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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
牽手，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，但是這兩個(gè)字卻包含了許多不同的意義。有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄械轿窇?有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄诱湎А?/p>
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，牽手這個(gè)詞是幸福的。小時(shí)候，我牽著父母溫暖的手，來(lái)到這個(gè)美麗的世界。在這個(gè)全新的世界里，父母是我唯一的體溫。他們常常牽著我的手，一起走過(guò)風(fēng)吹雨打，走過(guò)冷暖的旅途。他們的手是那么的細(xì)致與傳情。小小的我，在牽手中感到生命的依托，感到邁步的從容。
牽著父母的手，我得到了他們的教導(dǎo)與溫情。在牽著他們的手的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了蹣跚的走路;學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星，學(xué)會(huì)了唱那有趣動(dòng)聽(tīng)的兒歌。我也學(xué)會(huì)了做人應(yīng)有的基本道理。
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，我也一天一天地長(zhǎng)大了。父母放開了我的手，把我交給了老師。從此，我牽著老師摯愛(ài)的手，走進(jìn)了多彩的校園。在這知識(shí)的海洋里，我牽著老師的手，乘風(fēng)破浪，從中磨煉。
在這充滿朝氣的校園里，當(dāng)我失落、失敗時(shí)，我牽著朋友熱情的手，走進(jìn)真正屬于我的空間里。在那空間里，我學(xué)會(huì)了如何自己面對(duì)各式各樣的人。牽著那雙熱情的手，我學(xué)會(huì)了彼此尊重、彼此關(guān)心、包容與鼓勵(lì)。我們彼此傾聽(tīng)著同齡人的.心聲，從中吸取彼此的經(jīng)驗(yàn)。我也感受到了當(dāng)喜怒哀樂(lè)時(shí)，我牽著朋友的手，一起有福同享，有難同當(dāng)?shù)母杏X(jué)，那是多么的欣慰��！
正因?yàn)槲覡恐谴蟠笮⌒〉氖�，我的生活因而變得多姿多彩。人生，�?dāng)然是必須有舍才有得。有人因?yàn)闋苛耸郑玫搅诵腋�，而害怕放手。而我并不害怕放手。正因�(yàn)榉攀�，我才能夠了解自己，變得更�?dú)立堅(jiān)強(qiáng)。 放開了父母的手，我學(xué)會(huì)了自立更生，不再依賴。放開了老師的手，我利用了老師所傳授的知識(shí)，突破了人生種種的荊棘。我從中學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題，對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，也懂得了人生的價(jià)值在于拼搏與奉獻(xiàn)。放開了朋友的手，我學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚，勇敢的面對(duì)難題，增加自己的信心。
正因?yàn)榉砰_了這些溫暖、熱情與摯愛(ài)的手，我變得獨(dú)立自主，凡事都靠自己去完成了。我因此而開始變得像那不屈不饒的小草一樣，無(wú)論風(fēng)吹或雨打都勇敢地向上生長(zhǎng)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們勇敢的攀登高峰，品嘗失敗的苦澀，領(lǐng)略成功的滋味，體會(huì)人生的酸甜苦辣吧！
八年級(jí)作文 篇2
從古至今，有多少文人墨客贊美過(guò)婀娜多姿的柳樹，堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子……，可又有誰(shuí)想到過(guò)那深埋在泥土之中的不見(jiàn)天日、默默無(wú)聞的樹根呢？它樸實(shí)無(wú)華，幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到它，但正因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，才成就了枝葉茂盛的大樹，難道這不該令人深思嗎？
