記一次游戲四年級作文

時間：2024-05-16 09:11:21 四年級我要投稿

[精品]記一次游戲四年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精品]記一次游戲四年級作文

記一次游戲四年級作文1

　　“加油，加油，一定要中，一定要中，耶！中了！”是誰那么高興，是誰那么激動？當然是在院子里玩套圈圈的我們。

　　夏天的傍晚，我和小伙伴們一起在院子里玩套圈圈游戲。先準備好圈和樁，然后我們各自從家里拿來一些小玩具，作為套圈后的獎品。我們每個人套五個圈，套中三個樁就可以自選一個喜歡的玩具。

　　游戲開始了，我們六個人依次按從小到大的順序站好隊，先由毛毛打頭陣。她是個急性子，一把就將五個圈“天女散花”似的`扔了出去，結果一個也沒套中。旁邊人笑的前仰后合，都說她一口就想吃個大胖子。毛毛氣得直跺腳，嚷嚷著：“不算不算，讓我再來一局。”可大家怎么會同意呢？輪到我了，我心想：我可不能像她那樣冒失，我一定要套中三個，贏得我最想要的毛絨小兔。我拿上圈，瞄準好樁，“啪”的一聲，命中，我高興地跳了起來，感覺征服了全世界。我雙手插著腰，脖子昂得高高的，對她們說：“看我牛吧？你們不可能超過我的。”沒想到第二個圈，我卻栽跟頭了，套了個三不沾。我耷拉著頭，臉瞬間漲得通紅。恨不得一下子跳進大海里。小伙伴們都笑我說大話。還有三個圈了，我打起十二倍的精神來套圈，沒想到我后面幾個圈，全部都套中了。我瞬間又像鯨魚一樣，躍出水面，歡騰了起來。不知什么時候，旁邊來了一群看熱鬧的大人，直拍手叫好！他們也想加入我們一起玩。于是，我們的隊伍越來越龐大。我們玩啊，笑啊，直到天黑得看不見五指，我們才戀戀不舍地回家去了。

　　歡樂的時光總是過得很快，我如愿地拿上了我心愛的毛絨兔子，久久陶醉在笑聲中。這樣的集體游戲也讓我明白了一個道理：勝不驕、敗不餒才能有所收獲！

記一次游戲四年級作文2

　　今天，我來到學校學習寫作。

　　溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉村醫生規范培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。

　　上課了，溫老師說：“我們來玩游戲。”我想：是來上寫作課的，怎么讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風吹。”大家說：“吹什么？”主持人又說：“吹穿裙子的。”穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的.人豎起耳朵，很認真。

　　下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字，挺有趣！做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。

　　我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。

　　今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！

記一次游戲四年級作文3

　　我玩過許多游戲，其中有一次最好玩，讓我來給大家講講那次游戲的過程吧。

　　那天課間，我們幾個好朋友決定玩會捉迷藏。一番石頭、剪刀、布下來，我輸了。我不情愿地面向墻壁，閉上眼睛，開始：“一、二、三……”我快速數到十，睜眼一看，哪里還有朋友們的影子？怎么找到他們呢？這可難不倒喜歡諸葛亮的我，稍思片刻，我決定來個“聽聲辨位”。我故意兩三分鐘不出聲，也不走動，靜靜地站原位作垂頭喪氣狀。估摸朋友們耐不住好奇心了，我突然大聲連叫他們的名字。躲著的'小伙伴們沒反應過來，一個個大聲回應：在這！哈哈，他們中計了！我循聲而至，迅速抓住了其中一人。正當我想把第二個、第三個朋友揪出來時，“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。

　　這真是一次令人難以忘懷的游戲！

記一次游戲四年級作文4

　　“一二三……加油！”操場上傳來歡呼聲，他們在干什么呢？哦，原來是我們班與一班拔河比賽呢！

　　游戲前，班長給大家介紹了游戲規則，在長繩子中間綁上一個標志。只要標志進入哪方區域，這方就獲勝。我們三班商量了一下對策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了！我們一會兒下蹲，一會兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開始，我們抓起繩子，一個勁兒地往我們這方拉，喊著口號，“一二三……”，大壯眼睛死死的.盯著前面的繩子，眉毛豎了起來，嘴巴變成了0的形狀，這時他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經過千辛萬苦，在同學們的加油聲中，我們班勝利了！只見對面一班同學唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！

