三年級童話作文

時間：2024-05-15 14:01:44 三年級我要投稿

三年級童話作文（熱）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級童話作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級童話作文（熱）

三年級童話作文1

　　小木偶決定把事情的真相告訴熊警官，是小紅狐拿了他的包。他踏著輕輕的腳步來到了警官廳，小木偶小心翼翼地叩開了熊警官的辦公室大門，很有禮貌地跟熊警官問好，熊警官一見到是小木偶，嚴肅地說：“你這會撒謊的小木偶找我有什么事？快說！我正忙著呢！”小木偶說“那只背包真的是我的，那時候，老木匠……”“你還敢撒謊？”熊警官有點生氣了。小木偶連忙解釋道：“那時候，老木匠只給了我一個表情，就是笑，不管我多么傷心、多么憤怒，我也只能笑！”小木偶非常著急，都有點要哭了。熊警官其實知道小紅狐有時會犯點錯誤，但他還是不愿相信小木偶，總覺得小木偶在說謊。小木偶又著急又氣憤，他真希望神奇雕刻刀雕出的`不是自己。不管小木偶怎么說，熊警官總是不屑一顧。藍鼻子小女巫知道了這件事，趕緊飛向了熊警官的辦公室，小木偶一見到藍鼻子小女巫就像見到了救星一樣非常高興，藍鼻子小女巫用她那會說話的眼睛告訴了熊警官那只包是小木偶的。熊警官順利地拿來了小木偶的包，還鄭重地向小木偶道歉。

　　我們只要誠實善良，我們一定會讓事實真相大白于世！

三年級童話作文2

　　在一座美麗的森林里有一只可愛的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。

　　有一天，小猴發明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想:我這么聰明，電腦也是我發明的，為什么要和那些連電腦也不會發明的笨蛋一起玩呢?于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好蜷在被窩里，心想:為什么我的房間會這么冷呢?漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的.樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說:謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?喜鵲點頭答應了。動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想:有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊!

　　從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴也感到無比的幸福!

三年級童話作文3

　　有一天，小豬在家看電視，忽然停電了，小豬急的不得了。小豬想：要是有個朋友跟我玩那該多好啊！于是小豬就出去找朋友。

　　小豬先走到小貓家。敲了敲門，一會小貓就來開門了。小貓看見了小豬來到自己家就問：“你來我家干什么呀？”小豬說。“不行，不行。”x小貓說，“你還是走吧。”小豬看見小貓不和它交朋友就走了。

　　小豬又走到了小兔家，看見小兔和小雞正在玩皮球，小豬跑過去問：“你們兩個和我交個朋友好嗎？”小豬說：“咱們一塊玩皮球。”小兔說：“不行。”“那你呢？”小豬說。“小兔不和你交朋友，我也不和你交朋友。”小雞說。小豬傷心的'走了。

　　在回家的路上，小豬走著走著遇到了小馬。小豬無力的問：“你能和我交朋友嗎？”小馬說，當然可以了。小豬聽見后，高興地跳了起來。

　　小豬問小馬：“為什么小雞、小貓和小圖都不和我交朋友呢？”小馬說：“好像是你太臟了，所以它們都不和你交朋友。”小豬聽完后，趕快把自己洗得干干凈凈。

　　一會它又去找小兔、小雞和小貓了。小豬先去小貓家，小豬又敲了敲門，小貓說：“不是說過了嗎，不和你交朋友的嘛！”小貓剛開開門，就看見了小豬洗的干干凈凈，就和它交了朋友。小雞和小兔也一樣，都和小豬交了朋友。小豬從此有了快樂。

三年級童話作文4

　　星期天，一個陽光明媚、萬里無云的日子，小白兔、小烏龜、小松鼠和啄木鳥約好一起到森林公園的小河邊看書。

　　為什么要到小河邊看書？因為那兒涼快，景色美麗無比。

　　正當他們看得聚精會神的時候，小刺猬也帶著書來了。他東張西望，想找一個座位。忽然，他發現小白兔的旁邊還有一個空位。他就悄悄地走了過去，坐在小白兔的旁邊。“哎呦！真刺人。”小白兔蹦得老高老高的`。小松鼠、小烏龜和啄木鳥都驚訝地轉過身來看著他們。刺猬看到是自己刺傷了小白兔，趕緊說：“對不起，你回去坐吧。”就在小白兔還摸不著頭腦的時候，小刺猬轉身就要走開。

