我自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去追求，去創(chuàng)造的。
我的快樂，就是看書。每天都看兩個(gè)小時(shí)，然而，我有空閑時(shí)間的時(shí)候，也會(huì)去看書。抱起磚頭厚的`經(jīng)典名著，津津有味地讀。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實(shí)，智慧的源泉。讀書，讓我體會(huì)到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時(shí)，讀書是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書是一種休息……遇到開心或者不開心的事，我都會(huì)及時(shí)的去告訴我的良師益友——書，它一點(diǎn)也不嫌煩，總是認(rèn)真地傾聽著，并默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂。那《山水之間》中的韻味，那《小蘋果》中的激情，那《我從來沒去過紐約》中的哲理，那《蠟筆小新》中的歡樂……都給予了我快樂，教會(huì)了我一些我所不懂的哲理。我喜歡聽音樂，因?yàn)橐魳纺菚r(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我戴著耳機(jī)，不知不覺的竟在音樂的旋律中沉醉，連旁人叫了我好幾聲我都渾然不覺呢！
是的，快樂就像影子一樣，形影不離的跟隨著我們，只要你去尋找快樂，去發(fā)現(xiàn)快樂，去追求快樂，去創(chuàng)造快樂。那么，快樂就會(huì)像影子一樣跟在你身旁。其實(shí)，當(dāng)你真正擁有、感受到快樂時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見的、幸福的尾巴。
我的快樂初一作文 15
每個(gè)人都擁有過快樂天使，當(dāng)快樂天使悄悄降臨在我身邊的時(shí)候，我便見證了什么才是真正的快樂。小時(shí)候，快樂是有糖果吃。
每逢幼兒園星期時(shí)，媽媽總會(huì)去接我。在回家的路上，媽媽問起我想吃什么？我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦袋，含著手指說：“我要吃甜甜的糖果。”媽媽停下三輪車，到街頭給我買了三塊糖果，我給了媽媽一顆，我把媽媽給我買的糖果放進(jìn)了嘴里，甜味和快樂一起融入了我的心。
后來，快樂成了和朋友們在一起的時(shí)光。
我直到上小學(xué)五年級，才有了知心朋友。我們同班但不同位，每逢星期天時(shí)，我都會(huì)去找她玩。在她家，玩捉迷藏、摸瞎、定身法——每次和她一起融入游戲中，便忘了所有的.煩惱，仿佛來到了另一個(gè)世界。六年級時(shí)，我的朋友圈多了，快樂也增多了。記得那次暑假，我和幾個(gè)好朋友一起去公園，玩了一會(huì)，在回家的路上，我們被一片樹上掛滿又大又紅的蘋果林吸引住了，通過商量，每個(gè)人都偷了一個(gè)蘋果。后來被別人發(fā)現(xiàn)，我們都落荒而逃。那時(shí)，我多么快樂啊！
而現(xiàn)在，快樂成了成功和自信。
光陰似箭，一去不返。帶著對童年生活的留戀，升入了中學(xué)，成績一天比一天好。初一時(shí)，我努力得了全班第一。而且，語文老師推薦我去參加演講比賽。小學(xué)時(shí)，總希望自己能夠參加演講比賽，如今我的愿望實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)老師給我演講稿后，我每天在院子里讀，反復(fù)的背。最終我獲得了成功。雖然獲得的是三等獎(jiǎng)，但我很高興，很快樂。這張獎(jiǎng)狀讓我找到了成功，找到了自信——
每個(gè)人都有過快樂天使，我的快樂我知道，一個(gè)糖果，一群朋友，一張獎(jiǎng)狀都讓我快樂。我相信，將來我會(huì)得到更多的快樂。
我的快樂初一作文 16
我小時(shí)候不喜歡讀書，一看書我就想打瞌睡。媽媽買給我的書經(jīng)常被我丟在一邊，不看也不讀。要讀也是在臨睡前，正好催眠嘛。
但從開學(xué)開始，老師要求我們每天讀書看報(bào)一小時(shí)，閱讀文章還要做摘錄，摘抄好詞、好句、好段并且寫出感受，真把我折騰死了。我寫感受的時(shí)候，媽媽還常常要我把文章多讀幾遍，少則三，多則六、七。剛開始我心里一直想著：快點(diǎn)把作業(yè)做完，讀完，就可以玩了。媽媽卻告訴我：“學(xué)習(xí)在前，玩樂在后。”到后來我簡直連想都不敢想了。