　　這次比賽讓我明白了團結的力量。

記一次游戲四年級作文5

　　“厲害……”贊嘆聲連綿不絕。其實，這些贊嘆都是沖小張同學發出的。

　　李老師讓我們玩了一個小游戲，那就是——推張若曦！

　　嘿嘿，這時，全班同學就一起“出動”啦！大家有一個共同的“小目標”——把張若曦推到整個身子都貼在墻上！

　　若曦用手撐著墻，全班同學各自推著前一位同學的后背，連在一起，就像毛毛蟲一節一節的.身子。

　　預備——開始！每個人都使出九牛二虎的力氣，自己的身子都跟別人貼在一起了，就像對待敵人一樣拼了老命去推前面的同學。

　　沒想到，故事的結尾出乎所有人意料之外——“長蛇陣”徹底被張若曦“攻破”了。

　　若曦同學讓大家輸得落花流水，卻也讓我們輸得心服口服。這時，我們都用看五星紅旗一樣的目光去看她了。

　　老師還想為我們出口氣，于是選了幾名比較有勁的同學——這個“團隊”滅亡或存活，就把重擔落在你們肩上了！

　　推！這幾位同學使出渾身解數，狠命往前推，可若曦——我簡直懷疑她在舉重比賽中拿過金獎，居然紋絲不動！大家直接一個個都像泄了氣的皮球，全都服了。

　　李老師臉上露出了陰險的表情，終于告訴我們，這里面其實蘊含著科學的道理。當好多人排成一條“長蛇陣”一起推一個人時，他們的力量就會被相互抵消，慢慢地，許多人的力量就只剩一個人的力量了。

　　我們恍然大悟，嗚嗚，就是因為奇妙的科學，才導致整個“團隊”滅亡了呀！

記一次游戲四年級作文6

　　在初一、初二、初三這三天，我和余延釗不用做作業，正好在初一那天，姑姑什么都到了老家，我們見這個時候十分無聊，于是，余延釗便在那邊提議：我們去玩捉迷藏吧！大家一聽和故事去玩捉迷藏，便在那邊高興的不得了，有的還跳了起來。

　　我們玩了很多局捉迷藏，那我就來說說玩影響最深的那一局捉迷藏。我們用黑白側選出了誰是去抓別人的鬼，那人就是李程燦，等他一開始數秒，我就開始在心里面想到：現在所有的地方都已經被人給知道了，我要找一個最隱蔽暗藏的地方。

　　于是，我便開始搜索起目標來，但是我一想到他快數玩了，便緊張的不得了，于是，我便躲進了一個裝有嬸嬸衣服的柜子里面，看見旁邊有竹席和一大堆雨傘，我便心生一計，于是我便把那塊竹席擋在我的前面有用了一塊主席擋在我的旁邊，然后我把嬸嬸的衣服作為我的手掩護，便開始安心的躲在了那邊。

　　程燦走了過來，一把門打開，看見有個草席在那邊，于是就在腦中判定這沒有人，于是便安心的`走開了，首先，我哦來到了余延釗的房間，一眼就把吳樂軒給抓了出來，吳樂軒想打了敗仗了的人，垂頭喪氣地走了出來，因為他的一個被抓到。我聽見了，便在心里想到：我要出去，反正又不是我當鬼。

　　但是如果出去，別人就知道我的藏匿之處了，還是別出去吧。程燦吧其他四個人全部抓出來以后，發現少了我，于是，便開始第一次地毯式的搜尋，還是沒有找到我，所以，我有參加了第二局，最終還是被找著了。

　　只要我們有一個細心的眼睛，就能夠發現任何人。

記一次游戲四年級作文7

　　在暑假一個陽光明媚、萬里無云的周末，我和小伙伴一起到樓下的小公園玩打鴨子。

　　我們通過手心手背決定誰來扔沙包，誰來當中間的鴨子，“手心手背！”我和我最好的朋友出了手心，其他人出了手背，于是我和我最好的朋友當扔沙包的`人，其他人當鴨子。

　　游戲開始了！先由我開始扔。我看到大家一個個都擺出了準備戰斗的姿勢，心里不由得打了個寒顫。正當我左右為難時，一只葉子上的毛毛蟲讓我想到了一個很棒的點子。我抬起手臂瞄準平時行動慢的小伙伴，忽然指著一片葉子說：“啊，毛毛蟲！”大家都看向了毛毛蟲，這時我扔出沙包，一下子就打中了那個行動緩慢的小伙伴。我最好的朋友和我擊了個掌，還說：“你的這個方法真不錯，一下子就打中了。”

　　第二輪我不再是扔沙包的人了，而變成了鴨子，我的朋友也變成了小鴨子。但是不知道為什么，他們總打我倆。一個扔沙包的小伙伴瞄準我的小腿，沙包像飛一樣地朝我撞來。眼看來不及躲閃了，我就一躍而起。結果呢，嘻嘻，它打到了對面扔沙包的人的腿上！幸運的是，我是在場上待的最久的鴨子，大家都說我是“鴨子大王”。