　　“你別走呀。”小烏龜急忙跑過去叫住小刺猬。

　　小刺猬說：“不行，我會把你們刺傷的！”

　　小烏龜回答：“沒關系，你就和我坐在一起吧！我的殼像盾牌一樣硬，不怕你扎。”

　　小刺猬問：“那啄木鳥做哪呢？”

　　小烏龜回答：“啄木鳥是鳥類，他可以坐在樹上。”

　　小刺猬一聽，轉身留下來和大家一起開心地看書。

三年級童話作文5

　　星期天的早晨，小兔子的森林超市開業了。

　　它的第一位顧客是啄木鳥先生。啄木鳥先生對小兔子說：“我要一束紅玫瑰花。”小兔子說：“不好意思，啄木鳥先生，紅玫瑰花十二點才到。”

　　啄木鳥先生說：“啊，這么久啊！”啄木鳥先生想了一想，想出一個好辦法，對小兔子說：“要不你把花送到我家去吧！”小兔子答應了。

　　十二點到了，河馬先生把紅玫瑰花送來了。小兔子正準備把玫瑰花給啄木鳥送去，但是它突然有一個問題：啄木鳥先生的`家這么高，怎么才能上去呢？

　　它想出一個好辦法。它租來了一輛飛行器，小兔子開著飛行器，把紅玫瑰花送到了啄木鳥先生的家。

　　小兔子敲開門，說：“啄木鳥先生，這是您的紅玫瑰花，一共九十八元。”

　　啄木鳥先生說：“謝謝你，小兔子！你可真聰明！”

三年級童話作文6

　　相傳很久以前，有一只聰明、善解人意、能說會道的鳥，很多人都想得到它，但那只鳥的下落如此之近，很難找到。

　　有土豪劣紳的富翁莫懷仁聽后，一個人沖過去抓他，心想：“我不把她抓回來，就不姓莫了。”

　　他用千年松下抓住了他，小鳥說：“我的莫師傅，既然你這么輕易就抓住了我，我就一定要跟你走，但有一個條件，我們一定要在路上講故事，你一講，我就飛走。”“哼！你這忘恩負義的鳥，敢問你莫叔叔，不過看在今天的份上，我跟你什么都不計較，回去就來接你。”“我開始講：有一個人喜歡吃糖。有一天，他讓他的管家去買一些，但是在這個市場上太貴了。他想趁機去搶糖。可惜被罵夠了血。真是燒殺搶掠！”“真蠢，偷不如搶！”神鳥飛快地飛走了。

　　莫懷仁不甘心，去抓萬年古松下的神鳥。“主人，我們還是和上次一樣的.規矩！一個人的名字叫莫粱山，和你一起走的人都很不厚道，就像她的名字莫粱山。它要占領茶山，被劉大姐（與劉三姐同行）所恨，嚇走了。”“你個小家伙，敢罵我找煙？”

　　神鳥飛上天空，道：“土豪劣紳改姓，天下太平。”莫懷仁在辱罵聲中離開。

三年級童話作文7

　　春天來了，暖融融的陽光驅走了寒冷，和煦的春風輕吻著大地。花兒開了，草兒綠了。一只小白兔蹦蹦跳跳的地來到山坡上，一會兒吃著鮮的嫩草，一會兒采摘漂亮的野花，真是快樂極了。

　　這時，一只饑餓的老狼氣勢洶洶地逼向她，小白兔嚇得打了個冷顫，想跑已來不及了，她急中生智，對老狼大聲喊道：“且慢，狼先生!”老狼吼道：“小兔崽子，你難道想逃跑嗎?”“不，狼先生。”小白兔說：“今天我之所以被你捉住，完全是我沒注意。如果我想跑的.話，你是捉不到的。”老狼聽了，傲慢地說：“小兔崽子，別吹牛，今天我就讓你輸得心服口服，你先跑吧，10米之內，我絕不追你!”小白兔飛也似地向前沖去，她邊跑邊想：“我一定要除掉老狼。”于是，她一頭鉆進山坡下的樹林里，機警地閃到一棵大樹后，這時快速追來的老狼由于躲閃不及，一頭撞在大樹上。

　　小白兔回到家，告訴了媽媽，媽媽表揚了她：“兇惡的敵人并不可怕，你機智勇敢就能戰勝它!”

