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我的好朋友七年級作文600字(優選15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的好朋友七年級作文600字，希望對大家有所幫助。
我的好朋友七年級作文600字1
春天來了，有了一絲絲春意。
柳條兒在風姑娘的帶動下，搖擺著它的芊芊細手。
剛發芽的嫩葉，還在枝上吮吸的春的甘露。
人們在這個明媚的春天，播種著希望種苗。
春天，既是播種的季節，也是萬物滋潤的季節。
洋溢著輕盈腳步的春雨，降臨到了人間！
它，瀟瀟灑灑的從身上抖落下無數雨點。
把雨露和歡樂，獻給了世間萬物。
田野，種苗，快樂而又流暢的，瘋狂而又貪婪的，喝著春雨給它的乳汁，在春雨還剛開始的時候，小雨點滴落在地上，便蕩起了一個小小的漣漪，一圈一圈的向外擴大，一直到人們看不見了，才收斂了圈圍。
后來，雨越下越大，雨水聚集的多的地方，像一小條小溪流一樣。
沒有人會故意去踩踏它。
生怕濺到自己的鞋子。
下得更大的.雨水，落到那條“小溪流里，就不再是蕩起漣漪了，而是濺起了一顆顆像珍珠一樣的大大的露珠，像鍋里沸騰的水一樣的露珠，雨下完了，空氣新鮮極了，但是沒有彩虹。
或許是雨下得還不夠大吧！
也或許是田野，種苗還沒有喝夠，故意讓彩虹姑娘不出來吧！
遐想是不必要的，至少，在春天里。
春雨和雨水是”用不完的。
你們說，對嗎？
我的好朋友七年級作文600字2
《唯有春天是真愛》
所有的季節
在炊煙里飄過
所有的時光
被季節損耗
所有的季節
唯有春天才是真愛
***
強勁的'春光
一年勝過一年
而記憶——
在一年一年地衰退
***
未見羞澀亦含情
春天淺淺的呼吸，微微蕩漾
迷醉了世間所有——
搖晃的不僅是情種
***
季節如風呼嘯而至
春天撞上行人懷
我的雙目不再空蕩
城郭的春光繡滿雙眸
***
吾將春天喻為情人
不勝涼風的一抹微笑
揮一揮輕柔的纖指
我被香甜的呼吸醉倒
***
炊煙與時光在默然走遠
無論世事如何變遷
脈脈含情通體透香
依舊是春天愛的寫照
文/原利隆
20xx.2.8。
我的好朋友七年級作文600字3
春雨是一位女詩人
彈撥著一張古希臘的豎琴；
那細細密密的銀線，
是紛紛亂亂的琴弦。
她用單調古老的曲調，
歌唱亙古常新的'愛情。
靈蛇聽到了琴音，
告別了漫長的冬眠；
長河聽到了琴音，
解開了封凍的河面；
小草聽到了琴音，
春芽一顆顆新嫩；
柳條聽到了琴音，
擺動著柔曼的腰身；
花朵聽到了琴音，
打開了包藏的芳心。
大地聽到了琴音，
匆匆換上了七彩的衣裙。
春雨是一位抒情詩人，
彈撥著一張千年的古琴；
唱著單調古老的曲調，
歌唱亙古常新的愛情。
我的好朋友七年級作文600字4
設計意圖：
這首詩歌簡單、易懂、情景性強，因此活動目標定位在：在朗誦、理解詩歌的基礎上，能用多種方法大膽表現詩歌。另外在孩子有了較多的知識點的前提下，初步學習仿編，知道仿編的方法，讓幼兒體驗仿編成功的喜悅。大班的孩子在語言表達能力上有了很大的一個飛躍，也很愿意去和同伴分享自己的快樂，希望通過這樣的活動，讓孩子們產生興趣，從而產生想說的意愿，更希望讓更多的孩子能把自己看到的東西說出來。
