八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
窗外一棵年老的樹上，幾只知了不知疲憊的叫喚著，鄰家幾個小孩在樹下嬉鬧著。即使太陽沒有高傲的掛在上空，天氣仍舊燥熱不已。
剛從超市氣喘吁吁地回來的我，心情自是煩悶。剛想躺著舒舒服服地睡一覺，可耳邊又傳來了某些人的嘮叨：“還不快做作業，一回來就攤在床上，有那么累嗎？！”
做作業做作業做作業，每天都有這樣的聲音在我耳畔傳來。我只想用一個字發表我的'感想：煩！我覺得我就是個做作業的機器一樣，每天只有少許時間放松自己，雖然嘴上說著為了我。我想問，整天這樣悶頭做作業真的好嗎？
面對這樣的話語我能怎么辦？只有做作業了。鄰家小孩的嬉戲聲刺激著我的耳膜，好久沒這樣玩過了。不禁想起我兒時的模樣：整天屁顛屁顛地跟在表姐身后，每次放學用自己僅有的一塊半毛錢買點小吃，還和表姐一起分享，結果自己由于小吃太硬，牙齒還給咬松了。別人給表姐表白，卻把花丟給我，我很喜歡，可姐卻讓我丟了，我那小書包一搖，一大把假花就掉入了旁邊的水田。那個男生說明天會打我，他不知道，我可很喜歡那些花兒呢，我可真恨死姐了！不過，現在想起那些都是很美好的記憶呢！
“發什么愣啊你？！看看你的作業，才做了多少？”一個強勁的力量沖上了我的后腦勺。速度驚人，力量更是驚人！我叫了一聲，轉身，又是那個熟悉得不能再熟悉的面孔，“你不知道痛嗎？整天叫我做作業，就不能給我自由嗎?我做得慢那你來做呀，你以為那么簡單！”起身，不顧她說的話語，摔門而去。
太陽不知什么時候露的臉，像是想把我烤焦似的。而知了仍是叫著，叫著，我卻像啞了似的，嘴發不出了聲響……
八年級作文 篇2
伴隨著大巴車的顛簸、同學們的歡笑還有老師的講解，我們終于來到了美麗景區——寶泉。
戴上太陽帽、背上大背包、帶上帥氣的耳機，就這樣消失在了山水之間。遠看瀑布飛流直下，近聞桃花十里飄香，好美啊！在這秀色可餐的美景之中，我和學哥學弟一起在風中奔跑起來。
耳機里的歌曲正好切換到羽泉的《奔跑》：“隨風奔跑自由式方向，追逐雷和閃電的力量……”在美妙的音樂聲中奔跑，肩上的背包好像也沒有那么沉重，周邊蜜蜂的嗡嗡也好像沒有那么嘈雜了。任由風“整理”著我的發型，任由水滴拍打在我的臉龐。
幾公里的路程被我分分鐘搞定，終于可以看見“玻璃臺”（一個用玻璃做的觀景臺，約400多米高）了。“太高了，還是玻璃做的，要不然，我就不上去了。”正當我在心里打著小算盤時，耳畔又傳來學哥們的聲音：“張毅，你在愣什么，快點！”“我跑不動了，你們先上去吧！”機智的我只好編出一條酷酷的謊言。
休息片刻，幾位同班的`同學又了上來。
“哎，張毅，你為什么不上去呢？”
“我累了。”
“那現在我們上去吧！”
“嗯……這么晚了，我們就別去了吧？”我努力掩蓋著自己的膽怯與懦弱。
“你不會是不敢吧？”
“怎么會？”哎！為了可憐的面子也只能打腫臉充胖子了。
我手握著欄桿，手心直冒汗，在心里不停地默念著“不要害怕。”但腿還是不停地打顫，戰戰兢兢往下看去，一排排的樓梯像鋼琴一樣地鋪著，下面的人群變成了黑壓壓的一片，我不禁緊張地咽了口唾沫。這時，我又想起美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》。對！把長龍般的臺階分為幾小部分，好主意！一步，兩步，一層，兩層……終于爬上了“玻璃臺”。放眼望去，所有美景盡收眼底。伸開雙臂，感受風的力量；閉上雙眼，深嗅花的芳香，真可謂“無限風光在險峰”啊！