自從我養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣后，我也被里面的情節(jié)深深吸引了，常常跟著文章的起伏而深陷其中。楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳》我相信好多同學(xué)都看過，我也非常喜歡。里面有這樣一個(gè)情節(jié)：“集體轉(zhuǎn)身，一個(gè)夸張的亮相動(dòng)作清一色的單手叉腰，他們都像電視上的男模特那樣，做出最酷的表情，結(jié)果在他們的臉上這樣的表情實(shí)在不敢恭維，馬小跳咬咬牙切齒，一副恨鐵不成鋼的'樣子；唐飛像吃多了不消化；毛超像腿肚子抽筋；張達(dá)憋的滿臉通紅，像拉不出大便的表情，可是他們都喜歡玩。”讀到這里，我不禁捧腹大笑，楊紅櫻老師寫的這部《淘氣包馬小跳》太有想象力了，難怪許多人喜歡看。當(dāng)然包括我啦。
現(xiàn)在媽媽經(jīng)常給我買一些書來讀，我聞到了書的芳香，得到了快樂，寫作文水平也逐漸提高了，不再讓媽媽操心。我還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在書上亂寫亂畫，這是很不對的行為。我現(xiàn)在把書當(dāng)做我的朋友，當(dāng)我在家里沒有伙伴玩的時(shí)候，書就是我最貼心的朋友。
俗話說：“金子買不到知識。”有了知識，我們這個(gè)世界才更加可愛，我想用一句話來說我對書的感受——我讀書，我快樂！
我的快樂初一作文 17
說起對運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識，我知道“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，還能增強(qiáng)人體健康，運(yùn)動(dòng)也能給人帶來樂趣。”所以我熱愛體育運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)有許多好處如：促進(jìn)生長發(fā)育、提高身體技能。我喜歡打籃球，記得那一次，我呆在家里，閑得無聊，就拿著籃球叫上幾個(gè)要好的同學(xué)，一起到樓下的籃球場去打籃球。商議著打一場比賽，我拍手叫好。說罷，便分好組。“比賽開始！”只聽見裁判員大喊一聲，我方高個(gè)子順利搶到球，并傳給我。在賽場上我可不是吃素的，手拍著球，想一套“技能”帶走一分，敵方也不是吃素的，一下又一下的靠近我，想搶我的球。我偏偏就不讓他搶到，這場面僵局了1分鐘。突然，他一個(gè)冷不及防，被我一個(gè)“假動(dòng)作”給坑到了。他慌忙的追上去，其他“敵人”也圍著我，不讓我投球。我臨陣不亂，一個(gè)華麗的`轉(zhuǎn)身，過了兩個(gè)對手，接著繼續(xù)帶球前進(jìn)。在賽場上，籃球便是我身體的一部分，它始終聽同我的命令，與我配合無比默契。
運(yùn)球……過人……起跳……完美“連招”，只把對手打得落花流水，節(jié)節(jié)敗退。我將籃球拿在手中，高高跳起，眼看就要進(jìn)了，可是敵方大個(gè)子一個(gè)“蓋帽”把我的球蓋了下來。只見我方小個(gè)子當(dāng)了一回“撿漏王”把球搶到后，跳出三分線，用力向籃筐投去。看著球在半空中形成一道完美的弧線，投進(jìn)了籃框里。“滴……滴……滴”剛好時(shí)間到了，我們爆發(fā)出吶喊聲……“我們贏了”！
這次比賽加深了我對運(yùn)動(dòng)的熱愛：運(yùn)動(dòng)的目的不只是鍛煉身體，更是帶給我們快樂。
籃球不但可以釋放在學(xué)習(xí)上的壓力，還豐富了我的課余生活，讓我的體能得到了加強(qiáng)，更使我精力充沛、充滿斗志！
我的快樂初一作文 18
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創(chuàng)造的音樂旋律，喔！數(shù)不勝數(shù)，音樂讓我快樂！。
聽著MP3，翹著二郎腿，閉著眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風(fēng)俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學(xué)們集在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時(shí)的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》讓我體會(huì)到父母的.關(guān)愛，游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無比，快畢業(yè)于母校的那種依依不舍，無盡回蕩在我的心頭…….