一、活動目標：
1、能用語言、動作大膽表達對春天美麗景色的感受，進一步掌握春天的季節特征
2、理解詩歌內容，體會詩歌語言和意境的美，學會有感情地朗誦詩歌。
3、初步學習仿編，知道仿編的方法，體驗仿編成功的喜悅。
二、活動重難點：
重點：讓幼兒理解詩歌內容，大膽表達對春天的美麗景色的感受。
難點：初步學習仿編，讓幼兒體驗仿編成功的喜悅。
三、活動準備：
1、已經與幼兒交流過對春天的感受。
2、三本春天的大書。
3、歌曲《春天在哪里?》課件
四、活動過程：
1、導入(引導幼兒用語言、動作大膽描述春天的美麗景色，使幼兒進一步掌握春天的季節特征)：寒冷的.冬天過去了，我們迎來了溫暖的春天，春天有很多的秘密，你發現了哪些?(幼兒自由表達)
2、逐本出示春天的書，引導幼兒用語言、動作表達自己對春天美麗景色的感受，理解詩歌內容，學會有感情地朗誦詩歌。
(1)師：我也特別喜歡春天，所以就把春天里最美的景色寫在三本書里，我們一起來看一看。
出示彩色的書：(引導幼兒用優美的語言描述春天多彩的景物)觀看封面：為什么說春天是一本彩色的書呢?(幼兒自由想象描述)觀看內容：書中哪些內容是小朋友自己說出來的?哪些內容是小朋友們不知道的?(嘗試用詩歌中的語言進行表達，為仿編打基礎)師生共同有感情的朗誦第一段詩歌。教師提供幫助(圖片、動作、聲音、口型)出示會笑的書：為什么說春天是一本會笑的書呢?誰笑了?怎樣笑的?
師生共同有感情的朗誦第二段詩歌。
引導幼兒討論：這兩本書中的頁數有什么不同?第一本書每一頁說了幾句話?(一句)第二本書每一頁說了幾句話?(兩句)(幫助孩子理解詩歌前兩段的不同表達方式，為仿編打基礎)出示會唱的書：為什么說春天是一本會唱的書呢?誰在唱?怎樣唱的?
師生共同有感情的朗誦第三段詩歌。
(2)引導幼兒完整觀看春天的書并在教師圖片、動作、聲音、口型等形式的幫助下共同朗誦詩歌。
(3)游戲：哪些圖片不見了?(引導幼兒逐步脫離圖片等完整朗誦詩歌)。
3、引導幼兒根據已有的生活經驗仿編兒歌
(1)師：春天還可以是什么樣的書?小朋友可以用像詩歌里一樣好聽的話把美麗的春天編成書。
(2)幼兒自由討論，并模仿詩歌中的語言描述春天。鼓勵幼兒大膽仿編詩歌。
(3)交流與分享：請幾名幼兒朗誦自己創編的詩歌。
4、欣賞歌曲：春天在哪里?鼓勵幼兒今后繼續把自己對春天的感受用其他辦法表達出來，并和其他小朋友分享。
教學反思：
《春天》這首詩歌以它優美的節奏和樸素的語言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導幼兒用善于發現美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。本活動采用掛圖的方式讓幼兒通過具體、直觀的畫面理解詩歌的內容，再通過一個個具有引導性的提問幫助幼兒理解詩歌表達的意境，最后采用分段和整體學習的方法幫助幼兒記憶詩歌的內容，起到了很好的教育效果。詩歌的結構工整，語言具有韻律感，也便于幼兒的創編活動。