坐在大巴車上，獨自思考今天的經歷，最后得出結論：在人生的道路上，只要你邁出了第一步，然后再一步一步堅定地走下去，就會逐漸靠近目的地。不要擔心你與目的地之間的距離有多遠，只要把這之間的距離分為幾小部分，然后慢慢靠近每一個小目標，最終定能成為真正的強者。
八年級作文 篇3
每人、每天都會有新的改變，新的挑戰……只要勇于面對，每一天都會有新的收獲，其改變的后盾是信念。——題記
一片淡黑色的幕布蓋住了天空的藍，許是頑皮吧，它并沒有全部遮蓋住，微風脫離了烈日的約束，自由地馳騁著，一切都是那么安靜……
一陣清脆的'輪子滾動聲，打擾了這安靜，而微風則被一片緊張的氣氛包圍著，一場滑草比賽正在緊鑼密鼓地準備著……
“預備！開始！”哨聲牽引著我們發瘋似的往前推，為了取得勝利，我們不僅找了一個體重最輕的女生上車，而且還在前面加派了人手。
我們配合的很默契，那車子也乖乖聽我們地指揮，跟著我們在草地上肆意地奔跑著，很自由……
但是情況很快變了，由于是蹲著跑的，不一會兒我就失去了重心，而此刻的草地則在呼喚著我投入它的懷抱，四周，是天旋地轉的淡黑。
“嘭——”，我最終輸給了重心，整個人跪在地上，本應該立刻站起來，但我沒有。
站起來？自是渾身力氣已喪失大半。不起來？那我不成為小組的罪人了嗎？為什么我還沒有嘗試就說放棄？為什么我不肯為了小組放手一搏？為什么我跌倒了卻爬不起來？為什么？為什么？
也不知是哪來的勇氣，讓我站了起來，追上那輛小車，以我身上全部的力量推著那輛車，趕著它前進，做最后的狂奔，無論如何，努力過就好，如果只在意結果，中間的過程就會黯然失色。
微風再次飛舞，給人帶來涼爽之感，風中的我們，灑著汗水……
信念之所以強大，在于積極和消極面前，信念會選擇積極，它似夏風，阻擋炎陽；似黎明，與黑暗斗爭；似彩虹，在暴風雨后彰顯著自己的美麗……
信念有多強大，就造就著多么頑強的生命，多么大的改變，信念，一切之源！
八年級作文 篇4
大自然的風景是美的，但我們身邊也會有動人的風景，真想留住這片風景在我們身邊。
除了高山流水，身邊的風景也動人。—— 題記
在我發出第一聲啼哭時，除父母之外，笑的最開心的便是奶奶。
由于父母工作的緣故，從小多是奶奶照顧我……
小時候，我常在家旁的.大公園嬉戲。我總是遠遠地跑在前面，踏著陽光，追著一只白翼蝴蝶不放，或蹲在水池邊看金魚，奶奶夾著笑聲的呼喚從未停住我的腳步。那時認為，天下最美風景大概都莫過于此吧。
奶奶照顧了我許多年，我也漸漸把“奶奶”這個稱呼看淡了，認為許多事都是理所當然。每年春節前幾日，我們一家總要到老家過年。父親，叔叔和好久不見的親戚談天說地，母親與嬸嬸又開始往常的娛樂活動，而奶奶與爺爺將老家大掃除一通，迎接新年，有時我也抱起掃把裝模作樣的掃兩下，玩厭了便跑去與堂弟玩。除夕那天，當我們還在睡夢中時，奶奶與嬸嬸便到菜場買菜，一刻不停的準備兩頓大排場。整個書房蒸汽滾滾，時有熱油發出的呲呲聲。隱約能看見，豆大的汗珠從奶奶洋溢著笑容的臉上掛下。除夕夜時，全家歡聚在一起，只有奶奶站在鍋前，不斷端來熱菜，我總為每一盤菜歡呼。直到最后一盤菜疊在兩大碗間時，奶奶才拿來碗筷，搬來塑料凳子坐下。