　　2.青蛙的月光音樂會

　　在一個月光照耀的水池，一夜都響著美妙的音樂，原來這兒正在舉辦青蛙音樂會呢!

　　第一首曲子是《念故鄉》，小蟋蟀拉小提琴，曲調開始非常凄涼。聽著聽著，大家產生了斷腸之感，琴聲似乎在向人們哭訴自己的遭遇。突然，青蛙歌手跳到了荷葉上，開始激昂地唱歌。七星瓢蟲跟著敲起鼓來。蟋蟀的琴聲節奏也快起來。大家仿佛又在絕望中看到了希望。這正是青蛙歌手想借歌曲抒發的對家鄉的情感。幾只小蜻蜓飛來，點了點水面，發出一些清脆的叮咚聲。

　　在《念故鄉》的樂曲聲中，小動物們眼前仿佛看見了人類在糟蹋的大自然，小動物們只能離開自己的家。最后，青蛙歌手的一聲長嘯結束了表演。大家不禁希望，請不要再有“沙沙啦啦”的割草聲和“吱吱呀呀”的砍樹聲，也祝愿大自然能回到以前的樣子。

三年級童話作文8

　　春天來了，大地回暖，萬物復蘇。在南方的一座大森林里，有一顆大樹爺爺，它在過冬的時候掉光了葉子，現在春來了，它又長出了嫩綠嫩綠的新葉子，枝繁葉茂的，小鳥們都喜歡在它身上又唱又跳的，很是熱鬧。

　　可是好景不長，不知從哪兒來了一些蟲子，鉆進大樹爺爺的樹梢和樹干里咬，把大樹爺爺折磨得苦不堪言。眼看著大樹爺爺病倒了，森林里的.小鳥們可著急了，卻全都束手無策，只得咒罵著：“這些該死的害蟲!”

　　有一天，啄木鳥國的國王路過森林，看到了病懨懨的大樹爺爺，他飛上去用嘴東敲敲西敲敲，就抓了兩只大蟲子出來。小鳥們一看，沒想到這陌生的尖嘴鳥本領這么強，紛紛請他留下來給大樹爺爺治病。啄木鳥國王哈哈一笑，說：“捉蟲子沒問題，不過大樹病的太重了，我需要找幾個同伴來幫忙。”

　　第二天，啄木鳥國王果然很守信用，它帶了好幾只它的子民過來，它們在大樹爺爺身上上上下下的啄著，沒多久就把蟲子捉了個精光。大樹爺爺終于恢復了健康，鳥兒們都非常高興，森林比以前更熱鬧了。

三年級童話作文9

　　小豬和狐貍

　　從前，森林里住著小豬一家，小豬媽媽生下了六兄弟，有一天，老大出去尋找食物，碰到了狡猾的狐貍!狐貍假惺惺地說：“原來是豬老大呀，豬老大怎么一個人來覓食呀。”豬老大心想，狐貍最狡猾了!我還是遠離它好!豬老大并沒有理會狐貍，狐貍見豬老大不理它，便說：“你不累嗎?我家里有食物，你去我家里吃吧!”豬老大心想，原來狐貍這么友好!看來我是誤會它了!豬老大連忙跑回家里，把事情經過吿訴了豬老二、豬老三、豬老四……，小豬一家都到狐貍家吃飯了!小豬們剛走進狐貍家就被狐貍精心布置的鐵籠子關住了!狐貍見陰謀得逞了，就把小豬一家送給了虎大王作晚餐，這就是小豬貪吃的`下場!