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕松；吃飯前放一段音樂，讓人有好的食欲；放學(xué)前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦；在家里，上學(xué)前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家后一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，小學(xué)生作文《音樂讓我快樂！》。公共場合上、游樂場里一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
我的快樂初一作文 19
有很多小小的瞬間是高興的、溫馨的、幸福的。我也有一次這樣的經(jīng)歷。
從小，我視力就不好，隨著年齡的增加，我的度數(shù)像火箭一樣，飛速地增長。這讓我十分擔(dān)心：眼鏡三天五夜地要換，上課看不清黑板┄┄這時(shí)，媽媽做出了一個(gè)重大的選擇——帶OK鏡。我一聽，高興極了，心想終于不用帶眼鏡了，早上可以輕松地看東西了！可是不一會(huì)兒，一串串焦慮的問題冒了出來，鏡片帶進(jìn)眼睛會(huì)不會(huì)不舒服嗎？如果要揉眼睛呢？鏡片碎了怎么辦呀？┄┄可是沒法顧那么多，只見媽媽已經(jīng)買下了OK鏡，準(zhǔn)備一個(gè)月后給我?guī)А?/p>
時(shí)間就像飛一樣，不一會(huì)我那快樂的一個(gè)月過去了，要帶OK鏡了。我左躲右閃，總感覺不舒服，媽媽用盡了九牛二虎之力總算把眼鏡成功地戴入到眼睛里。我沒有辦法，只好像個(gè)戰(zhàn)敗者，垂頭喪氣地回到自己的'小床邊。早上，我睜開眼睛，睡眼惺忪地把OK鏡摘掉，眼前的場景讓我流下了激動(dòng)的眼淚。樹上的小鳥在歡快地歌唱，樹兒們搖擺著自己的身子，旁邊的老人們在跟著《野玫瑰》的樂聲跳起了舞蹈┄┄我一下子變成了“小淚人”，手情不自禁地擦著眼淚，原先那模模糊糊的樣子變成了清晰的畫面。弟弟也跑了出來，也為我祝賀：“姐姐好，很好！”我心想：謝謝你，OK鏡！這時(shí)媽媽出來了，看著我的淚痕，問：“你哭了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“是呀，我能看清楚了，我要謝謝OK鏡！”是呀，它是我的勇者，它為我打開了一窗全新的明亮世界。
這也許只是一個(gè)小小的瞬間，但這改變了我，我不再是那個(gè)看不清東西的我了，那一刻，我真高興！
我的快樂初一作文 20
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動(dòng)起來了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā)，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學(xué)學(xué)習(xí)交流，又可以到操場下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會(huì)高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來強(qiáng)壯的身體，我們都在認(rèn)真地做操，因?yàn)楦舻镁嚯x太近了，所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人，但那人也不會(huì)生氣的，因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心，同學(xué)都理解這一點(diǎn)。
上語文課前，我們總盼著語文老師的到來，總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺，他用幽默的嗓音向同學(xué)們問好：同學(xué)們，早上好！他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思，有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。
上政治課，可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來，我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著，但他還是來了，同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆础ｋm然他很兇，但我明白，他兇是因?yàn)樗麗畚覀儯胛覀儗W(xué)好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實(shí)很好，教的政治也很好。在他教過的班級里，個(gè)個(gè)都得過獎(jiǎng)。我想也許是我們沒用，讓他生氣的.吧。我坐在第一列，總是害怕他點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。
上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因?yàn)橹v著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時(shí)代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會(huì)痛恨他們，心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
我的快樂初一作文 21
“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。書本就如一塊美味可口的面包，我就像那如饑似渴的餓狼，貪婪無比的汲取著他其中隱藏的知識與奧秘，不舍晝夜的沉溺在命名為“閱讀”的深淵，又不知止境的渴望獲得更多的快樂。閱讀便是我生命中密不可分的朋友。
我從很小起就開始閱讀，開始只看那些花花綠綠的故事繪本與畫冊，上了小學(xué)，我便更加癡迷于《安徒生童話》，我向往白雪公主完美的生活，又同時(shí)為它狠毒的.繼母而氣憤；我同情賣火柴的小女孩的無助，有抱怨自己不可能給予她一些溫暖；我為欺負(fù)丑小鴨的人們感到可悲，但因?yàn)樗@得重生而熱淚盈眶……