　　游戲結束，我們依依不舍地回家了。下次，我還要和小伙伴們一起玩這個看似容易卻又不易的游戲，它里面還有許多我們不知道的學問呢！

記一次游戲四年級作文8

　　今天，我們進行了一場擊鼓傳球的游戲

　　游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的'心里直發慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。

　　第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧！

　　第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

　　這個游戲真好玩。

記一次游戲四年級作文9

　　提起游戲，同學們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那么，除了會玩以外，能不能寫出來讓更多的同學也開開眼界呢？

　　做游戲是同學們最喜歡的了，那么，你最喜歡的游戲是什么呢？或者說，你們那個地方大家常玩不厭的'游戲是什么？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟”“多人多足賽”等。怎么樣，揀一個你認為新奇的游戲項目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處，大家應注意選擇恰當的時間和合適的地點。更值得注意的是：對影視中看到的驚險游戲可千萬不要模仿喲！

　　做游戲之前，先要講清游戲規則：該怎么樣，不該怎么樣；可以怎么樣，不可以怎么樣。還要堅持友誼第一，比賽第二的原則。此外，游戲時不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！

　　游戲開始了，看看游戲過程中誰表現得最突出，給他“拍”個“特寫”吧。注意要抓準游戲過程中人物的動作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到游戲的整體性，又要突出游戲的精彩瞬間，這樣一來，才會更吸引人，才會招來更多的愛好者參與到游戲中來。

　　一場游戲一場夢，那感覺真好！學會了新奇的游戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎么樣，拿起筆來把這場精彩的游戲記下來，好嗎？

記一次游戲四年級作文10

　　“哈哈哈……”這笑聲接連不斷地從教室里傳出來，這是為什么呢？原來是我們班在玩“非常組合啊”！

　　這個游戲有三個人參加，分成三種職業和分別要做的事。業務經理寫地點，人事主管寫人物，執行總監寫事件。老師剛給同學們發完紙，就有人在寫了。我思來想去都不知道該寫什么才好，“寫什么呢？”嘿，想到了！這一定很好笑！

　　同學們寫好后，老師讓“人事主管”——小李子先抽。他抽到了什么呢？同學們在好奇心驅使下，都忘記了課堂紀律，蜂擁而上，爭先恐后地問：“是什么？是啥？我看一看！”“哈哈哈！秦始皇——在垃圾場——跳舞。”同學們有的笑得腰都直不起來了；有的笑得直喊肚子疼；有的笑得拍桌子大喊妙啊！教室中一片歡聲笑語，不知道的還以為里頭在開派對呢！曾老師也樂得和同學們笑成一團，一邊笑還一邊喊：“哈哈，如果秦始皇還活著，一定不會放過你們這幾個小人精，哈哈……”

　　游戲仍然在繼續，一個個句子都令人笑得前俯后仰。“小佐加——去垃圾堆——炸飛機”，“小清——去酒吧——偷馬桶”，“佐助——在核電站——跳舞”……笑聲接連不斷，同學們一個個都笑得臉都紅了。

　　這可真是一次有趣的'游戲！可美好的時光總是那么的短暫，我們只好戀戀不舍地結束了游戲，漢字可真有趣啊！

記一次游戲四年級作文11

　　有的人喜歡玩“傳話游戲”，有的人喜歡玩搶“搶椅子”的游戲，還有的人喜歡玩“捉迷藏”的游戲，而我卻喜歡上網課時向日葵老師帶我們玩的“高人矮人”的游戲。

　　游戲開始前，向日葵老師跟我們講了游戲的規則：由向日葵老師喊口令，我們來做動作，向日葵老師喊“高人”，我們就放下手，喊“矮人”就舉起手。直到最后，贏的人獲得一個金獎。

　　游戲開始了，同學們有的摩拳擦掌，有的專心致志盯著屏幕，還有的`在屏幕前像舉行什么儀式似的在那里比劃。這時，只聽見向日葵老師說：“高人！”同學們趕緊放下手，只有小紅一個人把手舉了起來，老師立刻發現了小紅，說道：“小紅，淘汰！”小紅先是一愣，接著立刻一頭栽在了書桌上，然后像是在腦子里把情緒緩了會兒，就立馬反應了過來，抬起頭微笑著關掉了自己的攝像頭。接著老師又喊道：“矮人！”這局每個人都把手舉了起來。老師又以迅雷不及掩耳之勢說道：“矮人！”這下好了，有人把手舉起，有人把手放下，還有人把手上下擺動不知道該怎么辦似的。“小力、小剛、小紫、小蘭、小黃、小綠，淘汰！”