三年級童話作文10

　　狗和公雞是一對好朋友。一天他們趕路去給獅子大王慶祝生日。

　　到了晚上，他們找到了一棵大樹，狗就跳進樹洞里過夜，公雞跳上了大樹休息。到了清晨，公雞像往常一樣地“喔喔喔”啼叫。一只狐貍聽到了公雞的叫聲，自言自語地說：“哎呀！三更半夜吵死了，正好我的肚子也餓了，可以飽餐一頓了。”狐貍跑到樹下，抬頭看到一只公雞，不禁垂涎三尺，他轉動眼珠說：“公雞大哥，你的.歌聲真動聽，你下來跟我一起唱歌吧！”公雞想：狐貍真狡猾，我才不上當呢！公雞說：“那你去敲樹洞的門，看守的開了門，我才可下去呀！”狐貍跑去樹洞的門前，‘咚咚’一敲，狗一下跳了出來，把狐貍趕跑了。

　　他們又繼續趕路，去給獅子大王祝賀生日。

三年級童話作文11

　　童話都有哪些特點呢?

　　第一：寫童話需要幻想和夸張

　　幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"。幻想，是我們對未來生活的想象。童話離不開幻想，幻想離不開夸張。夸張，是對所要表現的對象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內容就會失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有夸張，童話的語言就會缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因為現實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時也就應運而產生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當高的藝術價值。

　　第二：寫童話需要有擬人化的形象

　　童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過：“兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。”

　　第三：寫童話需要有奇妙、曲折、動人、完整的故事情節。

　　由于童話創作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，讓人讀后無不稱快。

　　童話的寫作和要求

　　優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物后，通過“幻想處理”，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過一個“幻想處理”，也就是“生活幻想化”的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。在創作童話時，還要注意五點要求：

　　第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現實。

　　第二：童話中的夸張一定要突出事物的本質。脫離事物本質的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。

　　第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動植物的特征。

　　第四：在一篇童話中，表現手法要多樣，這樣會使你的'童話故事顯得生動感人。

　　第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。

　　怎樣創編童話故事

　　1、利用“假設”進行想象

　　假設某一具體情況，根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想象、聯想。想象可以超越時空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。這樣堅持下來，久而久之，就會想、敢想，就能大膽創新。

　　2、利用“繪畫”展示故事內容，發展想象能力

　　在“創編童話”過程中，不要以“寫故事”的形式把故事內容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想象，自由作畫，把想到的東西畫出來。“畫好故事”以后，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。

　　3、利用“表演”展現故事情節

　　例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演“小紅帽”、“媽媽”、“外婆”、“獵人”、“狼”，將故事表演出來，表演時可以加以創造，不要完全按照原文表演。表演后，幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結尾。

　　4、利用“續編”延續故事內容

　　如《狼和小羊》一文的結尾是：“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……”可以大膽想象并續編故事：小羊最終的結局如何呢?如，小羊想了一個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。

三年級童話作文12

　　在一片水稻田里，有一只漂亮的小青蛙。它的全身幾乎都是綠色的，只有肚皮是白色的。

　　這只小青蛙非常勤勞。它每天白天出去散步，晚上就到水稻田里捉害蟲。因為跳躍時可達1米多高，所以這只青蛙長得很強壯。

　　有一天，在這片水稻田里舉行了一場捉蟲比賽。要求在這片水稻田里生活的青蛙都來參加。當然，這只青蛙也被拉去參加比賽了。當天，這只青蛙就被安排開始捉蟲了，后面還有一只青蛙裁判跟著，捉一只蟲記一下。結果，這只青蛙捉的蟲子最多。

　　就這樣，這只青蛙在稻田里出了名，每天不用捉蟲，只吃粉絲送來的蟲子。它白天在家看電視，晚上就睡大覺。幾個月后，這只青蛙長成了一只肥豬一樣的`胖青蛙。

　　因為這只青蛙不再捉害蟲，害蟲把水稻吃了個精光。所以，主人看見這只青蛙就想打它。唉，今年的水稻沒收成了。

　　以后，這只青蛙再也不敢驕傲了。

三年級童話作文13

　　在森林深處，住著一對非常友好的朋友，它們是小熊尼克和小豬帕克。它們有時候會吵架，但一會就合好了，但有一次吵架，讓倆人印象很深，誤會了很久。

　　那一天，是個陽光明媚的日子！小熊尼克正忙著呢，因為它要讓所有動物都來參加它的生日聚會，最后回到家，突然想到還告訴伙伴帕克呢！正好，帕克來找它。帕克一聽到情況，不聽解釋，就氣憤地走了，還留了一句“竟然最后告訴我！”