不知從什么時(shí)候起，《四大名著》也成為了我生命中的一部分：《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢讓人敬佩，唐三藏的慈悲為懷讓我感動(dòng)，八戒的敢做敢當(dāng)使人感嘆，沙僧的無私奉獻(xiàn)，任勞任怨使他們師徒四人斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事讓我久久不能忘懷；《三國演義》的勾心斗角和兄弟情誼讓人顫栗；《水滸傳》108位好漢的故事在我腦海久久不能消散；《紅樓夢》波折的劇情讓人悲喜交合。他們是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
隨著年齡的增長，我也逐漸接觸外國的名著，就拿《好兵帥克》來講吧。他不在是那么童稚夢幻，而是處處透露著現(xiàn)實(shí)的骨感與社會(huì)的黑暗，讓我明白：只要為人，就必須接受挫折與磨難。
現(xiàn)在的我，只要一有時(shí)間，就會(huì)去閱讀各式各樣的書本，豐富自己的知識寶庫，與人談?wù)摽诓拧?/p>
只有閱讀，不斷的閱讀，無止無休的閱讀，才能讓我感受到充足的快樂與生命精彩的存在。
我的快樂初一作文 22
快樂就在你身邊，快樂無處不在。快樂就像海灘上無數(shù)美麗的貝殼。有玩耍中的快樂，有學(xué)習(xí)中的快樂，也有你進(jìn)入新環(huán)境的快樂。我的快樂正如貝殼，下面我就跳一顆藍(lán)色的貝殼——進(jìn)入新環(huán)境的快樂。
六年天真無邪的童年生活結(jié)束了。我進(jìn)入了新的環(huán)境開始了“初一”五彩的生活。進(jìn)入校門時(shí)就聽學(xué)姐學(xué)哥們說：“初一的生活真的好累，學(xué)習(xí)科目增多了，不像小學(xué)那樣，輕松自由。”望著他們擰成一塊眉頭，心想：初一的生活真的很累嗎？我想：沒事的，如果正有那么累，學(xué)校豈不成大牢了嗎？就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應(yīng)了初一的生活，但初一的生活并沒有學(xué)姐口中那么糟糕。反而是輕松的。進(jìn)入了初中還發(fā)生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個(gè)粉色的貝殼——初一生活的快樂之事。
英語是我班同學(xué)的最愛。為什么呢？下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由于上節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)不好，而受到了老師的`批評，大家都是那么沉默，教室中死氣沉沉。英語老師進(jìn)了教室門就說：“怎么了沒睡醒嗎？”打起點(diǎn)精神，這樣才能考試之后抱著滿分回家反之抱著鴨蛋回家家。”撲“哧”。有幾個(gè)同學(xué)笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。說：“來，誰來回答？”這會(huì)兒整個(gè)教室可熱鬧起來了，大家都搶著回答。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)回答問題由于太急吧“單三”錯(cuò)說為‘三單’。全班乃是哄堂大笑。有一位同學(xué)由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也鬧了個(gè)大笑話。就這樣四十分鐘同學(xué)們不知曉笑多少次。原本一節(jié)死氣沉沉的課轉(zhuǎn)變成了喜氣洋洋的課。其他科更不例外了。
初一的生活雖然學(xué)習(xí)擔(dān)子加重了但依舊是那么快樂的。初一使我變得更加自信，開朗了。“初一”我愛你！
我的快樂初一作文 23
三年前……
父親大人和母親大人坐在我面前。
母親先發(fā)話了：“孩子，你喜歡寫作文嗎？”
“嗯，喜歡。”
父親：“那你可要努力寫啊！不然……”
我一鎖眉，緊張地盯著父母，焦急地等待著父母的下一句話。
“不然，就會(huì)被警察叔叔抓走！”
哎呀！寫得不好就會(huì)被抓走，真是太可怕了！
母親在房間里踱來踱去，我正沉思著。突然，母親趁我沒留神，轉(zhuǎn)過身來對我說：“而且還要發(fā)表30篇以上哦！”
30篇？！哎，早知道會(huì)這樣，我就不說喜歡了。現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到“早知今日，何必當(dāng)初”的含義。
父母似乎看出了我的心思：“你還是好好寫吧！我們不希望你被抓走，你應(yīng)該也不希望吧？”
俗話說得好：“父母命難違。”我懷著一定要達(dá)到水準(zhǔn)的心情，寫作文去了。
從此以后，我玩耍的時(shí)間漸漸少了，讀書寫作的時(shí)間越來越多。我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了應(yīng)用，學(xué)會(huì)了許許多多的寫作要點(diǎn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已不是從前那個(gè)愛說愛笑、有點(diǎn)兒淘氣的小女孩，我變得有點(diǎn)兒深沉，有點(diǎn)兒憂郁，還有點(diǎn)兒多愁善感。從此，縈繞在腦海里的不再是玩耍嬉戲，而是一部部名著、一篇篇佳作。然而，我的寫作水平也在逐日提高。寫作，成了我不可割舍的愛好之一。
當(dāng)我發(fā)表了第一篇文章之后，我歡呼雀躍，可父母卻說：“繼續(xù)努力！離30篇還遠(yuǎn)著呢！”我便收斂歡樂，發(fā)奮寫作。
如今，我的'作文受到了大家的一致好評，常常被老師選為范文，也多次發(fā)表于報(bào)紙上、圖書上、作文網(wǎng)上。但我從不驕傲，仍然努力地寫作。
到現(xiàn)在，我還“相信”著“作文未發(fā)表30篇就會(huì)被警察叔叔抓走”這一個(gè)善意之慌。沒有它，也就不會(huì)有我今日的佳績，是它，讓我感受到了善意之慌帶來的快樂。
啊！謊言快樂！快樂謊言！
我的快樂初一作文 24
閱讀對我來說，是一種樂趣。它使我在享受中學(xué)到知識，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開闊，使我認(rèn)識到這個(gè)世界是多么的神奇而多樣，使我覺得很快樂。