奶奶在百忙之中，也會做自己喜歡的事情。每天晚上，奶奶總去公園山下跳廣場舞。奶奶年時漸高，有了信仰，在每周三晚上去學習詩歌。每每中飯后，便架起老花鏡，捧著一大本詩歌集輕輕唱著。奶奶不識字，常常認真的向我請教，一遍遍的念著不認識的字，小時候的我常常笑奶奶笨，奶奶也笑笑，繼續唱詩歌。如果遇上下雨天，奶奶就在房間，或縫縫補補，或自學詩歌，一直到九點多才肯睡覺。
后來奶奶為照顧堂弟，與叔叔嬸嬸到了外地，奶奶也漸漸被我淡忘。直到一天，我翻出了我小時候的照片，記憶如流水般涌現出來。眼前似乎又是奶奶捧著詩歌，站在廚房，樂在廣場的情景，不禁感到愧疚與感激。
原來，最美的風景就在身邊，我真想留住這片風景!
八年級作文 篇5
希望所有的愛都掛上好心情
河南宏力學校初中部八七班李月
愛有好多種，父母對子女的愛，同學之間的愛，朋友的愛，老師的愛，陌生人的愛。無論哪種愛，我都希望這種愛會被人理解、尊重，都充滿好心情。
父愛。父親的愛不易表達，但父愛偉大；父親的愛不易理解，但父愛無私；父親的`愛看似沒有，但父愛如山。我們用心傾聽、感受，相信你會明白。
母愛。母愛似水。在夏夜，是誰幫你扇扇子；在生病時，是誰無微不至地照顧你；在雨天，是誰為你撐開雨傘；在犯錯時，是誰告訴你深深的教誨。是母親。
關愛。在學校，沒有父母在身邊，是誰平時常常默默地關心我們，是老師。緊緊握住粉筆的手，已變得粗糙，為的是我們。在我們遇到困難時的關心。
友愛。同學之間，朋友之間有一種溝通的橋梁。困難，大家迎刃而解；快樂，大家一齊分享；悲傷，大家勇敢面對。這份友愛，無比珍貴。
只有我們大家互相理解、尊重，這種愛就會被傳遞，共同享受，大家的愛都起到了充分的作用，所有人的愛都會被掛上好心情。
八年級作文 篇6
寒來暑往，春華秋實，綠葉一次又一次的更替，但每一片綠葉始終不變的是對根的情意。
在科學的角度看來，根是綠葉的“母親”，為綠葉源源不斷的輸送著營養，而綠葉也利用它特有的光合作用，回報著根。在大家看來，綠葉是美麗的，可又有誰曾想過在背后默默支持著綠葉的根？綠葉對根，如孩子對母親，充滿著濃濃的情意。
在生活中，我是綠葉，您是根，您有著如春天嫩草般柔軟的頭發，眼睛大大的，一笑起來，像兩個月牙又漂亮又動人，您露出來的一排牙齒就像剛去了皮的.杏仁，漂亮極了。我承載著您輸送給我的“營養”，感受著陽光和雨露，而您，一直默默無聞的奉獻著。
還記得嗎？那一次，您感冒了，嗓子痛得厲害，上課沙啞的聲音讓我聽著很揪心，您卻還為我們那么大聲地講解課文，看到您的神情，我的心瞬間感覺異樣的酸楚，中午放學，我匆匆跑到藥房，為您買了一盒金嗓子，走在回家的路上，我想著您看到后的表情，一邊走，一邊笑，我對您的情感，已在無形中慢慢地累積，慢慢地沉淀在我的心靈里。
我對您的情意，如綠葉對根，綠葉得到了根的滋養才得以蔥綠茂盛，所以綠葉心懷感恩之情，就算哪日凋零，必將不忘根的呵護！
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