　　晚上的聚會，帕克沒有來，尼克想，它肯定在生我的氣，明天就去道歉！第二天，尼克到了小豬家，向帕克道歉，說自己大意了，太粗心，本以為帕克會原諒它。可小豬帕克說：“你太不仗義了！”說完就關了上門！

　　就這樣，兩個好朋友這樣分開了！后來，小豬的.媽媽知道了這件事，就對帕克說：“你這樣是不對的。小熊疏忽，而且向你道歉了！你這樣不原諒他，是你的錯！”小豬這時慢慢知道了自己的錯誤！

　　帕克來到尼克家，面對面，相視一笑，什么都沒說，誤會就這樣解除了！

三年級童話作文14

　　冬天是一個寒冷而又冰涼的季節，夏天是太陽烤著大地的季節，春天是個萬物蘇醒的季節，而秋天是一個怎樣的季節呢？讓我們一起解開這個謎底吧！

　　五顏六色是給誰的顏色呢？當然是給秋姑娘的顏色。紅色是給楓樹的，紅紅的楓葉像一個個紅通通的.小手掌。金黃色是給銀杏樹和稻田的，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子從天而降，金黃金黃的稻田像那金色的海洋。

　　五彩繽紛的是菊花仙子的顏色，美麗的菊花在秋天里頻頻點頭。秋天藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、桔子好多好多香甜的氣味都藏在秋天的每一個角落里呢！小朋友的腳常被那香味吸引住。

　　美麗的秋天吹起了五光十色的小喇叭，它告訴大家冬天快要來了。小喜鵲找來樹枝造房子，小松鼠找松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚油亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到大樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。

　　美麗的秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友是一首歡樂的歌！

　　原來，秋天也是美麗的童話。

三年級童話作文15

　　一個春暖花開的夜晚，小豬剛看了好玩的電視在床上興奮地左顛右翻，一不小心弄感冒了。

　　可真巧，動物王國正準備要開一個精彩的`“森林聯歡會”，小豬想自己感冒了恐怕參加不了，不如去看一看別人是怎么準備的吧！于是它硬著頭皮，十分吃力的走出了家門，一路上小豬一直噴嚏連連，它走到小松鼠家旁邊，實在走不動了，就歇了下來，結果打了一個大噴嚏，把樹上跳來跳去練跳舞的小松鼠驚嚇得從樹上掉了下來，小松鼠的腳摔傷了，小豬見了連忙說：“對不起，松鼠弟弟。”小松鼠摸著腳無奈地說：“沒關系。”小豬又走啊走，來到了一棵桃樹下，小猴正在上面蕩來蕩去練雜技，小豬又忍不住打了一個大噴嚏，結果小猴冷不防從桃樹上掉了下來，一下子又把手摔傷了，小豬連忙把小猴扶起來說：“對不起。”猴哥哥說：“沒關系。”小豬垂頭喪氣地來到桃花樹旁，想聽一聽黃鸝唱婉轉動聽的歌聲，可又忍不住打了一個大噴嚏，不用說了你也知道了，它又一下把黃鸝妹妹從樹上嚇得掉了下來，結果黃鸝妹妹的翅膀也摔傷了，小豬只好又說：“對不起，黃鸝妹妹。”黃鸝妹妹說：“沒關系。”這時，黃牛醫生聽說小豬病了，就帶著醫藥箱來了，給小豬開了點感冒藥吃，又給松鼠、猴子、黃鸝包扎了傷口，過了幾天，小豬病好了，大家的傷也好了。小豬病一好，就在家里精心準備著聯歡會的節目。

　　聯歡會要開始了，小豬歡天喜地的來到現場，表演了精彩的舞蹈，觀眾們都為它鼓掌歡呼，大家都陶醉其中。

　　小豬真是太高興了！后來大家紛紛上臺表演了許多精彩的節目，整個動物王國一片歡騰！

【三年級童話作文】相關文章：