我結(jié)識閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時(shí)對我進(jìn)行的啟蒙教育。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常把一些經(jīng)典誦讀的音頻放給我聽，并且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺中我就認(rèn)識了好多的字，也背了很多的名句。到大班時(shí)我?guī)缀跽緯紩?huì)看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經(jīng)領(lǐng)悟到了。真的像書上說的“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”《中庸》博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。《論語》“敏而好學(xué)，不恥下問。”“三人行，必有我?guī)熝伞！薄皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@些句子讀起來抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，靜下心來讀幾句就會(huì)快樂起來。
上小學(xué)后我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動(dòng)物小說全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來，因?yàn)閶寢屩敖o我講過這個(gè)故事。斑羚們在面對危險(xiǎn)的時(shí)候，在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對面，這完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇跡。我為羚羊們的機(jī)智勇敢，舍己為人的精神所感動(dòng)，老獵人們也被他們所感動(dòng)，感到羞愧萬分。他們和我們?nèi)祟愐粯樱灿凶约旱纳透星椤Ｉ踔帘任覀內(nèi)祟惖母星楦訚夂瘛Ｎ矣X得人類也太自私了，為了自己的'私利，捕殺這些小動(dòng)物。我希望人類和動(dòng)物能夠和諧相處。書的魅力深深地吸引了我，我跟著書中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長，體味著生活的酸甜苦辣。
從此，我愛上了閱讀，閱讀成為了我生活中的一大樂趣，成為了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強(qiáng)我的知識，啟迪我的智慧，拓寬我的視野，磨煉我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺得自己是那么的幸福快樂。
我閱讀，我快樂！
我的快樂初一作文 25
我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。（高爾基）——題記
“小皇帝”是頒給已有自理能力，但仍享受著“飯來張口，衣來伸手”的中國小朋友。很不幸我也成了其中一員：玩具可以隨意亂扔，爺爺，奶奶會(huì)主動(dòng)收拾；口渴只要高喊一聲，立刻一杯溫水就會(huì)送到我嘴邊，等我喝完收走杯子；吃飯時(shí)，我只需坐在餐桌前，香噴噴的米飯第一時(shí)間擺在我面前，剝了殼的蝦、蟹，剔了刺的魚肉會(huì)陸續(xù)來到我的碗里，享受如此待遇的我，卻養(yǎng)成了挑肥揀瘦，挑三揀四的壞習(xí)慣……幼兒園時(shí)期，我從沒感到這種不勞而獲的生活有什么不好，溫室里的`花朵同樣能健康成長。
當(dāng)花朵走出了溫暖的花房，脫離無微不至的照顧。我才嘗到五體不勤給自己帶來多大的煩惱：剛?cè)胄W(xué)在學(xué)校用餐總是最后幾名，遇到愛吃的魚蝦不知如何下手，最后只能貢獻(xiàn)給垃圾桶；輪到做值日卻不會(huì)使用掃帚，連抹布也不會(huì)拿，還需要老師耐心教，做完值日自己也成了“大花貓”；放學(xué)回家，書包里亂如垃圾堆，常常找不到作業(yè)本，丟橡皮、鉛筆更是加常便飯，做作業(yè)又不會(huì)安排，40分鐘可以完成的作業(yè)，我卻要做到九點(diǎn)，十點(diǎn)……學(xué)校里洋相百出，家里天天挨罵。
經(jīng)過暗無天日的半個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽徹底醒悟了：吃飯前安排我擦桌子，擺碗筷，地上有垃圾讓我掃，書包、房間自己整理，瓜果自己清洗削皮，媽媽還教我烹飪食物……說來也怪，自從成了只勤勞的小蜜蜂，吃飯時(shí)我不挑食了，也明白了“一飯一粥，當(dāng)思來之不易”的含義；書包里的書本也整齊了，學(xué)習(xí)用品偶爾丟失了；我還將數(shù)學(xué)課上學(xué)的合理安排時(shí)間的知識運(yùn)用到了勞動(dòng)中，從中我體會(huì)到知識的力量，勞動(dòng)讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性；現(xiàn)在四年級的我，周末還能為爸爸媽媽做早餐；以前那個(gè)在學(xué)校洋相百出的我，現(xiàn)在也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可……
勞動(dòng)使我體會(huì)到父母的艱辛，讓我學(xué)會(huì)感恩；勞動(dòng)使我收獲了自信；勞動(dòng)使我收獲了贊揚(yáng)；勞動(dòng)，使我快樂！
我的快樂初一作文 26
今天我有兩件事使我覺得很快樂，第一是上體育課我們做游戲感到快樂，第二是上美術(shù)課我的畫被表揚(yáng)而快樂。
今天上體育課，我們跑完步便到草地上做游戲。我們挑江海做對手，蒙上了他的眼睛，然后分散在他的四周，如果他能抓到其中任何一個(gè)人，并能猜出這個(gè)人的名字，他就贏了，被抓住的人就得和他交換身份游戲開始了。大家都斗志昂揚(yáng)。只見江海伸出雙臂，小心地向四周摸索，同學(xué)們有的悄悄走到他身后用狗尾巴草撓他癢癢；有的從正面冷不丁地拍一下他的手迅速離開；有的摸一下他的頭；有的捶一下他的背……每個(gè)人臉上都洋溢著得意洋洋的表情，我們互相做著鬼臉，分享著勝利的快樂。