大班幼兒經過三年的幼兒園生活經驗的積累后，他們對于春天的季節特征已經有了很大程度的了解，所以創編對于他們來說難度并不大。同時幼兒眼中的春天不僅僅是這些，他們有自己的發現，更樂于自己去創造。
所以后來我給他們增加了自制小書的環節。引導幼兒運用簡單、明了、形象的簡筆畫形式為詩歌畫出了三幅各具特色的圖，條理性更強，有效地吸引了幼兒學習的注意力，更能激起幼兒學習的興趣。這些自制小書也可為幼兒的復習活動提供材料，提高幼兒自主復習的能力。我們可將幼兒的詩歌創編也用這種圖標的形式進行分類記錄，把這本書作為幼兒對春天的觀察記錄、學習記錄。
我的好朋友七年級作文600字5
【春天】
春天是屬于詩人的
到處流光燦爛都是花朵的世界
詩人歌頌花朵
因為每朵花都是沉默的大地最真的情懷
春天是屬于愛人的
愛情是世間最美好的春天
楊柳吹煙
一朝芳草碧連天
春天是火焰
燒毀啦心靈荒野里的廢墟
春天是海洋
我漫步在海邊感嘆你的浩瀚
你那樣瑰麗那樣壯大
而我情愿是春天里一陣風兒
翻過他的詩篇
或者變成一縷最溫情的陽光
等待杜鵑開滿山的`時候
你來尋我
我已變成最美的人間四月天
我的好朋友七年級作文600字6
春天鳥在叫
自行車在叫，生銹的鈴鐺在叫
春天在叫，人類綠色的心臟在叫
枯萎的老牛轉動發呆的腦袋，它彎曲的
牛角在叫，它烏黑的尾巴在叫
洞里的蛇在叫
像嬰兒想念媽媽一樣的叫
兒子在叫，衰老的父親在叫
躺在墓地里的外公在叫，他堅硬的骨頭在叫
石橋在叫
蹲在石橋上的鬼魂在叫
一到夜里滿天的星光在叫
仿佛滿天的鬼魂撲向春天
春天抱著散步的莊子在叫
莊子抱著一捆干柴在叫
陶淵明抱著南山在叫
我經過操場
鄒靜之的話劇在叫
操場在叫，學生奔跑
他們綠色的心臟在叫
整個校園都在叫――
小丑在叫，網絡在叫
惟有天上的'鳥靜止不動
它不叫，但吐出一顆綠寶石的心臟
看啊！沉默的人低頭默默經過操場
腳后跟在叫
明亮的臉上留下自行車跑過的線條
春天騎在自行車上
一邊跑一邊叫――
呵嗬我要摔下來了呀
我的好朋友七年級作文600字7
我不知道你住在哪里
只見你喚醒了沉寂的天空
帶來一片碧霄
飛翔的鳥兒放開清脆的嗓子
唱響藍天，唱響大地
你在天空譜寫樂章
你的家在天空中嗎
我不知道你住在哪里
只見你治愈了凍壞的小草
帶來一波綠潮
機警的螞蟻扭動靈巧的身姿
鉆進草叢，鉆進泥土
你在草地上吹響號角
你的`家在草地上嗎
我不知道你住在哪里
只見你裝扮了枯萎的花朵
帶來一齊炫妙
辛勤的蜂蝶拍動精美的翅膀
奔向花冠，奔向花蕊
你在花叢中描繪圖畫
你的家在花叢中嗎
我不知道你住在哪里
只見你逗樂了低迷的我們
帶來一陣歡笑
稚嫩的臉龐泛起欣喜的紅暈
樂在臉上，樂在心里
你在我們心中記錄點滴
你的家在我們心中嗎
你的家太多太多
所以你不想說，是嗎
你只想盡情的播撒你的美麗
只想做大地永遠的美容師
只想看著我們健康、美麗
是嗎？春天！
我的好朋友七年級作文600字8
綿延春雨后，城鄉潔凈，清新渙然！
暖風陣陣，喚醒著大地每一處角落。
每一種生命都有了新的開始，新的起色。