　　我心中暗自竊喜，想著：我第一次玩這個游戲，沒想到我這么厲害呀！就在這時，向日葵老師突然下令：“矮人！”我一時間不知怎么辦，于是，把手放了下來。“胡梓湯，淘汰！”聽到這個聲音，我心里非常得崩潰，可是臉上還是擠出一點笑容，邊笑邊關閉了攝像頭。

　　我太大意了，老師對我們說：“沒關系，這只是個游戲而已。”我聽見老師的安慰，心里瞬間好了許多。

　　不知道，第2輪的游戲誰會獲得冠軍呢？有可能是……

記一次游戲四年級作文12

　　我玩兒過認人摸不著頭腦的畫鼻子；激動不已的擊鼓傳龍，還有令人驚心不已的進鬼洞······但是令我至今還記憶猶新的'就是數數字這個游戲了。

　　游戲規則如下：如數到數字中含有七或七的倍數，就要把手舉起來。分成三組，計時三分鐘。哪組數的數多，錯誤少，哪組就獲勝。

　　游戲還沒開始，教室就亂成了一鍋粥。我被分到了第三組，哈哈，第三組里面的同學，個個活潑機靈，腦袋瓜子比秒針轉的還快呢，這下我們贏定了！

　　游戲開始了，第一組上場，剛開始時，數的還算是順利的，可到了快結束時，幾乎每個人都錯了一次呢。

　　第二組一個個像猴子一樣活蹦亂跳地上了場，這一組明顯比上一組好多了，數的可真不少，但是錯的也很多呢，比賽結束時他們一個個垂頭喪氣地下了臺。輪到我們組了，我不慌不忙地上場了，1，2，3，······我們順順利利地說了好幾個數字，從14開始，我的手掌心，不知不覺地冒出了好多汗，我們組有幾個人顯得有些漫不經心了，可我卻有些害怕，因為7的倍數我最不懂了，到我說48了，我思來想去，這個數到底和7有沒有關系呢，下面的觀眾見我答不上來，正在嬉皮笑臉的嘲笑我呢，我驚慌失措，隨口說了一個48，哈！答對了，我心里有一些小激動呢！

　　三組都比賽完了，第一組數到48，錯了6個，第二組數到了71，錯了7個，我們這一組數到了75，錯了4個。所以第一組非我組莫屬了！

　　通過這個游戲，我知道了反應一定要快，數學還要學好，團隊更要齊心協力，才能獲得勝利！

記一次游戲四年級作文13

　　今天，我們玩了一個很有趣、很好玩的游戲，叫“畫鼻子”。

　　老師走進教室，沒有讓我們打開語文書，而是畫了一張人臉。老師把人臉畫完后，說：“我不會畫鼻子，你們誰來畫一下鼻子呀？”同學們紛紛舉起手來，嘴里大喊著：“我來！我來！”

　　老師讓陳可心來畫鼻子。陳可心走到講臺前，老師用一塊紅布把陳可心的眼睛蒙起來，帶到人臉面前，還給了她一支紅色的'粉筆。陳可心一下子把手落到右眼旁邊，同學們見了大喊：“往下！往下！”陳可心就往下了一點。同學們又喊：“往左！往左！”陳可心一聽，又往左了一點。大家有的喊往左，有的喊往右，有的喊往上，有的喊往下。場面一片混亂，陳可心根本聽不清楚。她很煩，就往上了一點，再往左了一點。最后，陳可心把鼻子畫在了左眼旁邊。同學們看了，哈哈大笑，陳可心把紅布解下來，看見自己畫的鼻子，氣得直跺腳。