深秋時(shí)節(jié)，當(dāng)你站在果園之中，看到那些垂涎欲滴的各色果子時(shí)，你是否會(huì)想到那些果肉鮮美的`果子是誰(shuí)一手栽培的功勞？應(yīng)該是那默默無(wú)聞的樹根，它為了讓果樹能夠茁壯成長(zhǎng)，它時(shí)時(shí)刻刻都在向更深處去尋找養(yǎng)源，它總是不斷地向更深更廣的地域擴(kuò)展，更多地隱沒(méi)了自己，它的要求甚少，只需要陽(yáng)光、泥土，可它又何時(shí)有過(guò)抱怨呢？
想到樹根，就想起了蠟燭，想起了那些燃燒自己，而無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁們——老師，老師是天底下最平凡的職業(yè)，但他們總是將自己所有的東西毫不保留的奉獻(xiàn)給學(xué)生，從無(wú)怨言，就好像這樹根一樣，在知識(shí)的大海之中尋找那精華的珍珠，然后再把它教給我們，總能給我們提供無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)然還有好像那些樹根一樣默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，不也正在是為祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)嗎？他們肩負(fù)著樹根一樣的責(zé)任，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，需要他們那種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的品質(zhì)，需要他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。
我要大聲呼喊：樹根并不平凡！
八年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到你，你都在不停的旋轉(zhuǎn)，卻不被人察覺(jué)，只是朝著前進(jìn)的方向，在四周的繁華和喧鬧中，像一張老唱片，緩慢卻持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)著前進(jìn)——題記
小時(shí)候的我總是覺(jué)得旋轉(zhuǎn)木馬是我生活中密不可分的伙伴，一刻都不想離開。來(lái)了又去了，邁著鼓點(diǎn)般的步子，音符般的跳躍著、歡笑著投入你的懷抱�，F(xiàn)在，卻覺(jué)得你那么遙遠(yuǎn)。你還是那么的富麗堂皇，流光溢彩，馬鞍上鑲滿了寶石，仿佛是從充滿神秘色彩和魔幻力量的王國(guó)中飛出來(lái)的。每當(dāng)坐上去，我都緊緊抱著馬的脖子。眼神明亮，笑聲開朗，宛若一個(gè)公主，驕傲的環(huán)顧著四周，隨著音樂(lè)和馬兒的起伏，我想像自己正在一片一望無(wú)際的草原上奔跑，應(yīng)和著藍(lán)的天和白的云，沐浴在陽(yáng)光清風(fēng)的洗禮中。木馬馱著我，奔馳在旋轉(zhuǎn)的大道上，前往那夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。
每當(dāng)我奔向那旋轉(zhuǎn)木馬，身邊總是有許多大人匆匆走過(guò)，留給木馬的是漠然又不屑的.眼神。在他們眼中，木馬是假的，裝飾也是假的。馳騁是假的，旋轉(zhuǎn)也只是不斷地在原地流浪。
我喜歡那些為一次旋轉(zhuǎn)而快樂(lè)的時(shí)光，但上天跟我開了個(gè)玩笑：旋轉(zhuǎn)木馬消失了，在我曾經(jīng)熟悉的位置，只留下一個(gè)大坑，潮濕的泥土翻滾著，看上去像大地被掏空了心。在由千萬(wàn)個(gè)碎片組成的回憶里，只剩下一兩個(gè)小零件還散落在地上，其余已不知在何處。那些曾經(jīng)的歡笑、汗水、吶喊，統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了！走出旋轉(zhuǎn)大道，我再也沒(méi)有原來(lái)那么全神貫注、聚精會(huì)神，做不到陶醉和沉迷在一件事中。我的生命中涌現(xiàn)出了沒(méi)完沒(méi)了的煩惱，無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)論，而那些單純的歡笑、快樂(lè)，已被我留在過(guò)去或是給了未來(lái)