江海也很“狡猾”，他有時(shí)向前摸著突然改變方向來一個(gè)大轉(zhuǎn)身，有幾次差點(diǎn)有人被抓；有時(shí)他采取以靜制動(dòng)的策略，停在那里不動(dòng)，讓心急的`同學(xué)自己送上門去；更絕的是他居然耍了一個(gè)花招，故意裝作摔倒，半躺在草地上，嘴里還哼著“哎喲——哎喲——”好像哪里摔疼了。正當(dāng)同學(xué)們猶豫著該不該相信他時(shí)，王麗沖過去了，她還沒來得及問話就被江海一把抓住了。江海立即露出了“狐貍”的笑容，可惜他得意得太早，他沒能猜出王麗的名字，只能失望地放開了她。我們都松了一口氣。
就這樣，江海被我們折騰得暈頭轉(zhuǎn)向，只好認(rèn)輸。下午上美術(shù)課，老師讓我們畫一種蔬菜，那就是我最愛吃的大白菜。如果讓我自己想象著畫肯定畫不好，不過老師是讓我們臨摹她畫的兩棵白菜。我按照老師的提示先把根畫好，接著畫大白菜的邊，老師說畫線要一波三折，我按要求把外框畫好了。然后我又開始畫大白菜的莖，當(dāng)我畫到血管時(shí)，老師在我后面突然大聲地說：“對，大白菜就得這樣畫，看起來新鮮、飽滿有氣勢，這要是真的，至少能賣一元錢一斤，值得表揚(yáng)。”我聽了高興極了，因?yàn)檫@可是我第一幅被表揚(yáng)的畫，同時(shí)也覺得我對得起那些被我吃掉的大白菜了。
今天我快樂！真的！
我的快樂初一作文 27
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生如果沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，會(huì)讓我變得快樂，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解著音樂知識，欣賞著音樂杰作……
聽著打開電腦，閉著眼睛，聆聽那是一般美妙的歌聲。那種感覺是多么的無憂無慮的，多么的充滿生氣的。在這種感覺里，我仿佛來到了仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖一樣甜，也感到一股熱量流遍全身，去體會(huì)每首歌不同的風(fēng)俗，不同的人情。不同的歌給我的感覺不同，如《幸運(yùn)星》，就會(huì)讓我體會(huì)到孩子們的那種快樂的情感；從《時(shí)間去哪了》可以體會(huì)到兒子對母親父親的孝順；從《真英雄》可以體會(huì)到英雄好漢的雄武。
有一次，在音樂課上，老師讓我們?nèi)ヱ雎犚皇赘瑁屛覀冮]上眼睛去仔細(xì)的聽。當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，只聽一陣柔和的歌聲從耳邊傳了過來，讓我好像來到了仙境，那種感覺讓我忘掉了一切煩惱和憂愁，在這首歌里，我認(rèn)真體會(huì)這首歌的情感，表達(dá)的感情，界的歌曲喝湯一樣能讓我們變得快樂起來，能讓我們忘記不快樂的事情，成最在這美妙的歌曲之中……音樂無處不在，在校園里，早上我們做完早操的時(shí)候，就會(huì)放那美妙的歌曲，往往使人有一種輕松的感覺；上課時(shí)下課時(shí)，總會(huì)放一曲美妙的鋼琴曲，總會(huì)讓我們在課上的疲勞全部消除，有一個(gè)美好的'課件。在家里，上學(xué)前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家后一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。公共場合上、游樂場里一段音樂回味無窮。
有一次，我和我的好朋友鬧了別扭，從此誰也不理誰。從此我的每一天都變得悲傷起來，一點(diǎn)也開心不起來。回到家，打開電腦的QQ音樂開始聽《同桌的你》，慢慢的我那悲傷的心變得愉快起來，覺得生活中沒有朋友是不行的，于是我就下定決心跟他和好。
音樂啊，是誰創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
我的快樂初一作文 28
勞動(dòng)，是人類創(chuàng)造財(cái)富的根本。只能夠有勞動(dòng)才能讓人身體力行感受到收獲的喜悅，而我，十分的熱愛勞動(dòng)。
在家中，吃完飯之后，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，不是什么感恩父母，孝敬父母之類的偉大精神，而是喜歡去做，樂意去做的心境，從倒水，洗碗，刷鍋中感受成功，每當(dāng)一疊碗筷在我手中慢慢的變的干干凈凈，總有一種喜悅伴隨著我，而我總喜歡把碗筷放在柜子中顯眼的地方，如同擺放著勛章一般……
勞動(dòng)，往往伴隨著成功，只有熱愛勞動(dòng)的人，才能體會(huì)到那無處不在的成功。就像清潔灰塵一般，往往在你不經(jīng)意的瞬間，灰塵早已悄悄拭去，沒有刻意洗弄，仿佛應(yīng)該是這樣的，人們總是會(huì)給自己制造一些困難，然后消滅它來尋找成功的喜悅。其實(shí)不必這樣，只要熱愛勞動(dòng)，那么成功就在你身邊。
記得一次學(xué)校重新翻修，老師讓我們?nèi)グ嶙酪巍⑽募惖臇|西，周圍的同學(xué)幾乎一個(gè)個(gè)都怨氣叢生，甚至有的同學(xué)悄悄的準(zhǔn)備開溜，在老師的一再“勸解”下，同學(xué)們心不甘情不愿的變成了搬運(yùn)工，但隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們漸漸的投入了其中，仿佛打了雞血般興奮，開始了一場場大力士比賽。賽后，一個(gè)個(gè)都興高采烈的`說下次我一定搬多少，一定要超過你等等的豪言壯語，夾雜在其中的我，仿佛也體會(huì)到另一種勞動(dòng)的快樂。
獨(dú)自勞動(dòng)的，猶如花前月下，一個(gè)人品味著美酒，景著人靜，但總會(huì)有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞孤獨(dú)之情。但大家聚在一起勞動(dòng)時(shí)總會(huì)有一種“海內(nèi)存知己”的喜悅。
勞動(dòng)，時(shí)從無到有的過程，曾記得有人說過，最美的不是結(jié)果，而是從開始到結(jié)束的過程，勞動(dòng)，正如這一路上經(jīng)歷的過程，起點(diǎn)與終點(diǎn)都不用去管，只要?jiǎng)趧?dòng)，就一定會(huì)收獲快樂，我熱愛勞動(dòng)，所以正如我所說的那樣，我收獲了快樂，一種只能品味而不能表達(dá)的快樂。
我的快樂初一作文 29
如果我的生活中沒有了書，那就像鳥兒沒有了翅膀，就像魚兒離開了水。讀書使我快樂!