枯焦的野草有了綠翠的細葉萌冒，光禿的桑條有了粒粒在結的葉包。
花是四季最惹人衷愛之物，春天卻是花海與綠浪相疊相擁最和盛之時。
早春暖陽至，寒流漸疏遠。綠蔭蓋枯枝，和風繞眉前。
從雪域與冰寒中走來的青枝枇杷終于有了顆顆果粒。粉白相間的櫻桃花不快不慢的從欲綻的花蕾里露出了心蕊。清香淡淡，色景宜人。
不知何時，久盼的燕兒又開始回巢，在巢穴，在檐下唧唧喳喳敘敘舊，又往外飛去。
晨時的近園，暮時的鄉野，都被春色染新換位。
沒有冷氣，沒有風寒。
學童早早的讀書聲在韻和著天籟的.弦音。
鳥語響徹著園林，牛羊鳴哞著春天。
那滿載著外出游子的火車汽笛由近到遠，車上的，沉寂揮淚而別，送行的拭目以背，難有正目相別的勇氣。
這是春天給予人們獨特的溫情和風景。
愛在人間，春來最盛。
善良就是一束束鮮花，真愛就是一縷縷芳香。春天走到那里，那里就有愛的花朵，花朵開在那里，那里就有沁人心脾的芳香。
山青，水更秀。人杰，地更靈。
秋爽，春更香。
陣陣溪流，弦吟諧美。聲聲鳥語，醉全春事。
蜂蝶又舞，萬花欲綻。
翠竹輕搖，翠柳輕姿，翠葉含掩，金色菜花，遠近染遍。不是秋，卻金色勝秋。平凡里，卻早勝過不平凡。
一首歌，唱出了春天的故事。
一曲弦，撥動了春天的心籟。
就這樣，人在春天里陶醉，春天在人間滋潤。
鮮花在春天里盛開，人間在鮮花里湛愛。
和諧，讓一股清泉暢流。
陶醉，讓一縷花香飄逸。
愛由心生，心由春動。
春花韻秋月，人間賽天堂。
牧笛悠悠，閑云舒卷。
瀑簾垂青，長弦串花。
撩撥春色，香溢散湛。
有一春，又一春。
翠一色，花各異。
一年年今時，復一歲歲舊事。
春來，春去，總在春花處歇，難在落花下提。
掠盡春色，鋪滿潮緒。
收響律脈，淡定舞姿。
我的好朋友七年級作文600字9
淡云疏影，佳夢融融；
楊柳依依，醉若扶風。
白雪消逝，融進了你我心底；
文采飛揚，點綴著最美童真。
喜歡嬉戲的孩童們，
在這樣的季節里，沉醉了；
灑落俏皮的小月芽，
在這樣的馨風中，蘇醒了。
愿與你一起回憶，
那曾經的快樂的日子；
愿與你一起分享，
那路過的'奇幻的風景。
愿與你一起等待，
這嶄新的美麗的初始；
愿與你一起探索，
這未知的奇妙的旅程。
讓我們用心感受，這文之韻，
讓我們靜靜聆聽，這春之聲。
斜倚窗邊的小月芽，
邀你一起，
一起欣饗這樣的心情——
淡云裝扮著纖影，
鳥雀婉轉地抒情。
這樣的季節，
我的心，怎不平靜。
輕風蕩漾著浮萍，
細雨擊碎了霜鏡。
這樣的季節，
我的心，怎能平靜。
小草偷換著青青，
楊柳賣弄著柔情。
這樣的季節，
我要許個盼：
讓星光帶來黎明，
讓風兒靜靜聆聽！
這樣的季節，
我在無意中睡醒……
我的好朋友七年級作文600字10
你早，春天
打開窗戶
我看見布谷鳥
它和我打啦個招呼
你早
它飛翔著春風
走在街上
我看見姑娘
我和她打啦個招呼
你早
她給我一頁春一色
走進單位
我看見同事
相互都打個招呼
大家都很春天
敞開心扉
我想起愛人
心對心打個招呼
你早
我想給她一個春擁抱
我的好朋友七年級作文600字11
聽
是誰正踏著春天的音節
不疾不徐地輕歌曼舞
飄逸的裙裾