但那時(shí)的我，相信世界上真的有魔法，木馬也是魔法王國(guó)中派來(lái)的使者。你那么仁慈，善待每一個(gè)親近你的人，無(wú)論貴賤；你那么善良，給予每一個(gè)親近你的人以歡樂(lè)；你那么神奇，帶領(lǐng)每一個(gè)想要飛的人，去那夢(mèng)的天堂。
我漸漸離那么可愛(ài)的日子遠(yuǎn)去，同時(shí)遠(yuǎn)去的還有夢(mèng)想。我想要馬良的神筆，可以畫出我想要的東西，我想要仙女的魔法棒，可以變出我喜歡的生活。
也許成長(zhǎng)就是一道足跡。
但，依舊滿懷希望，希望能再回到那個(gè)可以為一次旋轉(zhuǎn)而快樂(lè)的時(shí)光�。�
八年級(jí)作文 篇4
或許你們沒(méi)有意識(shí)到，作為人類本身就是上天給予的慷慨恩賜。我們甚至沒(méi)有任何天敵，是這個(gè)世界絕對(duì)的狩獵者，我們是主宰。這世界的一切是我們的。
我們擁有思考能力強(qiáng)大的大腦，可以做任何想做的事，天生就是凌駕于一切物種之上的頂端者。
毫無(wú)疑問(wèn)這就是我們天生就擁有的權(quán)利。
什么時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)真相呢，在誕生的一刻起，身為人類的我們就是贏家啊，地球上最大的贏家。世界的一切盡在眼底。
其他物種，渺小而努力地活著啊。但從出生那時(shí)起，它們已經(jīng)失敗了，它們天生就少了那份智慧和競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。它們逃脫不了天生的命運(yùn)，為人類而利用而死的悲慘宿命。
我們天生就是如此優(yōu)越，天生就是高出一等。我等相依相偎風(fēng)雨同行，一路走來(lái)直至?xí)鴮懮x煌，究竟是為了什么，為了何種目而活在食物鏈的頂端。
突起的高樓中，往常的清晨再次映照在人們閑適的眼底，陽(yáng)光溫潤(rùn)著舒適的床。數(shù)不盡的角落中，動(dòng)物們開始又一天的生存之戰(zhàn)，適者生存是唯一法則，努力才能殘酷地活下去，為了生存的戰(zhàn)爭(zhēng)一開始從來(lái)都是不死不休。
毫無(wú)威脅，無(wú)需競(jìng)爭(zhēng)，究竟為何而活，在這藍(lán)色的.富裕星球。
仔細(xì)想想你的人生吧，我們的雙手篡得如此緊，究竟是為了抓住什么。
只因我們是唯一可以保護(hù)這個(gè)世界的物種。
在這個(gè)逐漸加速的時(shí)代，答案一直在心里。只要有人從未停下前行的腳步，終將開辟出新的道路。我們不知不覺(jué)走過(guò)一路風(fēng)雨兼程，沐浴著迎面而來(lái)觸手可及的強(qiáng)風(fēng)，繞遠(yuǎn)路也沒(méi)關(guān)系，犯錯(cuò)誤也沒(méi)關(guān)系，只因我們是這個(gè)世界的守望者，我們有再次出發(fā)的機(jī)會(huì)。
重要的東西，總是看不清，那又怎么樣呢？無(wú)需方向標(biāo)，靠雙手尋找自己生活的愿意。
再渺小的愛(ài)，也總是存在于此。
八年級(jí)作文 篇5
秋去冬來(lái)�；叵�20xx年的學(xué)習(xí)生活，真是別有一番滋味在心頭……
辣
雖說(shuō)已進(jìn)入秋季，但太陽(yáng)仍不愿意把自己埋沒(méi)在云彩里。到了中午，灑在大地的陽(yáng)光就又多了一分熱辣。而這時(shí)，我背著書包，快步走出了家門，到車站等那遲遲未到的公交車。無(wú)奈之中，我看看表，只見(jiàn)秒針在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)個(gè)不停。時(shí)間一秒一秒地流逝著�！败囋俨粊�(lái)，就要遲到了�！蔽以谛睦锇底脏止�。五分鐘后姍姍來(lái)遲的公交車進(jìn)入我的視線。好不容易，我擠上了車，只盼望路邊的行道樹能飛一般從我眼前閃過(guò)。否則少學(xué)了，哪怕是幾個(gè)單詞，也不行。
你也許會(huì)很奇怪：為什么我會(huì)如此的迫不及待？原因很是簡(jiǎn)單：原先我周日下午在某個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒沁@個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，時(shí)間也是周日下午，這意味著英語(yǔ)課會(huì)損失了兩節(jié)。媽媽勸我：“數(shù)學(xué)你學(xué)得不錯(cuò)，但你主修法語(yǔ)，一周只有兩節(jié)英語(yǔ)課，干脆放棄數(shù)學(xué)提高班吧！還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)要緊。”