五年級的時(shí)候，我的成績一直不是很理想。尤其是語文成績。每次我都會(huì)思考為什么我的語文成績不太好呢?這個(gè)問題想了很多次，最終都是無解。所以這個(gè)問題讓我困惑了很久。
有一天中午回家吃完飯。下午回到班級準(zhǔn)備上課，那一天我到班級很早很早。我正坐在座位上發(fā)呆的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室。然后老師拿出了這次月考的語文試卷說:“這次語文試卷答得并不是很理想，尤其是作文真的是寫得一團(tuán)糟，作為老師還是建議你回家要多看書，因?yàn)榭磿梢蕴岣吣愕某煽儯瑯右矔?huì)讓你感受到讀書的樂趣。”聽了老師這番話，我抱著半信半疑的態(tài)度回到家以后，開始囤書看書。
我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀了起來，我看了幾段，覺得書里除了黑色的字就還是黑色的字，一點(diǎn)都不好看，真的是一點(diǎn)都不想讀下去了。但我想起了老師說的話，我還是繼續(xù)堅(jiān)持讀了下去，之后讀的好幾頁都讓我越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個(gè)故事都寫得十分精彩。讓我有了想要繼續(xù)讀下去的感覺。看書看的很入迷，竟然忘記了時(shí)間都忘記了吃飯。吃過飯以后，我開始慌慌張張的寫起了作業(yè)，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了。
那天以后，我每天只要在下課和家里空閑的時(shí)候，我都會(huì)拿起書開始讀書，現(xiàn)在我和叔變得就好像親姐妹一樣形影不離。
讀書的時(shí)候看到搞笑的段落，自己就會(huì)情不自禁的大笑起來，感覺我自己就好像是書中的人物，書中的人物有喜怒哀樂，我也會(huì)跟著書中的人物一起喜怒哀樂。我發(fā)現(xiàn)讀書不但帶給了我豐富的`知識，還帶給了我無比的快樂。讀書真的很棒，我現(xiàn)在超喜歡讀書。
從那以后我的成績慢慢的有所提升，我的心里每天隨著讀書也非常開心。
我的快樂初一作文 30
曾有這么一句話，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。快樂亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂就在自己身邊，只是沒有認(rèn)真地去感受它的存在。快樂是無處不在的，每個(gè)人都擁有著快樂，細(xì)心回想就會(huì)感受到快樂帶給我們的趣味。
也許因?yàn)槲业牡缆反蠖嗍且环L(fēng)順的，也許因?yàn)槲姨焐莻�(gè)充滿快樂細(xì)胞的孩子，也許因?yàn)槲叶加梅e極的`態(tài)度去面對一切，所以我生活在快樂中。當(dāng)我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂就已經(jīng)來到我的身邊，快樂藏在我的笑容里。
然而當(dāng)我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準(zhǔn)備，這時(shí)候，我的快樂是自己鼓勵(lì)自己。當(dāng)我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂在別人一句真誠的感謝中，在自己激動(dòng)萬分的心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰(zhàn)去克服它。
因?yàn)檫@次的困難會(huì)磨練我，給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應(yīng)對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費(fèi)得到了磨練和經(jīng)驗(yàn)，何嘗不快樂呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫著沮喪兩個(gè)字，開心也是一天，不開心也是一天，天還沒塌呢！
有什么事比天塌了更難過呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著，我們還有什么理由不快樂呢？其實(shí)快樂是一種心情，它來源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現(xiàn)快樂了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂之中，以致我成為了一個(gè)樂觀向上的人，我并不是只貪圖享樂，我快樂的有意義。
至少我能讓我周圍的人因?yàn)槲业目鞓范蚨嗷蛏倏鞓罚^不會(huì)讓我周圍的人因?yàn)槲业碾y過而難過。所以，一個(gè)人生活在快樂之中，領(lǐng)悟到快樂的樂趣，那么他會(huì)樂觀地生活；如果一個(gè)人生活在憂郁之中，那么他就會(huì)平淡地生活，生活平淡如水，是快樂使它變得多姿多彩，正因?yàn)槲疑钤诳鞓分校晕业纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