　　接下來，嚴博、仝雨晨、謝承嫻也來畫鼻子。畫的最正的是謝承嫻。

　　今天，這個游戲我們大家都喜歡玩。

記一次游戲四年級作文14

　　一個周六，在快樂的語文課上，徐老師帶我們進行一場水果蹲的游戲。我們大家都很期待。

　　老師先把我們分成紅、黃、藍、綠四個小隊，然后老師向我們宣布了游戲規則。

　　第一輪水果蹲就要開始了，老師先把四個隊的隊員叫上來，然后，老師讓從王梓涵開始給自己取一個水果的名字，接著老師讓我們安靜，又分出了先后順序。

　　只聽見老師一聲令下，紅隊的王梓涵開始蹲了，她雙手抱頭，邊蹲邊說：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完石榴蹲，”隨后，金裕晨熙說：“石榴蹲，石榴蹲，石榴蹲完水蜜桃蹲，”然后水蜜桃富裕點到了菠蘿張海坤，張海坤再傳給張元靖羽，不料，張元靖羽因口誤而敗下陣來，下面觀眾有的垂頭喪氣，有的哈哈大笑，甚至有人嘲笑張元靖羽，他聽了臉一紅，頭一低灰溜溜地走回座位。我自己是綠隊隊員，自己的隊員被罰下，怎能不傷心？我們隊的隊員個個垂頭喪氣的。而紅，黃，藍三個隊的成員，有的笑我們，有的笑張元靖羽。在旁邊的一名同學還說我們笨，其他同學也跟著那個同學起哄，我不得不捂上耳朵，想屏蔽掉那些聲音。這時老師似乎有些生氣，敲了敲桌子說：“同學們安靜。”老師這一說似乎十分有用，教室里馬上安靜得連外面刮大風的聲音也聽得見，我把手從耳朵上拿下來，嘆了一口氣。

　　第二輪的蔬菜蹲是最精彩的。這次比賽我是其中一員，我的`名稱是“紫甘藍，”而且我的對手都是一些高手。比賽剛開始我就說：“紫甘藍蹲，紫甘藍蹲，紫甘藍蹲完白菜蹲，”林郅翰說：“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完菠菜……”還沒到，他說“蹲”的時候，我指著他哈哈大笑。大家和老師看看我，又看看林郅翰也都笑了。原來林郅翰的動作不標準，因為他胖蹲不下去，雙手舉在頭兩側像投降一樣。大家都笑了，有的笑得前仰后合，有的笑得直拍桌子，有的甚至蹲到了桌子底下。

　　第二輪比賽一結束，第三輪就在我們的笑聲中開始了。動物蹲十分搞笑，剛開始小兔子趙翕然傳給了小黃蜂曹詩含，小黃蜂又傳給小老虎，小老虎又傳給小兔子，他們傳來傳去，把一旁的小蜜蜂忘到九霄云外了，小蜜蜂本應該是勤奮的，今天的小蜜蜂卻十分休閑。再加上小蜜蜂李杭柏無奈的表情，更是搞笑。

　　最陽剛的大樹蹲開始了，選手中只有一名女生，其他都是男生。游戲開始，棗樹劉元清因口誤被罰下，綠隊一下就輸了。

　　下一輪的鮮花蹲可以稱為“坑花蹲”，玫瑰花姜東毅把綠蘿說成了紫羅，大家聽了哈哈大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得坐在了地上，有的笑得都流淚了。

　　最后一輪的海鮮蹲，是今天最強的陣容。游戲開始后，四名隊員一個也沒輸掉，然后進了加時賽，加時賽他們仍舊不分勝負，最終老師說：“四個人打平！”我聽了十分高興。

　　這個游戲十分好玩，想一想每一輪選手在場上戰斗的場面，真是回味無窮。

記一次游戲四年級作文15

　　今天的天氣很晴朗，我打算和朋友們比一比誰踢毽子更厲害，于是我想舉行一場毽子“大戰”。這不，一到下午，我就叫上朋友們到中心廣場，“占領”了一塊“風水寶地”準備開始我們的“戰斗”。

　　踢毽子的規則很簡單，參與者需手拉手圍成一個大圓圈，然后再兩兩石頭剪刀布，贏的人先踢，接著在一個一個的按順序踢。

　　“大戰”開始了，我先踢。我抓緊羽毛，輕輕一拋，再抬腳一踢，就將毽子給了旁邊的小男孩。只見他聚精會神地盯著毽子，當我把毽子踢到他身邊時，我看到他大步流星地走上前，彎曲右腿并抬腳，腳內側猛地用力迎上毽子再向斜上方一跳，毽子又像一只鳥兒似的飛了起來。圍觀的小朋友和家長們都拍手叫好。我甚至能看到他緊皺的眉頭舒展開來臉上也浮現出得意的笑容。

　　到我接球了，我雙臂一展，自信滿滿地說：“看我的！”然后我把身體前傾，右腳抬起，如大鵬展翅似的，“啪”的一聲，毽子落到了我的'腳面上。我心想：憑此一招，我肯定能拿冠軍。不料我沒站穩，毽子就像一個調皮的小精靈似的飛了出去，我手忙腳亂的去勾，可沒有勾到，毽子直直地落在了地上，我的心情頓時落到谷底，遺憾敗北。

　　快樂的時光總是短暫的，這個下午在歡聲笑語中度過了。“大戰”也結束了，雖然有點小遺憾，但是我依然很開心，希望下次我能以一個完美的姿態接住毽子！

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