爸爸又對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)你雖然學(xué)得不錯(cuò)，但應(yīng)該保持優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)不可以放棄提高班。”兩種意見(jiàn)都有道理，我到底應(yīng)該何去何從呢？坐在書桌前，我面對(duì)窗外的樹陰與太陽(yáng)，暗自神傷。也許這兩個(gè)辦法對(duì)于我而言都是輕松的，就像是躲在陰涼的樹陰下，但卻缺少在陽(yáng)光下玩耍的快樂(lè)。最終，我選擇了中午去培訓(xùn)中心補(bǔ)課，用原有的英語(yǔ)課時(shí)來(lái)上數(shù)學(xué)提高班，這樣，我就可以魚和熊掌兼得了。這樣，我就得犧牲在一天中最熱的時(shí)候在家休息的那份清閑、享受空調(diào)的陰涼與培訓(xùn)中心的上課鈴聲爭(zhēng)搶每一分每一秒這下你該明白為何我不愿因等車而耽誤時(shí)間了吧！
綜上所述，那段時(shí)間是熱辣辣的。雖然那辣味還在我的承受限度之內(nèi)，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)兒“上火”。
澀
不知不覺(jué)之中，期中考試結(jié)束了。那成績(jī)嘛——至少我自己覺(jué)得并不是很理想，畢竟與原有水平有一定差距。我十分擔(dān)心這一次的成績(jī)會(huì)讓我自己大失所望，可又有什么辦法呢？這些分?jǐn)?shù)早已成了定局了。
坐在座位上，我看著天。天空只有暗暗的灰色，似乎預(yù)示著什么，我一次又一次地翻看考卷上的分?jǐn)?shù)，十分不安。也許正應(yīng)了
“自古逢秋悲寂寥”吧，我總覺(jué)得這一次我真的會(huì)失敗�！昂�！要不要去看看成績(jī)排名��！”我愣了一下，最終和同學(xué)一起去了。
懷著忐忑的心情，我走進(jìn)了辦公室，老師早已看穿我們的來(lái)意，告訴我：班級(jí)第八�！案鶕�(jù)以往的排名情況，我進(jìn)入年段前五十名興許有希望�！蔽覒阎唤z僥幸。最難熬的是年段排名不予公布！沒(méi)辦法，還是先回班級(jí)去吧！可我總是放心不下。
上帝毫不留情地給了我一顆澀澀的果實(shí)。上課時(shí)，老師說(shuō)：“這次我們班考得不夠理想，進(jìn)入年段前五十之內(nèi)的同學(xué)，才那么五六個(gè)……”這是事實(shí)。除了接受，難道我還有第二種選擇不成？不過(guò)回家后，媽媽看見(jiàn)我哭喪著個(gè)臉，便明白了一切了。她絲毫沒(méi)有責(zé)怪的意思，只是讓我好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再努力，隨后，又幫我分析了試卷，發(fā)現(xiàn)其中有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不慎、粗心大意造成的。當(dāng)然我在以后的日子中，也針對(duì)考試中我所暴露出來(lái)的其他不足下了不少功夫。
唉！失敗的滋味總是這樣澀澀的'。
甜
時(shí)間好快，總覺(jué)得它有些走得太倉(cāng)促了。期末考試又到了，這次成績(jī)將直接計(jì)入我們的直升成績(jī)。
某日，班主任老師問(wèn)我：“期末考目標(biāo)是什么？”我不假思索地回答：“年段前五十名啦！”這之后，我就更加努力用功了，直至那日走出考場(chǎng)之后。迎接我的，是短暫而又漫長(zhǎng)的等待。
終于，我在兩天后的一天晚上，登qq時(shí)，一陣清脆悅耳的炫鈴聲為我?guī)?lái)了喜訊——是老師。她對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你達(dá)到了你的目標(biāo)�！焙瞄_心��！終于，我又進(jìn)入了年段前五十名的行列。
回想半個(gè)學(xué)期的努力過(guò)程，我覺(jué)得頗有收獲。從秋到冬，一路灑滿了汗水，滋潤(rùn)了我的學(xué)習(xí)歷程，也滋潤(rùn)了我的生活。爸爸媽媽欣慰的笑容給予了我最大的肯定。20xx年的冬季，燦爛的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的；成功的喜悅沁入心田，美滋滋的，給我的生活五味瓶中又添加了一些甜味。
冬去春來(lái)。展望20xx，想必會(huì)另有一番滋味上心頭……
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