將一縷香暖的微風輕拂
迎春花第一個睜開了眼睛
柳枝也不甘寂寞
鵝黃的身姿隨微風搖曳醉舞
//
聽
是誰正踏著春天的音節
不疾不徐地輕歌曼舞
舞步驚擾了沉睡的河流
河流欣欣然舒展著筋骨
寒冰鎧甲霎時崩裂
碧水一路跳躍歡呼
向著大海的方向急切地奔流
//
聽
是誰正踏著春天的音節
不疾不徐的輕歌曼舞
艷陽也來激情助陣
旋轉的舞臺頓時金光四射
滿園的春色呼之欲出
呢喃的紫燕也不甘寂寞
迎著和煦的春風展翅飛舞
//
看
蓓蕾綻放了
杏花粉白
桃花艷紅
梨花勝雪
海棠斑斕猶如瑪瑙
丁香溫婉似玉晶瑩
一樹一樹的姹紫嫣紅
一叢一叢的琳瑯滿目
//
聽
春雷敲響了激越的鼓點
春雨飛旋起妖嬈的.舞步
跳蕩的音符喚你清醒
斑斕的畫卷催你上路
閃爍的火花點燃胸膛烈焰
激昂的琴弦奏響求索音符
我的好朋友七年級作文600字12
春之畫
啊！美麗的春天，你為萬物帶來了一個美麗的驚喜。
當那可愛翠綠的草芽探出頭時，當那嬌艷的`花兒展開芬芳的笑臉時，當那粗壯的柳樹抽出翠綠柳條時，你也隨風飄來。
你就像一把金鑰匙，把那嚴寒的冬天鎖在了另一個世界里，你在天空用那百合做的顏料，勾出了幾朵白花花的云朵，你又用五彩的畫筆，畫出了飛翔在藍天的小鳥。
啊，春天，你又用充滿魔力的綠筆，畫出了綠色的天地，畫出了長滿了小草的山川，畫出了涓涓的溪流。
如果夏天之門即將被打開，我會一直會等你回來……
我的好朋友七年級作文600字13
4《春天來》
春天來，
冬爺爺帶走茫茫大雪和刺骨的寒風。
春姑娘帶著春的氣息。
小燕子姐姐，
從南方飛回北方，
為春光增添許多，
浪漫的生機。
小草又重新換上
碧綠的衣服，
好像是在對人們說
呀！我夢寐以求的.，
春天終于來到。
才下過幾陣蒙蒙的細雨，
柳樹的枝條就像是媽媽，
那柔順的長發，
在微風中翩翩起舞。
沉睡一冬的麥苗，
揉揉它那睡意朦朧的眼睛，
好奇的看著這日新月異的世界，
小麥苗們抖擻抖擻精神，
奮力追趕著變幻沒測的世界。
農民伯伯臉上洋溢著幸福的微笑。
我也要振奮精神，
向前沖、向前沖……
我的好朋友七年級作文600字14
夜色迷蒙
窗外風雨聲聲
春天從風中走來
牽著暖陽
拈來花香
裹著甘露
一枕甜甜的美夢
大地從僵硬中復蘇
變得松軟溫潤
河水醒了
浪花飛濺
是小河奔騰的`歌
天空湛藍
像水洗過一樣明凈
暖陽漸次發酵
小草抬起了頭
像片片嫩綠的秧苗
花朵競相綻放
招來蜂鳴蝶舞
柳樹舒展身姿
掛了一樹新芽
村旁與田野
桃花開了
杏花開了
梨花開了
輕風搖樹枝
花雨飄飄落
陣陣雄雞啼鳴
驚醒夢中意境
醒來
人在滿地春色中
我的好朋友七年級作文600字15
春天到了，是春風姑娘告訴我的，她讓柳條在空中飛舞，她讓柳絮在空中飄揚。
春天到了，是大地爺爺告訴我的，他喚醒了沉睡的小草。
他讓花兒張開了美麗的笑臉。
春天到了，是小鳥朋友告訴我的.，他們在竹林中嬉戲，她們讓世界絢麗多彩。
春天，是同學們看見的，也是我們發現的。
美麗的春天已經到了。
櫻花開了，喜鵲來了，在向大家報春呢!
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