我的快樂初一作文 31
閱讀讓我增長知識，從書中領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)采，它是一個(gè)知識的樂園，帶我盡情遨游。每當(dāng)我讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的感嘆：“我閱讀，我快樂！”
我愛閱讀，愛那書中的詩林詞苑，它深深的吸引了我。當(dāng)我讀到《老子》這本書中的一句話“輕諾必寡信”，讓我知道輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現(xiàn)的。當(dāng)我讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，就感覺和杜甫一起感受春天的美麗。當(dāng)我讀到大詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，就感受到背井離鄉(xiāng)那種思鄉(xiāng)情懷。
我愛閱讀，愛那書中精美的童話。每當(dāng)讀到《丑小鴨》，從一開始感到十分同情，但到最后不禁破涕為笑，這讓我知道，任何人都有機(jī)會(huì)從丑小鴨變成雪白的天鵝。當(dāng)讀到《白雪公主》，我為皇后的舉動(dòng)感到很憤怒，又為白雪公主遭到皇后的陷害感到悲傷。當(dāng)讀到《漁夫的故事》，我為漁夫妻子的貪得無厭而想奉勸一句。童話滋潤了我的心田，豐富了我的'視野。
我愛閱讀，喜愛那文學(xué)的佳作。我讀到曹文軒寫的《草房子》，讓我深受喜愛，讓我看到淘氣的桑桑，還有麻油地小學(xué)里那天真、質(zhì)樸的孩子。我讀到列夫·托爾斯泰寫的《窮人》，讓我十分同情窮人的生活，也讓我知道窮人雖窮，但有著高尚的心靈。當(dāng)我讀到劉慈欣寫的《當(dāng)恐龍遇到螞蟻》，我十分佩服他的想象力。我讀到每一本書，就像身在其中，看到寬闊的草原，蔚藍(lán)的天空，看到美麗的湖泊，看到擁有幾千年歷史的偉大建筑——萬里長城。我一會(huì)兒淚流滿面；一會(huì)兒我把故事聯(lián)系到實(shí)際，感到深深的歉意；一會(huì)兒感到幸福和快樂。這讓我收獲到無窮的樂趣。
書是沙漠中的一泓清泉，滋潤我的心田；書是是冬日中的一片陽光，溫暖我的心田；書是一首美妙動(dòng)聽的歌曲，安慰我的心靈。我閱讀，我快樂！
我的快樂初一作文 32
真正的快樂是什么？不是無憂無慮的自由放飛，而是腳踏實(shí)地的有所收獲。
本學(xué)期第一次階段考試過后，我的語文成績不甚理想。在一個(gè)早自習(xí)上，潘老師走到我身邊對我說∶“你之前的強(qiáng)項(xiàng)就是文科，現(xiàn)在你的語文成績都已經(jīng)退到不及格隊(duì)伍當(dāng)中了，你要好好努力，找回之前的自己。”我點(diǎn)頭答應(yīng)，內(nèi)心很不是滋味。
之前的'我背誦要搶第一，因?yàn)樽约旱挠洃浟Ρ葎e人好，所以背誦任務(wù)都是提前完成，語文成績也從沒低過八十分。后面因?yàn)橛行湴粒尚赶聛恚险n不認(rèn)真聽講，成績也就一落千丈，老師對我的這種表現(xiàn)也很失望。我覺得自己真是糟糕透了，甚至萌發(fā)了就這樣混下去的念頭。直到讀書看到這句話我重拾信心：“遭了風(fēng)雨，遭了打擊，零落了滿地，黯然神傷。收拾心情再出發(fā)，再遇了風(fēng)雨，只看得云淡風(fēng)輕，向陽綻放。”我一定要找回從前的自己。
自那以后，我不再黯然，只是將這一切當(dāng)做生長的動(dòng)力力，孜孜不倦。在每一個(gè)語文早自習(xí)，我都拿著背誦小本背誦，憑著好的記憶，背得也很快，漸漸找回了從前積極背誦的感覺。當(dāng)我背誦完《魚我所欲也》時(shí)，內(nèi)心很是激動(dòng)，我找回了自己，那么一瞬間我覺得背誦不僅僅是任務(wù)，更是一種樂趣。
給老師背完后，老師在全班面前表揚(yáng)了我，周圍同學(xué)的羨慕使得我很快樂，同時(shí)也成為我繼續(xù)背誦的動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)會(huì)的來臨于我而言就是背誦的好機(jī)會(huì)，有了充足的時(shí)間背誦，嘈雜的環(huán)境并未影響到我，我只沉浸于自己的背誦世界，周圍的一切都跟我沒有任何關(guān)系。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，因?yàn)楸痴b積極，老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖，糖雖小，卻也是老師對我的鼓勵(lì)。
有些時(shí)候，有些事，不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。堅(jiān)守初心，我們所要做的就是面朝陽光，不懈努力，靜待春暖花開。進(jìn)步和快樂是一對孿生兄弟，在進(jìn)步中快樂，在快樂中進(jìn)步，進(jìn)步和快樂是相輔相成，共生共存的。
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